遇見(jiàn)更好的自己中考5篇

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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的體驗(yàn)，對(duì)作文都不目生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼挠鲆?jiàn)更好的自己中考作文5篇，僅供參考，接待大家閱讀。

遇見(jiàn)更好的自己中考作文1

勇于嘗試，遇見(jiàn)更好的自己。

母親往往指導(dǎo)我：“不會(huì)就學(xué)，不學(xué)就永遠(yuǎn)不會(huì)，只有勇于嘗試，才會(huì)遇到更好的自己?！蔽乙幌虬涯赣H的話(huà)記在心間。

有一天，午后的陽(yáng)光懶懶的，我也懶懶的躺在陽(yáng)臺(tái)椅子上發(fā)愣，母親拿來(lái)一些針線(xiàn)和布料開(kāi)頭忙活起來(lái)。我饒有興趣地看著母親縫修補(bǔ)補(bǔ)，也不過(guò)是做些簡(jiǎn)樸的手套、襪子罷了。母親看我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手上的一針一線(xiàn)，笑了笑：“你試試?”我連忙搖了搖頭。母親湊近我，專(zhuān)心地看著我的眼睛說(shuō)：“很簡(jiǎn)樸的，你真的不要試試?”“可是我不會(huì)呀!”我有點(diǎn)動(dòng)搖，但是還是大聲辯論著。“不會(huì)就學(xué)呀!不學(xué)就永遠(yuǎn)不會(huì)啦。”母親不由分說(shuō)地把一些邊角布料塞在我懷里：“看看，能做些什么?！?/p>

我在這堆花花綠綠的布料中挑挑揀揀，一塊長(zhǎng)方形的牛仔布料引起我的留神，它的邊角雖然參差不齊，但整體較為完整，不錯(cuò)，就這塊。但是做什么好呢?我把這塊布料放在手中翻來(lái)覆去看了幾遍，察覺(jué)對(duì)折一下再將兩邊縫起來(lái)就可以做一個(gè)小方包了，還可以……我把方法報(bào)告母親，母親覺(jué)得很棒，開(kāi)頭教我穿針引線(xiàn)。

我先用剪刀將布料的邊緣剪得整齊一點(diǎn)，再將它對(duì)折，邊角對(duì)齊，接著，我就拿穿好的針線(xiàn)在兩邊縫起來(lái)?？p線(xiàn)這事，說(shuō)起來(lái)輕易，做起來(lái)難。我縫的針腳總是有的長(zhǎng)，有的短，看起來(lái)參差不齊。我覺(jué)得難看極了，抉擇拆了重縫，拆的時(shí)候有點(diǎn)急躁，針戳到了手指頭，疼得我哇哇大叫。哪怕縫好了，打結(jié)也打得亂七八糟。我在母親的指導(dǎo)下一遍遍的學(xué)習(xí)和嘗試，終究將小方包的兩邊縫上了口。再翻個(gè)面，這樣亂七八糟的針腳就藏在里面啦。我本來(lái)以為這就做完了，但是把它拿起來(lái)留心端量，總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，對(duì)，這開(kāi)口處還是太粗糙了，還是得再卷一下邊。我向母親討教卷邊整齊又好看的方法，母親笑笑說(shuō)：“無(wú)它，唯手熟爾。”我無(wú)奈的持續(xù)拿起針線(xiàn)，提防翼翼的縫了起來(lái)。過(guò)了許久，小方包終究大功告成，我再用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小布帶縫上去，小方包就變成了一個(gè)小挎包。我捧著小挎包飛奔著拿去給外婆看：“外婆，看我做的小挎包，送給你!”“哇!你自己做的嗎?你真厲害!太了不起了!”外婆接過(guò)小挎包，開(kāi)心極了。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有大量做事有成的人，并不確定是由于他比你會(huì)做，而僅僅是由于他比你敢做?！睂?duì)待任何事情都不要輕易說(shuō)“不”，由于好多事情只有自己去做了，才知其中的奧秘。只有大膽地去做了，才會(huì)明白原來(lái)有些事情并非高不成攀。輕易放棄的人總熱愛(ài)給自己找借口，由于他缺少?lài)L試的士氣。

母親的指導(dǎo)讓我受用不盡——勇于嘗試，遇見(jiàn)更好的自己。

遇見(jiàn)更好的自己中考作文2

“半床明月半床書(shū)，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細(xì)嗅薔薇，仰目遠(yuǎn)觀(guān)蒼穹，書(shū)中，遇見(jiàn)自己。

在書(shū)中度過(guò)的日子，像是朦朧的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)心田。漫漫時(shí)光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的炎天暑月;是秋“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的銀裝素裹?！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫。”我們的心中都有一個(gè)角落，藏著夢(mèng)想中的自己，永遠(yuǎn)都處在春深夏初的季節(jié)，微雨正濃，時(shí)光荏苒，是不成觸及的溫柔，是紅塵深處的宿醉。與書(shū)一起走過(guò)四季長(zhǎng)歌，與那個(gè)更好的自己溜達(dá)春夏秋冬。

在書(shū)中度過(guò)的日子，像是夏日的荷風(fēng)，拂去心頭的煩擾與憂(yōu)惑。朝花夕拾，“撐著油紙傘，自身彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動(dòng)心弦的樂(lè)章，純真得令人著迷，就像是那個(gè)紫丁香一般的姑娘?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩?！毕﹃?yáng)西下，為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹(shù)渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！被ǘ洌陉?yáng)光最飽滿(mǎn)的日子里綻放，她微笑著，騰躍著，她是遨游著的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落，她寧?kù)o地、惆悵地離去，不帶著一絲凄愴與懼怕。與書(shū)一起走過(guò)煙雨長(zhǎng)廊，與那個(gè)夢(mèng)想中的自己會(huì)意墨香的世界。

在書(shū)中度過(guò)的日子，像是皎潔的月光，蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。”“忘卻摯友是可悲的，不是誰(shuí)都有摯友?！薄啊巳豪镆彩呛苈淠??！哒f(shuō)?！薄鞍嵘弦巫优矌撞剑S時(shí)可以參觀(guān)到夜幕惠臨和晨光熹微，只要你容許。”“我們只有感動(dòng)，卻不知道感動(dòng)來(lái)自何方?！痹鹿庥痴赵谛⊥踝由n白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令全體人都想要嗬護(hù)脆弱的他。小王子是一個(gè)孩子，他愛(ài)笑，純真，脆弱，可他也固執(zhí)，有責(zé)任感，懂得設(shè)身處地地為別人著想?！榜Z養(yǎng)——就是彼此相互建立信任?！薄拔揖褪亲≡谄渲械囊活w星星上，我會(huì)在那里對(duì)你笑，當(dāng)你夜晚看星星的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得全體星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑?！蹦莻€(gè)更好的自己低語(yǔ)“有夢(mèng)為馬，隨處可棲”。

在閱讀的過(guò)程中，采納不完備的自我，懂得如何馴服自己的內(nèi)心，洞悉和感知新的自己，在抵達(dá)中啟程，在遠(yuǎn)方相見(jiàn)，穿越痛楚和喜悅，遇見(jiàn)心中那個(gè)更好的自己，便是存在的意義。

遇見(jiàn)更好的自己中考作文3

莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的養(yǎng)分品。而我覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一位知己有人認(rèn)為閱讀枯燥無(wú)味，我卻認(rèn)為閱讀是一種獨(dú)特的喜悅，是一段好玩的美好時(shí)光。說(shuō)起閱讀，我和它有一段不解之緣

記得媽媽曾經(jīng)報(bào)告我，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她經(jīng)常把我抱在膝上，翻開(kāi)書(shū)本，教我熟悉書(shū)上的圖片。上了幼兒園，媽媽會(huì)給我講繪本故事，教我看圖識(shí)字，這成了我幼兒時(shí)代的精神糧食。

一、二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，買(mǎi)了大量帶拼音的繪本。每天晚上，媽媽捧著這些書(shū)給我講故事。媽媽的語(yǔ)調(diào)特別明顯，讓我熱愛(ài)上了這些故事。逐漸地我開(kāi)頭自己讀那些帶拼音的書(shū)。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了自己看拼音版的書(shū)，從故事中，我熟悉了大膽的洋蔥頭、良善的灰姑娘、可憐的賣(mài)火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。

進(jìn)入三年級(jí)，我開(kāi)頭自己讀世界名著了。那些書(shū)中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本精彩多了。我熱愛(ài)的書(shū)有好多，例如：《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《機(jī)要花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些好玩的課外書(shū)，讓我的課余生活更加多姿多彩。

現(xiàn)在的我，成了一個(gè)地道的小書(shū)蟲(chóng)，在我們家，客廳、寢室、書(shū)房都有個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。我只要一見(jiàn)到希奇好玩的書(shū)，就像撿到大寶藏，愛(ài)不釋手地捧在手里貪婪地看起來(lái)，不管發(fā)生了什么事都擾亂不了我。有一次，媽媽要出門(mén)，她走過(guò)來(lái)對(duì)看書(shū)看得如癡如醉的我說(shuō)：我已經(jīng)把米洗好了，你十一點(diǎn)的時(shí)候去煮一下飯。說(shuō)完，媽媽就出門(mén)了。我紋絲不動(dòng)，持續(xù)坐著看書(shū)。時(shí)間過(guò)得快速，轉(zhuǎn)瞬間就到了中午，爸爸媽媽回來(lái)了，打定開(kāi)飯了。媽媽掀開(kāi)鍋蓋，大叫一聲：啊怎么回事?我迅速放下書(shū)，跑過(guò)去看，糟糕，我竟然忘卻煮飯了。媽媽暴跳如雷：好啊，你這只小書(shū)蟲(chóng)，竟然沒(méi)煮飯，中午吃啥呀?我不好意思地說(shuō)：對(duì)對(duì)不起，我不餓，我看書(shū)已經(jīng)看飽了。這一下子，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。

就這樣，我一每日長(zhǎng)大，書(shū)也成了我形影不離的好摯友。

書(shū)，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時(shí)，我們可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，擊敗攔路虎，戰(zhàn)勝困難;書(shū)，是一位聰慧的老人，啟發(fā)著我，勇往直前;書(shū)，是一位真誠(chéng)的摯友、知己，和我共享宇宙的奧秘假設(shè)你想要獲得更多的學(xué)識(shí)，攝取更多的養(yǎng)分，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，與好書(shū)相伴吧!

閱讀使我成長(zhǎng)，閱讀使我進(jìn)步，閱讀使我喜悅，閱讀使我遇見(jiàn)更好的自己!

遇見(jiàn)更好的自己中考作文4

生命的酒杯并不止盛滿(mǎn)香甜可口的甘醴，苦酒也有它悠長(zhǎng)的回味;生命的熔爐并不止出產(chǎn)灼熱的鐵漿，百磨千煉才成就了鋼;生命的輪船并不止體驗(yàn)一帆風(fēng)順，狂風(fēng)暴雨才獨(dú)顯了水手的固執(zhí)。

幼年喪父，隨母改嫁的范仲淹日子并不好過(guò)，繼兄弟對(duì)他態(tài)度的蔑視令他在成年后背井離鄉(xiāng)，手頭的拮據(jù)讓他在清貧的寺廟落腳，斷齏割粥，寒窗苦讀，成就了范仲淹的高中進(jìn)士，也同樣使他日后貶官遠(yuǎn)任，但他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想支撐了多少與他和滕子京一樣的有志之士，鼓舞了多少世間苦讀多年的莘莘學(xué)子，感動(dòng)了多少漂泊的“宦游人”。最終，等來(lái)了宋仁宗的一封回京詔書(shū)，道別了“處江湖之遠(yuǎn)”的孤苦冷落，實(shí)現(xiàn)了“居廟堂之高”的理想，而后政績(jī)卓著，文績(jī)不俗。是理想讓他在貧寒中渡到及第的對(duì)岸，也是理想讓他在貶官日子里熬到出頭，是理想讓他成為憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的范仲淹，那個(gè)更好的自己。

亦觀(guān)之巴爾扎克，他原本是一個(gè)欠下高額債務(wù)的窮人，生活的重?fù)?dān)本應(yīng)壓垮他的身體，催老他的心志，捏碎他的理想，但他卻如一塊海綿般流出流光溢彩的才華，用它來(lái)滋潤(rùn)他枯槁的外表，融進(jìn)歷史的長(zhǎng)河中，源源不斷地奔騰于文學(xué)史。再觀(guān)之史鐵生，身體的殘缺和生活的黑暗沒(méi)有磨滅他頑強(qiáng)的意志，他用一支筆和一雙眼，用堅(jiān)毅的人格攀上最高的山峰。是理想，讓他們跨越生活的窘迫，讓他們跨越人間的苦與酸，站在理想的頂峰。是理想，讓他們遇見(jiàn)更好的自己。

曾有一段時(shí)間，我總是焦慮不已，躺在床上就如在焦灼的鐵板上般翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，常到凌晨?jī)牲c(diǎn)半的失眠讓我崩潰不已，對(duì)未來(lái)的彷徨，對(duì)當(dāng)下的質(zhì)疑，腦袋里面一片茫然，直到我看到了一部來(lái)自大學(xué)的招生紀(jì)錄片，看到那無(wú)垠的星空，那浩瀚的宇宙，那古人無(wú)法探尋的渺渺太虛，我才察覺(jué)原來(lái)我缺的是一個(gè)夢(mèng)，那一塊心中荒蕪的沙漠開(kāi)頭長(zhǎng)出了薔薇的幼苗。我開(kāi)頭調(diào)整狀態(tài)，開(kāi)頭變更自己，努力讓學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)填滿(mǎn)生活，不讓自己去想那些無(wú)用的惦記，懶散時(shí)就一遍遍地重復(fù)著自己的理想，亦或是站在窗前看看夜空，看看那些離我還很遠(yuǎn)的星星，便又持續(xù)前進(jìn)。由于理想，我遇見(jiàn)更好的自己。

“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”一遍遍憧憬自己的理想也好，努力拼搏熱血奮斗也好，頹唐失落灰心黯然也好，只要還在路上前行。當(dāng)夢(mèng)把全體的汗水熬成湯，澆灌在路旁冰封的土地，十萬(wàn)朵薔薇也會(huì)怒放，在路上，會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。

遇見(jiàn)更好的自己中考作文5

午后的陽(yáng)光，梔子花的香，黑體字的騰躍，感受書(shū)中的自己。

陽(yáng)光透過(guò)窗紗斜射在臺(tái)子前，臺(tái)子上那幾朵盛開(kāi)的梔子花，正散發(fā)出簡(jiǎn)樸而純凈的花香，倚在窗框的我手上捧著一本西游記，逐漸品讀，斜射的陽(yáng)光傾灑在書(shū)上，那一個(gè)個(gè)黑色的字體，仿佛在騰躍著，跳到我的心上。

一本密密麻麻的黑體字，是如此的枯燥無(wú)味，但又是如此的耐人尋味，不熱愛(ài)閱讀的人，看書(shū)可能是一件反感的事，但熱愛(ài)閱讀的人，看書(shū)就像是岸上的魚(yú)遇見(jiàn)了水，離不開(kāi)。

其實(shí)我小時(shí)候也更加不熱愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有動(dòng)身玩那么開(kāi)心，所以當(dāng)時(shí)的我學(xué)識(shí)面是分外有限的。但是每個(gè)人的父母都有望子成龍的思想，而我也有這樣的父母。所以他們剝奪了我的時(shí)間，開(kāi)頭限制我的自由，每次面對(duì)這些沒(méi)有思想的文字，我都想方設(shè)法的逃離，但是，都是無(wú)用的。我開(kāi)頭機(jī)械式的閱讀，沒(méi)有感情，從來(lái)不斟酌，也就養(yǎng)成了看完這本書(shū)，卻不知道這本書(shū)想要表達(dá)的情感，這是多么的可笑。

但是真正啟蒙的書(shū)是《西游記》，這本書(shū)想必大家都不目生，沒(méi)錯(cuò)這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的，在看到這本書(shū)上的故事時(shí)，我波瀾不驚的雙瞳終究有了一絲色調(diào)，我開(kāi)頭帶著一絲迷茫，開(kāi)頭閱讀這本書(shū)，逐漸地，我開(kāi)頭有了感情，學(xué)會(huì)了感受書(shū)中人物的悲歡離合。又逐漸地，我有了思想，學(xué)會(huì)了品評(píng)人生的跌宕起伏。

逐漸的，逐漸的，飛行與那屬于學(xué)識(shí)的云天外成了我最大的心愿。

我?guī)е@種心愿，開(kāi)頭感受，是一份淡泊恬靜的情懷，是亡國(guó)之君的扼腕嘆息，是一份萬(wàn)丈豪情，是一份“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿

此刻，我的心性與你秉性已完全地融入到了那片巧妙的云天之外。

讀書(shū)似品茗，常讓我在布滿(mǎn)荷花荷葉的池塘邊想起那“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦”的高潔，在金風(fēng)裊裊的黃昏想到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約，在那浩浩江水邊想起了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的