高三秋天校園的5篇

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秋天，這個(gè)穿著淡黃色衣裳的少女來(lái)了，風(fēng)伯伯也隨著她的召喚來(lái)到了校園里。下面是我給大家?guī)?lái)的高三秋天校園的作文范文5篇，以供大家參考!

高三秋天校園的作文1

四季變換，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻。

春是嫵媚的，夏是超脫的，秋是樸實(shí)的，冬是溫柔的。我最?lèi)?ài)的，還是校園秋景圖。

校園的秋天是詩(shī)情畫(huà)意的，秋天到了，弦歌湖內(nèi)的風(fēng)景美如畫(huà)，湖里的魚(yú)兒活蹦亂跳，湖旁的柳樹(shù)宛如不食人間煙火的仙子，周邊還有綠茵茵的草，香噴噴的花，香氣沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一幅名畫(huà)就勾畫(huà)而成了，真是此畫(huà)只應(yīng)天上有，人間能有幾時(shí)回呀!

秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的，宛如一塊藍(lán)瑩瑩的水晶，可望不成即，這是，有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來(lái)到一旁的草坪上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕靜靜的，草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕，披上綠衣，把終年貯蓄的綠全拿了出來(lái)，青的逼你的眼。

秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣，整齊的立在那兒。銀杏樹(shù)葉變得黃了，翩翩起舞的飛了下來(lái)，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子，迎接秋天的到來(lái)，走在上面沙沙的響著，向前面望去，是一條羊腸小道。跨國(guó)竹林，跨過(guò)大道，跨過(guò)草坪，一向向遠(yuǎn)方蜿蜒著，望不到其終極，只是一道鑲著金邊的地平線(xiàn)，讓人想入非非。

秋天的桃林是一片碩果累累，粉嫩的桃兒，輕貼著枝丫，仿佛只要一動(dòng)，就會(huì)落下一般，誰(shuí)也不愿去打破它，與喧嚷的林外深深的劃下一條鴻溝，互不相連?？吹竭@樣水嫩嫩的桃子，孫悟空或許也忍不住流下晶瑩的口水，說(shuō)不定半夜來(lái)把桃兒吃的精光。

秋天風(fēng)景怡人，令人心曠神怡。讓人舒放下一天的疲乏，輕松面對(duì)每天的多個(gè)科目。

歷代古人不知贊頌了多少“風(fēng)花雪月”的秋天，寄托了多少人的相思之意，田家農(nóng)人的喜悅，美觀的楓葉風(fēng)姿。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)這校園的秋天。

高三秋天校園的作文2

校園不大，但卻讓我感到很和暖。有的時(shí)候，太大的空間，會(huì)給人冷漠的感覺(jué)。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點(diǎn)瑣碎，有點(diǎn)緊湊，甚至有點(diǎn)平庸，但是分外自然。

清早，校園并擔(dān)心靜，由于校門(mén)外的學(xué)生已開(kāi)頭嘰嘰喳喳地閑聊，是學(xué)生們純真的聲音，打破了校園一夜的恬靜，那瑰麗的黎明成為一天美好的開(kāi)頭。直到上課時(shí)，陽(yáng)光才真正灑滿(mǎn)了校園?，F(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘卻將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，照舊安詳?shù)卣驹谀抢铮艚o我的是白開(kāi)水一樣溫潤(rùn)無(wú)波的感覺(jué)，只是綠葉已經(jīng)開(kāi)頭泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動(dòng)秋聲”的意境。

中午，學(xué)生們都放學(xué)后，校園才寧?kù)o下來(lái)，仿佛一切都靜止了?；▔械拿倒?，開(kāi)頭逐漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自滿(mǎn)，像一位貴婦人，不甘心老去，還時(shí)?；貞浿啻旱拿篮脮r(shí)光?；▋弘m然凋零了，但學(xué)生們璀璨純凈的笑顏使校園歷久而彌新。

秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩(shī)如畫(huà)。太陽(yáng)已斜在天涯，收起刺眼的光彩，只是在自己的周邊留下一圈金燦奪目的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽(yáng)的映照下，校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得特別美觀，又猶如一幅精制的油畫(huà)，悄悄地釋放出迷人的氣息。

秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、冷靜不迫的，有幾只小鳥(niǎo)從校園中的大槐樹(shù)枝頭飛過(guò)。長(zhǎng)空里，纖塵不染，月亮很清白，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來(lái)。

秋天，本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我冷靜、恬淡、安詳?shù)男郧?，使我更加珍惜這和平恬靜的學(xué)生生活。

高三秋天校園的作文3

秋，樹(shù)葉飄落。星，微弱無(wú)光。燈，昏暗哀傷。我悄悄地走在小路上，任憑黑暗和哀傷將我埋沒(méi)。我的摯友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般悄悄的瀉下，感覺(jué)，好冷。樹(shù)葉沙沙地作響，我好想哭，卻無(wú)淚。

抬頭景仰天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣?校園的菊花又開(kāi)了，淡淡的花香。不過(guò)少了你的陪伴，一切都是那么索然。現(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。

記得剛來(lái)到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物，化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)強(qiáng)的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙夢(mèng)想的翅膀，化作枯葉蝶，載著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，播撒夢(mèng)想。我一向都不相信你講的故事，一向認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹(shù)拋棄了它，我和它一樣寂寞，我伸手要接住這和我一樣的摯友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來(lái)了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美觀輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得亮堂，它載著滿(mǎn)月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

看到這絢麗的一幕，我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飄動(dòng)似的，輕松，高興。二層樓臺(tái)上，那秋菊開(kāi)的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿(mǎn)而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祈福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。

高三秋天校園的作文4

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！笨谥朽啬钪@首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來(lái)到這里的其次個(gè)秋天了吧。

初秋的軍訓(xùn)，記憶猶新。身著神圣的迷彩服，站在操場(chǎng)上，整齊地喊著口號(hào)。才初秋，天氣還有些火熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好勞績(jī)。那樣的話(huà)，也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧。那時(shí)，彼此間還不熟諳，卻可以由于對(duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小怨恨，聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，肆無(wú)忌憚。

逐漸的，秋天過(guò)去了一半。而同學(xué)之間也從剛開(kāi)頭的目生到熟諳，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會(huì)三五成群，大笑著從宿舍到教室，再?gòu)慕淌业绞程?。“三點(diǎn)一線(xiàn)”式的生活，被硬添上幾分樂(lè)趣。

在為考試頭疼的生活中，秋天也快要終止了。這標(biāo)志著，期末考試，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了。于是開(kāi)頭冒死復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也”開(kāi)頭，接著是“圓周率”，再到“現(xiàn)在舉行時(shí)〞，大腦昏昏沉沉的過(guò)了一天又一天。同學(xué)間又開(kāi)頭說(shuō)著“寒假多聯(lián)系啊”之類(lèi)的話(huà)，只有少片面學(xué)霸們還在為考試繁重奮斗著。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了。

東流瀉水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣靜靜地，逐漸地消逝了。

轉(zhuǎn)瞬間，又是一個(gè)秋天。不過(guò)與以往不同的是，成熟了大量。不知從什么時(shí)候開(kāi)頭，覺(jué)得自己理應(yīng)努力學(xué)習(xí)了，所以參與了所謂“好學(xué)生”的行列，整日以學(xué)習(xí)為樂(lè)。不過(guò)，該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過(guò)，得有個(gè)度。有人說(shuō)：“再不瘋狂我們就老了。”是啊，正值青春年華，把握住這大好的光陰，不過(guò)不是要實(shí)時(shí)行樂(lè)，而是理應(yīng)好好學(xué)習(xí)。

在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里，我們?cè)谝粋€(gè)獨(dú)特的地方——校園中喜悅的成長(zhǎng)著，珍藏著屬于我們的獨(dú)特回憶，留到又一個(gè)秋天，逐漸回味。

高三秋天校園的作文5

當(dāng)校園的樹(shù)葉開(kāi)頭泛黃時(shí)，當(dāng)校園的風(fēng)扇不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)校園的人們換上長(zhǎng)袖時(shí)，我知道，最?lèi)?ài)的秋天，她來(lái)了。

過(guò)著每天近似于被格式化的上學(xué)生活，看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào)，著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間，我拿起照相機(jī)，伴著我最?lèi)?ài)的《秋意濃》，抉擇去察覺(jué)校園秋天的美景。

剛剛下過(guò)雨，太陽(yáng)就已經(jīng)迫不及待的想撥開(kāi)烏云了。小徑上的水反射著太陽(yáng)光，金光閃閃的，又倒映著小徑兩旁樹(shù)的影像。我低下頭，彎腰，拍下了這水中倒影。

持續(xù)走著，特殊的路邊園藝吸引了我的留神。它的葉子是紅心黃邊的，上面有大量水珠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)外形是個(gè)圓形的，旁邊還有好多一樣的園藝。我往后退了幾步，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品。

一向聽(tīng)說(shuō)科教樓后的小花園風(fēng)景不錯(cuò)，所以徑直地走向那里。身臨其境后，覺(jué)得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息，是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園，由于我只看到大量三葉草或諸如此類(lèi)的植物。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹(shù)上結(jié)了一些小石榴，在微微泛黃的綠植里顯得特別醒目。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門(mén)聲。

最能表達(dá)秋天美景的，還是科教樓門(mén)前的那棵楓樹(shù)。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓