大學(xué)課堂期末總結(jié)3篇

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大學(xué)的期末總結(jié)要先歸納寫本學(xué)期的重點作業(yè)，點到即可。工作總結(jié)按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、工程總結(jié)等。你是否在找正打定撰寫“大學(xué)課堂期末總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

大學(xué)課堂期末總結(jié)篇1

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要終止了。在這一個學(xué)期中，我承擔(dān)一至六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)籌劃貫徹處境

教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)籌劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基矗因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進展的美術(shù)學(xué)識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

在教學(xué)方面，我的收獲雖然不及老教師豐富，但是這也是我在美術(shù)教學(xué)中邁開的第一步，在10月份輔導(dǎo)學(xué)生加入南白象街道科技空想繪畫大賽上，我指導(dǎo)學(xué)生取得的勞績對比優(yōu)秀，有6年級的張燕同學(xué)獲得一等獎，還有4年級的2位同學(xué)獲得三等獎，在12月份甌海區(qū)“一鳴杯”第六屆校園社團文化節(jié)主題墻繪大賽上，我們白塔社團作品《下雪嘍》獲得二等獎的好勞績。

三、閱歷和教訓(xùn)

1.教師要專心貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教導(dǎo)。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美才能。

2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用表示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進展，積極舉行教學(xué)改革測驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平日勞績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)識才能進展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和天性發(fā)揮，即著眼于實際勞績，更提防未來進展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量留神學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我專心加入了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，積極加入校外的美術(shù)教研活動以及新教師培訓(xùn)，除了聽課，評課還提防自學(xué)，我訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作。

大學(xué)課堂期末總結(jié)篇2

繁忙又充實的教導(dǎo)教學(xué)工作接近尾聲了，承擔(dān)x年級音樂課有一個學(xué)期了，我一向都以新課標的要求為教學(xué)理念，從美的角度啟程，讓學(xué)生學(xué)會察覺美、追求美、并創(chuàng)造美。我細細的回想一下自己在這一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作處境，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和九年制義務(wù)教導(dǎo)，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時四處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極加入學(xué)校組織的各項活動，提防政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤，按照學(xué)校安置。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，我承擔(dān)x年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學(xué)中我安置了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、精心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。_版的教材上也剛好安置了賞識這一片面，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會賞識音樂，感受音樂。所以，在上這片面學(xué)識的時候，我在聽之前會提出問題，如在聽這片面音樂的時候，小摯友們你們想到了什么，心情是怎么樣的，然后請學(xué)生閉上眼睛專心地聽。

在回復(fù)的過程中，我那么看法賞識教導(dǎo)，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且激勵他們再加油。所以學(xué)生在上賞識的時候，課堂紀律很活躍，也愛回復(fù)問題。

2、盡情歌詠

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌詠。小學(xué)x年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌詠的方法和練聲，假設(shè)方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會專心的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)x年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有確定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。

所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌詠中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《_x》一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得留心，聽得專心，感情才會隨之而來。根本就不用報告他們，這首歌理應(yīng)怎么樣表達感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。

3、嬉戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參與嬉戲，學(xué)生更是熱愛。

尤其是在學(xué)習(xí)《_》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機遇，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，學(xué)生很感興趣，也很輕易扶助他們記住歌詞。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教導(dǎo)工作，我專心地加入縣里組織的培訓(xùn)活動，專心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教導(dǎo)理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實打定。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

在閑暇時間里，我會在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還專心學(xué)習(xí)其他教師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便當(dāng)、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了大量的學(xué)識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能和思想的進步，積極加入各種教研活動，以錘煉自己。

雖然，低年級的音樂我還是初次承擔(dān)，其中還有好多的缺乏之處，譬如，對樂理學(xué)識的滲透不夠深，歌詠只留神了情感，還有好多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信仰將它做好。

我是一個對集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的喜悅之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會精心去面對，用我的全部熱心來澆灌我深愛著的事業(yè)。

大學(xué)課堂期末總結(jié)篇3

七年級是小學(xué)初中的貫穿階段。學(xué)生精力旺盛，對任何事物彌漫奇怪。由于初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的在布局，題型，解題思路上的識別，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律思維才能，語言表達才能，符號語言才能，空間想象才能，所以在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教導(dǎo)為本，以人為本，已進展他們的才能素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，專心鉆研新課標理念，提升教法，專心對待工作中的每一個環(huán)節(jié)，積極處理好教學(xué)中展現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。

思想政治方面。本學(xué)期擁護國家的教導(dǎo)方針、政策，始終擁護國家目前舉行的新課程改革，始終堅持教導(dǎo)的全面性和終身性進展。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡自己所教導(dǎo)的每一個學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極加入各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前打定工作

除專心鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，制止盲目性，提高了實效。

二、充分利用多媒體教學(xué)，鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化，切實化，條理化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、研究有關(guān)政策，實施周周清。

研究命題特點，題型布局，考試方向等，將這些思路有機滲透在平日的練習(xí)中。一學(xué)期過去了，家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質(zhì)量，學(xué)生也積累了一些技巧，提高了他們的解題才能。

四、專心批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，留心閱讀教材，搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出實時反應(yīng)，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們舉行實時的輔導(dǎo)。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高待轉(zhuǎn)化生的勞績。

六、善用錯題集，重視培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)才能。

作為教師，教學(xué)中要重視反思，目的是提升教