價值判斷與價值選擇特訓

價值判斷與價值選擇特訓

通過對價值觀導向作用的復習，我們知道價值觀不同，人們對人們對事物的認識和評價（即價值判斷）就不同，人們的行為選擇（即價值選擇）也就不同。那么什么是價值判斷和價值選擇？它們有什么特點？我們應當如何進行價值判斷與價值選擇？價值判斷與價值選擇第十二課第二框目標導航——自主學習1、價值判斷與價值選擇：含義、關系2、價值判斷與價值選擇是怎樣產(chǎn)生的？（舉例說明）3、價值判斷與價值選擇都有哪些特征?(舉例論述說明)4、如何才能作出正確的價值判斷和價值選擇1、價值判斷和價值選擇的含義：事實判斷：人們對事物的客觀狀況及其屬性、規(guī)律作出的判斷。價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。價值選擇:在價值判斷的基礎上作出的選擇。一、價值判斷和價值選擇的含義、關系價值選擇價值判斷（行為）（認知）基礎體現(xiàn)2、關系走進生活感悟體會隨著社會的發(fā)展，手機已經(jīng)成為我們生活中的必需品，甚至我們每天的生活對手機產(chǎn)生了一定的依賴。然而隨著手機的智能化水平不斷提高，學生群體在校期間該不該使用手機？在學生、家長和學校之間產(chǎn)生了分歧課堂小調(diào)查1、你有智能手機嗎？2、智能手機都有哪些功能？一般情況你會使用哪些功能？3、學生群體使用智能手機都有哪些利與弊？4、面對智能手機的利弊分析你會作出怎樣行為選擇？

學校作出“禁止學生帶手機進入校園”這樣的價值選擇是怎樣形成的？價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。學生使用手機不當會危害身心健康和學業(yè)，增加學校管理難度

方便聯(lián)系家人，查閱資料，謹慎使用不會被發(fā)現(xiàn)（行為）（認知）禁止手機入校園私自帶手機進入校園

在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇?；A體現(xiàn)一、價值判斷和價值選擇的含義、關系（值不值得）（去不去做）

學校作出“禁止學生帶手機進入校園”這樣的價值選擇是怎樣形成的？特別提醒：各種價值判斷和價值選擇不是憑空產(chǎn)生的，而是社會存在在不同人的頭腦中反應的產(chǎn)物。（價值判斷和價值選擇實質(zhì)是社會意識）是在社會實踐的基礎上形成的。合作探究二、價值判斷與價值選擇的特征一石激起千層浪二、價值判斷和價值選擇的特征

思考？1、我國公民從“哈韓”到抵制韓貨、拒絕去韓國旅游的變化體現(xiàn)了價值判斷和價值選擇的什么特征？還有哪些現(xiàn)象能說明這一特征？2、面對韓國政府同意部署薩德反導系統(tǒng)的價值選擇，引發(fā)韓國國內(nèi)巨大爭議以及本地區(qū)國家強烈不滿體現(xiàn)了價值判斷與價值選擇的哪些特點？3、韓國政府在“關于部署薩德”問題上作出的價值判斷和價值選擇為什么得不到國內(nèi)民眾和鄰國的支持？給我們有何啟示？

（1）含義：價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。（2）意義：①有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念；防止簡單化和片面化傾向二、價值判斷和價值選擇的基本特征：1、社會歷史性特征：②有助于我們的價值觀念與時俱進。從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。2、價值判斷和價值選擇的主體差異性特征

（2）價值判斷和價值選擇往往因人而異。

（1）人們的社會地位，需要不同價值判斷和價值選擇也就不同。

（3）人們站在不同的立場上，就會有不同的價值觀，就會作出不同的價值判斷和價值選擇。 那么怎樣才能保證我們價值判斷和價值選擇的正確性？正確的價值判斷與價值選擇標準是什么？1、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。三、正確的價值判斷和價值選擇的標準2、自覺站在廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高價值標準。《人民的名義》一播出，便收獲觀眾熱情的點贊，除了跌宕起伏的劇情，精彩紛呈的表演，更重要的原因還在于，它反映著當前中國反腐敗斗爭的實踐，擊中了反腐敗的社會心愿。人們對反腐的認識也在不斷改變。“老虎”“蒼蠅”一鍋端，讓反腐敗只是一陣風、走走過場等觀點不攻自破；以人民的名義，對侵蝕百姓利益之舉堅決打擊，讓老百姓感受到了實實在在的獲得感。得罪千百人，不負十三億”，對于我們這個以人民為中心的政黨來說，反腐敗永遠沒有劇終。以人民的名義，是反腐的動力，更是反腐的意義。價值沖突及評價標準個人利益與人民群眾的利益沖突個人利益與他人利益的沖突自覺站在廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高價值標準。個人利益與國家、集體利益的沖突3、如何處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系②當個人利益同人民群眾利益發(fā)生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；③當個人利益同他人利益發(fā)生沖突時，要善于從不同角度考慮利益，理解和尊重他人的正當選擇；④當個人利益與社會、集體和他人利益沒有發(fā)生沖突時，要把個人、集體和社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標準，兩利相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。①最重要的是：必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。感悟與分享

在平時的學習生活中，你是否遇到過一些價值的沖突？你是怎樣認識的，又是如何做的？價值判斷和價值選擇一、價值判斷與價值選擇的含義、關系二、價值判斷和價值選擇的特點1、社會歷史性2、主體差異性三、如何做出正確的價值判斷和價值選擇1、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律2、站在最廣大人民的立場上教學小結(jié)：1、人們選擇的目標能否實現(xiàn)，實現(xiàn)的程度如何，取決于（）A、人們的主觀愿望是否良好B、人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律C、人們是否作出了價值判斷和價值選擇D、人們認識世界和改造世界的活動B2、下列對價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的認識，正確的是①價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同②把握這一特征有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念③把握這一特征有助于我們的價值觀念與時俱進④為我們提供了一把認識一切歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念的鑰匙

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④A3、“憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都沒什么感受；販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特性，他沒有礦物學的感覺。”馬克思的這段話說明zx..xkA、窮人和商人們?nèi)鄙賹徝烙^念B、美因人而異，并無具體標準C、社會地位和需要不同，導致人們的價值判斷和價值選擇的不同D、對同一事物的認識，不同的人不可能有相同的認識C24．改革開放以前，人們普遍推崇的是“工作著是美麗的”，而把追求生活品味的行為斥之為“小資產(chǎn)階級情調(diào)”?，F(xiàn)在，人們普遍推崇“美麗地工作著”，開始追求“小資情調(diào)了”。這主要表明

A．立場不同，人們的認識必然不同

B．價值觀隨著時代的變化而變化

C．一些人步入了享樂主義誤區(qū)

D．價值觀對社會存在具有反作用

B5、既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那么，人們的價值判斷和價值選擇就無所謂對錯。觀點中的結(jié)論（）A、正確，因為價值判斷和價值選擇屬于主觀范疇B、錯誤，因為衡量人們價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標準的C、正確，因為價值判斷和價值選擇具有社會歷史性D、錯誤，因為人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同B6、每年進入5月，青藏高原一些地方的農(nóng)牧民開始傾巢而出，甚至學校、企事業(yè)單位也紛紛放假，漫山遍野都是浩浩蕩蕩的采挖蟲草的大軍。采挖蟲草的活動造成植被嚴重破壞，給當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境帶來了極大的負面影響。上述材料中濫挖蟲草的做法(