2019年高考生物一輪復(fù)習(xí)-1-3-9-33-生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課件

第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動生物群落周圍的無機環(huán)境生物圈成分范疇作用非生物的物質(zhì)和能量________、熱能、________、空氣、無機鹽等生物群落中物質(zhì)和能量的根本來源生產(chǎn)者自養(yǎng)生物，主要是____________把無機物制造成________，把光能轉(zhuǎn)化為有機物中的________，從而可以被生物所利用陽光水綠色植物有機物化學(xué)能消費者主要指________等異養(yǎng)型生物加快生態(tài)系統(tǒng)的_________；對植物的________、種子傳播等具有重要作用分解者主要是營______生活的細菌和真菌將動植物遺體和動物的排遺物分解成________，返回到無機環(huán)境中，供生產(chǎn)者重新利用動物物質(zhì)循環(huán)傳粉腐生無機物生產(chǎn)消費分解者5逐級遞減捕食所有生物相互交錯多種植物多種肉食性動物營養(yǎng)級競爭能量流動和物質(zhì)循環(huán)DDCA次生捕食和競爭物理等距取樣浮游生物類底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類)群落中物種數(shù)目的多少低溫下，分解者的分解作用弱能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的BBC非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者非生物的物質(zhì)和能量、分解者競爭增多高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜(或生物種類多或物種豐富度高或自我調(diào)節(jié)能力強)次生增強誤區(qū)類型

特例細菌都是分解者硝化細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于特殊的消費者動物都是消費者禿鷲、蚯蚓等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者生產(chǎn)者是綠色植物藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費者固定的太陽能總量食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能化學(xué)能同化攝入能量(a)－糞便中能量(c)呼吸消耗下一營養(yǎng)級分解者自然選擇熱能自身呼吸分解者同化量10%～20%特點

正金字塔形一般呈正金字塔形，有時會出現(xiàn)倒金字塔形一般呈正金字塔形，偶有倒置現(xiàn)象含義能量在沿食物鏈流動過程中逐級遞減生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減生物量(現(xiàn)存生物有機物的總量)隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減分析能量流動的過程中總是有能量的耗散，故能量流動逐級遞減成千上萬只昆蟲生活在一棵大樹上時，該數(shù)量金字塔的塔形也會發(fā)生變化浮游植物的個體小，壽命短，又不斷被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物的生物量(用質(zhì)量來表示)可能低于浮游動物的生物量C植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹單向流動和逐級遞減625不會生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動、不循環(huán)的，細菌產(chǎn)生的能量不能再被生產(chǎn)者利用M×a%×b%×c%20%10%20%10%性別比例捕食在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰捕食栗癭蜂比長尾小蜂先增加，達到最大值后又先減少隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替DBDB8四、五、六減少自我調(diào)節(jié)不能能量流動是逐級遞減的，鯰魚比水蚤所處營養(yǎng)級高，流向鯰魚的能量少植物田鼠鼬固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×1073%80偏高生長、發(fā)育、繁殖等生命活動調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系BBACC呼吸作用(有機物)穩(wěn)定的化學(xué)能1