小學(xué)語(yǔ)文鄂教版(2023)二年級(jí)上冊(cè)第六單元本單元綜合與測(cè)試 《語(yǔ)文樂(lè)園(六)》教案

語(yǔ)文樂(lè)園（六）教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，小結(jié)識(shí)字方法。

2、讀句子，比一比，體會(huì)不同句式特點(diǎn)。

3、讀故事，積累成語(yǔ)。

4、猜謎語(yǔ)，收集課外閱讀的發(fā)現(xiàn)。

5、讀句子，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)分解規(guī)律。

6、學(xué)生收集擬人的句子，培養(yǎng)學(xué)生自己收集資料的能力。

7、口語(yǔ)交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流各自多認(rèn)字的好辦法，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)識(shí)字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，小結(jié)識(shí)字方法。

2、讀故事，積累成語(yǔ)。

3、猜謎語(yǔ)，收集課外閱讀的發(fā)現(xiàn)。

4、讀句子，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)分解規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讀句子，比一比，體會(huì)不同句式特點(diǎn)。

2、學(xué)生收集擬人的句子，培養(yǎng)學(xué)生自己收集資料的能力。

3、口語(yǔ)交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流各自多認(rèn)字的好辦法，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)識(shí)字的興趣。

課時(shí)安排：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，小結(jié)識(shí)字方法。

2、讀句子，比一比，體會(huì)不同句式特點(diǎn)。

3、讀故事，積累成語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，小結(jié)識(shí)字方法。

2、讀故事，積累成語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：

讀句子，比一比，體會(huì)不同句式特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：

小黑板

教學(xué)過(guò)程：

一、比一比，認(rèn)一認(rèn)。

1、看，花園里來(lái)了向個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)它們嗎？

2、出示生字卡，自由讀字。

3、小組學(xué)習(xí)，互相交流，讀了這些字，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？

4、集體交流，總結(jié)識(shí)字方法。

5、想一想，還有哪些字也有這樣的本領(lǐng)？

二、讀一讀，想一想。

1、出示詞語(yǔ)卡片，自由讀詞。

2、小組學(xué)習(xí)、交流這些詞語(yǔ)有什么共同特點(diǎn)？

3、集體交流，想一想還有哪些這樣的詞？

三、讀一讀，比一比。

1、出示句子，指名讀，想，這兩句意思一樣嗎？（做動(dòng)作比較）這兩個(gè)句子又有什么不同？

2、小組輪讀這幾個(gè)句子。

3、說(shuō)一個(gè)這樣的句子考一考同學(xué)，注意在日記中學(xué)會(huì)用這樣的句子。

四、讀一讀。

1、同學(xué)們你們喜歡成語(yǔ)嗎？誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)？

2、自讀成語(yǔ)，討論，文與可為什么閉上眼睛也能想出竹子的樣子？

3、齊讀成語(yǔ)故事，想一想，什么時(shí)候可以用上這個(gè)成語(yǔ)？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

1、收集謎語(yǔ)。

2、讀213頁(yè)的我的作品，收集一些這樣的有趣的句子。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、猜謎語(yǔ)，收集課外閱讀的發(fā)現(xiàn)。

2、讀句子，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)分解規(guī)律。

3、學(xué)生收集擬人的句子，培養(yǎng)學(xué)生自己收集資料的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、猜謎語(yǔ)，收集課外閱讀的發(fā)現(xiàn)。

2、讀句子，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)分解規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生收集擬人的句子，培養(yǎng)學(xué)生自己收集資料的能力。

教具準(zhǔn)備：

1、收集謎語(yǔ)。

2、讀213頁(yè)的我的作品，收集一些這樣的有趣的句子。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜一猜。

1、自讀謎語(yǔ)，猜一猜。

2、全班交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣猜出來(lái)的。

3、小組出示自己收集的謎語(yǔ)，互相猜一猜。

4、將小組內(nèi)最好的謎語(yǔ)說(shuō)給全班聽(tīng)，看看誰(shuí)是猜謎大王。

二、探究與發(fā)現(xiàn)。

1、讀下面的句子，你發(fā)現(xiàn)什么？

2、你能用這樣的方法記其它字嗎？

3、讀兒歌，編兒歌。

三、我的作品。

1、說(shuō)說(shuō)自己課外愛(ài)讀什么書(shū)？

2、把收集到的有趣的句子寫(xiě)下來(lái)，讀給小組同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡？

3、推薦全班交流?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)：

1、互相交流認(rèn)真的方法，鼓勵(lì)自主識(shí)字，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)識(shí)字的興趣。

2、能把自己的意思完整、清楚地表達(dá)，態(tài)度大方。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能把自己的意思完整、清楚地表達(dá)，態(tài)度大方。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境。

小品表演（文文、樂(lè)樂(lè)、蘭蘭，討論怎樣多認(rèn)字）

怎樣才能多認(rèn)識(shí)一些字呢？你還知道哪些方法？

二、小組交流。

1、各人說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)字方法，并把自己的認(rèn)字成果寫(xiě)在卡片上，在組內(nèi)展示。

2、小組同學(xué)互相幫助，讓每個(gè)人說(shuō)得清楚、完整、態(tài)度大方。

三、全班交流。

1、小組推薦到全班交流，其他同學(xué)評(píng)這個(gè)方法怎么樣，可以上臺(tái)交流的同學(xué)提出