高校教師的自薦信5篇

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自薦信是自我推銷采用的一種形式,推舉自己適合承擔(dān)某項(xiàng)工作或從事某種活動,以便對方采納的一種專用信件。下面是我整理的高校教師的自薦信，接待查閱，夢想大家熱愛。

最新高校教師的自薦信（精選篇1）

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是外語大學(xué)成都學(xué)院英語專業(yè)20屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。體驗(yàn)了四年的高校教導(dǎo)和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)強(qiáng)了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙遜”的人生信條。

外語大學(xué)是我國的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語教導(dǎo)事業(yè)，無論是在學(xué)識才能，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學(xué)高為師，身正為范”是我一向銘刻的警言。以此為鑒，我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點(diǎn)入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科勞績良好。大二時以良好的勞績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的勞績通過了四川外語學(xué)院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時，我大量攝取課外的學(xué)識，閱讀英文原文著作、報(bào)刊、雜志，經(jīng)常加入各院系的學(xué)術(shù)報(bào)告活動，擴(kuò)展學(xué)識的廣度和深度。能夠純熟地回復(fù)英文商業(yè)信函并能實(shí)時翻譯各種日常文稿，能用英語舉行流利的交流。對于其次外語法語也具備了確定的聽說才能。計(jì)算機(jī)方面能純熟運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，純熟處理各種文檔。除此之外，我還加入了學(xué)校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。在大學(xué)四年中共獲得了四次獎學(xué)金賞賜。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、懇切務(wù)實(shí)，待人熱心、真誠。工作專心負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織才能、實(shí)際動手才能和團(tuán)體協(xié)作精神，能急速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會實(shí)踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的斟酌判斷才能、決斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)才能和積累的社會實(shí)踐閱歷使我自信能勝任貴校所要求的工作。

此致

敬禮!

求職人：--

20年月日

最新高校教師的自薦信（精選篇2）

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫，歲，應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于大學(xué)英語專業(yè)。欣聞貴校需要教師，我感到特別的沖動，在考慮到自己的實(shí)際處境之后，我抉擇應(yīng)聘貴校供給的職位，當(dāng)一名教師。在校期間我就已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)中了，我想我可以勝任貴校的職位!

性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜恕е貏e的真誠，懷著執(zhí)著夢想來加入貴單位的雇用，夢想我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)韷粝?。“學(xué)高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。五年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱心，上進(jìn)，不屈不撓的性格和忠誠，守信，有責(zé)任心，有愛心的人生信條，扎實(shí)的人生信條，扎實(shí)的根基學(xué)識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又嘹亮的聲音。

忠誠做人，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)那么，“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型學(xué)識布局使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在適合的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只夢想用我的聰慧，熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會價值和人生價值。在莘莘學(xué)子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的容貌、呈現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的勞績，我的自信，來自我的才能，您的激勵;我的夢想寄托于您的慧眼。假設(shè)您把信任和夢想給我，那么我的自信、我的才能，我的激情，我的執(zhí)著將是您最合意的答案。

請相信我，雖然我只是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有多少工作閱歷。不過畢業(yè)之前我已經(jīng)在學(xué)校加入到了教學(xué)實(shí)習(xí)中了，我堅(jiān)信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長中，我一向在進(jìn)步，我也相信，只要我不斷的努力，我就會取得告成!

您一刻的斟酌，我一生的選擇!誠祝貴單位各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：--

20年月日

最新高校教師的自薦信（精選篇3）

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心感謝您在百忙之中垂覽我的材料!同時也極至榮幸地向貴校自薦!

首先，容作簡短介紹：我是交通大學(xué)土木工程學(xué)院水利水電工程屆的本科畢業(yè)生。在懵懂中瀟灑地終止了四年的大學(xué)生活，卻察覺找一份夢想的工作如此之難，自年7月開頭，我不斷尋覓，不斷消沉，壓抑和困惑幾乎成了我的全部生活。

說起土木，那是如今高就業(yè)的模范;提到水電，該是最近幾十年內(nèi)高收入的熱門?？删褪敲鎸@樣讓多數(shù)人為之羨慕的專業(yè)，我卻在離校之后開頭了艱苦的生活。

有人在意金錢，有人看重慕工作，有人追求穩(wěn)定，而在這種種之后我卻為自己心靈的自由奢靡地問尋。年7月，我去了某工程局上班，起初的培訓(xùn)讓我對未來彌漫了期望，可等到了工程部，那種四處充塞的垃圾話，白日勞作夜晚紙醉金迷的庸俗，人文素質(zhì)的極度匱乏以及對生命輕賤的過分對付都讓我消沉透頂，于是未滿實(shí)習(xí)期我便選擇離開。年3月，我應(yīng)聘到某地礦局勘察院去搞勘察，到了目的地，卻是領(lǐng)導(dǎo)白日黑夜的喝酒新人黑夜白日的干著最普遍的體力活，而我們的吃住全包給當(dāng)?shù)卮迕?，第一次我感到大學(xué)生的低下，也為那些被他們坑騙的村民而傷，于是我還是離開。年6月，我到某水電設(shè)計(jì)院應(yīng)聘，本來順?biāo)斓拿嬖噮s由于我談了自己真誠而奢靡的想法后被拒絕。在這期間，我考了兩次公務(wù)員，一次國考，讓原本自信的我沒有失去信仰，而今年的省考卻又一次讓我困惑，由于公布的勞績與我在網(wǎng)上對的分?jǐn)?shù)差距太過明顯。在這期間，為了謀生，我還當(dāng)過服裝店?duì)I業(yè)員，做過酒吧服務(wù)生，算是明白了以前不太明白的道理：面包與理想不成輕易同得。但我仍舊固執(zhí)：自由地表示真實(shí)的自己。

其次，我想讓您知道我大學(xué)中的表現(xiàn)以及興趣愛好。記得開初進(jìn)校之際我給自己的目標(biāo)不是考研得第一，而是做一屆?？骶?，所以在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平，上課回響靈敏，作業(yè)卻抄襲，考試掛過課，大物和體育，前者是由于沒學(xué)好實(shí)在不懂，后者那么為考前晚上的通宵上網(wǎng)付出了代價。還好在大二時我終究達(dá)成了自己的目標(biāo)，也由于人前能說幾句像樣話而身兼學(xué)生會和團(tuán)委幾個要職，也是由于我為別的領(lǐng)導(dǎo)一次精彩的演講鼓掌被我的小領(lǐng)導(dǎo)痛批，而負(fù)氣不干。于是一心只用在?？?，努力營造一片純真的圣土。

愛好閱讀，也喜運(yùn)動，特長是會寫詩，在《飛天》、《散文詩》上發(fā)表過東西。也加入過一些零散的寫作大賽，拿過獎。大學(xué)貌似就是在這樣的懵懂中終止的。當(dāng)然工科出身，一些電腦軟件，還有辦公自動化系列別人會的，也不差之。

我深知這樣的自薦是對自己前程命運(yùn)的一次冒險(xiǎn)，但它總好過那些千篇一律的格式。由于在一年多孤寂之后我開頭明白自己想要的生活，由于我想讓您了解一個文字中真實(shí)的我。那就是厭惡世俗，崇尚人文，并渴望不斷提升自身的認(rèn)知和價值觀。也可以這樣說：我理想踏進(jìn)大學(xué)舞臺，一天辛勤勞作之后，可以安逸地寫下我自身詩意或是艱苦的生活。

我這么大膽、空想、反叛并哀傷地寫下這些。敬愛的老師，不知您如何對付?期盼您的回音!

結(jié)果，誠祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，教導(dǎo)節(jié)節(jié)高升。

求職人：--

20年月日

最新高校教師的自薦信（精選篇4）

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中能夠欣賞這份自薦書。我叫，中共黨員，歲，--人，在師范大學(xué)完本金科學(xué)業(yè)，現(xiàn)就讀于航空航天大學(xué)，系20屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士研究生。出世于教師之家的我，從的小耳濡目染，以及這么多年來老師的言傳身教，讓我對教師這個職業(yè)彌漫了無限的憧憬。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠的心和對教導(dǎo)工作的執(zhí)著追求，真誠地向您，擬此自薦信。

師范大學(xué)，八十九年來滄桑礪洗，蘊(yùn)積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久，散發(fā)著儒雅韻味的高等學(xué)府。大學(xué)四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚根基、強(qiáng)才能、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去磨練及進(jìn)展自我。

經(jīng)過一番刻苦努力，我圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的語言文學(xué)、教導(dǎo)學(xué)等課程，每科勞績都達(dá)成優(yōu)良以上，可以說對從事教導(dǎo)工作所務(wù)必掌管的相關(guān)學(xué)識有了相當(dāng)程度的理解和掌管。并且在一個多月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)卓越。本科期間，我順?biāo)焱ㄟ^了全國普遍話等級考試，并以優(yōu)異的勞績獲得甲級乙等證書;期間，我還以優(yōu)異的勞績通過了國家英語四、六級考試。

本科期間的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，雖然讓我掌管了成為一名人民教師的根本技能，但是在專業(yè)學(xué)識方面對比短淺，缺乏以成為一名高校教師。一向堅(jiān)信“人生在勤，不索何獲”，因此我選擇在航空航天大學(xué)持續(xù)深造，讓自己攝取更多的學(xué)識和養(yǎng)分。

在南航讀研的三年里，我刻苦鉆研專業(yè)學(xué)識，擁有較雄厚的學(xué)識根基，并連續(xù)三年獲得學(xué)校獎學(xué)金。期間，參與了多個工程的設(shè)計(jì)與開發(fā)任務(wù)，并在個別工程中承擔(dān)負(fù)責(zé)人，不僅學(xué)以致用，而且在這個過程中磨練了自己的動手才能、整體協(xié)調(diào)才能和人際交往才能。我的研究方向是計(jì)算機(jī)建模與仿真，人工智能和專家系統(tǒng)方面也有所涉獵。

“我以心去開取心，我以火去點(diǎn)燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠實(shí)的情感去培養(yǎng)感情的誠實(shí)”。帶著對教導(dǎo)工作的無限敬仰和喜歡，我夢想早日成為貴校的一員，為祖國的教導(dǎo)事業(yè)添磚加瓦，付出自己微薄的氣力。

隨信附上我的個人求職簡歷表，期望與您的面談!

此致

敬禮!

求職人：--

20年月日

最新高校教師的自薦信（精選篇5）

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!

我叫，是大學(xué)根基數(shù)學(xué)專業(yè)--屆研究生。作為一名普遍的學(xué)生，我深知自己所處的是一個什么樣的時代，也深深知道自己內(nèi)心的追求和自己的欠缺。由于只有了解社會，了解自己的人才會給自己切實(shí)的自我定位，繼而才會以一顆平常心去看得前進(jìn)道路上的成敗得失，對付就業(yè)過程中的荊棘坎坷。做到謙遜精心，不卑不亢。

我一向把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想，正由于有著明顯的使命感，所以大學(xué)四年和研究生這兩年多我總是在不影響學(xué)習(xí)的前提下抓住一切機(jī)遇磨練自己的講課才能與溝通才能。我一向把“務(wù)實(shí)，勤奮，團(tuán)結(jié)，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己，推進(jìn)自己。尤其通過上研究生這兩年的磨練成長，不但使我大大提高了自己的溝通才能和系統(tǒng)分析問題的才能，也使我更領(lǐng)會得看到了當(dāng)今學(xué)生的無奈與困惑，從而更加堅(jiān)強(qiáng)了自己將來投身人民教師的行列。從大一剛開頭去做家教時的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余;從大學(xué)登臺講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些勞績的背后是我六年的悄悄付出。

在研究生期間，學(xué)習(xí)上我專心刻苦，勞績優(yōu)秀。生活上勤勞質(zhì)樸，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動為同學(xué)分憂