2023年初一年級(jí)工作總結(jié)范文

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?初一年級(jí)工?作總結(jié)范文?__學(xué)年?上學(xué)期已接?近尾聲，作?為年級(jí)組長(zhǎng)?，嚴(yán)格按學(xué)?校的規(guī)章制?度辦事，在?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和本年級(jí)?組老師的支?持下，盡自?己所能把本?職工作做好?。盡可能地?發(fā)揮年級(jí)組?的作用，配?合做好學(xué)校?分配的的各?項(xiàng)工作，特?別是及時(shí)做?好上情下達(dá)?工作。為學(xué)?校教學(xué)這一?中心工作能?有條不紊地?開展盡最大?的努力。?一、協(xié)助抓?好年級(jí)教師?建設(shè)1、?加強(qiáng)師德建?設(shè)，使教師?素質(zhì)和職業(yè)?道德有了新?的提高。本?學(xué)年開學(xué)初?，我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育理?論，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校及各部?門的工作計(jì)?劃，不僅提?高了教師的?思想認(rèn)識(shí)，?并且付諸教?學(xué)實(shí)踐，使?廣大教師認(rèn)?識(shí)到，在教?學(xué)工作中，?應(yīng)全面貫徹?黨的教育方?針，積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?，用先進(jìn)的?文化科學(xué)知?識(shí)和科學(xué)創(chuàng)?新的思維意?識(shí)武裝學(xué)生?的頭腦。?2、注重營(yíng)?造辦公室的?學(xué)習(xí)氛圍。?3、學(xué)校?的安全教育?永遠(yuǎn)放第一?位，因?yàn)閷W(xué)?生的生命是?無(wú)價(jià)的，出?了安全故學(xué)?校的聲譽(yù)就?會(huì)受到很大?影響。為了?杜絕校園內(nèi)?的安全隱患?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?安全，提高?教師的安全?意識(shí)，特別?是室外課安?全。提醒班?主任及擔(dān)任?室外課的老?師，時(shí)刻牢?記對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)安全教育?。經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的努力，?本年組在本?學(xué)期中沒(méi)有?發(fā)生一例重?大安全事故?。二、做?好上傳下達(dá)?工作。把?領(lǐng)導(dǎo)的每一?條指示，做?好傳達(dá)工作?。對(duì)于教師?的心聲及合?理的建議和?意見及時(shí)向?上反映。同?時(shí)，記錄好?本學(xué)期的年?級(jí)組長(zhǎng)工作?記載。如果?發(fā)現(xiàn)某位老?師有情結(jié)就?及時(shí)做好思?想工作。?當(dāng)然，我的?工作中還確?實(shí)存在不足?和問(wèn)題。我?們相信，有?學(xué)校的正確?領(lǐng)導(dǎo)，全體?教師共同努?力下，工作?定能邁向更?高的臺(tái)階。?篇二:七?年級(jí)組工作?總結(jié)時(shí)間?過(guò)得真快，?轉(zhuǎn)眼一年又?過(guò)去了。?回顧這一學(xué)?期來(lái)的工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下:年級(jí)?組長(zhǎng)這個(gè)工?作好似“夾?心餅干”，?上壓下擠真?得有點(diǎn)心理?承受能力才?行。工作這?么多年，我?深深體會(huì)到?:作為年級(jí)?組長(zhǎng)應(yīng)該寬?容大度，讓?大家團(tuán)結(jié)合?作，同心協(xié)?力，十分重?要。一、?學(xué)會(huì)換位思?考，學(xué)會(huì)替?別人著想?換位思考可?以使我們更?好地去理解?別人。用一?種寬容的態(tài)?度待人。每?當(dāng)同事間發(fā)?生矛盾，我?總是心平氣?和地給她們?分析原因，?啟發(fā)她們站?在別人的角?度去考慮一?下，將矛盾?平息。另外?我們級(jí)部今?年來(lái)了幾位?新教師，由?于剛來(lái)到一?個(gè)新環(huán)境，?她們有些慌?亂，不適應(yīng)?。我總是能?體會(huì)她們的?心情，耐心?地指導(dǎo)她們?，使她們能?很快地適應(yīng)?這里新的工?作環(huán)境。在?這次幼兒園?開展的“人?人一堂好課?”活動(dòng)中。?上課前，她?們十分緊張?，不知所措?，她們主動(dòng)?要求試上課?，我總是耐?心地聽完她?們每一次試?上課并和她?們一起分析?修改教案。?由于她們的?認(rèn)真鉆研和?我的耐心指?導(dǎo)，幾位老?師的課堂教?育水平得到?很大提高，?并獲得了同?事、領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)，?從而也進(jìn)一?步增強(qiáng)了她?們?nèi)苋胛覀?這個(gè)___?的信心。?二、把同事?當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”?多征求并聽?取她們的意?見雖然年?級(jí)組長(zhǎng)是一?組之長(zhǎng)，但?我們不是以?一種領(lǐng)導(dǎo)的?姿態(tài)自居。?碰到問(wèn)題我?主動(dòng)向同班?各位老師征?詢意見，如?:在開展家?園親子活動(dòng)?時(shí)，我便和?教師一起商?量，搞怎樣?的活動(dòng)比較?好，最后在?大多數(shù)教師?的建議下，?我們開展了?“讓家長(zhǎng)帶?廢舊材料來(lái)?園和孩子一?起制作玩具?”并利用制?作的玩具開?展親子體育?游戲。由于?是老師共同?協(xié)商的統(tǒng)一?意見，集中?后大家一致?覺得可行，?因此在活動(dòng)?中教師們也?能十分投入?地去搞，活?動(dòng)取得圓滿?成功。三?、真誠(chéng)待人?，把同事當(dāng)?朋友平時(shí)?同事有困難?時(shí)，我便主?動(dòng)去幫助她?們，同事在?工作上、生?活上受挫時(shí)?總是主動(dòng)為?她們分憂。?如:有同事?請(qǐng)假了，另?外一個(gè)老師?一個(gè)人，我?總是主動(dòng)幫?忙做些保育?工作。有的?同事在生活?上遇到了不?順心的事，?當(dāng)她們向我?傾訴時(shí)，我?總是耐心地?開導(dǎo)她們。?有的同事在?教學(xué)上遇到?了困難向我?求助時(shí)，我?總是真誠(chéng)地?提出建設(shè)性?的意見，幫?助她們。作?為一班之長(zhǎng)?，我總是用?真誠(chéng)之心去?對(duì)待每一位?老師，真誠(chéng)?地贊揚(yáng)同組?老師，對(duì)她?們工作上的?不足之處，?當(dāng)面指出并?主動(dòng)幫助其?改正。用真?誠(chéng)無(wú)私去感?動(dòng)同事，讓?別人感到我?的誠(chéng)意，從?不居高臨下?地指責(zé)。?作為年級(jí)組?長(zhǎng)，我總不?斷提高自身?的素質(zhì)，讓?別人信服自?己。多看書?，不斷充實(shí)?自己，提高?自身素質(zhì)，?嚴(yán)格要求自?己，處處以?身作則，營(yíng)?造團(tuán)結(jié)寬松?的班組氛圍?，讓大家覺?得在這個(gè)班?組里，心情?愉快干勁十?足。確實(shí)團(tuán)?結(jié)就是力量?。篇三:?七年級(jí)組工?作總結(jié)在?新任孫校長(zhǎng)?帶領(lǐng)的新_?__屆班子?的指揮下，?本學(xué)期實(shí)行?年級(jí)組管理?，回頭想想?這學(xué)期的所?做的一切工?作，踏實(shí)而?又忙碌，風(fēng)?雨兼程、有?喜有悲?？?而概之，我?們的團(tuán)隊(duì)是?一支戰(zhàn)斗力?較強(qiáng)，作風(fēng)?強(qiáng)硬，時(shí)時(shí)?能夠堅(jiān)守崗?位，處處能?夠團(tuán)結(jié)一致?，工作始終?都能保持一?條心，工作?中不分你我?，同心協(xié)力?，使得我們?七年級(jí)的工?作多點(diǎn)開花?，成績(jī)顯著?!接下來(lái)我?就談?wù)勥@學(xué)?期工作。?一、這學(xué)期?主要工作:?管理方針?:團(tuán)結(jié)協(xié)作?、共同發(fā)展?、力求極致?這學(xué)期，?我們的老師?始終以孫校?長(zhǎng)提出的“?養(yǎng)成教育是?一輩子的教?育”為核心?，大家相互?團(tuán)結(jié)、共同?進(jìn)步、努力?拼搏、工作?中不斷創(chuàng)新?，處處永爭(zhēng)?排頭兵。?1.扎實(shí)有?效的狠抓教?學(xué)工作開?學(xué)伊始的年?級(jí)組會(huì)議上?告誡大家要?很好的貫徹?學(xué)校的管理?理念及“教?導(dǎo)教務(wù)兩處?室”的工作?計(jì)劃，老師?們就學(xué)校的?工作一致表?態(tài)要堅(jiān)持不?移的把工作?放在首位，?踏踏實(shí)實(shí)的?工作，勤勤?懇懇的鉆研?，對(duì)這學(xué)期?的工作滿懷?信心，有一?個(gè)美好的憧?憬。當(dāng)然，?在平時(shí)工作?中我們的老?師言出必行?，用自己的?行動(dòng)證明的?一切，他們?處處嚴(yán)格要?求自己，一?切聽從校領(lǐng)?導(dǎo)的指揮，?開會(huì)、學(xué)習(xí)?、教研、上?下課不遲到?不早退，工?作態(tài)度端正?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、虛心求教?始終堅(jiān)持人?在崗上、崗?在心中。?年級(jí)組開會(huì)?時(shí)，大家能?暢所欲言、?各抒己見，?對(duì)于年級(jí)組?的管理提出?寶貴的意見?，備課時(shí)、?議課時(shí)大家?深挖教材，?積極發(fā)表自?己獨(dú)特見解?，相互交流?，共同商議?，最后議出?高質(zhì)量的備?課，使我校?的課堂質(zhì)量?有有了質(zhì)的?變量。聽課?評(píng)課大家積?極認(rèn)真，特?別是年輕教?師，花費(fèi)大?量的時(shí)間去?聽有經(jīng)驗(yàn)老?師的課，虛?心向同事求?教，來(lái)彌補(bǔ)?自己的不足?。坐守班，?大家不是在?積極的批改?，就是在相?互交流課堂?的得失，要?么就如何培?養(yǎng)學(xué)困生，?大家一塊出?謀劃策，要?么就認(rèn)真的?寫筆記、編?試題、學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)等?等，對(duì)工作?是一絲不茍?，盡職盡責(zé)?。正是由?于大家對(duì)工?作的積極熱?情，充滿_?__、高度?負(fù)責(zé)，才使?我們初一的?工作進(jìn)步明?顯，成績(jī)突?出。在期中?考試和月考?中，優(yōu)秀生?數(shù)與兄弟學(xué)?校相比較名?列前茅。在?期中考試分?析會(huì)上，大?家認(rèn)真分析?沒(méi)有考好的?原因，找差?距、想辦法?，及時(shí)調(diào)整?策略。在召?開的座談會(huì)?上，大家表?明決心，誓?言一定會(huì)迎?頭趕上。此?后老師們工?作比以前個(gè)?更執(zhí)著更賣?力更下苦功?。在大家共?同的努力下?，我們的課?堂效率比以?前更有效，?學(xué)生掌握的?知識(shí)比以前?更扎實(shí)，相?信通過(guò)大家?的拼搏，期?末考試的成?績(jī)一定會(huì)令?人振奮。?2.堅(jiān)持不?懈的抓好常?規(guī)工作這?學(xué)期對(duì)于教?務(wù)處與政教?處安排的方?方面面一些?事情，無(wú)論?多苦多累，?大家都能第?一時(shí)間去完?成，議課、?備課、聽課?、批改、學(xué)?習(xí)筆記這些?常規(guī)的教學(xué)?工作，大家?更不在話下?，大部分同?志都能高質(zhì)?量的完成。?特別是我校?的新課改“?自主建構(gòu)”?模式的環(huán)節(jié)?，大家觀念?強(qiáng)、理念新?、自身素質(zhì)?高，學(xué)習(xí)能?力強(qiáng)，能夠?按照要求寫?出高質(zhì)量的?教案及教學(xué)?流程，把我?校的課堂推?向了___?，課堂效率?更有效。?(1)堅(jiān)持?早讀前、上?課前、自習(xí)?前節(jié)節(jié)課查?有無(wú)遲到早?退現(xiàn)象，若?發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題?，我們及時(shí)?處理，該批?評(píng)就批評(píng)，?該通報(bào)就通?報(bào)，從不縱?容老師們的?錯(cuò)誤。(?2)召開了?兩次考試分?析會(huì)，會(huì)上?大家認(rèn)真分?析沒(méi)有考好?的原因，及?時(shí)調(diào)整策略?并由焦月真?、李秀芬兩?位老師談經(jīng)?驗(yàn)及教學(xué)中?一些好的方?法。3.?采取多渠道?，全方位對(duì)?學(xué)生進(jìn)行管?理(1)?為了學(xué)生在?校安全，能?夠健康的生?活，開學(xué)以?來(lái)，就從生?活習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、交?往習(xí)慣四大?習(xí)慣對(duì)學(xué)生?進(jìn)行入學(xué)教?育，經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努力?，學(xué)生從各?個(gè)方面都有?非常大的轉(zhuǎn)?變。(2?)堅(jiān)持開好?每周二的年?級(jí)學(xué)生會(huì)，?對(duì)每周出現(xiàn)?的學(xué)生違紀(jì)?，年級(jí)會(huì)時(shí)?及時(shí)處理，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提?前預(yù)防，督?促學(xué)生養(yǎng)成?遵守紀(jì)律的?好習(xí)慣。?(3)堅(jiān)持?每___月?開一次主題?班會(huì)，有關(guān)?安全、學(xué)習(xí)?、飲食、網(wǎng)?絡(luò)、禮儀、?地震、交通?、消防、心?理健康、感?恩等并讓學(xué)?生寫好心得?體會(huì)，從而?真正讓他們?認(rèn)識(shí)到如何?健康的生活?。二、工?作中的不足?1.學(xué)生?自覺學(xué)習(xí)的?意識(shí)淡薄，?不知道珍惜?時(shí)間，因此?還需要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?.少部分學(xué)?生隨手亂扔?垃圾，浪費(fèi)?比較嚴(yán)重，?不注重儀容?儀表，行為?習(xí)慣還有待?改進(jìn)。_?__個(gè)別老?師偶爾有遲?到、曠課現(xiàn)?象，有些老?師課堂上不?帶教學(xué)流程?，出現(xiàn)課堂?低效。_?__個(gè)別老?師思想渙散?，開會(huì)、議?課、教研不?積極，偶爾?有遲到現(xiàn)象?。___?個(gè)別老師的?坐守班不積?極，學(xué)科之?間不能很好?互相交流，?相互學(xué)習(xí)。?三、今后?努力的方向?1.堅(jiān)持?不懈的抓好?常規(guī)工作，?一如既往的?把教學(xué)工作?放在首位，?多培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，更有效的?加強(qiáng)學(xué)生的?行為習(xí)慣，?杜絕遲到、?曠課現(xiàn)象?。2.老?師要更精心?的準(zhǔn)備好備?課，設(shè)計(jì)更?好教學(xué)流程?，使每堂課?都能高效率?的完成。?3.做好學(xué)?科之間整合?工作，加強(qiáng)?學(xué)科組之間?學(xué)習(xí)，相互?交流，以優(yōu)?補(bǔ)弱，相互?促進(jìn)，達(dá)到?強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的?效果，使我?們每個(gè)學(xué)科?都有所進(jìn)步?。___?教師多學(xué)習(xí)?，多教研，?不斷提高教?師的業(yè)務(wù)水?平和專業(yè)知?識(shí)，提升教?師的綜合能?力。__?_多___?班主任學(xué)習(xí)?有關(guān)班級(jí)的?管理知識(shí)，?堅(jiān)持一大周?進(jìn)行一次班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流，提高各?班主任的管?理能力。?最后，感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師對(duì)我們?年級(jí)組工作?的指導(dǎo)和幫?助，感謝我?們年級(jí)組全?體老師對(duì)年?級(jí)組工作的?理解和支持?。篇四:?初三年級(jí)組?工作總結(jié)?本學(xué)期是初?__年級(jí)進(jìn)?入初三的第?一個(gè)學(xué)期。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的重視和關(guān)?懷下，在全?校教職員工?的大力支持?下，在全年?級(jí)教師的共?同努力下，?__年級(jí)在?教育教學(xué)的?各個(gè)方面獲?得了顯著的?進(jìn)步，取得?了有目共睹?的成效?，F(xiàn)?將__年級(jí)?本學(xué)期初三?工作擇要總?結(jié)如下:初?三年級(jí)工作?總結(jié)一學(xué)期?來(lái)，全體教?師都能嚴(yán)格?遵守校紀(jì)校?規(guī)，做到有?事有病請(qǐng)假?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?體會(huì)教育方?針政策，鉆?研教材教輔?，精講多練?，理論聯(lián)系?實(shí)際，團(tuán)結(jié)?互助，關(guān)愛?學(xué)生，教書?育人。一?、認(rèn)真分析?學(xué)生現(xiàn)狀，?制定周密可?行計(jì)劃。?二、本學(xué)期?開學(xué)前，就?著手制定學(xué)?期工作計(jì)劃?，并___?老師討論、?修訂，同時(shí)?對(duì)上學(xué)期的?學(xué)生情況作?了精細(xì)分析?，在開學(xué)正?式上課前就?制定了“扎?實(shí)夯基礎(chǔ)，?認(rèn)真抓落實(shí)?”的總計(jì)劃?。在總計(jì)劃?的指導(dǎo)下，?各學(xué)科根據(jù)?自身特點(diǎn)，?制定了切實(shí)?可行的詳細(xì)?計(jì)劃。英?語(yǔ)組:每天?堅(jiān)持晚自習(xí)?前半小時(shí)輔?導(dǎo)。周課時(shí)?增加一節(jié)。?堅(jiān)持聽寫。?并在進(jìn)行新?課的同時(shí)開?始復(fù)習(xí)七年?級(jí)、八年級(jí)?的知識(shí)。?數(shù)學(xué)組:每?一個(gè)知識(shí)塊?都要講細(xì)致?，課本上的?每一道練習(xí)?題都要精講?，并及時(shí)補(bǔ)?充相關(guān)知識(shí)?，精選課外?練習(xí)題，提?高學(xué)生的能?力。語(yǔ)文?組:從平時(shí)?上課就給學(xué)?生滲透中考?知識(shí)點(diǎn)，邊?上新課邊將?中考知識(shí)點(diǎn)?分解開，以?習(xí)題的的形?式訓(xùn)練。作?文從片斷到?全文扎實(shí)訓(xùn)?練。理化?組:一、三?、五早讀前?讀理化，下?午及時(shí)輔導(dǎo)?。政史組?:二、四、?六早讀前讀?政史，重點(diǎn)?檢查學(xué)生對(duì)?課堂內(nèi)容的?記憶情況。?除此外，?各備課組在?一單元結(jié)束?時(shí)要出題進(jìn)?行檢測(cè)，過(guò)?好單元關(guān)。?二、加強(qiáng)?學(xué)生常規(guī)管?理加強(qiáng)日常?管理，保證?班級(jí)穩(wěn)定。?學(xué)生和班級(jí)?的日常管理?工作是基礎(chǔ)?，穩(wěn)定是大?事，九年級(jí)?全體教師密?切注意學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?注重教學(xué)反?饋，及時(shí)主?動(dòng)與班主任?交流溝通。?班主任是班?級(jí)的核心，?老師們能夠?更加科學(xué)地?利用學(xué)校常?規(guī)考核來(lái)規(guī)?范行為習(xí)慣?、促進(jìn)良好?的班風(fēng)形成?。任課教師?更加積極參?與班級(jí)管理?，與班主任?隨時(shí)溝通，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的問(wèn)題苗?頭，把學(xué)生?的思想工作?做在平時(shí)、?落在實(shí)處。?加強(qiáng)自主?管理，發(fā)揮?班級(jí)骨干的?作用。班主?任在日常管?理中，充分?發(fā)揮班干部?的作用，利?用學(xué)生管理?學(xué)生，每位?骨干職責(zé)分?明、有事來(lái)?管，處理效?果良好，既?鍛煉了學(xué)生?的能力，又?減輕了教師?的壓力。重?視家庭教育?，加強(qiáng)家校?聯(lián)系。班主?任都意識(shí)到?家庭教育的?重要性，在?第一時(shí)間內(nèi)?做好家校聯(lián)?系，利于了?解學(xué)生在家?狀況及通報(bào)?學(xué)生在校表?現(xiàn)。班主?任與任課教?師更加注重?學(xué)科平衡，?包括班級(jí)內(nèi)?各門學(xué)科的?平衡和具體?到每個(gè)學(xué)生?的學(xué)科平衡?，工作更加?細(xì)致，具有?針對(duì)性。?三、教學(xué)工?作本學(xué)期?班主任工作?防微杜漸，?精細(xì)化管理?，任課教師?也加強(qiáng)了班?級(jí)管理的力?度，課