我的籍和系的讀后感6篇2

我的籍和系的讀后感精選6篇大家在讀完一本好書(shū)后，一定會(huì)有寫(xiě)讀后感的習(xí)慣吧，心得體會(huì)一般分為工作心得、學(xué)習(xí)心得、讀后感等，下面是職場(chǎng)我為您分享的我的籍和系的讀后感精選6篇，感謝您的參閱。我的籍和系的讀后感篇1今天我讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文。那飽含深情的真實(shí)、細(xì)膩的描寫(xiě)把我?guī)肓四橇钊穗y忘的日子一一1952年10月120,帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，帶到那邱少云烈士犧牲的地方。無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的淚水就要流下來(lái)，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……邱少云烈士那感人的情景把我的心都牽進(jìn)去了。雖然，敵人已經(jīng)感覺(jué)到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒(méi)有膽量冒著我軍的炮火出來(lái)搜索，只好把看家的本領(lǐng)“火力警戒”拿出來(lái)了。讀到這里，我心里有些害怕，怕敵人的“火力警戒"發(fā)現(xiàn)“我們”.哎呀！火燒到邱少云的身上了。讀到這里，我的心很激動(dòng)多想大喊一聲：”快，快從火里跳出來(lái)，在地上打幾個(gè)滾?！笨墒乔裆僭茷榱苏麄€(gè)潛伏部隊(duì)，為了整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃一動(dòng)不動(dòng)，忍受著巨大的痛苦，任火在身上燒著。此時(shí)此刻,我的心繃得緊緊的，不忍心看著他就這樣被活活燒死。多么可惜啊個(gè)年輕的生命；多么頑強(qiáng)啊位勇敢的戰(zhàn)士，偉大的英雄!我有時(shí)在想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個(gè)有血有肉的人。想到這里，我的心如刀絞；想到這里，我心里非常難過(guò)，人類(lèi)都生活在地球上，為什么要為了那一點(diǎn)地方而做出對(duì)別人不利對(duì)自己又沒(méi)有好處的事呢？為什么不以和平的方式來(lái)解決問(wèn)題呢？想到這里我知道了為什么能寫(xiě)出這么生動(dòng)形象的文章了。因?yàn)榍裆僭颇枪廨x的形象和崇高的品格所以才寫(xiě)出了這值得千秋萬(wàn)代流傳的英雄事跡。想一想，如果沒(méi)有想邱少云這樣的戰(zhàn)士，如果沒(méi)有他們的犧牲，我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在這樣好的生活呢？我們現(xiàn)在要什么有什么，如果再不努力學(xué)習(xí)的話怎么對(duì)得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少云這樣嚴(yán)守紀(jì)律，顧全大局和高尚的愛(ài)國(guó)主義精神還有國(guó)際主義精神值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)。我的籍和系的讀后感篇2近日有幸拜讀了《我的教育理想》一書(shū)。細(xì)心品味的教育理念，對(duì)未來(lái)的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教育的偉大使命是使人們從無(wú)知走向成熟。書(shū)中用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了二十一世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心。我心中對(duì)教師的形象有了更深的觸動(dòng)。作為一個(gè)教師，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。俗語(yǔ)說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)日益更新的今天，這“一桶水”的提法早已過(guò)時(shí)，而教師具有“長(zhǎng)流水”才能面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、面對(duì)渴求知識(shí)與創(chuàng)新能力的學(xué)生，這已是教育界的共識(shí)。目前，新課程改革風(fēng)起云涌，作為一名一線教師，明確自己在當(dāng)前形勢(shì)下“不學(xué)則退”，因此我們要努力修煉自己，做一個(gè)有深度的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。有一些人，他教1年，然后重復(fù)5年10年乃至一輩子;有些人，實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人，與一個(gè)教了1年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛(ài)孩子，不是光給孩子們知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想像力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限，永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的事業(yè)。我作為一個(gè)光榮的人民教師首先就要熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，對(duì)教育充滿(mǎn)激情。教師要不斷學(xué)習(xí)，保證自己有足夠的活水源，使學(xué)生酣暢淋漓地學(xué)習(xí)。教師教育的對(duì)象是一群天真爛漫的,單純的，可愛(ài)的孩子。我要始終保持一顆童心，時(shí)刻關(guān)心他們，同時(shí)我還要做一名關(guān)注社會(huì)、有責(zé)任感的教師。教師教育祖國(guó)的未來(lái)，意義重大。在教授知識(shí)的同時(shí)，也要教育他們?nèi)绾巫鋈?、如何生活。?shū)中的幾句話深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！蔽也挥傻冒粗鴷?shū)中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去叩問(wèn)自已：我是不是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師？我是不是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師？我是不是一個(gè)善于合作、具有人格魅力的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師？總之，我相信，只要我付出努力，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多給孩子的愛(ài)，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近。我的籍和系的讀后感篇3含著脈脈深情，我讀完了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇感人的課文。這篇課文寫(xiě)了志愿軍戰(zhàn)士邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，在全身被大火包圍之時(shí)，紋絲不動(dòng)，一聲不吭，強(qiáng)忍著痛苦的折磨。他心中仍然向著一個(gè)目標(biāo)：嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證戰(zhàn)斗的勝利。直到臨死前，他連吭一聲都沒(méi)有。讀完課文，我深深地被邱少云的事跡所感動(dòng)。邱少云烈士，為了整個(gè)潛伏的部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利，心甘情愿地付出自己的生命。在邱少云的心中，生命只是戰(zhàn)斗勝利的一小部分，難道生命不值得珍惜?不，生命是千金難買(mǎi)的，要是沒(méi)有了生命，哪怕只有一條生命，戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)勝利?？墒乔裆僭埔闳粻奚且宰约旱纳鼡Q取戰(zhàn)友們的生存，更換來(lái)戰(zhàn)斗的勝利。邱少云是偉大的，我不由想到，從古到今，我們中華兒女有多少人為了國(guó)家的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，甘愿拋頭顱,灑熱血，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的一切。今天，楊利偉為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的千年飛天夢(mèng)不怕吃苦；運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員為了祖國(guó)的榮譽(yù)奮力拼搏……他們都是祖國(guó)的驕傲，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)?ài)戴。我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的花草樹(shù)木，讓世界看到我們中國(guó)的綠蔭；畫(huà)一座座高樓大廈，讓世界看到我們中國(guó)的發(fā)展；畫(huà)萬(wàn)里長(zhǎng)城、名山大川，畫(huà)出中國(guó)的.驕傲，讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看，肅然起敬！讀了這篇課文，我真切地感到了邱少云的偉大。我想高聲地說(shuō)：令我崇拜的邱少云叔叔，您喲功能生命點(diǎn)燃的火炬，就由我們來(lái)傳承吧!我的籍和系的讀后感篇4暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)內(nèi)容幽默搞笑，看完這本書(shū)，讓我心情舒暢。這本書(shū)主要講了愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)，他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)或者制一服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他，結(jié)果不但沒(méi)有收買(mǎi)、制一服班長(zhǎng)，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無(wú)一安寧之日。我覺(jué)得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長(zhǎng)鬧別扭，他和班長(zhǎng)在一起應(yīng)該高興。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的，是對(duì)他有好處的，楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見(jiàn)。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己不斷進(jìn)步。讀了這本書(shū)，也聯(lián)想到了我自己的班級(jí)，也會(huì)有這樣調(diào)皮的同學(xué)，我非常喜歡這本書(shū)，同時(shí)也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)會(huì)一團(tuán)一結(jié)同學(xué)，要有一顆寬容感恩的心，真誠(chéng)對(duì)人，這樣我們的生活才會(huì)精彩無(wú)限，生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有滋有味!同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！我的籍和系的讀后感篇5我讀了《你是我的寶貝》這本書(shū)，感慨萬(wàn)千！一個(gè)智障的孩子，就是一塊透明的玻璃，一面光亮的鏡子，會(huì)把我們生活中種種的骯臟和丑陋照得原形畢露，在純潔如水晶的靈魂面前，人不能虛偽。不能自私，不能狹隘，更不能起任何邪念。善和惡本來(lái)是相對(duì)的東西，且“善良”變成絕對(duì)，“惡”也就分崩離析了，因?yàn)樗鼰o(wú)處藏身。奶奶對(duì)貝貝的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)及這種愛(ài)的傳遞。這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。如書(shū)中所講舅舅一家即在貝貝的淳樸善良的感化下，得到心靈的洗禮。書(shū)中奶奶的教育方法讓我想可以成為當(dāng)今父母教育孩子的寶典。在注重物質(zhì)育兒的同時(shí)，更應(yīng)注重精神育兒著力培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立的能力。世界上所以的孩子，都是上帝賜給我們的寶貝，去愛(ài)他們，去關(guān)心他們，去把他們抱在懷里，親吻他們，心疼他們，給他們空間，給他們快樂(lè)，讓他們成長(zhǎng)！讀了這本書(shū)，我懂得了人間需要愛(ài)，愛(ài)能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明,愛(ài)能使犯罪的心靈得到洗禮，愛(ài)能使人更加高尚，愛(ài)能使社會(huì)更加和諧，愛(ài)可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間將會(huì)更美好。?你是我的寶貝》這本書(shū)真的很值得大家一起讀一讀。我的籍和系的讀后感篇6在我讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》后，我在房間里沉思了好久、好久啊……抗美援朝時(shí)期，邱少云不畏艱辛、不畏犧牲，潛伏在草叢中，被敵人的一顆燃燒彈燒著了，他為了被火給燒死了，多么偉大的邱少云啊!我們做人一定要勇敢。不論在哪里都要遵守哪里的規(guī)律。做什么事不能只為自己著想，還要替別人想。當(dāng)我讀到”烈火在他的身上燒了半個(gè)鐘頭才漸漸熄滅”時(shí)，我不由想半個(gè)鐘頭啊，那該有多么長(zhǎng)時(shí)間?。∧鞘瞧胀ㄈ烁境惺懿涣说囊环N痛苦！另一邊，我又想起了一則報(bào)道：那是一個(gè)下午，在輛公共汽車(chē)上,一名小偷以為女士的錢(qián)包，車(chē)上的許多人都看見(jiàn)了，但是他們卻視而不見(jiàn)，我想