初中物理人教版八年級(jí)上第三章物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第1頁
初中物理人教版八年級(jí)上第三章物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第2頁
初中物理人教版八年級(jí)上第三章物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第3頁
初中物理人教版八年級(jí)上第三章物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

汽化和液化同步練習(xí)1.在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排進(jìn)袋中空氣后把口扎緊,然后放入80℃以上的熱水中,過一會(huì),塑料袋鼓起;從熱水中拿出塑料袋,過一會(huì)塑料袋又癟了,前后發(fā)生的物態(tài)變化是()A.汽化汽化B.汽化液化C.液化汽化D.液化液化2.下列現(xiàn)象不屬于汽化的是()A.灑在教室地上的水一會(huì)不見了B.夏天,晾在外邊的衣服變干了C.酒精燈里的酒精幾天后變少了D.清晨樹葉上出現(xiàn)露珠3.在燒煮食物時(shí),若把食物放在水中煮,只要水沒干,食物不會(huì)變黃變焦,而放在油中炸,過一會(huì)就會(huì)發(fā)黃變焦,這主要是因?yàn)椋ǎ〢.水的沸點(diǎn)較低,油的沸點(diǎn)較高B.水能滲入食物,而油不能滲入食物C.水的傳熱性能差D.以上說法都有可能4.小凡同學(xué)再做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,(1)他的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是_____________________。(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,為________,說明此時(shí)氣壓_____________(填“不等于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(3)分析如圖所示圖像,可知水在沸騰過程中的特點(diǎn)是_____________。5.如圖是李華同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù).以時(shí)間為橫軸,溫度為縱軸,在方格紙上作出水的沸騰圖像.下列通過對(duì)圖像的分析得出的判斷正確的是()ABA.ABB.AB線段表明水在沸騰過程中吸熱而不升溫C.水沸騰的溫度不足100℃,D.實(shí)驗(yàn)過程中加熱的時(shí)間為3min6.護(hù)士在給小明打針時(shí),先用酒精擦在他的皮膚上消毒,小明感到皮膚比較涼,是因?yàn)榫凭玙_______吸熱的緣故.7.如圖中的甲、乙、丙都是加快蒸發(fā)的實(shí)例。其中_____圖表示的主要是通過加快液體表面的氣體流動(dòng)來加快蒸發(fā)。______圖表示的是通過提高液體的溫度來加快蒸發(fā)。____圖表示的是通過增大液體的表面積的大小來加快蒸發(fā)。8.因其神秘的視覺效果,每年春晚結(jié)束后,魔術(shù)揭秘總會(huì)成為網(wǎng)民最為關(guān)注的熱點(diǎn),魔術(shù)表演者從沸騰的油鍋中取物手卻未被燙傷的原因:鍋中除了植物油,還摻有下表中的物質(zhì)是_____,主要是利用該物質(zhì)_______的性質(zhì)。物質(zhì)醋酒精植物油密度(g/cm3)約沸點(diǎn)(℃)約3575約2809.用質(zhì)地密實(shí)的薄紙做成一個(gè)紙鍋,在紙鍋中加入適量的水,放在火上加熱,過一會(huì)水沸騰了,而紙鍋卻不會(huì)燃燒,這主要是因?yàn)?)A.紙的散熱性能很好B.紙的著火點(diǎn)低于火焰的溫度C.紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)D.水的沸點(diǎn)不變且低于紙的著火點(diǎn)10.關(guān)于液體蒸發(fā)和沸騰的比較,下列說法錯(cuò)誤的是()A.蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象B.蒸發(fā)有致冷作用C.蒸發(fā)在任何溫度下發(fā)生,沸騰只在一定溫度下發(fā)生D.蒸發(fā)放熱,沸騰吸熱11.夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不會(huì)很快變質(zhì),從物理學(xué)角度看,這種做法()A.毫無意義,因?yàn)槲矬w間溫度相同時(shí)不發(fā)生熱傳遞B.是錯(cuò)誤的,濕毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散熱困難,牛奶反而會(huì)更快變質(zhì)C.是錯(cuò)誤的,濕毛巾的水滲到牛奶瓶內(nèi)使牛奶變質(zhì)D.是正確的,濕毛巾中的水分蒸發(fā),蒸發(fā)致冷起到降溫作用,從而延緩牛奶變質(zhì)12.在我市的馬路兩側(cè)都種有各種各樣的樹木.進(jìn)入冬季時(shí),園林工人常常將樹木只留很少的枝芽,這樣做的目的主要是為了減小樹的___________,從而減少樹中水分的______________,提高樹的成活率。13.圖甲乙是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,則圖____是液體在沸騰前的情況,圖_______是液體沸騰時(shí)的情況。14.液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動(dòng)快慢有關(guān),為了通過實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢是否與這些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質(zhì)量相等,請(qǐng)根據(jù)下圖中所示情景回答問題:

(1)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與_____________________________是否有關(guān);

(2)根據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與__________________________是否有關(guān);

(3)根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與___________________________是否有關(guān).15.如圖,試管和燒杯中都裝有一定量的水,他們底部沒有接觸,現(xiàn)用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,使燒杯中水沸騰,繼續(xù)加熱,試管中的水()A.溫度能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰B.溫度不能達(dá)到沸點(diǎn),不能沸騰C.溫度能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰D.溫度能達(dá)到沸點(diǎn),沸騰與否視火力而定

第3節(jié)課時(shí)1汽化1.B2.D3.A4.(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底(2)98℃不等于(3)吸收熱量溫度不變5.B6.蒸發(fā)7.乙甲丙8.酒精沸點(diǎn)低9.D10.D11.D12.表面積蒸發(fā)13.乙甲14.(1)液體的表面積(2)液體的溫度(3)液體表面空氣流動(dòng)的速度15.A汽化和液化第二課時(shí)1.夏天我們吃冰棍時(shí),撕開冰棍包裝紙,會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”。這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生_______現(xiàn)象而形成的。根據(jù)你的觀察,冰棍冒出的“白氣”是向____(填“上”或“下”)2.如圖,取一支大注射器,拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵?。蛲饫瓌?dòng)活塞,到一定程度時(shí),注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個(gè)__________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時(shí),可以觀察到會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用__________方法可以使氣體液化。3.醫(yī)院氧氣瓶中的氧是以________形式存在的,它是通過在常溫下對(duì)氧氣____________的方法,使之___________后儲(chǔ)存在氧氣瓶中。4.關(guān)于液化,下列說法不正確的是()A.所有氣體在溫度降到足夠低的時(shí)候都能液化B.氣體液化時(shí)要放熱C.所有氣體利用壓縮體積的方式都可以液化D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化5.如圖所示,空試管A放在裝有冷水的容器B中,將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,過一段時(shí)間,可以發(fā)現(xiàn):試管A中有水,溫度計(jì)示數(shù)_____________(填變化情)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了___________________________________________________。6.燒水、做飯的時(shí)候,不小心被100℃的水蒸汽燙傷比被100℃的水更嚴(yán)重些.這是因?yàn)樗魵鈅__________時(shí),要7.小剛吃冰糕時(shí),把冰糕放在碗里,發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多,在這個(gè)過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是___________;他用手一摸碗壁,發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了,這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的______________(填一種物態(tài)變化)現(xiàn)象,在這一物態(tài)變化過程中,空氣中的水蒸要_____________熱.8.火箭發(fā)射時(shí).為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的鐵架不被火箭向下噴射的高溫火焰所_________,工作人員在臺(tái)底建造了一個(gè)大水池.當(dāng)高溫火焰噴到水中時(shí),產(chǎn)生了迅速擴(kuò)展的龐大的白色“氣團(tuán)”,在這一過程中包含的物態(tài)變化是___________和_____________(填寫物態(tài)變化名稱)。9.如圖所示,兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水,此時(shí)都已沸騰.已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同,因此,可以判斷出:房間甲的氣溫___________(填“高于”、“低于”或“等于”)房間乙的氣溫.10.用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生_________現(xiàn)象,____________很多熱量,使_______層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用__________________,使手不會(huì)被燙傷。11.夏天打開冰箱門時(shí),可以看到門的附近出現(xiàn)了“白氣”,下列關(guān)于“白氣”的說法中正確的是()A.空氣液化形成的B.冰箱中的水汽化形成的C.空氣中的水蒸氣液化形成的D.“白氣”的形成需要吸熱12.如圖所示,女飛行員駕駛國產(chǎn)教練機(jī)在進(jìn)行飛行表演.飛機(jī)在空中飛行時(shí),燃料燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)中有水蒸氣,水蒸氣遇冷________熱量,__________(填物態(tài)變化名稱)形成長長的“白線”,當(dāng)飛行員駕機(jī)俯沖時(shí),看到地面向自己撲來,她們選擇的參照物是____________。13.許多房間都有如圖所示的玻璃窗,在悶熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間,玻璃窗上都會(huì)出現(xiàn)“水霧”,下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中,正確的是()A.甲、乙兩房間,“水霧”都在內(nèi)表面B.甲、乙兩房間,“水霧”都在外表面C.甲房間“水霧”在外表面,乙房間“水霧”在內(nèi)表面D.甲房間“水霧”在內(nèi)表面,乙房間“水霧”在外表面14.目前常用的電冰箱利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱里“熱”搬到冰箱外面,因?yàn)榉杭热菀灼秩菀滓夯?。有關(guān)這種電冰箱工作過程的下列說法正確的是()A.氟利昂進(jìn)入冷凍室的管子里迅速汽化,吸熱B.氟利昂進(jìn)入冷凍室的管子里迅速液化,吸熱C.氟利昂被壓縮機(jī)壓入冷凝管后,會(huì)液化,吸熱D.氟利昂被壓縮機(jī)壓入冷凝管后,會(huì)汽化,吸熱15..夏天,小明到小麗家去玩,小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里請(qǐng)小明喝。不一會(huì),小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠。(1)紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象屬于那種物態(tài)變化:___________(2)請(qǐng)簡單解釋這個(gè)現(xiàn)象形成的原因。(3)(多選)下面示例與(1)中屬同種現(xiàn)象的是_____________________。(填字母代號(hào))A.加在飲料中的冰塊成水B.夏天,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論