《第四章物態(tài)變化》中考復習課件

第四章物態(tài)變化中考專題復習基礎例題：判斷正誤：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）考點一：溫度及溫度計1、（2010廣東）如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體

的性質制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是

；體溫計可以離開被測物體來讀數，是因為體溫計上有個

。變形題一：液體的熱脹冷縮乙縮口考點一：溫度及溫度計變形題二：1、(2010．上海)為節(jié)能環(huán)保，國務院規(guī)定機關、商場等單位夏季室內空調溫度設置不得低于()A．14℃ B．18℃ C．22℃ D．26℃D2、(2009．梅州)某同學取出一支示數為39.7℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36．5℃，則他讀出的結果應該是()A．36.5℃B．39.7℃C．76.2℃D．無法讀數B考點一：溫度及溫度計變形題三：1、（2010龍巖）如圖9所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。

（1）這個溫度計是根據氣體的

來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向

移動；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標

0C；（4）該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？答

。（填“會”或“不會”）會0左熱脹冷縮考點一：溫度及溫度計1、（2010肇慶）如下圖所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．（1）他將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在右表中.請根據表中數據，在右上圖的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象．（2）某時刻溫度計的讀數如上圖所示，此時的溫度是______℃；（3）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？______；（4）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象是否與冰的相同？為什么？______________4較小不相同；石蠟是非晶體，熔化時溫度不斷上升基礎例題：考點二：熔化和凝固變形題一：（2010大連）在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖15所示。

（1）試管中的固體顆粒大一點好還是小一點好？

。（2）實驗中，使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是

。（3）根據正確實驗獲得的信息，劃出該固體熔化時溫度與時間的關系圖像如圖16所示。①從圖像中可看出，該固體是

（選填“晶體”或“非晶體”）②從圖像中可看出，在0~t1區(qū)間，單位時間內固體的溫度變化越來越小。請對這個現(xiàn)象進行合理的解釋。固體和水之間的溫度差越來越小，固體吸收熱量的速度越來越慢。推薦理由：亮點在最后一問。小一點使試管內的固體受熱均勻晶體考點二：熔化和凝固變形題二：（2010梅州）在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學根據測得的數據繪制了如圖所示的圖象。(1)由圖象可看出該物質的熔點是

℃，在第2min末該物質處于

（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）該物質熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度

，內能增大。（3）比較圖中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的溫度，

段吸收的熱量較多。0固液共存態(tài)不變CD考點二：熔化和凝固變形題三：3.2010年1月2日起，我國北方大部地區(qū)遭遇大范圍降雪天氣襲擊。大雪嚴重影響了民航、鐵路和高速公路等交通。在遇到這種天氣時，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撤“融雪鹽”，這是因為（）A.“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學反應，產生的熱量使周圍的冰雪熔化

B.“融雪鹽”產生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化

C.使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點低于當地溫度，使雪熔化

D．“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化考點二：熔化和凝固C1、（2010鹽城）．把一些冰塊放在杯中，過一段時間后，冰變成了水，這是

現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），需要

熱量．杯外壁出現(xiàn)一層水珠，這是

現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．熔化吸收液化2、夏天悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空調，由于室內外溫差大，第二天早晨，在玻璃上常會出現(xiàn)一層水霧，這層水霧是在室內一側，還是在室外一側?請寫出你的猜想與你猜想的依據

(1)我的猜想是

(選填“室內”或“室外”)

(2)猜想的依據是

。室外液化需要放熱基礎例題：考點三：汽化和液化(2010·臺州)在同一環(huán)境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數下降最快的是()D變形題一：（2010常州）烈日炎炎，上海世博園啟動了霧森降溫系統(tǒng)以緩解暫時的悶熱，該系統(tǒng)自動向空氣中噴灑水霧，水霧在

(填寫物態(tài)變化名稱)過程中從周圍吸收大量的熱，導致周圍溫度明顯

．汽化降低考點三：汽化和液化（2010德州）如圖所示為油庫里的儲油罐，它通體銀白，身形矮胖。則：

(1)儲油罐“通體銀白”是因為淺色比深色能更好的

太陽光。(2)儲油罐旁安裝有自動噴頭，每到夏天正午，噴頭會向儲油罐噴水，這主要是因為水

時要吸熱，可給儲油罐降溫，以防止油自燃。反射汽化（或蒸發(fā)）變形題二：考點三：汽化和液化【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素圖13在太陽底下比在陰晾處干得快攤開比疊著快通風處比無風處干得快【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?【猜想與假設】通過觀察右圖和聯(lián)系生活實際進行猜想猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體

的高低、液體

的大小和液體表面空氣流動快慢有關.猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與

有關.【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與

是否有關.此實驗過程中需控制酒精的

和其表面上方空氣流動快慢相同.【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:

.溫度表面積物質液體的表面積溫度夏天在地上灑水來降溫等變形題三：考點三：汽化和液化（10河南）小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當水溫為82℃時開始記錄數據，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，其數據記錄如下表所示。(1)在記錄第四次數據時，溫度計的示數如圖所示，請將讀數填在表內空格中。(2)請根據表格中的數據，在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。(3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是

。(4)實驗結束后，同學們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能原因是

。94保持不變氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等)變形題一：考點三：汽化和液化（2010廣安）如圖2所示，甲、乙兩圖是某個同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖

；圖丙是他根據實驗數據作出的溫度━━時間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度

，看圖分析還可以知道，實驗地的大氣壓比標準大氣壓

（選填“高”、“低”或“相等”）。低乙保持不變變形題二：考點三：汽化和液化變形題三：如圖所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶內水面比燒杯內水面低，當燒杯中的水被加熱到一定溫度時（）

Ａ．燒杯和瓶內的水可能都會沸騰Ｂ．燒杯中的水可能會沸騰，瓶內的水一定不會沸騰

Ｃ．燒杯中的水一定不會沸騰，瓶內的水可能會沸騰Ｄ．燒杯和瓶內的水一定都不會沸騰

Ｂ考點三：汽化和液化變形題一：1、（2010蘇州）初春的早晨會看到大量的露水，露水是由水蒸氣

形成的(填寫物態(tài)變化名稱)，在這個過程中水蒸氣會

(吸收／放出)熱量．液化放出2、夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，如圖3所示，過一段時間后，冰變成了水，這是

現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是

現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）熔化液化考點三：汽化和液化變形題二：（2010江西）.在某些國家，淡水奇缺，就連露水也是他們重要的水資源.圖3所示是他們用塑料布來收集露水的情景，露水的形成是

現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，該過程需要

熱.液化放考點三：汽化和液化(2010濟寧)祖國山河一年四季美景如畫。圖2中關于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是（）C變形題一：考點四：升華和凝華（2010萊蕪）隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨是用飛機在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速吸熱_______，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_______成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物態(tài)變化的名稱）凝華升華變形題二：考點四：升華和凝華5．在舞臺上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以產生白霧，形成所需的效果。這種霧氣是 ()A．二氧化碳氣體迅速液化而形成的小液滴。B．干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體。C．干冰迅速升華變成的氣體。D．干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。D變形題三：考點四：升華和凝華當堂練習（2010濰坊）對下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱C2、（2010揚州）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應的是（）A．燈泡用久了，燈絲會變細——熔化B．曬在太陽下的濕衣服變干——液化C．擦在皮膚上的酒精很快干了一一汽化D．水正在慢慢地結冰——凝華C3、(2010)下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（）①

春天，冰雪融化匯成溪流②夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜A、（1）（2）；B、（2）（4）；C、(1)(3)；D、（3）（4）C當堂練習中考題選（2010哈爾濱）哈爾濱的冬季，千里冰封，萬里雪飄。對冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（）A.冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會逐漸變小B.戴眼鏡的人從室內走到室外，眼鏡片上會出現(xiàn)“白霧”C.水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇D.屋頂的積雪會液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐A9．（2010茂名）（多選題）在生活中熱現(xiàn)象的例子常?？梢?，下列有關熱現(xiàn)象的敘述正確的是（）A．小明同學戴眼鏡到廚房幫媽媽炒菜，眼鏡片立即模糊，這是液化現(xiàn)象B．打開冰箱門時，常會看見門前冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C．夏天喝飲料，常在杯中加入冰塊，—會兒冰塊變小，這是熔化現(xiàn)象D．電冰箱內側壁會看見附有—層白色的冰晶，這些冰晶是凝固形成的AC中考預測1．在“使用溫度計測量液體溫度”的活動中：情景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多要上升到玻璃管頂，于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……”情景二：B組同學在實驗室測量開水的溫度時，甲、乙、丙同學分別按圖中的方法進行讀數，丁同學將溫度計從液體中取出來讀數，結果他們測出的溫度值都不相同。情景三：C組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到了容器底，同組的同學告訴他：“小心點，不然會損壞溫度計的?！痹捯魟偮洌瑴囟扔嫷牟Ａ菥推茡p了。（1）情景一中“……”的內容可能是

，由此想到使用溫度計時應注意

；（2）情景二中讀數出溫度值低于實際溫度的有

同學，高于實際溫度的有

同學。（3）關于情景三，請你猜測“溫度計的玻璃泡破損了”的可能原因是

；因此在使用溫度計時應該

。不要與容器底和側壁接觸，更不能撞擊容器側壁和底部。溫度計會損壞丁丙甲甲乙丙使用前估測并選擇合適的溫度計接觸到容器底；溫度計與容器底撞擊；中考預測例.下圖是某同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置。（1）如果要適當縮短實驗時間，可以采用的辦法有：①

；②

；③

。給燒杯加蓋

適當減少水量

用熱水代替冷水

中考預測7、有一杯摻有少量酒精的水，李濤同學想測出這杯混合液的凝固溫度（水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為-117℃）。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min把觀察的現(xiàn)象和數據記入表一中。

（1）請你根據表一的數據畫出混合液的溫度隨時間變化的圖象。（2）該混合液的凝固點是

0C,當實驗進行到21min時,該混合液體所處的狀態(tài)是

態(tài)。-6固中考預測（3）在水中滲酒精，混合液的凝固點比水的凝固點

(填“高”或“低”)。實驗結束后，李濤同學又想知道一定量的水中摻入酒精后的凝固點的高低是否與摻入酒精質量的多少有關，于是他又用玻璃杯取與第一次實驗質量相等的水，在水中摻入質量更少的酒精，放入冰箱內重做實驗，把觀察到的現(xiàn)象和數據記入表二中。

（4）根據