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第2023小學教師網(wǎng)絡培訓心得體會四篇

小學教師網(wǎng)絡培訓心得體會篇1

疫情的蔓延,我們不能返校上課,但是我們的教學活動并沒有停止,從開始的微信語音輔導,到自己制作課件網(wǎng)上上課,感謝線上培訓教會我們,更好的網(wǎng)上上課,保證所有學生不掉隊。通過幾天的培訓心得如下:

一、多學習與時俱進

剛開始我們手忙腳亂,在微信群組織學生下載各種可能用到的手機APP,結果所有人手機上下了很多軟件,但用到的也不多。網(wǎng)上培訓后,我們嘗試制作了微課來講解某個知識點,學生可有針對行的學習,不會的知識點可以反復觀看,達到孰能生巧的目的。

二、做好學生的心理疏導工作,讓學生在家安心學習。

很多學生在學校學習時,自律性就很差,老師一直催才會完成作業(yè)。在家期間,有的學生不聽家長的話,不管是作業(yè),還是學校布置的各種任務,一律視而不見,給我們的教學和工作都帶來了困擾。線上培訓之后,我針對不同的學生分層布置的作業(yè),讓每個學生都能體會到成功的喜悅。這樣就讓大部分學生都能學到知識,都有所提高。

三、自我疏導,認真網(wǎng)上授課

剛開學時,學生做的作業(yè)不按時提交,網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人,讓我很煩惱。隨著時間的前進,給家長溝通的多了,家長也能高興的配合老師的工作,這也讓老師們很欣慰,相信網(wǎng)上教學會越來越順,效果也會越來越好!

小學教師網(wǎng)絡培訓心得體會篇2

由于疫情,我們開始了停課不停學的網(wǎng)絡教學,進行網(wǎng)絡教學已經(jīng)有一段時間了,教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學的網(wǎng)絡培訓學習活動。一天半的培訓,讓我收益頗豐。

網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡學習的質量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中,我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點,這充實了我的生活,也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙,意識到了自己在教學中的.不足,也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了以學生發(fā)展為本的教育思想,從中不斷改變自己教學觀念。

善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思,因為有反思才有進步,才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。我們要,不斷學習新理論新知識,才能知識儲備足,才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,觀看了課堂教學視頻,使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。從這次學習中我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在今后的教學中,我將認真實踐與日常教學工作中去,多練習多運用,為教育貢獻自己的一份力量!

小學教師網(wǎng)絡培訓心得體會篇3

通過參加本次教育局組織的小學英語骨干教師赴約培訓,使我受益匪淺。培訓期間,授課老師淵博的知識,精彩的講課,使我從中學到了不少知識。我覺得作為一名小學英語教師要從以下幾方面著手:

一、不斷充實自己,掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)

尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的單詞,詞匯、短語、最簡單的句子外,還應結合生活實際,熟悉一些生活常用語,常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達到熟練使用。俗話說:打鐵先要自身硬,只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,才能去談教師課堂教學水平的提高。

二、英語教師必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣

作為一個小學英語教師,為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣,從學字母開始,就要讓學生認識什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時候,胸要離桌子一拳頭等;其次,要有準確模仿的習慣,大膽開口的習慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時復習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實踐的習慣。只有這樣,學生良好的學習習慣養(yǎng)成了,才能對英語學科感興趣,才能愿學、樂學、善學。

三、賞識學生,增強學生的自信心

記得,剛開始教英語的時候,我讓一名學生做單詞練習,這名生幾乎沒有聲音,我沒有批評他,而是鼓勵他,但他大膽的說出的時候,我又及時的表揚了他,在后來的學習中,我發(fā)現(xiàn)他對英語學習越來越有興趣。在私下的交談中,他說:我不是不會,我有點害怕說錯了。在今后的英語學活動中,我盡量善于抓住學生的閃光點,賞識學生,幫助學生樹立自信心,促進其主動學習英語知識,提高英語學習興趣。

四、合理使用直觀教具,充分發(fā)揮教具作用

激發(fā)學生學習積極性,提高教學效率。提到直觀教具,我們首先想到的將會是多媒體,但通過參加培訓以及和老師們的交流,我覺得,多媒體設備的確有其先進的一面,但如何用好它,在什么時候用,是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓中告訴我們,他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學,同樣取得了成功,由此可以說明,不管是什么教具只要用得合理,就會有它的效果,因而,在教學中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

五、營造學習英語的氛圍

使英語學習成為教師和學生的共同愛好。對于一門新語言的學習,有的學者抱怨學校里沒有良好的英語學習氛圍。既然沒有氛圍,那我們就應該去營造氛圍,就應該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語,至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的,雖然這做起來的確有些難,就像普通話的推廣一樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知難而上,我們還是應該努力去嘗試,只要你做了,就總會有收獲的,當你通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流,喜歡學習英語的時候,你會覺得你沒有白付出。

六、增強自身的責任感不斷提升自我素質

我們是孩子的第一任英語教師,對于他們學習英語的積極性來說,我們負有重大的責任。我們應該努力培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣,以滿腔的熱情來開展教育教學活動,像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學教育。為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,讓教師崇高的責任心為我們的教育教學護航。教材在不斷變化,更新,而我們的教學也要不斷適應社會的進步和發(fā)展。在這個瞬息萬變的社會中,教師需要不斷地提高自身的素質,以便更好地為教學服務。在語音方面不斷訓練,保持良好的語音語調。提高個人的技能,通過簡筆畫、游戲組織能力輔助英語教學。關注生活,聯(lián)系實際,提高綜合運用英語的能力。學科專業(yè)方面要加強讓學生了解相關信息。

本次培訓的補差措施解決了我的一大頭疼問題,我今年所帶的一二年級學生,沒接觸過英語。由于全縣實行英語硬接軌,全體學生都是跳級,學生層次不齊,學生的補差工作使我壓力很大。通過本次培訓,使我對學生的補差工作有了一些應對辦法。本次培訓的教案輔導也很得力,解決了我工作中的重大問題。由于我并非專職英語教師,擔任英語教學在教案的書寫上很難到位,有時想用英語,又擔心寫錯了,而不去使用。本次教案的書寫培訓,使我的英語教案規(guī)范了許多。

總之,本次培訓對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,主要讓我明確了小學英語該去怎樣教,為提高我的課堂教學效率打下了堅實的基礎。

小學教師網(wǎng)絡培訓心得體會篇4

這個暑假,我有幸參加了省級小學英語網(wǎng)絡培訓,受益匪淺。培訓的時間雖然短,但相信對于我們每個學員來說影響是深遠的。通過這次學習,相信我的教學水平和教學理念都得到了一定的提升;對怎樣上好一節(jié)有效的英語課有了新的認識;對怎樣做一個好老師也有了新的標準。

錢志亮教授的講座,語言幽默詼諧,舉例生動。聽了這個講座,使我明白學生個體之間存在的差異性總是不可避免的,所以今后在教學過程中,可以因材施教,適當放寬對個別學生的要求,以包容的心態(tài)看待這些學困生。特級教師沈峰的課或講座,都是我們一線教師渴望學習的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》一課三品的觀念帶給我對聽課全新的認識,使我認識到以前我聽課只是在聽,在今后的聽課中要做到思考這些問題:這節(jié)課應該怎樣上?這節(jié)課為什么這樣上?這節(jié)課還可以怎樣上?只有多思考,才會迸發(fā)出智慧的火花。

在10節(jié)優(yōu)秀的課例中,不但領略到了這些優(yōu)秀教師上課時的風采,更是學習了如何說課,以及學習了專家們的評課。每個老師在上課時所展現(xiàn)的自身素質和專業(yè)水平都是有目共睹的,純正的語音語調、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言、扎實的教學功底、對課堂的把握能力以及在老師的引導下,學生良好的行為習慣都是值得我們學習的地方。只有善于學習,才會造就精彩的課堂。

三人行,必有我?guī)熝?。在同行學員之間也學到了不少。每次的集體討論和發(fā)的帖子及其回答中,了解到了大家在工作中都有什么樣的困難,大家對于提出的問題總是獻計獻策,真正讓我體驗了一回眾人拾柴

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