陽光校園伙伴演講例文5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——陽光校園伙伴演講例文5篇演講稿是舉行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的模范和提示，它表達著演講的目的和手段。下面給大家共享一些關于陽光校園伙伴演講例文5篇，供大家參考

陽光校園伙伴演講例文(1)

假設你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會驕傲地報告你，我們三(3)中隊是最陽光的。由于每一位同學都在努力地為班級添加色調，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

和暖的集體是大家創(chuàng)造的。擅長查看的我們總悄悄無聞地為班級作付出，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會實時地賦予扶助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的氣力，更感到了集體的陽光和和暖!

假設說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐步成長。讓我們這些淘氣無知的孩子，變成了一個長了大量學識、懂得了大量道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個和暖陽光的班集體!

我們班同學的辦事才能強著呢!運動會上，一個個小運鼓動鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了告成。

雖然結果大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。

我愛校園，我更愛我們心愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用聰慧和勞績把她打扮得更加美觀，更加動人，同學們，持續(xù)在這彌漫陽光的世界里喜悅成長吧!

陽光校園伙伴演講例文(2)

敬愛的老師，愛戴的同學們：

大家好!

上課的時候，書聲瑯瑯;下課的時候，歡聲笑語……

這，就是我們的學校——七中!

甲同學獲了獎或是其他值得稱贊的事，乙同學便會由衷的稱贊。這種處境在我們校園甚至是班級，都已屢見不鮮了。那一次，我作文得了二等獎，我的同學溪溪跑過來對我說：“哇喔!你得了二等獎呢!慶祝你，你真棒啊!”我不好意思地說：“過獎了?！?/p>

這，是賞識。

元旦節(jié)來了，大家忙著布置教室：吹氣球的一心一意吹氣球、貼窗花的潛心致志貼窗花……一個氣球吹好了，馬上就有一個同學去貼好，可是，這個同學夠不著那個要貼的地方，便有一個高個子同學跑來，說：“給我吧，我?guī)湍恪！币粋€氣球便貼好了。大家看在眼里，暖在心里，其樂融融。

這，是互動。

瞧，操場上，大家正熱火朝天的舉行運動。為什么呢?由于這里正舉行運動會呢!大家異口同聲喊：“加油!”運鼓動便有了動力，更賣力了。

這，是團結。

“感恩的心，感謝有你……”這么美好入耳的旋律，這么激奮人心的歌詞，在我們班也完備詮釋了。老師，總是第一個來到教室的人，緊隨其后的是同學們。這一天是教師節(jié)，老師來到了教導，其后的同學送了老師一朵花，其次個人，第三個人……同學們到齊時，講臺上已擠滿了花與鋼筆等禮物?；ǖ昀锏拿苹?，路邊的小野花，就像雙俏皮的小眼睛，眨巴眨巴的望著老師，教室里彌滿了花香，煞是好聞。老師萬分沖動，萬分感動。

這，是感恩。

這么豐富多彩的生活，這么團結友愛的同學，這么和諧的師生關系……

這，就是我們的陽光校園。

陽光校園伙伴演講例文(3)

陽光，一個多么令人和暖的詞語，一個多么美好的詞語，它總是不經(jīng)意的灑在我身上，照在我的心靈上，那么令人迷醉，那么令人感動。

回想過去成長的道路，原來我一向沐浴在愛的陽光下。剛出世的時候，我在媽媽的陽光下成長，大姨往往跟我說，我剛出世的時候，媽媽在佛山工作，那時候媽媽很辛苦，一邊照管幼小的我，還要一邊上班，身邊也沒個幫手，經(jīng)常下班回來還要抱著我做家務，分外不輕易。后來，大姨只好去佛山把我接回了老家。我依稀記得媽媽下是留著眼淚把我們送上火車的。

剛兩歲的時候我就離開了媽媽，跟外婆和小姨一起在老家生活。于是，那幾年，我在外婆和小姨的陽光下生活。我小時候吃飯更加頑皮，有時候光是吃飯就得花上一個多小時?？赡苁怯捎趮寢尣辉谖疑磉叺钠鹨?，我時常鬧脾氣，小姨為此傷透了腦筋。

我七歲上二年級了，外婆的身體越來越差了，小姨的工作也越來越忙，大姨和叔叔帶著妹妹回老家來工作了，此后，我就在大姨和叔叔的陽光下成長。無論生活還是學習，大姨都盡心盡力的像媽媽一樣教導我，叔叔更是從繁忙的工作中抽出時間去學校加入我的家長會，檢驗我的學習成果，我們經(jīng)常一家人開車去野外郊游，呼吸嶄新空氣，此時，我覺得自己分外幸福。

現(xiàn)在，我又回到了佛山，回到了媽媽身邊，每一天，媽媽陪我一起學習，一起玩耍，還教會好多做人的道理。

是的，我是在陽光下成長，陽光是愛的懷抱，只有在愛的懷抱中，我們才能幸福茁壯的成長。

陽光校園伙伴演講例文(4)

敬愛的老師、愛戴的同學們：

大家好!

我是陳河寺中學(2)班學生武霜。今天我演講的題目是“陽光校園，我們是好伙伴”。假設天空的存在，是為了顯示白鴿的自由;假設大海的存在，是為了突出蔚藍的精彩;假設玫瑰的存在，是為了襯托感情地強烈;那么，校園的存在，確定是為了我們，為了我們可以自由的飛行于學識的海洋之中。

我愛我們的學校，愛這個坐落于紅安縣高橋鎮(zhèn)江家店的小小校園。雖然它并不大，卻得志了我們全體學生的全部需要。我愛我們校園的美觀。走進教學樓，映入眼簾的是教室里哪一排排煥然一新的幽藍的桌椅，還有那頭頂上的一盞盞亮堂的燈，為我們點燃未來的夢想!當早晨第一縷陽光靜靜照進校園時，我和同學們盡情地享受著，舒心地背誦《弟子規(guī)》，喜悅地吟唱詩詞美文。被陽光照的閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組騰躍的音符，奏出我們的心聲。那種收獲學識時的喜悅。成為一種鼓舞我們進取的氣力。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個學生的追求。

我愛我們校園里愛戴的老師和心愛的同學們?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟?！笔抢蠋熃o我們學習的啟迪。由于老師們全心全意的付出，才有我們從無知到有知，從童稚走向成熟的成長。老師們就是那璀璨的陽光，我們是沐浴在陽光下的小苗，我們在陽光下喜悅成長。

我愛我們校園里良好的學風，校風，教風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地學習精神。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每位學生奮勇向前，為了夢想而努力拼搏。教風積極向上，為我們打造了歡快的教導空氣。我們這樣的學校才是真正的陽光校園，我們在陽光校園中高興地生活著，學習著……

我，從現(xiàn)在起，不僅僅是從學校這個和暖的家中攝取氣力，還要用我的氣力去裝扮這個美觀的家，讓她變得更加和暖更加美觀。即使我的氣力微薄，但我的心我的熱心卻可以變更全世界!

“潤物細無聲”，讓我們彼此監(jiān)視，看誰做得更好。愛戴的同學們，從現(xiàn)在開頭，讓我們大家聲地對我們敬愛的老師說：“從今天開頭，看我們的!我們確定會讓我們的校園的天空更加湛藍，陽光更加璀璨!”

陽光校園，我們是好伙伴!我們是永遠的好伙伴!

我的演講完畢，感謝大家!

陽光校園伙伴演講例文(5)

世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。

從我出世到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露的滋潤與芳熏。我在陽光下成長，由于有了老師。古人云：“一日為師，終身為父?！睕]有老師的諄諄教化，就沒有今天的我。記得有一次，我由于高傲而考了99。拿到試卷，我特別懊喪。我覺得我自己沒有精心，把最簡樸的單位換算弄錯了，被扣了1分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析理由并激勵了我，我感動萬分，并明白了：“高傲使人落后，虛心使人進步?！边@個道理。我在陽光下成長，由于有了同學。很小我就跟姐姐學會了《童年》這首歌，我特別愛好這首歌，有一次，我們班舉行才藝表示，我第一個大膽的舉了手：“愛戴的同學，愛戴的老師，大家好!我為大家唱一首歌，歌名叫《童年》。”說著，我唱了起來。突然，我一不留神把段子唱錯，跑