2023感恩老師的詩歌朗誦稿

———2023感恩老師的詩歌朗誦稿2023感恩老師的詩歌朗誦稿（通用13篇）

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇1

老師的眼睛里

流露出愛的光線

他行走在老師中

仿佛似一些漂亮的天使

飛在同學(xué)們的心中，心中的感謝仿佛像

一些不會說話的語言，滲透了全部的語言

讓全部溶化的力氣，去握緊老師的手

讓我們永久在一起一萬年

讓我們心中的情，流露著一億年的光陰

老師教育了我們要多做陰德

陰德似一些隱形的翅膀，可以飛行在全部人的天空中

變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇2

老師

你是醇香的甘露

滴滴灑在

棵棵幼苗

讓幼苗

開花結(jié)果

桃李的芳香里

浸透的是你辛勤的汗水

絢爛的笑容里映射的

是你無私的精神

你用手中的粉筆

為同學(xué)描繪了一幅

漂亮的壯錦

同學(xué)每一個勝利的腳印里

泛現(xiàn)了你根根白發(fā)

你用滿清熱忱

拂去了同學(xué)心里的污垢

送給同學(xué)靚麗的天空

每一撇

每一捺

都是精神的火種

每一筆

每一行

都是你靈魂的階梯

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇3

人們都說;

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

人們還說：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

我說：

您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個光榮的節(jié)日里。

我們向全部的老師送上最真摯的話語：

老師，祝您節(jié)日歡樂!

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇4

迎著朝陽，

您在晨曦中播種盼望;

伴著月光，

您在黑夜里悄悄耕耘。

無論白晝、黑夜，

不管寒冷、酷暑。

您與時間爭鋒，

您同學(xué)問搏斗。

在人生征途中，

您始終堅信-

天高任鳥飛，

愛拼才會贏。

老師啊!老師，

是您

把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，

把我們送到勝利的彼岸。

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇5

老師的眼睛里

仿佛流露出血一樣的光

是透亮?????的血的光

那里面分散著他幾十年的辛勤的教學(xué)

他的每一個血絲里

仿佛都長滿了一個個的盼望

盼望仿佛在他眼睛里

化成了隱形的船

航行在他的歲月里

老師的眼睛里

流露出白色的的花朵

那些花朵雖然不會說話

但是他能讓老師發(fā)覺

新的天地，就是學(xué)海的境界

無盡的教學(xué)中，仿佛有很多的花朵

正在伴隨著他，直到永久

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇6

老師，為我們插上抱負(fù)的翅膀;

老師，把我們引進(jìn)學(xué)問的海洋;

老師，把我們帶到才智的田野;

這里莊稼茂密，五谷飄香。

老師，

把青春獻(xiàn)給三尺講臺，

任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇7

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著盼望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝愿在秋葉間飛揚

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有遺忘是誰在悄悄給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從今不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建學(xué)問的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依舊在課本里成長

九月我們不會遺忘用感動牢記的那份仰慕

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天涯拂曉時啟明的星辰

悄悄地照著先來的后來的

一起走向夢里很多次出現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命漸漸耗盡

成為很多朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾雪白的云

用自己的疲乏背負(fù)太多

想要飛行的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻(xiàn)或者

還可以叫作別的贊美由于她太漂亮

是的有的人用自己寫著一首宏大的詩

就像無言的麥穗成長豐收再孕育盼望

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇8

老師，您是茂密的葉子，

您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。

您從不為你很委倔，

你總是悄悄的奉獻(xiàn)你的一身，

為了你的同學(xué)，

為了你的使命，

您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的力量擦亮這世間的曙光，

讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇9

送您一束鮮花

表達(dá)我們對您的敬意;

送您一首悅耳的歌曲,

給您帶來一絲甜美.

老師您辛苦了,

是您帶我們走過風(fēng)雨,

是您用學(xué)問的養(yǎng)分將我們培育,

卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告知我們:

遇到困難時,

不要輕易說放棄.

從今我們的生命中,

隨時布滿了高興.

少了很多苦惱,

增加了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季,

您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美妙的藍(lán)圖,

滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在仔細(xì)地備課,

睡夢中您仍回味著我們勝利的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花,

是您給我們奏出奇妙的旋律.

您是辛勤的園丁,

我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,

友愛,衰弱,求實,進(jìn)取!

、老師像什么?

老師像紅燭，

照亮了學(xué)問的路程。

老師像什么?

老師像春雨，

把點點滴滴的學(xué)問撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得學(xué)問的大數(shù)。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的寶庫。

老師像什么?

老師像我們的媽媽，

每天陪伴在我們生邊，告知我們一些豐富多采的學(xué)問。

是老師給了我們那么多的學(xué)問，

在這里我要祝全部的老師永久年輕、美麗。

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇10

師恩濃濃，師恩難忘。

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)受許多事，結(jié)識很多的人，扮演很多不同的角色，信任你不會遺忘在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中特別重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到學(xué)問的綠洲;他們批判過，表揚過，也鼓舞過我們;他們伴我們走過一段簡單跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信任的伴侶;他們做過我們迷茫時的燈，通向抱負(fù)彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教育

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們希望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_;他們對我們的教導(dǎo)不是很多的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，牢記諄諄教育，正直的生活。信任你此刻肯定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你勝利的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財寶。老師我們感謝您。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;而我感恩老師，由于是他們讓我在學(xué)問的海洋里游覽;由于是他們讓我看清了是與非，善與惡;由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的士氣

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但假如沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去面對老師。"捧著一顆心來，不帶半根草去。'這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，宏大的愛給我們暖和和力氣，促使每一個同學(xué)實現(xiàn)自己的幻想，到達(dá)成功的彼岸。

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇11

老師是東風(fēng)

吹走了同學(xué)心里

寒冷的北風(fēng)

老師是春雨

滋潤了同學(xué)

干枯的心田

老師是播種者

播撒下了盼望的火種

老師的愛

是世上最悅耳的歌

2023感恩老師的詩歌朗誦稿篇12

《老師，我想對你說》

老師，我想對你說：

你的音容笑貌，

你的舉手投足，時常呈現(xiàn)在我的眼前;

你的關(guān)懷，愛惜，始終縈繞在我的腦海里;

你的循循善誘，諄諄教育，至今牢記在我的心中;

你和我們一起時的一切，都猶如昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：

是你給了我學(xué)習(xí)的自信;

是你給了我生活的士氣，

是你給了我發(fā)奮勉圖強(qiáng)的動力，

是你給了我奔向好前程的盼望。

老師，我想對你說：

你是我開啟才智的敲門磚;

你是我打開幸福之門的金鑰匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：

假如沒有你，或許我就會自暴自棄;

假如沒有你，或許我就會那么沉迷下去;

假如沒有你，或許就沒有我生活的前景;

假如沒有你，或許就沒有今日的我。

老師，我