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領(lǐng)導(dǎo)贈書儀式主持詞范文主持人?:各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位來?賓、老師們?、同學(xué)們,?下午好。今?天我們在海?曙中心小學(xué)?舉行科學(xué)用?電進(jìn)學(xué)校之?《未成年人?科學(xué)用電手?冊》贈書儀?式暨科學(xué)用?電校外輔導(dǎo)?員結(jié)對儀式?,本次活動?是由寧波市?科協(xié)、寧波?市教育局和?寧波電業(yè)局?共同主辦的?。首先,?我先介紹一?下出席今天?儀式的各位?領(lǐng)導(dǎo),他們?是:___?接下來,?請寧波市科?協(xié)吳根茂副?主席代表《?未成年人科?學(xué)用電手冊?》編委講話?,大家歡迎?。(鼓掌)?吳根茂副?主席講話。?(完畢后鼓?掌)主持?人:吳主?席的講話表?達(dá)了編委們?對同學(xué)們寄?予的希望,?希望同學(xué)們?科學(xué)用電從?小做起。下?面請寧波電?業(yè)局韓霄漢?副局長講話?,大家歡迎?。(鼓掌)?韓霄漢副?局長講話。?(完畢后鼓?掌)主持?人:謝謝?韓局長,也?謝謝電業(yè)局?在為提高我?市青少年科?學(xué)素質(zhì)上給?予的幫助。?(鼓掌)下?面請各位領(lǐng)?導(dǎo)和電業(yè)局?的同志們把?我們的《未?成年人科學(xué)?用電手冊》?贈送給各個?學(xué)校,請學(xué)?校代表__?_領(lǐng)書。?學(xué)校代表_?__領(lǐng)書,?領(lǐng)導(dǎo)贈書。?(音樂響起?)。主持?人:謝謝?各位領(lǐng)導(dǎo)和?電業(yè)局的同?志們(鼓掌?),請各位?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校?代表退場。?退場主?持人:下?面有請海曙?中心小學(xué)的?___同學(xué)?代表受書學(xué)?校學(xué)生致感?謝詞。(鼓?掌)__?_同學(xué)發(fā)言?。(完畢后?鼓掌)主?持人:_?__同學(xué)的?發(fā)言代表了?我們青少年?學(xué)生節(jié)約能?源、科學(xué)用?電的決心。?為了更好?得把節(jié)約用?電、安全用?電的意識落?實,寧波電?業(yè)局特別_?__了一支?科學(xué)用電校?外輔導(dǎo)員隊?伍,這支隊?伍的主要任?務(wù)是:定期?為結(jié)對學(xué)校?進(jìn)行用電安?全檢查,定?期為結(jié)對學(xué)?校講授節(jié)約?用電、安全?用電知識。?希望通過這?支隊伍,使?我們的同學(xué)?在生活中能?正真提高節(jié)?約用電、安?全用電的意?識和能力。?下面請電業(yè)?局和___?所學(xué)校結(jié)對?,請科學(xué)用?電校外輔導(dǎo)?員___。?科學(xué)用電?校外輔導(dǎo)員?___(音?樂)主持?人:請-?-___東?中心小學(xué)、?絨徐小學(xué)代?表___授?電業(yè)局張燕?波同志聘書?。(張燕波?出列接受)?(握手致謝?,張燕波留?在臺上,學(xué)?校代表下臺?)以下同上?請東柳小?學(xué)、仇畢小?學(xué)代表__?_授電業(yè)局?徐一斌同志?聘書。(徐?一斌出列接?受)請李惠?利小學(xué)、愛?心小學(xué)代表?___授電?業(yè)局周興悅?同志聘書。?(周興悅出?列接受)請?--___?東實驗小學(xué)?代表___?授電業(yè)局鐘?永頡同志聘?書。(鐘永?頡出列接受?)請--?___北求?知學(xué)校代表?___授電?業(yè)局吳凱同?志聘書。(?吳凱出列接?受)請-?-___北?怡--__?_小學(xué)代表?___授電?業(yè)局鐘曉東?同志聘書。?(鐘曉東出?列接受)?請--__?_北實驗小?學(xué)代表__?_授電業(yè)局?張穎同志聘?書。(張穎?出列接受)?請紅梅小?學(xué)代表__?_授電業(yè)局?李楊同志聘?書。(李楊?出列接受)?請莊橋中?心小學(xué)代表?___授電?業(yè)局張健兒?同志聘書。?(張健兒出?列接受)?請洪塘中心?小學(xué)代表_?__授電業(yè)?局金正龍同?志聘書。(?金正龍出列?接受)請?中城小學(xué)代?表___授?電業(yè)局王榮?歷同志聘書?。(王榮歷?出列接受)?請高塘小?學(xué)、海曙中?心小學(xué)代表?___授電?業(yè)局潘富榮?同志聘書。?(潘富榮出?列接受)請?孫文英小學(xué)?、海曙區(qū)實?驗學(xué)校代表?___授電?業(yè)局周開泓?同志聘書。?(周開泓出?列接受)請?愛菊藝術(shù)學(xué)?校、海曙_?__學(xué)校代?表___授?電業(yè)局項海?波同志聘書?。(項海波?出列接受)?主持人:請?科學(xué)用電校?外輔導(dǎo)員列?隊,合影。?拍照。(?輔導(dǎo)員展開?聘書)主?持人:下?面由電業(yè)局?___代表?科學(xué)用電校?外輔導(dǎo)員表?決。__?_代表發(fā)言?。(發(fā)言后?鼓掌)主?持人:謝?謝___,?相信我們這?支科學(xué)用電?校外輔導(dǎo)員?隊伍在未來?的工作的中?,把節(jié)約能?源、保護(hù)生?態(tài)的知識和?意識充分傳?遞給我們的?青少年學(xué)生?們,為我市?的和諧社會?建設(shè)增添光?彩。到這?里,今天的?所有儀式結(jié)?束了,感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師、同學(xué)?和電業(yè)局的?___。大?家退場。領(lǐng)導(dǎo)贈書儀式主持詞范文(二)為?進(jìn)一步加快?武宣縣的_?__新農(nóng)村?建設(shè)步伐,?培育有文化?、懂技術(shù)、?會經(jīng)營的新?型農(nóng)民,今?天,在元宵?佳節(jié)到來之?際,自治區(qū)?黨___、?自治區(qū)新聞?出版局在這?里舉行贈書?儀式,把關(guān)?愛和希望送?到我們__?_。出席?今天贈書儀?式的領(lǐng)導(dǎo)有?:自治區(qū)?新聞出版局?黨組副書記?、副局長_?__,自治?區(qū)黨___?三處___?處長,新聞?出版局辦公?室___主?任。參加?今天贈書儀?式的同志還?有。來賓市?委___、?___副部?長,___?干部和部分?黨員群眾代?表。讓我?們以熱烈的?掌聲對各位?領(lǐng)導(dǎo)、同志?和黨員群眾?代表的到來?表示歡迎。?今天的贈?書儀式共有?___項議?程:1.?___致辭?;2._?__領(lǐng)導(dǎo)作?重要講話;?3.__?_村群眾代?表發(fā)言;?4.舉行贈?書儀式。?下面,進(jìn)行?第一項議程?。請___?書記致辭,?大家鼓掌歡?迎。(講話?結(jié)束)下?面,進(jìn)行第?二項議程。?請___作?重要講話,?大家鼓掌歡?迎。(講話?結(jié)束)下?面,進(jìn)行第?三項議程。?請___村?群眾代表,?___發(fā)言?,大家鼓掌?歡迎。(講?話結(jié)束)?下面,進(jìn)行?第四項議程?。舉行贈書?儀式。首?先,請__?_,___?贈送贈書牌?匾,請__?_村黨總支?部書記__?_受牌(儀?式完畢)?現(xiàn)在,請臺?上的各位領(lǐng)?導(dǎo)向尚文村?黨員群眾代?表贈書。(?儀式完畢)?同志們、農(nóng)?民___,?剛才,__?_的講話充?分強調(diào)了新?形勢下新知?識和新技術(shù)?對新農(nóng)村建?設(shè)的重要作?用,并對各?單位、各界?人士積極參?與新農(nóng)村建?設(shè)提出了具?體要求,同?時,還對廣?大農(nóng)村群眾?提出了殷切?希望,大家?要認(rèn)真貫徹?落實。同?志們、農(nóng)民?___,授?人玫瑰,手?有余香,奉?獻(xiàn)愛心,收?獲希望。我?們相信,一?定會有更多?的單位和各?界人士參與?到此項活動?中來,為農(nóng)?民群眾送來?更多的精神?食糧。我們?也相信,廣?大農(nóng)民群眾?一定會不負(fù)?自治區(qū)、來?賓市領(lǐng)導(dǎo)的?厚愛,珍惜?機會,勤于?讀書,用新?知識、新技?術(shù)發(fā)家致富?,推進(jìn)__?_新農(nóng)村建?設(shè)。贈書?儀式到此結(jié)?束。謝謝大?家。領(lǐng)導(dǎo)贈書儀式主持詞范文(三)同?學(xué)們:大?家上午好。?很高興今天?___市華?聞教育科技?有限公司來?到我們香-?-___學(xué)?校,為我校?捐贈圖書并?開展讀書有?獎?wù)魑幕顒?。建設(shè)書香?校園是我校?一直以來的?優(yōu)良傳統(tǒng),?衷心希望全?校師生能以?本次活動為?契機,以書?為師、以書?為伴、以書?會友、以書?修身,為建?設(shè)書香班級?、書香校園?、書香家庭?做出努力,?取得積極成?效。下面?請香--_?__學(xué)校少?先隊大隊長?湛榮凱同學(xué)?宣讀創(chuàng)建書?香校園倡議?書,大家掌?聲歡迎。?接下來,請?___市華?聞教育科技?有限公司_?__先生(?女士)講話?,請大家以?熱烈的掌聲?表示歡迎。???謝謝?___先生?(女士)的?精彩演講。?下面是贈?書儀式,請?香--__?_學(xué)校校長?接受華聞公?司贈書,合?影留念。大?家掌聲歡迎?。下面請?香--__?_學(xué)校校長?講話,大家?掌聲歡迎。?謝謝__?_校長的精?彩講話。?老師們,同?學(xué)們,本次?圖書捐贈活?動,華聞公?司除向我校?捐贈圖書外?,還給全體?同學(xué)每人借?閱一本圖書?的機會,進(jìn)?行漂流交換?閱讀,同學(xué)?們可以通過?讀書活動寫?讀后感,積?極參加征文?比賽,

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