機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告3篇機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

機(jī)械專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及操縱工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與操縱工程等。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料，可以按照公文寫作的模式，即語言要簡練，層次要清晰，布局要明顯。你是否在找正打定撰寫“機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

“累死的鉗工，站死的車工”讓我們不覺得對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。

實(shí)訓(xùn)終止了，實(shí)訓(xùn)的目的我們達(dá)成了，也收獲了。但這一切都離不開實(shí)訓(xùn)老師的諄諄教化和細(xì)心指導(dǎo)，是他們讓我們嘗到了收獲勞動(dòng)的喜悅。但這一切真的終止了嗎?我想不是，實(shí)訓(xùn)的路還很長，不是嗎?

實(shí)訓(xùn)感言-

流陰如水，驀然想起昨日實(shí)訓(xùn)的一幕幕，實(shí)感肺言。實(shí)訓(xùn)，是理論的實(shí)踐，之所以要這樣，無非是為了磨練我們的勞動(dòng)才能為我們進(jìn)入社會(huì)打下根基，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。在這短短的一個(gè)月中，我們看到了以前沒看到的設(shè)備，做了以前沒做過的事，這些開闊了眼界，增長了學(xué)識(shí)。工作中的我們有歡樂，有汗水。也有收獲。我們逐漸懂得了勞動(dòng)成果的來之不易，體會(huì)父母的辛勤工作?！袄鬯赖你Q工，站死的車工”讓我們不覺對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。

實(shí)訓(xùn)終止了，實(shí)訓(xùn)的目的我們達(dá)成了，也收獲了，但這一切離不開實(shí)訓(xùn)老師的諄諄教化和細(xì)心指導(dǎo)，是他們讓我們嘗到了收獲勞動(dòng)的喜悅。但這一切真的終止了嗎?我想不是，“實(shí)訓(xùn)”的路還很長，不是嗎?

機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與感受

終究等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從老師和學(xué)姐學(xué)長那里打聽到了有畢業(yè)實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急忙地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法得志于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)摯友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件喜悅的事情。

驀然回首，自2021年_月_日來到__研究設(shè)計(jì)院舉行實(shí)習(xí)到2021年_月_日離開，轉(zhuǎn)瞬為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)終止了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，一向在在院資料室舉行實(shí)習(xí)，并寫下了實(shí)習(xí)報(bào)告。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)研院的處境有了確定的了解，對(duì)單位生產(chǎn)有了確定的了解。在這三個(gè)月里，看到研究院生產(chǎn)有序，感覺自己的選擇是沒錯(cuò)的，同時(shí)也打定好了用自己的學(xué)識(shí)，為研究院的進(jìn)展盡一份氣力，夢想我的這篇實(shí)習(xí)報(bào)告可以給大家供給參考范例。眾所周知，畢業(yè)實(shí)習(xí)是為了給我們這樣即將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)的大四學(xué)生奠定根基。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很喜悅!由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名機(jī)制專業(yè)學(xué)生所必備的學(xué)識(shí)的同時(shí)還磨練了自己的動(dòng)手才能。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏偉的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!在剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，我的心情是既興奮又沖動(dòng)同時(shí)還有點(diǎn)惦記，興奮沖動(dòng)是由于我看到了成摞的零件圖、裝配圖、電路圖等等，這是在學(xué)校見不到的，可以說我們?cè)趯W(xué)校見到的圖和這些圖比起來簡直就是小巫見大巫。當(dāng)然，方才說了，我的心中同時(shí)還有些惦記，惦記是由于我的師傅是什么樣的人呢?讓我干什么呢?我能干得好么?我要是干得不好會(huì)怎么樣呢?一系列的問號(hào)一向不停的我的腦子中浮現(xiàn)著。于是，我推開了我要去的辦公室的門，我的畢業(yè)實(shí)習(xí)之路也就此開頭!

二、實(shí)習(xí)過程

在我推開辦公室門的同時(shí)，我看到了我的師傅，我的實(shí)習(xí)老師。我萬萬沒想到的是，我的老師儼然是個(gè)女的。我一向都認(rèn)為，搞機(jī)械的一般都會(huì)是男的，而且是那種上歲數(shù)的老師傅，沒想到我的師傅是個(gè)四十來歲女的，即刻我的壓力就少了好多。剛到了單位，老師帶著我們這些實(shí)習(xí)生在單位四處逛了逛，哪里有什么，哪里是什么，都給我們專心講解。同時(shí)也跟我們說了好多生活上的事情，譬如說工作時(shí)間，午休時(shí)間等等，一點(diǎn)都沒有老師的架子，就像是家里人，家里的長輩一樣，很親切。在我們都熟諳了解了我們的實(shí)習(xí)單位之后，老師對(duì)我們舉行了分組同時(shí)調(diào)配了個(gè)人的任務(wù)。當(dāng)老師調(diào)配了工作崗位之后，我很幸運(yùn)的被分到了院材料室，從事零件測繪以及文件的收集整理工作。自認(rèn)為自己的機(jī)械制圖學(xué)的還不錯(cuò)，本來以為會(huì)很簡樸，沒想到跟自己想象的很不一樣。在學(xué)校的時(shí)候，作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，掌管機(jī)械的制圖與測繪的必要性可想而知。測繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校也根據(jù)專業(yè)處境學(xué)校開設(shè)了好多的測繪的實(shí)訓(xùn)課，上課期間我堅(jiān)持聽從老師的安置，按籌劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，從中也更加深刻的了解機(jī)械的設(shè)計(jì)，制造與研發(fā)，專心的完成好每一次實(shí)訓(xùn)，為學(xué)好更深層次的專業(yè)學(xué)識(shí)打好根基。然而在實(shí)際的工作崗位中，跟學(xué)校的學(xué)的還是不太一樣。當(dāng)我看到桌子上的好多零件圖，測繪圖的時(shí)候，還是很傻眼。由于圖紙都很大很大，在學(xué)校我見過最大的圖紙是A0的，我們平日也很少會(huì)用到A0的圖紙，但是，實(shí)習(xí)單位的圖紙根本上都是A0的圖紙，甚至還有更大的。當(dāng)然不僅僅是機(jī)械制圖的圖紙，也有好多是電路圖，線路圖等等，讓我即刻就就得很凌亂，都不知道理應(yīng)干什么好。估計(jì)這時(shí)候老師有看出來了我的不解，給我講解之后給我安置了我的工作任務(wù)：結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的學(xué)識(shí)，了解測繪的一般方法和步驟，掌管測繪技能及繪圖才能，并為后以后的工作扎下初步根基;

2、通過零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養(yǎng)自己實(shí)際動(dòng)手才能和零部件測繪才能。使自己能恰選中擇表達(dá)方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標(biāo)注及各項(xiàng)技術(shù)要求注寫;

3、了解簡樸機(jī)器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測繪訓(xùn)練，培養(yǎng)自身初步的工程設(shè)計(jì)才能;

4、熟諳運(yùn)用有關(guān)資料(如國家標(biāo)準(zhǔn)，模范及規(guī)定畫法等)。初步培養(yǎng)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料的才能;

5、培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固責(zé)任感。

看到了自己的工作任務(wù)，我也就開頭我的工作了。在開頭測繪之前，我看了看辦公室書架上面的書，根本上都是關(guān)于機(jī)械的東西，機(jī)械制圖，機(jī)械原理等等，同時(shí)還有好多關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)各項(xiàng)參數(shù)的書，也有好多是關(guān)于國家標(biāo)準(zhǔn)的書。看完了書之后又看了看桌子上已經(jīng)畫好的圖察覺，好多的手繪圖根本上都是草圖很少有表表準(zhǔn)準(zhǔn)的零件圖或者裝配圖。我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，根本上都是用手畫裝配圖或者零件圖啊。后來問了老師才知道，原來現(xiàn)在的好多單位都是用手畫出草圖，標(biāo)出相應(yīng)的尺寸，裝配方式等相關(guān)參數(shù)，結(jié)果用電腦繪畫出標(biāo)準(zhǔn)的零件圖裝配圖等等。而且像我們?cè)趯W(xué)校使用的測繪軟件是Auto-CAD、PRO-ENGINEER這兩個(gè)軟件，我在單位用的也是這個(gè)軟件，由于我知道怎么用Auto-CAD以及PRO-ENGINEER繪圖，然而老師報(bào)告我現(xiàn)在單位用電腦繪圖很少使用Auto-CAD、PRO-ENGINEER，大多用的都是SOLIDWORK、UG、CA_A等等。

作為一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，我不光要舉行測繪也要去院車間舉行實(shí)習(xí)，于是在實(shí)習(xí)結(jié)果幾天的時(shí)候，老師帶著我來到了院車間，學(xué)習(xí)銑工。我在車間實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的留神事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既惦記又沖動(dòng)。惦記的是，假設(shè)那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出奪目的的光彩令人眼花繚亂沖動(dòng)的是，我終究可以親自動(dòng)手操作了，我想每一個(gè)工科的學(xué)生都想一試身手吧!其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的絕好機(jī)遇，又將全面地檢驗(yàn)我們學(xué)識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的技術(shù)根基課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)習(xí)操作，將有關(guān)機(jī)械制造的根本工藝學(xué)識(shí)、根本工藝方法和根本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來的，舉行工程實(shí)習(xí)綜合才能的訓(xùn)練及舉行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。其實(shí)，現(xiàn)在的工廠加工車間都是大批量生產(chǎn)加工零件，換句話說，好多的地方人工銑或者說是手工銑逐步被數(shù)控銑所代替，所以編程也就越來越重要了。也就是在這個(gè)時(shí)候，我察覺我自己要學(xué)的還有好多，單憑借學(xué)校學(xué)的學(xué)識(shí)肯本不夠用，要是想讓自己更優(yōu)秀只能用學(xué)識(shí)武裝自己了。

三、閱歷總結(jié)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我想我在這段時(shí)間里學(xué)到了好多也懂得了好多。通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)、查看，我學(xué)識(shí)面擴(kuò)大了。實(shí)習(xí)使我們獲得了根本生產(chǎn)的感性學(xué)識(shí)，同時(shí)又磨練和培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也我們接觸社會(huì)、了解機(jī)械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，并且讓我們初步了解企業(yè)管理的根本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際學(xué)識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是特別必要的根基。在實(shí)習(xí)期間也知道了學(xué)校和單位的區(qū)別，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，而單位那么是工作的地方，任何單位都是以獲利為主，假設(shè)說我們的設(shè)計(jì)本金昂貴或者不輕易生產(chǎn)，任何單位都是不會(huì)生產(chǎn)的。當(dāng)然，我們同時(shí)也學(xué)到單位各位老師、各位師傅的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找工作中的錯(cuò)誤，一遍又一遍?？赡苡械腻e(cuò)誤對(duì)于老師來講特別的童稚，但是老師還是能夠?qū)Ｐ牡闹v解，直到我們真正搞領(lǐng)會(huì)弄明白為止，因此在這里我要再次感謝我的實(shí)習(xí)老師陳宏，她的諄諄教化讓我至今年難以忘卻，我會(huì)拿她當(dāng)作標(biāo)尺，在今后的生活和工作中嚴(yán)格要求自己。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)充分的讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與缺乏，我會(huì)在今后的時(shí)間里專心學(xué)習(xí)，為自己充電，用學(xué)識(shí)武裝自己，使自己變得更加優(yōu)秀。

機(jī)械專業(yè)校企合作課程實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

時(shí)間快速，還有四個(gè)月我就要大學(xué)畢業(yè)了，我的大學(xué)生活也就要終止了。回想昨日仿佛就在眼前，但是時(shí)間在我們指尖如流水靜靜的流走!而我們也即將踏上社會(huì)，走上自己的工作崗位!我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國家最根基的行業(yè)，也抉擇了一個(gè)國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但進(jìn)展又最令人擔(dān)憂，譬如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當(dāng)然這也是由于機(jī)械行業(yè)的特性起了抉擇性的因素。對(duì)于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C(jī)械，機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機(jī)械制造公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來說分外重要。

一、實(shí)習(xí)目的

通過在重冶的實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和磨練我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根基理論、根本技能和專業(yè)學(xué)識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手才能，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下確定的根基。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)量具當(dāng)中百分表、千分尺在機(jī)加工中的使用

1、使用前，應(yīng)檢查測量桿活動(dòng)的生動(dòng)性。即輕輕推動(dòng)測量桿時(shí)，測量桿在套筒內(nèi)的移動(dòng)要生動(dòng)，沒有任何軋卡現(xiàn)象，且每次放松后，指針能回復(fù)到原來的刻度位置。

2、測量時(shí)，不要使測量桿的行程超過它的測量范圍;不要使測量頭突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到強(qiáng)烈的振動(dòng)和撞擊，亦不要把零件強(qiáng)迫推入測量頭下，免得損壞百分表和千分表的機(jī)件而失去精度。因此，用百分表測量外觀粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯(cuò)誤的。

3、用百分表校正或測量零件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使測量桿有確定的初始測力。

即在測量頭與零件外觀接觸時(shí)，測量桿應(yīng)有0.3～1mm的壓縮量(千分表可小一點(diǎn)，有0.1mm即可)，使指針轉(zhuǎn)過半圈左右，然后轉(zhuǎn)動(dòng)表圈，使表盤的零位刻線對(duì)準(zhǔn)指針。輕輕地拉動(dòng)手提測量桿的圓頭，拉起和放松幾次，檢查指針?biāo)傅牧阄挥袩o變更。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后，再開頭測量或校正零件的工作。假設(shè)是校正零件，此時(shí)開頭變更零件的相對(duì)位置，讀出指針的偏擺值，就是零件安裝的偏差數(shù)值。

4、檢查工件平整度或平行度時(shí)。將工件放在平臺(tái)上，使測量頭與工件外觀接觸，調(diào)整指針使搖擺～轉(zhuǎn)，然后把刻度盤零位對(duì)準(zhǔn)指針，跟著逐漸地移動(dòng)表座或工件，當(dāng)指針順時(shí)針搖擺時(shí)，說領(lǐng)略工件偏高，反時(shí)針搖擺，那么說領(lǐng)略工件偏低了。

當(dāng)舉行軸測的時(shí)候，就是以指針搖擺最大數(shù)字為讀數(shù)(最高點(diǎn))，測量孔的時(shí)候，就是以指針搖擺最小數(shù)字(最低點(diǎn))為讀數(shù)。

檢驗(yàn)工件的偏心度時(shí)，假設(shè)偏心距較小，可測量偏心距，把被測軸裝在兩頂尖之間，使百分表的測量頭接觸在偏心部位上(最高點(diǎn))，用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸，百分表上指示出的最大數(shù)字和最小數(shù)字(最低點(diǎn))之差的就等于偏心距的實(shí)際尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法來測量，但務(wù)必將偏心套裝在心軸上舉行測量。

偏心距較大的工件，因受到百分表測量范圍的限制，就不能用上述方法測量。這時(shí)可用間接測量偏心距的方法。測量時(shí)，把v形鐵放在平板上，并把工件放在v形鐵中，轉(zhuǎn)動(dòng)偏心軸，用百分表測量出偏心軸的最高點(diǎn)，找出最高點(diǎn)后，工件固定不動(dòng)。再用百分表水平移動(dòng)，測出偏心軸外圓到基準(zhǔn)外圓之間的距離a，然后用下式計(jì)算出偏心距e：

偏心距的間接測量方法式中

e——偏心距(mm);

d——基準(zhǔn)軸外徑(mm);

d——偏心軸直徑(mm);

a——基準(zhǔn)軸外圓到偏心軸外圓之間最小距離(mm)。

用上述方法，務(wù)必把基準(zhǔn)軸直徑和偏心軸直徑用百分尺測量出正確的實(shí)際尺寸，否那么計(jì)算時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差。

5、檢驗(yàn)車床主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)平行度時(shí)，在主軸錐孔中插入一檢驗(yàn)棒，把百分表固定在刀架上，使百分表測頭觸及檢驗(yàn)棒外觀。移動(dòng)刀架，分別對(duì)側(cè)母線a和上母線b舉行檢驗(yàn)，記錄百分表讀數(shù)的最大差值。為消釋檢驗(yàn)棒軸線與旋轉(zhuǎn)軸線不重合對(duì)測量的影響，務(wù)必旋轉(zhuǎn)主軸180，再同樣檢驗(yàn)一次a、b的誤差分別計(jì)算，兩次測量結(jié)果的代數(shù)和之半就是主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)的平行度誤差。要求水平面內(nèi)的平行度允差只許向前偏，即檢驗(yàn)棒前端偏向操;垂直平面內(nèi)的平行度允差只許向上偏。

6、檢驗(yàn)刀架移動(dòng)在水平面內(nèi)直線度時(shí)，將百分表固定在刀架上，使其測頭頂在主軸和尾座頂尖間的檢驗(yàn)棒側(cè)母線上，調(diào)整尾座，使百分表在檢驗(yàn)棒兩端的讀數(shù)相等。然后移動(dòng)刀架，在全行程上檢驗(yàn)。百分表在全行程上讀數(shù)的最大代數(shù)差值，就是水平面內(nèi)的直線度誤差。

7、在使用百分表和千分表的過程中，要嚴(yán)格防止水、油和灰塵滲入表內(nèi)，測量桿上也不要加油，免得粘有灰塵的油污進(jìn)入表內(nèi)，影響表的生動(dòng)性。

8、百分表和千分表不使用時(shí)，應(yīng)使測量桿處于自由狀態(tài)，免使表內(nèi)的彈簧失效。如內(nèi)徑百分表上的百分表，不使用時(shí)，應(yīng)拆下來保存。

(二)刀具的種類和留神事項(xiàng)

另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些熟悉，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型的車床如：ca6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：45#鋼種等等。在加工中我察覺刀具的使用時(shí)分外重要的，由于刀具材料對(duì)加工外觀的質(zhì)量是有影響的，而工件的精確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時(shí)也要是分外重要的，由于它們與加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普遍碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)全體的工件舉行加工。我就覺得理應(yīng)選著不同的刀針對(duì)不同的材料舉行加工。在實(shí)習(xí)過程中也察覺磨刀是車工師傅務(wù)必掌管的一門技術(shù)，由于刀磨的好壞對(duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。

(三)車床加工工件的裝夾和校正

(1)工作前按規(guī)定潤滑機(jī)床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運(yùn)轉(zhuǎn)五分鐘，確認(rèn)一切正常方能操作。

(2)卡盤夾頭要上牢，開機(jī)時(shí)扳手不能留在卡盤或夾頭上。

(3)工件和刀具裝夾要堅(jiān)韌，刀桿不應(yīng)伸出過長(鏜孔除外);轉(zhuǎn)動(dòng)小刀架要停車，防止刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。

(4)工件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操不能正對(duì)工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。

(5)高速切削時(shí)，應(yīng)使用斷屑器和擋護(hù)屏。

(6)遏止高速反剎車，退車和停車要平穩(wěn)。

(7)除掉鐵屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ勉^。

(8)用銼刀打光工件，務(wù)必右手在前，左手在后;用砂布打光工件，要用“手夾”等工具，以防絞傷。

(9)一切在用工、量、刃具應(yīng)放于鄰近的安好位置，做到整齊有序。

(10)車床未停穩(wěn)，遏止在車頭上取工件或測量工件。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

在20__年的十一月底我進(jìn)入了武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司舉行實(shí)習(xí)，目前我的實(shí)習(xí)工作還在舉行當(dāng)中。對(duì)公司也有了一些了解，武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機(jī)械加工”四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù)，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是根基，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺(tái)的形成，奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的根基。

雖然還在實(shí)習(xí)期這次我靜下心來回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教導(dǎo)中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和磨練我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根基理論、根本技能和專業(yè)學(xué)識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手才能，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下確定的根基。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，逐漸地我熱愛上這個(gè)專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有好多的新的體會(huì)，新的想法。

進(jìn)入公司后，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安置到公司的熱加工車間，在熱加工車間主要是熟諳機(jī)加工和公司的機(jī)加工流程，由于我們車床，銑床和鋸床的操作還不純熟，我們一開頭還是在觀看師傅們舉行操作。記得當(dāng)天我們來到車間就被巨大的車床和大型機(jī)械以及重型工件所感嘆。但逐漸的我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都彌漫著奇怪，轉(zhuǎn)而逐步適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了大量，知道了大量，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開頭，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主