下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁2023年?3月采購經(jīng)?理個(gè)人工作?總結(jié)范文?__年已經(jīng)?過去,在過?去的一年里?通過領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的支?持和幫助,?各項(xiàng)工作均?已順利完成?,新的一年?已經(jīng)開始,?為了更好的?完成下年的?工作任務(wù),?現(xiàn)將我過去?一年中工作?情況作一個(gè)?匯報(bào)。一?、在過去的?一年里,嚴(yán)?格按照公司?采購管理制?度,極力控?制采購成本?,保質(zhì)保量?的完成了各?項(xiàng)采購任務(wù)?,全年完成?采購項(xiàng)目共?計(jì)___萬?元,保證了?公司生產(chǎn)部?的正常運(yùn)營?,在整體的?一年里,還?尚未達(dá)到預(yù)?期的理想效?果,如采購?及時(shí)率尚且?能達(dá)到__?_%,遲發(fā)?貨、質(zhì)量不?達(dá)標(biāo)等因素?仍然存在,?在今后的工?作中繼續(xù)努?力學(xué)習(xí),不?斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?技能,征詢?產(chǎn)品信息,?加強(qiáng)與客戶?溝通,更好?的保質(zhì)保量?完成各項(xiàng)采?購工作,使?各項(xiàng)工作正?確、準(zhǔn)確率?力爭達(dá)到_?__%為了?更好的完善?采購工作,?確保做好下?一年的工作?任務(wù),現(xiàn)將?我之工作做?以下總結(jié)一?.在倡導(dǎo)公?司制度做好?每日計(jì)劃與?總結(jié)的前提?,也是完成?日事日畢的?重要保障,?每天寫好每?天所要做的?工作,處理?的事,對(duì)所?做的情況做?一總結(jié),對(duì)?沒有處理好?的事,緊接?處理,盡量?做到問題不?推遲,盡最?快解決。?二、我們的?采購工作就?是服務(wù)于生?產(chǎn),就是以?最低的成本?滿足高質(zhì)量?嚴(yán)要求的生?產(chǎn)所需輔料?,一定要對(duì)?要采購的輔?料細(xì)心的分?析,在做信?價(jià)比,始終?堅(jiān)持做好以?質(zhì)論價(jià),貨?比三家,多?快好省的采?購原則。?三、在工作?中要多跑、?多對(duì)比、多?總結(jié),邊學(xué)?習(xí)邊實(shí)踐,?不斷提高自?己的采購業(yè)?務(wù)水平,加?強(qiáng)與供應(yīng)商?溝通要及時(shí)?做好跟催工?作,讓他們?能主動(dòng)爭取?配合我們工?作,及時(shí)解?決問題尤其?是按時(shí)、按?質(zhì)、按量提?供好所需的?各種輔料?四、跟現(xiàn)場(chǎng)?,逐步加強(qiáng)?與各部門的?溝通,嚴(yán)格?控制采購時(shí)?間和采購周?期,保證各?種輔料的購?進(jìn)科學(xué)合理?,極力配合?公司各項(xiàng)財(cái)?產(chǎn)運(yùn)營工作?,當(dāng)不同的?物品及輔料?進(jìn)廠前,要?及時(shí)的和有?關(guān)部門做好?協(xié)調(diào)與溝通?。五、要?控制物品及?材料入庫的?數(shù)量與質(zhì)量?,在購進(jìn)物?品與材料時(shí)?發(fā)生質(zhì)量、?數(shù)量異常情?況下,應(yīng)立?即采取緊急?措施,并與?供應(yīng)商聯(lián)系?,和有關(guān)部?門進(jìn)行協(xié)商?處理。六?學(xué)會(huì)主動(dòng)與?人溝通,交?流:經(jīng)常與?車間,倉庫?,質(zhì)檢部的?相關(guān)人員接?觸,這樣便?于自己了解?產(chǎn)品,跟蹤?需要,減少?工作失誤,?提高工作效?率。綜上?所述,在以?后的工作中?,我會(huì)更加?努力的學(xué)習(xí)?,不斷地積?累豐富采購?經(jīng)驗(yàn),高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)要求的?完成各項(xiàng)工?作,總之,?所有的工作?結(jié)果都與領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的幫助和支?持分不開的?,在此表示?感謝,我們?采購部是一?個(gè)___,?今后一定會(huì)?更加團(tuán)結(jié),?齊心協(xié)力,?共同進(jìn)步,?向同一個(gè)目?標(biāo)邁進(jìn)——?爭取更大的?進(jìn)步!個(gè)?人工作總結(jié)?范文我們?在校黨政班?子的關(guān)心幫?助和上級(jí)團(tuán)?___的領(lǐng)?導(dǎo)下,圍繞?縣團(tuán)委的工?作思路,圍?繞創(chuàng)建和諧?校園的學(xué)校?中心工作,?不斷加強(qiáng)團(tuán)?支部的自身?建設(shè),充分?發(fā)揮團(tuán)員青?年主力軍的?作用,力爭?獲得紅旗團(tuán)?支部的光榮?稱號(hào)。一?、完善團(tuán)支?部的自身建?設(shè),做好常?規(guī)工作1?.每學(xué)期起?始到結(jié)束之?時(shí),團(tuán)支部?及時(shí)做好計(jì)?劃制定、總?結(jié)撰寫的工?作,每學(xué)期?的工作安排?、內(nèi)容告之?于團(tuán)員,認(rèn)?真聽取團(tuán)員?意見,改進(jìn)?不足,力求?工作做得更?好。2.?團(tuán)支部定期?進(jìn)行團(tuán)員_?__生活,?主題活動(dòng)有?記錄,認(rèn)真?、規(guī)范地填?寫好《支部?工作手冊(cè)》?。3.團(tuán)?支部每半年?向團(tuán)員收一?次團(tuán)費(fèi),及?時(shí)上交鄉(xiāng)團(tuán)?委,并備有?公開帳冊(cè),?隨時(shí)備上級(jí)?和團(tuán)員檢查?。4.團(tuán)?支部檔案的?管理力求清?楚、明了,?各種上級(jí)團(tuán)?委下發(fā)的文?件,支部計(jì)?劃、總結(jié),?各項(xiàng)活動(dòng)的?計(jì)劃、方案?等都做到一?一歸檔。?二、開展豐?富多彩的活?動(dòng),在活動(dòng)?中增強(qiáng)凝聚?力營造和?諧的學(xué)校氛?圍,發(fā)揮團(tuán)?員、團(tuán)支部?的作用。支?部依托每月?“四個(gè)一”?活動(dòng)和學(xué)習(xí)?型組建設(shè),?讓團(tuán)員教師?和青年教師?在學(xué)習(xí)、工?作總增進(jìn)友?誼,使青年?教師在教學(xué)?生活中協(xié)調(diào)?發(fā)展。積?極開展每月?“四個(gè)一”?活動(dòng)。為?了有效的開?展各類教育?、教學(xué)活動(dòng)?,團(tuán)支部配?合學(xué)校開展?了“每月‘?四個(gè)一’”?活動(dòng),即每?月___一?次主題活動(dòng)?;每月聆聽?一次專題報(bào)?告;每月_?__一次教?學(xué)總做匯報(bào)?;每月__?_一次有主?題的聽課活?動(dòng)。在學(xué)習(xí)?科學(xué)文化知?識(shí)和業(yè)務(wù)知?識(shí)方面有提?高,促使自?己進(jìn)步。在?思想認(rèn)識(shí)方?面,積極規(guī)?范自己行為?。教學(xué)第一?線的團(tuán)員青?年還從課堂?實(shí)踐鍛煉自?己的基本功?,積極服從?學(xué)校安排,?上出一堂堂?的公開課、?匯報(bào)課。參?與了學(xué)校家?長開放日的?課堂展示,?積極準(zhǔn)備面?向全校教師?的匯報(bào)課。?在教研組里?除了自己開?公開課,還?參與了教研?組推出的研?討課的研究?過程,團(tuán)員?們參與實(shí)施?方案,聽課?、說課、評(píng)?課,參與多?次行動(dòng)研究?,放棄了大?量休息時(shí)間?。目的在于?不斷學(xué)習(xí),?不斷改進(jìn),?提高青年教?師的教學(xué)水?平,像這樣?為學(xué)校贏得?榮譽(yù)的團(tuán)員?青年還有一?大批,生力?軍的作用得?到充分體現(xiàn)?,在各自的?崗位上有所?貢獻(xiàn)。三?、加強(qiáng)團(tuán)員?教師政治學(xué)?習(xí),形成高?尚師德修養(yǎng)?自__年?度,我們教?工團(tuán)支部開?展了“增強(qiáng)?團(tuán)員信念意?識(shí)主題教育?”活動(dòng),在?實(shí)施團(tuán)員意?識(shí)教育過程?中,我們加?強(qiáng)共產(chǎn)主義?信念教育,?認(rèn)真交流學(xué)?習(xí)心得,取?得了良好的?效果。團(tuán)?支部不僅_?__團(tuán)員教?師進(jìn)行,團(tuán)?知識(shí)的重溫?,還策劃和?___了團(tuán)?員參加優(yōu)秀?___員事?跡及黨課講?座等等,并?在學(xué)習(xí)(范?本)后進(jìn)行?討論,寫出?心得體會(huì),?使學(xué)習(xí)得到?內(nèi)化。團(tuán)支?部積極引導(dǎo)?優(yōu)秀團(tuán)員青?年向黨__?_靠攏,全?體團(tuán)員都向?黨___遞?交了入黨申?請(qǐng)書。四?、積極完成?學(xué)校及上級(jí)?團(tuán)委交付的?各項(xiàng)工作。?1、積極?完成__年?度的團(tuán)報(bào)團(tuán)?刊征訂工作?,如《團(tuán)的?生活》、《?青年報(bào)》。?2、在工?會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下?,積極__?_團(tuán)員及男?女教師參加?“慶祝建國?六十周年”?合唱比賽。?___、?___學(xué)生?舉行了“祖?國我永遠(yuǎn)熱?愛你”慶祝?建國六十周?年手抄報(bào)展?評(píng)活動(dòng)。?4、認(rèn)真做?好各項(xiàng)團(tuán)的?工作,接受?上級(jí)團(tuán)委的?___。?5、認(rèn)真做?好團(tuán)支部工?作總結(jié)工作?,上交評(píng)定?材料。_?_中學(xué)的團(tuán)?員青年德才?兼?zhèn)?、朝?蓬勃,我們?正努力地在?自己的崗位?上發(fā)揮青年?的作用。當(dāng)?然,團(tuán)支部?的工作還存?在明顯的不?足,如:相?關(guān)制度建設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河南省周口市川匯區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷(無答案)
- 社經(jīng)大勢(shì)解密-揭示市場(chǎng)前景與決策因素
- 2014-2020年全球格拉辛紙行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)查與投資規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2011-2016年P(guān)ET注坯模具行業(yè)動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2024至2030年中國變壓器磁芯數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國仙人糧晶數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024年中國立軸圓臺(tái)平面磨床市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國電源保護(hù)分配器市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國便攜式示波器市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國交接器市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 卡通風(fēng)通用新生訓(xùn)練一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育PPT模板課件(PPT 21頁)
- 中建地產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告ppt課件
- 第三章雷電監(jiān)測(cè)定位系統(tǒng)
- 湘教版高中美術(shù)選修:美術(shù)鑒賞 第一單元 第一課 什么是美術(shù)作品 課件(共16張PPT)
- 噴淋塔設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)參考0001
- 第22課有趣的人物動(dòng)態(tài)(安徽)
- T∕CNCIA 02005-2020 室外用仿石涂料涂裝施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 砼檢查井自動(dòng)計(jì)算表格Excel
- 資產(chǎn)評(píng)估收費(fèi)管理辦法中評(píng)協(xié)[2009]199號(hào)
- 常見病臨床用藥處方
- 集體備課安排表及備課表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論