高三畢業(yè)演講5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三畢業(yè)演講5篇高三畢業(yè)演講精選5篇

演講稿是舉行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的模范和提示，它表達(dá)著演講的目的和手段。下面給大家共享一些關(guān)于高三畢業(yè)演講精選5篇，供大家參考。

高三畢業(yè)演講精選(1)

敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自高三__班的__。今天我在高三畢業(yè)典禮上講話的主題是《感恩母校，感恩陪我們一起走過(guò)的人》

今天是個(gè)特殊的日子，我們高中畢業(yè)了。想必昨天晚上各位同學(xué)難以入眠，盡情表現(xiàn)著自己的天性。雖然大家都說(shuō)高考完了，我要好好睡覺(jué)，我要瘋狂地玩耍，我要把高中沒(méi)看完的小說(shuō)都看一遍，然而真的是這樣的嗎?

大家各自回到家中，整理高中的書籍，回憶也被它們勾了出來(lái)。

你偶然看到一張精致的明信片，上面有同學(xué)寫給你的祈福，于是與高中同學(xué)朝夕相處，一起奮斗的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在你眼前。高中三年，陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的是同學(xué)。同學(xué)之間雖然有摩擦，但都不阻力同學(xué)間的真情。這三年，我們共同走過(guò)，有幸福有辛酸，大家彼此扶助，相互支持，即使我們即將離別，但同學(xué)的情義卻不會(huì)就此斷開。

唾手翻開一本作業(yè)本，老師富有天性的“朱批”赫然在目。__一中的每一位老師都極富天性。我們常怨恨高中生活苦，可是看到愛(ài)崗敬業(yè)的這些老師們，我們又有何理由說(shuō)苦呢?老師每天來(lái)的比學(xué)生早，走的不學(xué)生晚。由于愛(ài)學(xué)生，他們會(huì)批評(píng)學(xué)生，而少不更事的我們卻會(huì)覺(jué)得很委屈。老師辛勤耕耘只為我們金榜題名。我們真該發(fā)自肺腑向老師道一聲謝!

畢業(yè)照上，徐校長(zhǎng)那和藹的笑又映入你的眼簾。那笑容不知和暖了多少學(xué)子的心。高三這一年，高三教學(xué)樓，徐校長(zhǎng)不知來(lái)過(guò)多少遍，他時(shí)刻關(guān)注著我們，在我們需要激勵(lì)時(shí)帶來(lái)那暖人的笑。

今天來(lái)到校園，相信同學(xué)們用新的目光查看了我們的母校__一中。那個(gè)曾經(jīng)想要逃離的地方，此刻，我們竟多了幾分不舍。青荷池畔，楊柳依依，我們的校園彌漫活力。三年前，我們?yōu)檫M(jìn)入__一中而高傲。今后，母校將以我們?yōu)闃s。

高中時(shí)值得回憶的歲月，也是該懂得感恩的歲月。由于高中，我們，他們付出的都太多，所以感恩自己、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩母校、感恩陪我們一起走過(guò)的人。我的講話到此終止，感謝大家!

高三畢業(yè)演講精選(2)

敬愛(ài)的各位老師各位家長(zhǎng)，愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別重要的日子——我們畢業(yè)了?；叵肴甑母咧猩?，此刻的我們確定百感交集，而這其中最多的理應(yīng)是感動(dòng)和感恩。

回首我們走過(guò)的路，難忘的是夏日炎炎我們坐在教室里刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光;難忘的是教室里那一張張堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的臉龐;難忘的是失落時(shí)，那一聲聲激勵(lì)和撫慰帶給你我前行的夢(mèng)想。

難忘的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的身姿劃出的青春飛揚(yáng);難忘的是藝術(shù)節(jié)上我們一起放聲歌詠……激情燃燒的歲月里，多少美好與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘卻的青春之歌，它，意蘊(yùn)長(zhǎng)久，蕩氣回腸。

這其中讓我們最難忘的是高三，從懷著一顆慎重而精心的心去珍視高三，到望著身后黑板報(bào)上的倒計(jì)時(shí)日一每日裁減而珍惜高三，再到此刻的我們帶著回憶去珍藏高三，珍藏學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，珍藏身邊的人為我們付出的點(diǎn)滴。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘刻老師用粉筆寫下的字和同時(shí)寫下的祈福與夢(mèng)想;銘刻父母用關(guān)切與愛(ài)泡的茶，香氣四溢，滋潤(rùn)心田;銘刻與并肩作戰(zhàn)的摯友們度過(guò)的崢嶸歲月。師生情，同學(xué)情，親情，情思萬(wàn)縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動(dòng)人篇章。

有人說(shuō)度過(guò)高三的人一輩子都不會(huì)畏縮困難。是的，同窗們我們挺過(guò)來(lái)了。每一個(gè)以堅(jiān)強(qiáng)的信念，專心的態(tài)度去刻苦奮斗過(guò)的高三畢業(yè)生都值得崇敬。努力過(guò)，就沒(méi)有懊喪與可惜!我們即將踏上人生的新的起點(diǎn)，用滿懷的信仰去迎接大學(xué)生活，相信明天會(huì)更好!

結(jié)果請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師和同學(xué)們說(shuō)聲你們都辛苦了;向全體老師和家長(zhǎng)們說(shuō)聲感謝你們!同時(shí)也祝愿母校越來(lái)越好，祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順?biāo)?，祝愿同學(xué)們前程似錦。

高三畢業(yè)演講精選(3)

敬愛(ài)的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好!首先，今天分外榮幸由我代表20__屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。

今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼叫。

有人說(shuō)：沒(méi)有開頭，就沒(méi)有終止。我們，三年前在這里開頭，三年后又在這里終止。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分開，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些?攤開手掌，我們還剩下些什么?

三年前的我們，可能沒(méi)有預(yù)見(jiàn)今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢?我們真的努力想將全體的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來(lái)貌似是那么的漫長(zhǎng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒(méi)有好好品評(píng)這三年身邊的幸福感，就要面對(duì)別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢?

在這三年中，我們既收獲了學(xué)識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是摯友;那些在你迷惘時(shí)給你信仰的，是摯友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是摯友;那些在你憂傷時(shí)對(duì)你微笑的，仍舊是摯友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過(guò)春夏秋冬，一起品評(píng)三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄!

隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐步褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。體驗(yàn)了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青年人，從童稚逐漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承受更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)樸。

我們?cè)谖磥?lái)的這條路上可能會(huì)分外辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)告成的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)察覺(jué)這一切都是值得的。

人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼饲优?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要疏忽那些陪在你身邊，最真摯的感情，假設(shè)現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，望見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的望見(jiàn)了;遺忘的記住了?；貞浭菦](méi)有任何氣力的，但是它可以和暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)留存下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過(guò)三年的老師們。是你們賦予我們自信，是你們賦予我們夢(mèng)想，是你們見(jiàn)證我們成長(zhǎng)。

曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡樂(lè)與淚水;未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆促而過(guò)，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們十足不是我們生命中的過(guò)客!在未來(lái)，在天長(zhǎng)地久的止境，仍舊沒(méi)有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感恩!

就要分別了，請(qǐng)記住，20__年7月4日，我們__中學(xué)20__屆全體高三畢業(yè)生莊重承諾：今天我以一中為高傲，明天一中以我為驕傲。

愿我們的母校明天會(huì)更美好。

高三畢業(yè)演講精選(4)

敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。感謝老師!感謝您，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄指導(dǎo);感謝您，三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn);感謝您，給了我們一生享用不盡的聰慧和氣力。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了新穎的馥郁。

當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見(jiàn)。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的學(xué)識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。

學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和固執(zhí)，鑄就了我們的青春和理想?？赡苡羞^(guò)磕絆，可能有過(guò)沖突，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關(guān)愛(ài)。這里有失意時(shí)心酸的淚水，也有告成時(shí)喜悅的歡樂(lè);這里有頹喪時(shí)摯友的激勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁的誓言。

有人說(shuō)，沒(méi)有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之心愛(ài)，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了，沒(méi)有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問(wèn)?？档抡f(shuō)：你不能變更風(fēng)的方向，卻能變更帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無(wú)愧于心，無(wú)論結(jié)果如何，我想我們可以無(wú)怨無(wú)悔。

同學(xué)們，明天是屬于我們的，告成是屬于我們的，整個(gè)世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最固執(zhí)的后盾;我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考告成的時(shí)候，確定會(huì)聽到母校的師生為我們喝彩。

努力吧!為了自己的理想;努力吧!為了母校的輝煌。告成就在眼前，只要我們共同努力，堅(jiān)持畢竟，就確定能夠理想成真，在銅中的歷寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

感謝大家!

高三畢業(yè)演講精選(5)

敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。感謝老師!

您，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄指導(dǎo);感謝您，三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn);感謝您，給了我們一生享用不盡的聰慧和氣力。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了新穎的馥郁。

當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口。縱使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見(jiàn)。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的學(xué)識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和固執(zhí)，鑄就了我們的青春和理想?？赡苡羞^(guò)磕絆，可能有過(guò)沖突，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關(guān)愛(ài)。這里有失意時(shí)心酸的淚水，也有告成時(shí)喜悅的歡樂(lè);這里有頹喪時(shí)摯友的激勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁的誓言。

有人說(shuō)，沒(méi)有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之心愛(ài)，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了，沒(méi)有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題

海，馬革裹尸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問(wèn)?？档抡f(shuō)：你不能變更風(fēng)的方向，卻能變更帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆