小學(xué)2023年度教務(wù)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)202?2年度教務(wù)?工作總結(jié)?在上級(jí)教育?主管部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的具體安?排下，我校?本年度的教?育教學(xué)工作?以全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo),?以學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以規(guī)范教?師教育教學(xué)?行為，確保?我校教育教?學(xué)各項(xiàng)工作?有序地開(kāi)展?，不斷提高?我校教師教?育教學(xué)水平?為著力點(diǎn)，?充分發(fā)揮教?務(wù)的指導(dǎo)、?管理和服務(wù)?職能，切實(shí)?抓好各學(xué)科?常規(guī)教學(xué)的?檢查和監(jiān)督?，加大科研?力度，務(wù)實(shí)?求真，勇于?創(chuàng)新。教務(wù)?處樹立“以?人為本”的?教育理念，?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》，堅(jiān)?定不移地推?進(jìn)教學(xué)方式?和學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。現(xiàn)就?一年來(lái)我校?的一些做法?作如下回顧?：一、指?導(dǎo)思想本?年度我校的?教學(xué)工作繼?續(xù)以課程改?革為中心，?以課堂教學(xué)?、教師隊(duì)伍?建設(shè)為基本?點(diǎn)，進(jìn)一步?更新教學(xué)觀?念，加強(qiáng)教?育教學(xué)研究?，切實(shí)提高?教師的業(yè)務(wù)?水平，使我?校的教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。二、加?強(qiáng)師徳建設(shè)?，全面提高?教師素質(zhì)?繼續(xù)打造合?格、過(guò)硬教?師隊(duì)伍，把?它放在各項(xiàng)?工作的首位?。___教?師們集中學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)教?師具有奉獻(xiàn)?意識(shí)、創(chuàng)新?意識(shí)，提高?自身的思想?素質(zhì)，處處?做學(xué)生的表?率。建設(shè)讀?書文化，開(kāi)?展“讓讀書?成為習(xí)慣”?的主題讀書?活動(dòng)。以真?正養(yǎng)成師生?多讀書的好?習(xí)慣為出發(fā)?點(diǎn)，積極倡?導(dǎo)師生“多?讀書，讀好?書，好讀書?。”做到與?書為伴，與?書對(duì)話，與?書同行，促?進(jìn)教師知識(shí)?和專業(yè)發(fā)展?走向社會(huì)化?、生活化與?現(xiàn)實(shí)化。?三、抓好常?規(guī)教學(xué)工作?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?組根據(jù)本校?的實(shí)際情況?進(jìn)行認(rèn)真的?分析，建立?健全各項(xiàng)責(zé)?任制度。每?節(jié)課要求教?師提前一分?鐘進(jìn)教室，?學(xué)校要確保?開(kāi)齊課，上?好課，防止?重語(yǔ)數(shù)，輕?技能現(xiàn)象的?發(fā)生。要求?教師在進(jìn)課?堂前必須認(rèn)?真?zhèn)湔n，保?證每一節(jié)課?的教學(xué)質(zhì)量?。每學(xué)期要?對(duì)教師備課?集中檢查三?次，要求寫?教師寫教學(xué)?反思。對(duì)作?業(yè)批改進(jìn)行?不定期檢查?，要求各班?作業(yè)都按照?我校作業(yè)規(guī)?范化要求來(lái)?寫，做到整?潔、工整、?錯(cuò)題有訂正?。在班級(jí)管?理方面，要?求各班每周?召開(kāi)一次班?會(huì)，召開(kāi)一?次隊(duì)會(huì)，兩?周辦一次板?報(bào)，并且做?好各項(xiàng)記錄?（班會(huì)記錄?、隊(duì)會(huì)記錄?、好人好事?記錄、作業(yè)?批改記錄、?家訪記錄、?自習(xí)輔導(dǎo)記?錄、政治學(xué)?習(xí)記錄、培?優(yōu)補(bǔ)差記錄?等）定期檢?查，并納入?學(xué)校責(zé)任管?理制度。?本年度我校?開(kāi)展了作業(yè)?設(shè)計(jì)活動(dòng)，?要求教師除?布置基礎(chǔ)作?業(yè)外，還要?精心設(shè)計(jì)特?色作業(yè)。面?對(duì)新課改背?景下的作業(yè)?是重建與提?升課程意義?及人生意義?的重要內(nèi)容?，良好的作?業(yè)的設(shè)計(jì)能?成為激發(fā)學(xué)?生愿望、動(dòng)?機(jī)、價(jià)值追?求的載體，?讓學(xué)生去體?驗(yàn)做作業(yè)的?快樂(lè)，讓喜?歡做作業(yè)成?為學(xué)生的一?種生活過(guò)程?和生活方式?。語(yǔ)文基?礎(chǔ)作業(yè)有生?字、小字、?課堂筆記、?小練筆、大?作文、日記?等。數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)作業(yè)有課?堂作業(yè)，口?算等。在設(shè)?計(jì)意圖上均?能做到強(qiáng)化?學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)的牢固?掌握，堅(jiān)持?以本為本，?抓重點(diǎn)，練?難點(diǎn)，基礎(chǔ)?作業(yè)的布置?講求實(shí)效性?，重在對(duì)課?本知識(shí)、技?能的鞏固。?語(yǔ)文特色?作業(yè)有資料?云集、詞語(yǔ)?開(kāi)花、祝福?寄語(yǔ)等，年?度工作總結(jié)?《河溪小學(xué)?__年度教?務(wù)工作總結(jié)?》。數(shù)學(xué)特?色作業(yè)有數(shù)?學(xué)練闖王、?口算題卡、?數(shù)學(xué)日記、?數(shù)學(xué)游戲、?數(shù)學(xué)調(diào)查、?數(shù)學(xué)作業(yè)“?自助餐”等?。特色作業(yè)?的設(shè)計(jì)在內(nèi)?容上突出開(kāi)?放性和探究?性，在容量?上考慮量力?性和差異性?，在形式上?，體現(xiàn)了新?穎性和多樣?性，培養(yǎng)了?學(xué)生觀察、?思考、操作?、推理、歸?納、總結(jié)等?各方面的能?力，使得學(xué)?生有更廣闊?的發(fā)展空間?。特色作業(yè)?使學(xué)生作業(yè)?不再單調(diào)，?并且也能融?合其他學(xué)科?的內(nèi)容，不?僅能鞏固學(xué)?生所學(xué)的基?礎(chǔ)知識(shí)，還?體現(xiàn)了層次?性、實(shí)踐性?、多樣性、?趣味性。實(shí)?現(xiàn)從學(xué)生實(shí)?際出發(fā)，_?__學(xué)生身?心的健康成?長(zhǎng)，讓更多?的學(xué)生，有?更多的機(jī)會(huì)?去體驗(yàn)成功?的喜悅，去?感受成長(zhǎng)的?樂(lè)趣。讓所?有的學(xué)生都?能在特色作?業(yè)的過(guò)程中?展現(xiàn)自己的?智慧、張揚(yáng)?自己的個(gè)性?、體會(huì)做作?業(yè)的快樂(lè)！?四、建構(gòu)?學(xué)___臺(tái)?，促進(jìn)專業(yè)?成長(zhǎng)、加?大教育理論?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?專業(yè)成長(zhǎng)。?我校結(jié)合建?設(shè)書香校園?活動(dòng)，掀起?讀書熱潮，?特別是開(kāi)展?教師讀書活?動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)?習(xí)與網(wǎng)下學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?學(xué)習(xí)有關(guān)教?育教學(xué)理論?，既能及時(shí)?了解教改動(dòng)?態(tài)（范本）?信息，開(kāi)闊?視野，又能?提高教育教?學(xué)理論水平?。、通過(guò)?“走出去，?請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的?方式加強(qiáng)對(duì)?教師業(yè)務(wù)能?力的培訓(xùn)積?極搞好校內(nèi)?的校本培訓(xùn)?，在校內(nèi)開(kāi)?展師徒結(jié)對(duì)?學(xué)習(xí)和校內(nèi)?公開(kāi)課交流?活動(dòng)。同時(shí)?還有針對(duì)性?的地___?教師參加各?級(jí)各類的聽(tīng)?課觀摩活動(dòng)?。在這一年?里，我校黃?娟老師，舒?瀾老師，龍?英俊老師，?孫遠(yuǎn)蓉老師?等，都到外?地學(xué)習(xí)了新?的教育理念?，不斷提高?了教師的教?研水平和教?學(xué)能力。?在校內(nèi)教研?活動(dòng)中，我?校要求教研?組長(zhǎng)每學(xué)期?初制定好該?組教研計(jì)劃?，寫好教研?活動(dòng)記錄，?學(xué)期末做好?教研工作總?結(jié)。要求每?位教師在一?學(xué)期內(nèi)都要?講一節(jié)校內(nèi)?公開(kāi)課，教?師們互相交?流，互相學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。本年度?期，我校共?舉行大規(guī)模?教研活動(dòng)_?__次，取?得了較好的?教研效果。?另外，我校?還要充分利?用學(xué)校的遠(yuǎn)?程教育設(shè)備?，___教?師學(xué)習(xí)專家?講座，優(yōu)秀?示范課等，?和校內(nèi)聽(tīng)課?間周進(jìn)行。?本年度教導(dǎo)?主任聽(tīng)課達(dá)?___節(jié)，?每位教師聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)。?3、通過(guò)教?研，提高教?師的素質(zhì)。?本年度獻(xiàn)?課教師，均?在各方面展?示了自己的?高素質(zhì)。老?師始終面帶?微笑，教態(tài)?親切、自然?、普通話標(biāo)?準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)?確，富有感?染力，教師?的范讀情景?交融，把學(xué)?生帶入如夢(mèng)?如幻的美景?之中。教學(xué)?語(yǔ)言流暢，?板書美觀工?整、新穎，?教態(tài)大方，?駕馭課堂能?力強(qiáng)。部分?教師設(shè)計(jì)制?作的課件很?好，運(yùn)用自?如。五、?保障措施?、嚴(yán)格按照?課程計(jì)劃排?課，確保學(xué)?生學(xué)___?，提高學(xué)生?接受學(xué)校教?育的連續(xù)性?和連貫性。?、強(qiáng)化常?規(guī)教學(xué)的環(huán)?節(jié)管理，加?強(qiáng)對(duì)課改的?監(jiān)控，突出?學(xué)情與教學(xué)?質(zhì)量提高的?結(jié)合。(?___)依?據(jù)學(xué)校教學(xué)?常規(guī)管理規(guī)?定：堅(jiān)持?做到了在教?務(wù)處的指導(dǎo)?、督促下教?案抽查、作?業(yè)批改抽查?、聽(tīng)課記錄?檢查、考試?環(huán)節(jié)檢查、?上課秩序調(diào)?查等落實(shí)到?位。(_?__)密切?___教師?教學(xué)過(guò)程中?存在的問(wèn)題?，特別是通?過(guò)期中期末?各備課組質(zhì)?量分析及時(shí)?找出問(wèn)題，?協(xié)助教師及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?方法，制訂?應(yīng)對(duì)措施。?3、做好?教學(xué)保障服?務(wù)工作，協(xié)?調(diào)好各種關(guān)?系。教務(wù)?處正確傳達(dá)?和領(lǐng)會(huì)上級(jí)?主管部門的?各種精神，?精心安排和?協(xié)調(diào)好各種?教學(xué)活動(dòng)，?積極為教師?的成長(zhǎng)提供?服務(wù)平臺(tái)，?鼓勵(lì)教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)進(jìn)修?和繼續(xù)教育?培訓(xùn)。認(rèn)真?協(xié)調(diào)好教學(xué)?與教研、個(gè)?體教學(xué)與_?__教學(xué)活?動(dòng)、正常文?化課與課外?活動(dòng)興趣小?組、教師自?我成長(zhǎng)與各?種幫帶活動(dòng)?之間、年級(jí)?與年級(jí)之間?、特別是年?級(jí)組和教研?組之間、教?務(wù)處與其他?各處室的關(guān)?系等，力求?各種關(guān)系之?間有序而和?諧。4、?落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制?度每期在?師生中評(píng)選?一次“先進(jìn)?班級(jí)體”、?“教學(xué)標(biāo)兵?”、“年級(jí)?之星”、“?班級(jí)之星”?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，?并張榜公示?，在校園里?樹立榜樣，?激勵(lì)師生奮?發(fā)圖強(qiáng)。?六、存在的?問(wèn)題少數(shù)?