《十四行詩》教學(xué)課件

9.外國詩歌（一）十四行詩（選一）莎士比亞莎士比亞（W.WilliamShakespeare；1564～1616）英國文藝復(fù)興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的集大成者。威廉·莎士比亞于1564年4月23日生于英國中部瓦維克郡埃文河畔斯特拉特福的一位富裕的市民家庭。他少年時代曾在當(dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W(xué)學(xué)校”學(xué)習(xí)，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識，但因他的父親破產(chǎn)，未能畢業(yè)就走上獨自謀生之路。他當(dāng)過肉店學(xué)徒，也曾在鄉(xiāng)村學(xué)校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長了許多社會閱歷。本·瓊生稱他為“時代的靈魂”，馬克思稱他和古希臘的埃斯庫羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。雖然莎士比亞只用英文寫作，但他卻是世界著名作家。他的大部分作品都已被譯成多種文字，其劇作也在許多國家上演。他于1616年4月23日病逝。

代表作有悲?。毫_密歐和朱麗葉，麥克白，李爾王，哈姆雷特，奧賽羅，泰特斯·安特洛尼克斯，裘力斯·凱撒，安東尼與克莉奧佩屈拉（埃及艷后），科利奧蘭納斯，特洛埃圍城記，雅典的泰門等。喜?。哄e中錯，終成眷屬，皆大歡喜，仲夏夜之夢，無事生非，一報還一報，暴風(fēng)雨，馴悍記，第十二夜，威尼斯商人，溫莎的風(fēng)流娘們，愛的徒勞，維洛那二紳士，泰爾親王佩力克爾斯，辛白林，冬天的故事等。歷史?。汉嗬氖?，亨利五世，亨利六世，亨利八世，約翰王，里查二世，里查三世。十四行詩：愛人的怨訴，魯克麗絲失貞記，維納斯和阿多尼斯，熱情的朝圣者，鳳凰和斑鳩等。莎士比亞的創(chuàng)作過程分為三個時期第一時期（1590～1600年）以寫作歷史劇、喜劇為主，有9部歷史劇、10部喜劇和2部悲劇。第二時期（1601～1607年）以悲劇為主，寫了3部羅馬劇、5部悲劇和3部“陰暗的喜劇”或“問題劇”。第三時期（1608～1613）傾向于妥協(xié)和幻想的悲喜劇或傳奇劇。寫作背景：莎士比亞是著名的同性戀者,他的十四行詩全部都是寫給他的同性愛人的。據(jù)英媒體報道，最近一位英國收藏家重新確認了一幅家藏油畫的畫中人身份，原來這名美艷“女子”不是別人，正是莎翁傳說中的同性戀情侶——南安普頓伯爵三世亨利·里奧謝思利。莎翁著名的《十四行詩集》是獻給一位俊俏不凡、“美若女子”的年輕男子，不少史學(xué)家早已考據(jù)，莎翁詩中的傾慕之情大有可能是投向這位易容扮女人的英俊男友。十四行詩內(nèi)容簡介英國十四行詩：意大利十四行詩傳入英國之后，結(jié)構(gòu)改變。英國類分為3段四句加最后兩句。最后的兩句通常與前面的大不相同，比意大利類第九句改變更厲害。一般英國十四行詩的韻牌是a-b-a-b,c-d-c-d,e-f-e-f,g-g，或者a-b-a-b,b-c-b-c,c-d-c-d,e-e。在英國乃至世界十四行詩的創(chuàng)作中，莎士比亞十四行詩是一座高峰，主要表現(xiàn)為語匯豐富、用詞洗練、比喻新穎、結(jié)構(gòu)巧妙、音調(diào)鏗鏘悅耳，而其最擅長的是最后兩行詩，往往構(gòu)思奇詭，語出驚人，既是全詩點睛之作，又自成一聯(lián)警語格言，當(dāng)?shù)闷鹂涨敖^后的美稱。我一旦失去了幸福,又遭人白眼;就獨自哭泣,怨人家把我拋棄,白白地用哭喊來麻煩聾耳的蒼天,又看看自己,只痛恨時運不濟,愿自己像人家那樣:或前途遠大,或一表人才,或勝友如云廣交誼,想有這人的權(quán)威,那人的才華,于自己平素最得意的,倒最不滿意;但在這幾乎是看輕自己的思想里,我偶爾想到你呵,---我的心懷頓時像破晚的云雀從陰郁的大地,沖上了天門,歌唱起贊美詩來,

我記得你的甜愛,就是珍寶,

教我不屑把處境跟帝王對調(diào)．

——屠岸另一種譯本課

文

解

析

聵（kuì）

霾（mái）

翮（hé）當(dāng)我受盡命運和人們的白眼，暗暗地哀悼自己的身世飄零，徒用呼吁去干擾聾聵的昊天，顧盼著身影，詛咒自己的生辰，愿我和另一個一樣富于希望，面貌相似，又和他一樣廣交游，希求這人的淵博，那人的內(nèi)行，最賞心的樂事覺得最不對頭；可是，當(dāng)我正要這樣看輕自己，忽然想起了你，于是我的精神，便像云雀破曉從陰霾的大地振翮上升，高唱著圣歌在天門：一想起你的愛使我那么富有，和帝王換位我也不屑于屈就。第一個詩節(jié)，這4行寫了什么內(nèi)容？第一行：時運不濟，生不逢時，受人冷落。命運的白眼：時運不濟（自身內(nèi)在）命運的白眼用了什么手法？擬人

人們的白眼：別人輕賤自己。（與外界的聯(lián)系）第二個詩節(jié)這4行寫了什么內(nèi)容？第五行：希望有遠大的前程（自身）第六行：面貌相似（自身）廣交朋友（與外界）第七行：希求淵博、內(nèi)行——才學(xué)（自身）第八行：最賞心樂事是自己的天才般的創(chuàng)作戲劇和詩歌的才能第九行：轉(zhuǎn)折。因為“貧”所以看輕自己，自輕自賤第十行：想到你——愛友第十一、十二行：用簡單的比喻形象具體的將詩人的感情形象化。氣氛從憂郁轉(zhuǎn)向熱烈和歡欣。第十三行：愛——富有第十四行：因為有了愛（友情），很富足，所以不屑于和帝王（物質(zhì)上的富足）換位。段解：詩人寫自己從消沉到振作，從憂慮到開心，從自卑到自豪，正是由于友誼作為精神力量的作用。詩句中沒有贊詞，卻是對友誼最好的歌頌。處在生活的困境

擁有他人的貌、才、學(xué)、識逆境中的轉(zhuǎn)機友誼高于一切怨恨愿望思考信念歌頌友誼詩歌結(jié)構(gòu)詩歌的第一層敘說了怎樣的內(nèi)容？

詩歌的第一層開篇便點明了自己的不幸遭遇，充滿對世俗的不平之氣?！爱?dāng)我受盡命運和人們的白眼，暗暗地哀悼自己的身世飄零”一句說明自己身處逆境，受到世俗的冷眼與嘲諷，心中充滿憂傷，為自己的身世遭遇傷心不已。詩人“徒用呼吁去干擾聾聵的昊天，顧盼著身影，詛咒自己的生辰”在不平的命運面前，向上天呼吁，但上天不予理睬，詩人只能顧影自憐，黯然神傷。詩人希望自己有一個嶄新的面貌“愿我和另一個一樣富于希望，面貌相似，又和他一樣廣交游，希求這人的淵博，那人的內(nèi)行，最賞心的樂事覺得最不對頭”。作者希望有一個全新的自己，相貌與自己一樣，但交游面廣，富有才華，知識淵博，才學(xué)過人；對一切都敢于懷疑，具有憂患意識。詩歌的第二層敘說了怎樣的內(nèi)容？詩歌第二層是在詩人的一切理想都不能實現(xiàn)之時，對生活失去了信心，萬念俱灰之際，想到了自己的友人，精神為之一震。“可是，當(dāng)我正要這樣看輕自己，忽然想起了你，于是我的精神，便像云雀破曉從陰霾的大地振翮上升，高唱著圣歌在天門”，詩人自己馬上從陰影中走出，靈魂就像云雀一樣，沖破陰霾的天空，唱著歡快的歌，在云間展翅飛翔，沒有憂郁沒有悲傷，仿佛耳邊響起了天國的音樂。詩歌的最后兩句提出了怎樣的主題？詩歌的最后兩句“一想起你的愛使我那么富有，和帝王換位我也不屑于屈就”點明了詩歌的主題：友誼的力量是偉大的，它是我們最珍貴的財富，只要擁有友情，就充滿了力量，有信心去迎接一切挑戰(zhàn)，只有友情才是最珍貴的財富，即使帝王的寶座、財富、榮耀在友情面前都黯然失色。這首詩主要用什么樣的寫法？產(chǎn)生了怎樣的表達效果？采用了“先抑后揚”手法，層層推進，波瀾起伏。前八句無與倫比的“悲”只是作為一種鋪墊和反襯來烘托后六句悲極而歡的“喜”。這種鮮明的對比手法的運用，加強了詩人的感情強度，強烈地突出了友情的偉大與鼓舞作用，把詩人所要表達的那份神圣的感情渲染得淋漓盡致動人心弦。十四行詩的寫作特點巧用起承轉(zhuǎn)合，詩歌感情跌宕起伏作者先抑后揚的手法使得最后點題的關(guān)鍵兩句“一想起你的愛使我那么富有，和帝王換位我也不屑于屈就?！鲍@得了前所未有的感染力。起承轉(zhuǎn)合之間，詩人完成了情緒由“抑”到“揚”的轉(zhuǎn)變總結(jié)在這首詩中，詩人傾瀉了他強烈而真摯的情感，謳歌了友愛在人們心目中的地位自我小感個人認為，在莎士比亞的詩中，比起歌頌了數(shù)千年的永恆不變的主題，更吸引人的還是詩歌的語言美以及韻律美。十四行詩鮮明的節(jié)奏感、無可救藥的浪漫和完美的押韻會隨著莎士比亞大師的名字永載史冊，留給後人拜讀。送兩句名言Better