小學(xué)語文魯教版一年級上冊第六單元語文園地六 語文園地六教案

語文園地六教案教學(xué)目標(biāo)⒈啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。⒉通過詞語搭配聯(lián)系，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，不斷積累詞語。⒊了解詞語重疊后在表達(dá)上的不同、并學(xué)說這樣的詞。⒋學(xué)習(xí)猜謎語。⒌動腦筋想出小兔把南瓜運(yùn)回家的辦法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新意識。⒍積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對別人說的辦法進(jìn)行評論。教學(xué)重點(diǎn)⒈積累語言，鞏固識字。⒉說出小兔運(yùn)南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里。教學(xué)難點(diǎn)把想到的辦法畫到圖中,并說一個(gè)完整的故事。課前準(zhǔn)備課件。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、我會說⒈出示題目中帶偏旁的字認(rèn)讀。⒉這些漢字朋友有什么特征？能說出他們的偏旁嗎？指名學(xué)生一一說出9個(gè)字的偏旁，教師相應(yīng)板書。⒊認(rèn)讀偏旁。⒋說說這些偏旁特征的漢字還知道哪些？⒌擴(kuò)展練習(xí)：①擴(kuò)詞練習(xí)。②你還知道哪些偏旁？都有哪些漢字朋友？二、我會連⒈認(rèn)讀詞語，找朋友。同位合作連線，交流匯報(bào)。⒉問答形式讀讀。師問：可愛的什么？生答：可愛的小貓。師問：什么的小貓？生答：可愛的小貓。⒊擴(kuò)展練習(xí)：①“可愛的”“明亮的”“鮮艷的”還可以和誰交朋友？②你發(fā)現(xiàn)外面下半圈“紅紅的、綠綠的、白白的”三個(gè)詞有什么特點(diǎn)？你還能說出有這樣特點(diǎn)的詞嗎？三、讀讀說說⒈出示課文中的四組詞語認(rèn)讀。⒉我的發(fā)現(xiàn)：每組前后兩個(gè)詞語有什么不同？師：詞語重疊以后語氣能加重，相當(dāng)于加進(jìn)了“非常、很”這樣的意思。如：“高高興興”就是很高興、非常高興。⒊應(yīng)答賽讀：師說前面兩個(gè)詞，生答后面的疊詞?；驇熣f后面的疊詞，生說前面的詞。⒋說說下面四個(gè)詞的疊詞：日夜來往紅火明白。⒌擴(kuò)展練習(xí)：你知道還有那些詞也能這樣說？四、我會猜⒈出示兩則謎語，自讀，做到讀準(zhǔn)音⒉集體交流：分組讀謎語、猜謎語，說說是怎樣猜出來的？（這兩個(gè)謎語的謎底是大雁和日歷。）⒊擴(kuò)展活動：你說字謎我猜。第二課時(shí)（口語交際：小兔運(yùn)南瓜）一、故事引入，情境激趣從前，在一片森林里，住著小兔子一家。春天的時(shí)候，兔媽媽帶著小兔在一塊空地上種下了南瓜。到了秋天，果實(shí)成熟了。有一天，兔媽媽對小兔說：“孩子，咱家地里的南瓜熟了，你能幫媽媽去地里摘一個(gè)大南瓜回來嗎？媽媽想給你熬南瓜粥喝?！毙⊥酶吲d地說：“當(dāng)然可以?！保ǔ鍪荆盒⊥茫┱f完小兔就蹦跳跳地去了南瓜地。來到南瓜地里一看，哇，高興地跳了起來。（出示：大南瓜）二、觀察圖一，了解原因⒈出示課文插圖一，提問：小兔為什么跳起來了呢？你們瞧，這是一只怎樣的大南瓜，小兔的心里會想些什么呢？（）引導(dǎo)學(xué)生用“又___又___”形容南瓜。引導(dǎo)學(xué)生用“小兔看見了一個(gè)的南瓜”說一句話。⒉分組交流：小兔看著這又大又圓的南瓜，高興地跳了起來。但是，它馬上又為難起來。它為難什么呢？它又會說些什么？三、觀察圖三，明確結(jié)果⒈過渡：是呀，兔子這么小，而南瓜這么大。小兔怎么把南瓜運(yùn)回家呢？小兔最終把南瓜運(yùn)回家了嗎？我們一起來看第三幅圖。⒉出示課文插圖三，提問：瞧，小兔把這么大的南瓜運(yùn)回了家，兔媽媽的眼睛都瞪大了，一副吃驚的樣子。兔媽媽會對小兔說些什么？小白兔又會怎么回答呢？四、合理想象，交流方法⒈過渡：大南瓜終于被運(yùn)回家了，小兔到底是用什么辦法的呢？我們開動腦筋，大膽想象，看誰想出的辦法最合理。小組交流，每人講一種方法，并且要表達(dá)清楚。⒉小組交流，教師巡視點(diǎn)撥。⒊集體交流：方法：①把南瓜側(cè)著立起來當(dāng)輪子滾動回家。②請小動物幫忙抬回家。③用繩子拴住把南瓜拖回家。④向別人借輛小車，把南瓜推回家。⑤請大象用鼻子卷回家。⑥把南瓜當(dāng)作船，劃回家。⑦）看到有人推車從這里經(jīng)過，上前去請人家?guī)兔\(yùn)回家。學(xué)生可能會說出一些方法，雖能把南瓜運(yùn)回家，但是方法有待商榷。如，拿刀子切開，再運(yùn)回家；用蹺蹺板把南瓜拋回家……五、確定方法，畫圖編講⒈選擇自己喜歡的方法，把它畫在第二幅圖上。⒉自編故事，小組內(nèi)互講。⒊小組推薦代表講給全班同學(xué)聽。六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)⒈這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，不僅