寫師恩難忘的作文優(yōu)秀5篇

Word-7-寫師恩難忘的作文優(yōu)秀5篇

優(yōu)秀的作文可以培育我們的思索力量，想要擁有一個好的寫作文的技巧，就需要多讀書，寫師恩難忘的作文優(yōu)秀5篇，。

寫師恩難忘的作文篇1

難忘師恩

時間消逝，日月如梭。我讀學(xué)校四班級來始終有一個人在關(guān)懷我、支持我、鼓舞我，她就是我們的`班主任向老師。

記得有一次，向老師正在給我們上語文課，她繪聲繪色地講授著課文的主要內(nèi)容，這個時候向老師點(diǎn)到了我回答問題。我慢吞吞地站起來，由于沒有集中留意力，語無倫次地說：“嗯……這篇課文……主要寫了……嗯……”，我意識到自己影響了向老師聲情并茂的講課，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，頭也不自主地低了下來，心情也就更緊急了。本以為向老師會就此生氣，批判我，誰知向老師卻和氣地說：“沒關(guān)系，漸漸地想，別焦急，我信任你能答得出來！”我漸漸地抬起頭。就在這時，向老師轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用她那端莊、秀麗的字跡在黑板上寫出板書，并用語言與手勢來啟發(fā)我、開導(dǎo)我。我受了向老師的啟發(fā)，漸漸地說出了課文的也許內(nèi)容?；卮鹜戤吅螅抑雷约阂呀?jīng)鋪張了大家的上課時間，悄悄地又低下了頭。等再次聽到向老師的聲音時，她已經(jīng)站在了我身邊，輕輕地摩挲著我的頭說：“沒關(guān)系，孩子，仔細(xì)傾聽努力思索，你就是最棒的！”最終向老師還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤?/p>

向老師就是這樣一位布滿慈祥的好老師，她為我們傳授著學(xué)問，不怕勞累，日夜工作，同時，她還對我們傾注著關(guān)懷和呵護(hù)，我難忘向老師的恩情！

寫師恩難忘的作文篇2

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于他們讓我在學(xué)問的海洋里游覽。最讓我難以忘記、刻骨銘心的，是教我們五班級一班的語文老師——牛老師。

牛老師中等個，35歲模樣。她有一張和氣可親的面龐，總是那么慈愛。她的目光炯炯有神，又那么和善。她的語言總是意味深長。她的鼻子小巧玲瓏，頭發(fā)像奔流不息的河流中那翻滾的波浪一樣，美麗極了！記得有一天，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。我邁著強(qiáng)健的步伐，帶著愉悅的心情來到操場上。操場上人山人海。有的同學(xué)在扔沙包；有的同學(xué)在打籃球；還有的同學(xué)在踢毽子。我也迫不及待地跑過去，和幾位同學(xué)一起玩單杠。

正玩得興奮的時候，我一不留神，從單杠上跌了下來?！笆?，我的，哎呀！”同學(xué)們見此情景，都慌了神。有幾個同學(xué)風(fēng)馳電掣的跑向高班級辦公室，去告知老師。老師趕忙跑來，她用嚴(yán)厲的聲音勸慰我：“別怕，少先隊(duì)員要頑強(qiáng)！到醫(yī)務(wù)室包扎一下就好了。”然后立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我包扎的時候，我看了看老師，她的額頭上已滿是汗珠，汗流浹背。老師，您像辛勤的園丁一樣，照看著我們這些幼小的小草，為我們松土、施肥。老師，您如一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了！

我記得還有一次，上語文課的時候，老師提出了一個問題讓我們回答。我思索片刻，害怕怯的舉起了手?？晌矣峙抡f錯，心里便打起了退堂鼓，于是，我把手又漸漸地縮了回來。老師發(fā)覺了這一幕，給我投來了激勵的目光。老師又說：“不要可怕，說錯了也沒關(guān)系，只要你信任你自己，你就是最棒的。”我聽到了老師的一席話，又布滿自信的把手舉了起來。老師叫我回答問題，我流利的說出了我心里想的答案。當(dāng)說完的時候，同學(xué)們給了我熱鬧得鼓掌。老師，感謝您！是您給了我士氣，是您給了我自信。當(dāng)我寫到這里，我想到了李商隱的無題詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

寫師恩難忘的作文篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時，我的世界便留下了她的痕跡，難以遺忘。初次見她，在春暖花開，姹紫嫣紅的季節(jié)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五班級的學(xué)校生了，當(dāng)我回首過去：一個對什么事情似懂非懂，天真稚嫩的兒童是在老師的教育下才成為了一個自信、獨(dú)自，慢慢走向成熟的少年。然而對我影響最深的就是我的語文老師——張老師。

她那雙迷人的眼睛，清亮透亮，散發(fā)出陽光般得暖和。站在講臺上的她，是那樣楚楚動人，猶如從天而降的天使。是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文的世界，與我們共同共享其中的歡樂。她關(guān)懷同學(xué)，從不打罵同學(xué)，即使有人犯了錯誤，她也不會直接懲處，而是在下課時，急躁教育我們，使我們熟悉到自己的錯誤，并自覺改正。

還記得，有一次我和同學(xué)在玩地時候，我不當(dāng)心被書包絆倒，同學(xué)們趕忙招呼張老師過來。張老師看到我的傷后，立刻叫同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，張老師也陪著我前往，并親切地向校醫(yī)詢問我的狀況，摩挲著我的頭勸慰我，還給我端來一大杯熱水，讓我喝。直到現(xiàn)在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……

老師的愛，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心里頭蕩漾;老師的愛，就像一支蠟燭，燃燒著火焰，暖和我的心；老師的愛，就像夏日里的一杯冰沙，瞬間溶化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的涼爽和滿意。

春去秋來，斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的是老師的愛。我想深情地對老師說：“張老師，感謝您的愛，我會好好珍惜這份師生情的。我會將您永記心中！”

簡介：我是來自北大附中深圳南山分校5班級2班的熊心語。今年10歲，平常喜愛唱歌、跳舞、閱讀。還喜愛倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機(jī)會請大家嘗嘗我diy的奶茶。共享是一種歡樂，我情愿共享歡樂，美妙的東西給大家。

寫師恩難忘的作文篇4

不知不覺，我已是一名六班級學(xué)校生。剛?cè)雽W(xué)時的生疏和羞怯早已褪去，由于我遇到了人生中的第一位恩師——熊老師。

她中等身材，戴著一副黑框眼鏡，眼睛里閃耀著才智的光線，講起課來生動好玩，滔滔不絕。是她教給我豐富的學(xué)問，是她教會我做人的道理，使我從幼小無知的孩童成長為明白事理、略通文采的小子。

記得剛?cè)雽W(xué)不久，我生病請假在家，作業(yè)也沒寫。其次天我到校上課，放學(xué)后，老師急躁地手把我教我寫生字，邊寫邊囑咐：“這個字是半包圍結(jié)構(gòu)，寫的時候要留意……”補(bǔ)完作業(yè)，已是萬家燈火?？粗蠋熎７Φ谋秤?，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師再操勞了。老師總是這樣，堅(jiān)持為每個在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

熊老師還是個特別公正的老師，她不偏愛好同學(xué)，也不厭煩壞同學(xué)。在班上，老師處理每一件事都是公正公正的，對每一個人都是獎罰分明的。這是我最佩服老師的一點(diǎn)。

那是三班級的一次語文考試，課代表替老師整理試卷，發(fā)覺我同桌的考卷上有一處錯誤，原來要填序號，她填成詞語，雖說答案是正確的，但是不符合題目的要求。我同桌趁老師不在的時候，偷偷改了答案。其次天成果出來了，她得了最高分，我想說出真相，卻又不敢。由于她是學(xué)霸，又是個乖同學(xué)，我有點(diǎn)擔(dān)憂老師會袒護(hù)她，可不說又覺得不公正?！袄蠋?，我同桌有道題改錯了……”最終，在老師講評那道題的時候，我鼓起士氣告發(fā)了她。老師停頓了一下，走過來，將目光投向了我同桌的試卷。就在我惴惴擔(dān)心的時候，老師問清了事實(shí)，出乎我的意料，老師把同桌的分?jǐn)?shù)給扣了，還找她談了話。我在心里悄悄地給老師點(diǎn)了個贊！

熊老師常說：“文章不厭百回改。”假如你看到熊老師給我們批改的作文，肯定會大吃一驚：每一段每一句每一個字甚至每一個標(biāo)點(diǎn)，她都具體批改。連我爺爺看了都驚異：“怎么有這么仔細(xì)的老師?。啃∮?，你真幸運(yùn)！”我們的作文就是在老師的修改中越寫越好的，許多同學(xué)的文章在報(bào)紙上發(fā)表，甚至在全國征文競賽中獲獎，這都是老師的功勞。

沒有熊老師，我還是個懵懂無知的孩子，成天只知道淘氣搗蛋。老師像冬日里的火把，暖和了我的心房；老師像光明的燈塔，指引著我前行的方向。

寫師恩難忘的作文篇5

望著眼前一堆小山似的語文試卷，心中只留下無盡感慨。不知何時，我的語文成果像過山車一般，飛速下滑。曾經(jīng)熟識的題型，早已沒了最初的得心應(yīng)手，每每看到它們，我就像無頭蒼蠅一般，大腦一片空白，看著從前本應(yīng)當(dāng)做對的題目現(xiàn)在一道錯成一片，我的心情莫名煩躁。

“怎么？這就想放棄了？輕柔的聲音在耳邊響起。語文老師溫順的聲音像一座大鐘，敲得我一震，是??！不能輕易放棄，但我……真的可以嗎？老師好像看出我的想法，光明的眼眸中閃著動人的光榮?！澳憧刹荒茌p言放棄啊！這些題沒有那么難，把握思路和技巧，就迎刃而解了。你看，像這道題……

我順著老師的思路，一點(diǎn)點(diǎn)將過去的學(xué)問撿起來。一套套題，一本本書，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。最終，到了檢驗(yàn)的時刻。

我滿懷信念走進(jìn)考場，迎面而來的不是得心應(yīng)手，而是一片茫然，感覺曾相識，下筆卻無比遲疑。走出考場，我知道，我自己又考砸了，心中布滿了委屈與不甘。過去幾周的努力，成山的試題，就像一場虛無的夢，夢醒了，什么都不記得了。

在忐忑擔(dān)心的等待中，終是到了出成果的一刻，意料之中，極差，和之前一樣，沒有太大變化。我心中接受著這個噩耗，卻也預(yù)備真的放棄了。

“付鈺卓！抬頭看到老師那布滿關(guān)懷和期盼的目光，我破防了，一下哭了出來，好像哭泣能發(fā)泄過往的不甘。老師皺起了眉頭，她沒有過多的勸慰我，而是拿起試卷，帶我分析題型，細(xì)致到了極點(diǎn)，可此時此刻