4、九年級(jí)政治實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

第四框?qū)嵤┛平膛d國戰(zhàn)略本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：1、如何認(rèn)識(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”？①②③④2、我國為什么要加快科學(xué)技術(shù)發(fā)展？①②③3、如何認(rèn)識(shí)教育的作用？①②4、為什么要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略？①②③5、如何實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？①②科技改變生活家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代———手表、自行車、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育（或保險(xiǎn)）實(shí)踐證明，科技發(fā)展會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。(科技的重要性)第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐！第一次科技革命:18世紀(jì)下半葉興起的，以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志，開創(chuàng)了大機(jī)器工業(yè)時(shí)代，從而全面開創(chuàng)了以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。1866年西門子發(fā)明自激直流發(fā)電機(jī)1879年愛迪生發(fā)明了電燈1876年貝爾研制成功電話第二次科技革命：19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉，從化工、電力和內(nèi)燃機(jī)等工程技術(shù)的突破開始，使人類進(jìn)入了電氣化、原子能和航空航天時(shí)代，現(xiàn)代化的大生產(chǎn)普遍發(fā)展。世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的信息中心第三次科技革命：20世紀(jì)下半葉，以信息技術(shù)為代表，社會(huì)生產(chǎn)和消費(fèi)從傳統(tǒng)的機(jī)械化、工業(yè)化向自動(dòng)化、智能化轉(zhuǎn)變?？萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)、速度加快，成百上千萬倍地提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已從20世紀(jì)初的2%-20%上升到九十年代的70%-80%。20世紀(jì)80年代以來，世界各國為了提高自己的綜合國力都十分重視科學(xué)技術(shù)，特別是高科技，并紛紛提出了自己的戰(zhàn)略：日本在20世紀(jì)80年代初就改“貿(mào)易立國”為“科技立國”；美國從1983年開始搞“戰(zhàn)略防御倡議”（即星球大戰(zhàn)計(jì)劃）；西歐也從1985年提出了發(fā)展科學(xué)技術(shù)的“尤里卡計(jì)劃”。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

（科技的重要性）科學(xué)技術(shù)是

第一生產(chǎn)力！“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平堅(jiān)持和發(fā)展馬克思關(guān)于生產(chǎn)力的理論，于1988年提出的精辟論斷。這個(gè)精辟論斷揭示了科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，為我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中科學(xué)技術(shù)發(fā)展指明了方向。

向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國國家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量

國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）是一項(xiàng)具有明確國家目標(biāo)的國家科技計(jì)劃。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在1986年3月作出的，這個(gè)宏偉計(jì)劃被命名為“863計(jì)劃”?！?63計(jì)劃”從世界高技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和中國的需要與實(shí)際可能出發(fā)，堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料7個(gè)領(lǐng)域15個(gè)主題作為中國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點(diǎn)。2001年2月19日，中共中央、國務(wù)院在北京舉行了國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，首屆（2000年度）國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平、吳文俊獲得500萬元，江澤民親自為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。江澤民為2001年度獲最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的王選（北京大學(xué)計(jì)算機(jī)教授、兩院院士，江蘇無錫人）、黃昆（固體物理、半導(dǎo)體物理學(xué)家）頒獎(jiǎng)。國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)中共中央總書記、國家主席胡錦濤為獲得2003年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的劉東生（右，古脊椎動(dòng)物學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)家）、王永志（運(yùn)載火箭技術(shù)專家、中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師）頒獎(jiǎng)并合影。江澤民向獲得2002年度國家最高科技獎(jiǎng)的中國工程院院士、國家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心主任金怡濂頒獎(jiǎng)國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2006年1月9日，全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。胡錦濤為獲得2005年度國家最高科技獎(jiǎng)的葉篤正院士、吳孟超院士頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。葉篤正，氣象學(xué)家，中國科學(xué)院院士；吳孟超，肝臟外科學(xué)家，中國科學(xué)院院士，為了中國的肝臟外科事業(yè)，至今仍奮斗在臨床、教學(xué)、科研第一線。葉篤正吳孟超

李振聲長(zhǎng)期從事小麥與偃麥草遠(yuǎn)緣雜交與染色體工程育種研究，近十年開展了小麥高效利用土壤氮、磷營(yíng)養(yǎng)元素研究，開辟了作物營(yíng)養(yǎng)遺傳育種研究的新途徑。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇，出版專著3本。(袁隆平的水稻)2007年2月27日上午在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院遺傳發(fā)育所研究員李振聲獲得06年度國家最高科技獎(jiǎng)。

2003年10月15日9時(shí)9分50秒，我國自行研制的“神舟”五號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，中國首位航天員被順利送上太空?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的成績(jī)我們與發(fā)達(dá)國家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差12年以上；在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近15年；在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相差至少10－15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；我們與發(fā)達(dá)國家的時(shí)間差計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約15年。從整體上看，我國的科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比較大的差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。百年大計(jì),教育為本國際競(jìng)爭(zhēng)激烈經(jīng)濟(jì)

科技教育人才

（教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)）

從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。教育的重要性:

教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。

──江澤民

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

──鄧小平對(duì)一個(gè)13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，靠什么來實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)呢？真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。具有決定性意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)（中心）轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。擺在首要地位：集中力量發(fā)展生產(chǎn)力!第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確。經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育。我們千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點(diǎn)：A、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。B、從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。C、我們國家要在日趨激烈的國家競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育的重要性

1995年5月6日，黨中央、國務(wù)院站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，頒布《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，提出了實(shí)施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。人才強(qiáng)國中共中央、國務(wù)院于2003年12月發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，提出“人才強(qiáng)國”的戰(zhàn)略。2005年10月《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建設(shè)》強(qiáng)調(diào)，樹立人才資源是第一資源的觀念，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略?！仨毤訌?qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新！

(為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新呢？)怎樣來進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國的實(shí)施呢？請(qǐng)問：科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。(注意)材料二：某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購買國外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。材料一：在IT產(chǎn)業(yè)，美國的微軟是巨無霸。然而無錫的永中公司利用其創(chuàng)新研發(fā)的永中Office開始向微軟辦公軟件