山東省濟南市濟陽區(qū)三校聯(lián)考2024-2025學年八年級上學期12月月考語文試題

絕密★啟用前2024—2025年第一學期第二次月質(zhì)量檢測八年級語文試題2024.12注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的學校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將其填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號；答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。一、(16分)閱讀下面文段，完成1—3題。第四單元的散文，向我們展示了豐富多彩的自然景象和社會生活。朱自清面對滿院狼jí，簌簌落淚,父親的堅韌慈愛給予了他溫暖和安慰；白楊樹倔強地挺立在西北高原，展現(xiàn)出樹中偉丈夫不折不撓的精神；①個體有限的生命雖然最終會隨時間消逝，整個宇宙的生命卻永不凋謝；②)汪曾祺熱愛生活，將生活中真實而美好的東西通過詩意的語言展現(xiàn)給讀者，用美食撫平生活的褶皺……這些充滿美感的作品絕非妙手偶得，而是經(jīng)過反復錘煉的語言的精華。③它們反復告訴我們。自然與生命都是美好的，只要不得不面對苦難我們也要心存感激，因為，生命，是一種站起來的姿態(tài)，是一種超然物外的境界，一種浩氣凜然的氣概，一種昂然挺立的精神，一種嫣然一笑的美麗。它們對我們的影響是潛滋暗長的。④如果生命是月亮，我們愛的不是那些冷硬的巖石，而是那在靜夜里z1意綻放的鮮活明艷的薔薇。1.文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是()(3分)A.狼藉B.sùC.juèD.恣意2.文中加點成語使用不正確的一項是()(3分)A.不折不撓B.妙手偶得C.超然物外D.潛滋暗長3.文段中畫線的句子，有語病的一項是()(3分)A.①B.②C.③D.④4.寒假即將來臨，我校計劃舉辦一次“博物館冬令營”活動，下面是幾位同學的對話，請參考“鏈接資料”，依據(jù)語境，補全下面的對話。(4分)鏈接資料：網(wǎng)絡(luò)熱詞“顯眼包”例句例句一：央視“顯眼句”，當屬撒貝寧，金句頻出，逗樂觀眾。例句二：北京動物園里的“顯眼包”——大熊貓萌蘭，不愿拘泥于一成不變的生活，曾成功翻越熊貓館圍欄，名動一時。小華：期待寒假的到來，我一定要親眼去看看右邊圖片里這些博物館里的“顯眼包”!小明：小華，“顯眼包”是“愛出風頭，非常張揚，又丟人現(xiàn)眼”的意思，你怎么能這樣評價這些國寶呢?小華：小明，“顯眼包”最初確實是個貶義詞，但是它已經(jīng)慢慢褒義化了，現(xiàn)在它的意思是_______________________________________________________________________________________________________________________。5.請根據(jù)語境補寫一個句子，使語言完整連貫，內(nèi)容貼切，文意豐富。(3分)孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下家國。’”個人與國家的命運息息相關(guān)。愛國，是我們的本能。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲：贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠：熱愛祖國的語言文字，為之沉醉為之感動；______________________________________________;___________________________________________……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。二、(36分)（一）課內(nèi)外文言比較閱讀(21分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠高舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔教舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作：征于色。發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)【乙】吳既赦越，越王勾踐反圍，乃苦身焦思，置膽于坐坐臥即仰膽飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振①貧吊②死，與百姓同其勞……使范鑫與大夫柘稽行成③”，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠢。至明年春，吳王北會諸侯于黃池，吳國精兵從王，惟獨老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復伐吳。吳士民罷④弊⑤，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。（選自《史記·越王勾踐世家》，有刪改）【注釋】①振：救濟。②吊：悼念死者。③成：講和，和解。④罷：同“?！?，疲乏。⑤弊；困乏，疲憊。6.下列對詞語的理解，不正確的一項是()(3分)A.“越王勾踐反國”與“出則無敵國外患者”中的兩個“國”，意思相同。B.“乃苦身焦思”與“必先苦其心志”中的兩個“苦”，意思相同。C.“越王勾踐反國”中的“反”，同“返”，是“返回”的意思。D.“身自耕作”與“困于心，衡于慮，而后作”中的兩個“作”，意思相同。7.下列對文中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.“行拂亂其所為”中的“其”與“其后四年”中的“其”，意義和用法不同。B.“北會諸侯于黃池”中的“于”與“困于心，衡于慮”中的“于”，意義和用法相同。C.“而越大破吳”中的“而”與“然后知生于憂患而死于安樂也”中的“而”，意義和用法相同。D.《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，是儒家代表作，“四書”之一。8.下列對甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（)(3分)A.【甲】文開篇列舉了六位歷史人物的事例，道出發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要性。B【乙】文寫的是：越國戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，通過禮賢下士、與民同勞等一系列措施，最終大敗吳國。C.【甲】文第二段從正反兩方面進一步說明經(jīng)受磨煉的好處，最終提出本文的觀點。D.【乙】文中越王勾踐臥薪嘗膽而終破吳的故事可以用來證明【甲】文的中心觀點。9.【乙】文畫線句有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(2分)置膽A于坐B坐臥C即仰膽D飲食E亦嘗膽也10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)(1)女忘會稽之恥邪?(2)使范蠢與大夫柘稽行成③，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠢。11.從【甲】【乙】兩文來看，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件?(4分)（二）詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成12~13題，（共7分）除夜有懷[唐]崔涂迢遞①三巴②路，羈危③萬里身。亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。漸與骨肉遠，轉(zhuǎn)于④僮仆⑤親。那堪正漂泊，明日歲華⑥新?！咀⑨尅竣偬鲞f：遙遠的樣子。②三巴：指巴郡、巴東、巴西，在今四川東部。③羈危：在艱險中羈旅漂泊。④轉(zhuǎn)于：反與。⑤僮仆：隨行小奴。⑥歲華：歲月，年華。12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)A.首聯(lián)點明詩人漂泊巴蜀、身在異鄉(xiāng)的現(xiàn)實境況，但“三巴路、萬里身”又給人以氣象宏大之感。B.頸聯(lián)寫到雖然與家鄉(xiāng)親人相隔萬里，不過有朝夕相處的僮仆相伴，由羈旅之苦轉(zhuǎn)而寫親情之樂。C.戴叔倫的詩句“一年將盡夜，萬里未歸人”與本詩“那堪正飄泊，明日歲華新”在內(nèi)容和情感上有相似之處。D.整首詩語言樸素，意境蒼涼，飄泊之感強烈，自然真切。雖不事雕琢，卻于平實之處涌動真情，感人至深。13.關(guān)于頷聯(lián)還有一說：“亂山殘雪夜，孤獨異鄉(xiāng)人。”你認為用“燭”好，還是用“獨”好?（提示：從對仗的角度和表達效果兩方面考慮）（4分）（三）根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應語句。（共8分，每空1分）1.微動漣漪，__________________________________________（歐陽修《采桑子》）2.____________________________________________,歸雁入胡天。（王維《使至寨上》）3.爭渡，爭渡，____________________________________________。（李清照《如夢令》）4.____________________________________，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患死于安樂》）5.晏殊在《浣溪沙》中,用___________________________________，_________________________________表達出光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵。6.孟子認為，決定戰(zhàn)爭勝敗及國家治亂的因素是民心向背，“__________________,______________________兩句寫出了得道與否兩種不同的結(jié)果。三、(7分)15.班級開展“名著閱讀專題探究”活動，請你參加并完成下面兩項任務(wù)。任務(wù)一：整體把握知著作《紅星照耀中國》《昆蟲記》識作者埃德加·斯諾__________________________________________明題材紀實作品_________________________________作品辦人物析昆蟲一個“武夫”形象，靠兩把菜刀起家。父親是湖南哥老會的領(lǐng)導者之一。③____________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。______________________________________任務(wù)二：專題探究理情節(jié)孔子云：“勇者不懼?！闭垙膬刹棵腥芜x一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，請你闡述對“勇者”的理解。______________________________________________________________________________________________四、(31分)（一）閱讀下面文章，完成16~18題，（共12分）材料一：睡眠醫(yī)學將從夜晚入睡到早上醒來稱為一期睡眠，按照大腦意識狀態(tài)將睡眠分為W、N1、N2、N3、REM五個階段，即覺醒期、入睡期、淺睡期、深睡和快速眼動期。只有高智商的動物才有眼動期，眼動睡眠是智力增長的標志之一。每期睡眠都是對大腦的修復。睡眠時腦脊液會將神經(jīng)元的有害代謝物清除，促進蛋白質(zhì)的合成；睡眠能整合、鞏固白天習得的知識，曾有實驗對照，那些保待優(yōu)質(zhì)睡眠的學生對當天所學知識的記憶準確度，比睡眠質(zhì)量差的學生高約20%。（選自《科普時報》，有刪改）材料二：中國睡眠研究會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2021年超過3億中國人存在睡眠障礙，成年人失眠發(fā)生率高達38.2%。各年齡段人群普遍存在因壓力大而睡不好的現(xiàn)象，26-45歲的中青年群體表現(xiàn)尤其突出，中小學生睡眠時長依然不足。44%的19-25歲年輕人熬夜至零點以后，42%的老年人人睡時長超過半小時，失眠率高達21%。不同年齡段的睡眠時間表年齡段適宜睡眠時間年齡段適宜睡眠時間新生兒20-22小時5-7歲12小時2月嬰兒18-20小時8-12歲10小時1歲15小時13-18歲9小時2歲14小時成年人7-8小時3-4歲13小時60-70歲6-7小時材料三：不得已熟夜，事后補覺是否有用?除了自身原因，還有很多朋友是因為工作等不得已熬夜，那么這種情況下，周末補覺是否有用呢?答案是有一定幫助，但常要更長的恢復時間來償還睡眠債務(wù)，緩解睡眠不足的影響。睡眠債務(wù)是什么?假如一個人需要8小時的睡眠，但只睡了6小時，那一天就會欠下2小時的睡眠債。一個需要8小時睡眠的人，連續(xù)5天每天睡6小時，就會產(chǎn)生10小時的睡眠債。隨著睡眠債務(wù)的增加，大腦和身體功能會惡化，需要睡眠來“償還”這筆債務(wù)。研究表明，從1小時的睡眠不足恢復到身體最佳水平，可能需要長達4天的時間，而消除睡眠債務(wù)可能需要長達9天的時間。而且周末睡懶覺并不能逆轉(zhuǎn)經(jīng)常性睡眠不足可能帶來的體重增加和代謝失調(diào)。（選自澎湃新聞，有刪改）16.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（)(3分)A.醫(yī)學上將睡眠分為五個階段，其中第五個階段叫作快速眼動期，這是所有動物的特點。B.2021年，中國有超過3億人存在睡眠障礙，中青年群體表現(xiàn)尤為突出。C.在整個年齡階段內(nèi)，60--70歲的老年人的適宜睡眠時間最短。D.長期熬夜帶給人體的傷害非常大，靠后期補覺是很難彌補的。17.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是()(3分)A.材料一中的實驗對照結(jié)果說明睡眠質(zhì)量好的學生，對當天所學知識的記憶更準確。B.材料一中加點詞“之一”體現(xiàn)了說明文語言準確性和嚴謹性的特點。C.材料二主要介紹了我國睡眠問題在各個年齡階段的分布情況，并給出了各個年齡階段的適宜睡眠時間。D.材料三第二段主要用了分類別、作詮釋的說明方法。18.請根據(jù)上述三則材料，說一說良好的睡眠具有哪些方面的好處。(6分)（二）閱讀下面文章，完成19~22題。（共19分）已然逝去陶麗群“怎么是你來了?學委呢?”“他有事，讓我替他送過來。”班主任接過我給他送的東西，打量了一下我掛在脖子上的回力牌球鞋。我將它們的鞋帶互綁起來，掛在脖子上了。這是我上初中唯一增添的一件新物品，我非常珍惜，走這樣的野路，我是舍不得穿的。②“你沒回家?”班主任慢悠悠問我一句。我看見他身邊的水桶里已經(jīng)放了幾條比巴掌還大的羅非魚了。在所有的魚中，我只認得羅非魚，因為每年大年三十家里都會買一條，寓意年年有魚（余）。③“沒?！蔽倚呃⒌鼗卮?，垂下頭，目光落在自己光著的腳板上，直后悔自己粗心大意，應該在準備到達前把鞋子穿上的。④“你忙嗎?”他又問我。我忙不迭地搖頭?！澳闳ナ耙稽c柴火來，燒一堆火，會嗎?”他又問。我又一次忙不迭地點頭。柴火撿回來了，他又讓我把桶里的羅非魚收拾干凈。這個難不倒我。我把羅非魚從水桶里撈出來，痛快地用石頭砸了魚頭，魚沒怎么蹦跶就死了，我已經(jīng)燒起了火堆⑤“你來烤魚!”他又吩咐我。這時候我快樂的心情再也掩飾不住了?？爵~跟烤老鼠能有什么兩樣?而烤老鼠是從我小學三年級起就開始干的事，這對我們那一帶的農(nóng)村孩子來說太平常不過了。魚香味很快彌漫出來。我利索地轉(zhuǎn)動戳著魚的小木棍，烤好一條后遞給這個常常被老婆怒罵的可憐男人。⑥“你吃!”他溫和地說，“想吃多少烤多少?！蔽宜h都無法忘記那一刻的心情。我想吃，非常想吃，隨著烤魚彌漫出來的香味越來越濃，嘴里的口水都快兜不住了。我都不記得多久沒吃過一頓像樣的葷菜了。他到底是從哪里看出來的?我哪里露出了破綻?我心里又委屈又傷心，跟受多大的冤枉似的，臉慢慢開始灼熱起來。我站在他身邊，一只手垂著，一只手擎著那根叉著烤魚的小木棒。⑦“吃吧!我早就吃膩了!”他安穩(wěn)地坐在馬扎上溫和地說，并不看我，而是一臉平靜地盯住水面。⑧班主任叫張遺然，四十多歲，大骨架，高個子，因此即便他瘦，看起來塊頭也很大，濃黑的眉毛，普通的五官總是掛著一副無所謂的表情。那天他穿一件皺巴巴的棉黑色圓領(lǐng)T恤，下身一件寬大的卡其色大中褲，腳上穿一雙九十年代非常流行的土黃色塑料涼鞋，這種鞋子其實很便宜，八塊錢一雙，卻不知怎么的，在那年代流行得一塌糊涂。從城里到農(nóng)村，是個男人腳上都有一雙。就是這樣一副如今看起來土得掉渣的模樣，他居然講得一口純正英語。沒錯，他是位英語老師。⑨我默默地瞧著我的班主任，幸虧他不看我，不然他會看見我慢慢漲紅的臉和在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。我從他身旁走開，背對著他在那堆火邊蹲下來，開始吃那條烤魚。后來我又烤了兩條魚，并且全部吃掉。然后他叫我先回去了。⑩此時已是下午。我記得那種秋天下午曠野中的寧靜。在那片長滿灌木和矮樹的河邊，其實有不少垂釣者，他們和草木一樣清寧。微風輕捷，陽光明亮，靜靜落在萬物之上。我心里充滿了難言且奇異的感激，感激草木、陽光、清風、寂靜、烤魚、班主任，甚至學委。我并沒有往回走，告別班主任后沿著水邊朝水庫下游走去，很快越過高大的大壩。大壩周圍有很濃密的樹林，一條掩映在綠蔭下的柏油路也滿是周末出來游玩的游人。我記得我是慢慢從那些游人身邊走過的，其實也并不想去哪里。一種吃了美食，并且還吃飽的充實和喜悅感充盈著我。我就這樣走出澄碧湖水庫大門，從大門邊一條兩邊長滿雜草的小路向下面的河邊走下去。就這樣來到了壩腳，這里是下游了，蓄水的大壩像一座龐大的高山聳立在我面前，我看見大壩中間那條道上的游人變得像媽蟻一樣渺小。我就這樣發(fā)現(xiàn)了那片淺水灘。那里有很多野生的小西瓜。我的周末從此又多了一個去處，當然是為了吃。⑾班主任也常常在周末托人從水庫邊給我?guī)Щ乜谛牛屛医o他帶去各種各樣“忘記帶”的東西。我理解他的好意，或許他也明白我的理解，而我們都心照不宣。對于每逢周末見到同學回家，我再也沒有任何傷感，我擁有令我一輩子都無法遺忘的噴香烤魚，以及淺灘邊上一片任由我取之食用的瓜地。19.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A.第①段中講到“回力球鞋是我上初中唯一增添的新物品”交代了“我”的家境，為下文寫班主任讓“我”烤魚吃改善生活做好鋪墊。B.第⑥段中加點的“又委屈又傷心”寫出了“我”意識到被班主任看破貧困窘境后的復雜心情。C.第②段加點詞語“全部”在朗讀時應該重讀，起強調(diào)作用，表現(xiàn)了“我”吃到烤魚的滿足。D.這篇文章采用倒敘手法，用平淡而飽含深情的筆觸寫了“我”與班主任的故事，感情真摯樸實。20.揣摩句中加點詞的表達效果。(4分)我想吃，非常想吃，隨著烤魚彌漫出來的香味越來越濃，嘴里的口水都快兜不住了。21.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第1段畫線句的作用。(6分)22.羅非魚并不名貴，每年大年三十“我”都能吃到，但文章最后卻說是“令我一輩子都無法遺忘的噴香烤魚”，為什么?(6分)五、(60分)23.按要求作文。鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激大地，因為大地讓它高聳……我感激您明眸的凝視，因為它像一股暖流，永遠奔流在我的心谷。請依據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。答案及簡析一、1.答案：C簡析：“倔”應讀“jué”，所以該項讀音標注錯誤。A項“狼藉”書寫正確；B項“簌簌”讀音正確；D項“恣意”書寫和讀音均無誤。2.答案：D簡析：A項“不折不撓”形容在壓力和困難面前不屈服，符合白楊的精神特點，使用正確；B項“妙手偶得”指文學素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作，用于形容這些散文作品創(chuàng)作情況恰當；C項“超然物外”指超出世俗生活之外，有淡泊名利之意，符合語境；D項“潛滋暗長”指暗暗地不知不覺地生長，多含貶義，此處形容作品對我們積極的影響不恰當，可改為“潛移默化”。3.答案：C簡析：③句“只要不得不面對苦難我們也要心存感激”關(guān)聯(lián)詞使用不當，應是“即使不得不面對苦難，我們也要心存感激”，原句表意邏輯不通順。4.答案：指那些特別引人注目的、有獨特個性或做出有趣、出圈事情的人或事物，現(xiàn)在用來形容這些國寶，是說它們很有特點，特別吸引人呢。簡析：根據(jù)鏈接資料中對“顯眼包”褒義化的示例，組織語言合理準確地解釋其在當下語境中的意思即可。5.答案：示例：傳承祖國的優(yōu)秀文化，為之傳承為之弘揚；捍衛(wèi)祖國的尊嚴榮譽，為之拼搏為之奉獻。簡析：按照前文的句式，圍繞“愛國”主題，從不同角度續(xù)寫體現(xiàn)愛國情懷的句子，內(nèi)容合理，語言通順即可。二、（一）6.答案：D簡析：“身自耕作”的“作”是勞作的意思，“困于心，衡于慮，而后作”的“作”是奮起、有所作為的意思，二者意思不同，該項說法錯誤。A項“國”分別指國家、國度，意思相同；B項“苦”都有使……受苦之意；C項“反”通“返”，解釋正確。7.答案：B簡析：“北會諸侯于黃池”的“于”是“在”的意思，“困于心，衡于慮”的“于”是“在……方面”的意思，二者意義和用法不同，該項說法錯誤。A項“其”分別是代詞、指示代詞，意義用法不同，說法正確；C項兩個“而”都表承接，意義用法相同，正確；D項對《孟子》的相關(guān)表述無誤。8.答案：A簡析：【甲】文開篇列舉六位歷史人物的事例，是為了論證“生于憂患”的觀點，說明人才要在艱苦環(huán)境中磨煉才能成就大業(yè)，而非道出發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要性，該項理解錯誤。B、C、D項對【乙】文及兩文相關(guān)內(nèi)容分析均正確。9.答案：BD簡析：這句話意思是“把苦膽掛在座位上，坐臥都要仰頭嘗嘗苦膽的滋味，飲食時也要嘗嘗苦膽”，據(jù)此斷句為“置膽于坐（B），坐臥即仰膽（D），飲食亦嘗膽也”。10.答案：(1)你難道忘記了會稽山上所遭受的恥辱了嗎？(2)（越王）派范蠡和大夫柘稽去求和，到吳國做人質(zhì)。兩年后吳國才讓范蠡回國。簡析：(1)注意“女”通“汝”，“邪”表反問語氣；(2)“行成”解釋為求和，“質(zhì)”是做人質(zhì)，翻譯時要準確落實重點字詞意思，語句通順。11.答案：①國內(nèi)要有守法度的大臣和輔佐君主的賢士（法家拂士）；②國外要有與之抗衡的國家和外來的憂患（敵國外患）；③國君自身要能臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，禮賢下士，與百姓同甘共苦等（結(jié)合乙文越王勾踐的做法概括出相關(guān)品質(zhì)）。簡析：根據(jù)【甲】文“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”以及【乙】文中越王勾踐通過自身一系列積極作為使越國強大最終打敗吳國的事例，綜合概括得出條件。（二）12.答案：B簡析：頸聯(lián)寫與骨肉親人遠離，反而與僮仆更親近，是一種無奈之舉，更突顯羈旅的孤獨凄涼，并非由羈旅之苦轉(zhuǎn)為親情之樂，該項理解錯誤。A、C、D項對詩歌的理解賞析均正確。13.答案：示例一：用“燭”好。從對仗角度看，“孤燭”與“亂山”相對，都是偏正結(jié)構(gòu)，對仗工整；從表達效果看，“孤燭”更能形象地營造出除夕夜詩人在異鄉(xiāng)獨自對著蠟燭的孤獨寂寞氛圍，突出羈旅漂泊之感。示例二：用“獨”好。從對仗角度看，“孤獨”與“亂山”結(jié)構(gòu)雖不同，但詞性相對，“亂”為形容詞，“孤”“獨”也為形容詞，可形成對仗；從表達效果看，“孤獨異鄉(xiāng)人”直接點明詩人獨自一人身處異鄉(xiāng)的境況，更直白強烈地抒發(fā)了羈旅的孤獨愁苦之情。簡析：無論選擇“燭”還是“獨”，都要從對仗和表達效果兩方面結(jié)合詩句意境、詩人情感等進行合理分析闡述。（三）14.答案：(1)驚起沙禽掠岸飛(2)征蓬出漢塞(3)驚起一灘鷗鷺(4)入則無法家拂士(5)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來(6)得道者多助，失道者寡助簡析：考查對古詩詞名句的準確背誦默寫，注意易錯字如“禽”“蓬”“鷗鷺”“拂”等的書寫正確。三、15.答案：任務(wù)一：①法布爾②科普③賀龍④螳螂任務(wù)二：示例一：選擇《紅星照耀中國》，在書中賀龍靠兩把菜刀起家，在湖南建立了一個蘇區(qū)，他勇敢無畏地反抗國民黨統(tǒng)治，面對敵人的圍追堵截毫不畏懼，在艱難的環(huán)境中不斷戰(zhàn)斗、發(fā)展隊伍，可見勇者就是像賀龍這樣，敢于在困境中奮起反抗，為了理想和正義勇往直前，不懼任何艱難險阻。示例二：選擇《昆蟲記》，螳螂在捕食時，面對比自己體型大的獵物，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”，先威懾對手，然后果斷出擊，制服敵人，展現(xiàn)出了勇敢果斷的一面。這說明勇者就是在面對挑戰(zhàn)時，能夠憑借智慧和勇氣，毫不退縮，去戰(zhàn)勝困難，獲取勝利。簡析：任務(wù)一考查名著的基本常識，包括作者、題材以及書中典型人物和昆蟲形象，要準確記憶填寫。任務(wù)二則需結(jié)合名著具體情節(jié)，緊扣“勇者不懼”這一主題，分析闡述對“勇者”的理解，所舉情節(jié)符合原著，分析合理即可。四、（一）16.答案：A簡析：材料一提到“只有高智商的動物才有眼動期”，并非所有動物都有快速眼動期這一特點，該項說法錯誤。B、C、D項對材料內(nèi)容的理解判斷均符合文意。17.答案：D簡析：材料三第二段主要運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，通過具體舉例和數(shù)字說明睡眠債務(wù)相關(guān)情況，并非分類別、作詮釋的說明方法，該項說法錯誤。A、B、C項對材料相關(guān)內(nèi)容表述的分析均正確。18.答案：①能修復大腦，清除神經(jīng)元的有害代謝物，促進蛋白質(zhì)合成；②可以整合、鞏固白天習得的知識，提高對所學知識的記憶準確度；③有助于緩解因睡眠不足帶來的身體機能惡化等問題，保持身體健康；④一定程度上避免因長期睡眠不足導致的體重增加和代謝失調(diào)。簡析：從材料一睡眠對大腦修復、知識鞏固作用以及材料三補覺、睡眠債務(wù)相關(guān)內(nèi)容反映出的良好睡眠對身體健康等方面的積極影響進行概括總結(jié)。（二）19.答案：D簡析：文章采用的是順敘手法，按照事情發(fā)展的先后順序依次敘述“我”與班主任之間發(fā)生的事，并非