測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)[參考總結(jié)]測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)。

古人曾說(shuō)，力行而后知之真。大學(xué)生參與實(shí)習(xí)能夠獲得不少職場(chǎng)閱歷，每當(dāng)實(shí)習(xí)終止大家都需要遞交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)可以磨練我們的規(guī)律思維才能。哪些好的實(shí)習(xí)總結(jié)值得借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，下面是我整理的“[參考總結(jié)]測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)”，僅供參考，夢(mèng)想能為您供給參考！

讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熟悉還是寥寥無(wú)幾，在測(cè)控技術(shù)與儀器周邊纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)學(xué)識(shí)涉及本專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在好多同學(xué)心里應(yīng)對(duì)于本專(zhuān)業(yè)一向很茫然。

今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí)，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)籌劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選取了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。

什么是測(cè)控技術(shù)與儀器？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題，我們加入了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。sxw9.COM

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由三位老師率領(lǐng)，測(cè)控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，150幾人加入實(shí)習(xí)。xx月xx日啟程去順德，安住在xx中學(xué)。

三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)目生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，那里很靜，真是學(xué)習(xí)的好地方，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的舉行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師籌劃，這樣能夠讓時(shí)間滴水不漏了。

本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于展現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)籌劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期務(wù)必在下學(xué)期補(bǔ)回！

兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^(guò)了大型公司和工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種學(xué)識(shí)，各廠工人的工作狀況等等。

第一次親身感受了所學(xué)學(xué)識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，細(xì)致機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)識(shí)的一個(gè)初審吧！

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！

順德是個(gè)美觀的地方，那里的交通路線四通八達(dá)，或許這就是順德為什么一向持續(xù)全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的理由吧！當(dāng)然還有其體制是否健全理由，社會(huì)保障是否完善理由！那里也是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向完備而殘酷的未來(lái)，我一向堅(jiān)信自己的潛力，即使人生路如順德四通八達(dá)的馬路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！

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測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)

用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論。實(shí)習(xí)是我們步入社會(huì)前獲得閱歷的途徑，當(dāng)實(shí)習(xí)任務(wù)完成后，我們需要?jiǎng)庸P寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)是我們實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果的概括表現(xiàn)。那么如何寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是我為大家整理的“測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)”，僅供參考，夢(mèng)想能為您供給參考！

土木工程測(cè)量作為專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)根本功，是我們學(xué)習(xí)土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生務(wù)必很好掌管的一項(xiàng)技能。在大一學(xué)習(xí)即將終止的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在校內(nèi)開(kāi)展了為期10天的土木測(cè)量工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

土木工程測(cè)量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的其次課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的表達(dá)說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌管，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能分外急速、堅(jiān)韌的掌管相關(guān)的學(xué)識(shí)點(diǎn)。

更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨蛹兪?、精?zhǔn)的操作根基上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生磨練成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我務(wù)必專(zhuān)心的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地開(kāi)工了!當(dāng)學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓舉行實(shí)踐周學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是我們?cè)缟瞎ぷ鹘K止收工的時(shí)候。

早上回到宿舍，我們并不能閑靜下來(lái)，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)得志條件還好，假設(shè)像我們小組第一天測(cè)量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好打定其次天更好起床，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課，打定享受豐厚晚餐之時(shí)，我們?cè)俅慰钢鴥x器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測(cè)量。

在夏天的入夜，每當(dāng)太陽(yáng)下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不成能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店，抬頭一看，簡(jiǎn)直就是班級(jí)聚會(huì)的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一全日的工作舉行一番總結(jié)，并制定好其次天的工作籌劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐總能察覺(jué)大量問(wèn)題，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問(wèn)題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的學(xué)識(shí)都對(duì)比抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

其次，在制圖的時(shí)候，我們對(duì)繁雜的地形圖的繪制分外生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立斟酌、工作才能的一次機(jī)遇，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起議論解決。我們都沒(méi)有很豐富的閱歷，也沒(méi)有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)遇。

通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的學(xué)識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。

測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、操縱測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的氣力和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。

小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順?biāo)斓耐瓿闪?，大家面?duì)著這寒冷的天氣，照舊帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量，逐漸地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家磋商、調(diào)配之后才舉行的，昨天測(cè)水平角的，今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了確定的保證。

總的來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)遇。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們終止了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的學(xué)識(shí)比坐在教室里上課要堅(jiān)韌得多。

土木測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文三

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)識(shí)的實(shí)習(xí)化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)成根本掌管的程度，完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際啟程，加深對(duì)書(shū)本學(xué)識(shí)的進(jìn)一步理解、掌管與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的鼓動(dòng)。在鼓動(dòng)會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。

并激勵(lì)同學(xué)們努力抑制困難，努力完本金次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)頭了室外的測(cè)量工作。

實(shí)習(xí)目的

穩(wěn)定課堂教學(xué)學(xué)識(shí)，加深對(duì)操縱測(cè)量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)習(xí)，做到理論與實(shí)習(xí)相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，從而對(duì)操縱測(cè)量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)定、深化。

通過(guò)實(shí)習(xí)，熟諳并掌管三、四等操縱測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，掌管用測(cè)量平差理論處理操縱測(cè)量成果的根本技能。

通過(guò)完成操縱測(cè)量實(shí)際任務(wù)的磨練，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的籌劃、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

熟諳水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)終止了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)對(duì)比大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自滿其樂(lè)。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。

因此測(cè)量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實(shí)的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有好多種，如普遍測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根基就是這些專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的根基。

總結(jié)借鑒:測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)精選

用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論。實(shí)習(xí)是每位大學(xué)生畢業(yè)之前都有的體驗(yàn)，按照慣例，完成實(shí)習(xí)后就要寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)可以磨練我們的規(guī)律思維才能。什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)比明顯領(lǐng)略呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹犊偨Y(jié)借鑒:測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)精選》，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)扶助。

這二周舉行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不明白如何去完成任務(wù)了。原先覺(jué)得很簡(jiǎn)樸的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)樸了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的簡(jiǎn)樸。對(duì)我們的任務(wù)我們不明白怎樣開(kāi)頭，不明天這天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的籌劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低但是我們組一齊從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了好多時(shí)間來(lái)熟諳實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲乏了。我們一齊吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中展現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的概括分工。同時(shí)我們還一齊規(guī)劃了每一天要做的資料。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是對(duì)比辛苦的，每一天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每一天固定的工作有時(shí)真的很疲憊。還要惦記我們操作是不是正確，假設(shè)展現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了好多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)舉行強(qiáng)烈的議論，結(jié)果不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，由于我們有一位很和氣親切的老師。老師每一天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，但是透過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅僅對(duì)課本的學(xué)識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的氣力。有喜悅一齊共享，有困難一齊擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝积R做事很喜悅也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和高傲!這一次實(shí)習(xí)的體驗(yàn)也必定會(huì)成為以后人生中一段完備的回憶。

總結(jié)閱讀：測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié).wps

一般而言，只有實(shí)踐能抑制閱歷的錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)可以帶給我們大量職場(chǎng)閱歷，實(shí)習(xí)一終止，我們就需要去寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)自己以后的工作有很大扶助。那么，我們理應(yīng)如何著手寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹犊偨Y(jié)閱讀：測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié).wps》，接待大家閱讀，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

自20ｘｘ年10月22起，我們舉行了為期兩星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)成根本掌管的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際啟程，加深對(duì)書(shū)本學(xué)識(shí)的進(jìn)一步理解、掌管與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得感受：

一、團(tuán)結(jié)就是氣力

有人感嘆我們?yōu)槭裁磿?huì)測(cè)得那么快，由于我們組，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測(cè)，我記數(shù)，大家分工領(lǐng)略;有問(wèn)題，齊斟酌，大家協(xié)助指導(dǎo)。在我們組，大家都是對(duì)等對(duì)付，只要誰(shuí)想測(cè)量多些，就讓誰(shuí)測(cè)。盡管有人會(huì)出錯(cuò)，但誰(shuí)也不怪誰(shuí);盡管有人會(huì)測(cè)得慢些，但誰(shuí)也不慌張;盡管還會(huì)展現(xiàn)小摩擦，但小不忍那么亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了，懷著平和的心態(tài)，相互輔助，這就是我們團(tuán)隊(duì)的氣力。

二、科學(xué)就要一絲不茍

俗話說(shuō)“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y(cè)量中更能表達(dá)出來(lái)，無(wú)論是對(duì)點(diǎn)，還是調(diào)平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì)產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤。因此，做測(cè)量工作就不能馬虎。或許，有人想約莫約莫地測(cè)量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?或許只能約莫約莫地測(cè)量出個(gè)概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測(cè)量，你會(huì)察覺(jué)好多誤差產(chǎn)生的理由，并能盡量在以后去制止它。一絲不茍地測(cè)量，明白一個(gè)小失誤會(huì)產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測(cè)量，會(huì)練就你一雙慧眼，讓你去察覺(jué)問(wèn)題的所在，并能找出解決的手段。一絲不茍地測(cè)量，這才是工作。

三、挑戰(zhàn)你的耐性

測(cè)量工作，工程量很大，一次野外觀測(cè)站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假設(shè)你沒(méi)有細(xì)心，或許偷工減料就可以很快地測(cè)完。假設(shè)你沒(méi)有細(xì)心，就不會(huì)去察覺(jué)這堆數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤的測(cè)量。假設(shè)你沒(méi)有細(xì)心，就沒(méi)有信仰再去把錯(cuò)誤的測(cè)量再次重做。假設(shè)你沒(méi)有細(xì)心，面對(duì)龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計(jì)算出來(lái)的成果。而事實(shí)上，我們組不只一次察覺(jué)測(cè)量中展現(xiàn)的錯(cuò)誤，重做的測(cè)次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說(shuō)，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果。

我認(rèn)為，這就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是實(shí)踐的過(guò)程。我相信這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)對(duì)我以后的人生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在書(shū)本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測(cè)量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì)獲益于好多方面。今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐步樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，這次兩星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟諳程度，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上持續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！

2023總結(jié)推舉測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)

俗話說(shuō)，只有通過(guò)實(shí)踐而察覺(jué)真理。大學(xué)生參與實(shí)習(xí)能夠獲得不少職場(chǎng)閱歷，我們可以將自己在實(shí)習(xí)生活中的收獲舉行一個(gè)總結(jié)，一份完整的實(shí)習(xí)總結(jié)傾注著我們的心血。怎樣才能寫(xiě)好一篇實(shí)習(xí)總結(jié)呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《2023總結(jié)推舉測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)》，夢(mèng)想對(duì)您的工作和生活有所扶助。

這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成果如本報(bào)告第一到第三片面所表示，從整體來(lái)說(shuō)，通過(guò)靜態(tài)測(cè)量建立了武漢大學(xué)一校區(qū)到三校區(qū)的的國(guó)家C級(jí)GPS操縱網(wǎng)，而通過(guò)動(dòng)態(tài)RTK地形測(cè)量獲得了武漢大學(xué)三校區(qū)情誼廣場(chǎng)的等高線圖。其中在靜態(tài)測(cè)量的內(nèi)業(yè)處理中，通過(guò)基線解算、獨(dú)立環(huán)閉合差檢驗(yàn)、三維無(wú)約束平差、二維約束平差等過(guò)程可以很輕易的得到重復(fù)基線長(zhǎng)度較差、無(wú)約束和約束平差后各點(diǎn)的大地坐標(biāo)和空間直角坐標(biāo)。

這次GPS實(shí)習(xí)包括兩大片面--GPS靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量，測(cè)繪gps實(shí)習(xí)總結(jié)。其中靜態(tài)測(cè)量包括現(xiàn)有資料的收集(包括武大地圖、已知點(diǎn)數(shù)據(jù)資料等)、實(shí)地勘踏選點(diǎn)并舉行標(biāo)記、調(diào)度方案確實(shí)定、正式外業(yè)數(shù)據(jù)采集、結(jié)果也就是最重要的內(nèi)業(yè)處理。動(dòng)態(tài)測(cè)量包括利用GPSRTK技術(shù)舉行RTK地形測(cè)量用于繪制等高線圖以及利用RTK舉行放樣操作。

實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲

在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)了現(xiàn)代的測(cè)繪在空間衛(wèi)星技術(shù)下的進(jìn)展和GPS在各方面的領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用。也深刻的理解了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)業(yè)處理工的高學(xué)識(shí)水平的要求。

在內(nèi)業(yè)處理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自動(dòng)化的基線解算和平差，通過(guò)刪減衛(wèi)星調(diào)整基線來(lái)提高精度讓我懂得了如何去"精益求精"。在現(xiàn)代社會(huì)科技進(jìn)展過(guò)程中，空間衛(wèi)星技術(shù)和其他的測(cè)繪技術(shù)將更加長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，那么就對(duì)我們現(xiàn)在還未走入社會(huì)的測(cè)繪人要求更多而且要求更高，數(shù)學(xué)計(jì)算和協(xié)調(diào)才能是測(cè)繪的顯性要求，而編程才能和英語(yǔ)才能將是測(cè)繪的隱性要求而且將會(huì)越來(lái)越突出。

值得一提的是，在靜態(tài)測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中由于其中一臺(tái)GPS接收機(jī)由于電源耗盡無(wú)法正常開(kāi)機(jī)而使我們其次天的數(shù)據(jù)采集不能按照籌劃的調(diào)度方案執(zhí)行。因而需要臨時(shí)調(diào)整調(diào)度方案，這對(duì)我們而言是個(gè)分外好的磨練機(jī)遇。一開(kāi)頭各組長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)都有點(diǎn)慌，由于這樣會(huì)導(dǎo)致我們?cè)鹊幕I劃全被打亂，而且要重新安置調(diào)度籌劃。一方面我們需要按照國(guó)家C級(jí)網(wǎng)的要求舉行觀測(cè)(每個(gè)點(diǎn)得觀測(cè)至少2個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段至少觀測(cè)60分鐘)，但另一方面由于接收機(jī)數(shù)量上會(huì)裁減一臺(tái)，加上電池的工作時(shí)間有限，以及老師要求我們每個(gè)時(shí)段得觀測(cè)一個(gè)半小時(shí)左右。這樣便展現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于剩下的任務(wù)我們假設(shè)照舊按照模范和老師的硬性要求去做一天十足完成不了任務(wù)。結(jié)果請(qǐng)教老師，察覺(jué)老師很快的對(duì)剩下的任務(wù)舉行了規(guī)劃，也就是說(shuō)，只要觀測(cè)網(wǎng)能夠回響大致的區(qū)域，可以讓片面點(diǎn)只觀測(cè)一個(gè)時(shí)段，這樣就能在一天內(nèi)順?biāo)斓耐瓿扇蝿?wù)。從結(jié)果內(nèi)業(yè)處理的結(jié)果來(lái)看，老師的布局還是對(duì)比不錯(cuò)的。我想可能是我們所觀測(cè)的基線不長(zhǎng)(平均就幾百米的樣子)，因而基線處理的結(jié)果根本上是固定解。這次突發(fā)事情對(duì)于我們隊(duì)來(lái)說(shuō)是彌足貴重的，這樣的一次外業(yè)數(shù)據(jù)采集不僅磨練了我們的團(tuán)隊(duì)精神，而且從這樣一個(gè)對(duì)比小的突發(fā)事情中也讓我們學(xué)到了好多的東西。

建議與觀法

我感覺(jué)本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的安置大體上是不錯(cuò)的，老師們的指導(dǎo)和講解也是盡心盡力;但感覺(jué)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理片面老師理應(yīng)講得更細(xì)致一點(diǎn)，這樣更有助于同學(xué)對(duì)軟件的熟諳與對(duì)書(shū)本學(xué)識(shí)的消化。其次，感覺(jué)這次外業(yè)數(shù)據(jù)采集同學(xué)們還是對(duì)比空閑，所以建議學(xué)院在今后GPS實(shí)習(xí)中可以增加適當(dāng)?shù)墓こ?，譬如特意花一兩天?lái)學(xué)習(xí)接收機(jī)的電子手簿，或者是能夠交換儀器舉行實(shí)習(xí)操作，使大家既能掌管天寶接收機(jī)的操作也能掌管萊卡接收機(jī)的操作，這樣我們才能夠從中學(xué)到更多的學(xué)識(shí)。所以夢(mèng)想學(xué)院對(duì)GPS實(shí)習(xí)更加重視一些，能給學(xué)生更多的實(shí)習(xí)和磨練的機(jī)遇。

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)]測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)模板

用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論。實(shí)習(xí)是大家都會(huì)體驗(yàn)且難忘的事情，按照慣例，完成實(shí)習(xí)后就要寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，將結(jié)果整理成總結(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更便于閱讀和理解。怎么樣才能寫(xiě)好一篇實(shí)習(xí)總結(jié)呢？我收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)]測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)模板”，供大家參考，夢(mèng)想能扶助到有需要的摯友。

施工放樣是在施工承包合同生效后按設(shè)計(jì)圖紙舉行的，施工放樣前，測(cè)量人員應(yīng)全面的熟諳設(shè)計(jì)文件及監(jiān)理細(xì)那么，采納監(jiān)理工程師或設(shè)計(jì)單位交給的操縱樁、水準(zhǔn)點(diǎn)和設(shè)計(jì)院逐樁坐標(biāo)資料及其他樁志。在監(jiān)理工程師的下，設(shè)計(jì)單位按照?qǐng)D紙資料在現(xiàn)場(chǎng)直接向承包人交樁。若察覺(jué)連續(xù)兩個(gè)以上操縱樁點(diǎn)損失、損壞時(shí)，應(yīng)要求設(shè)計(jì)單位補(bǔ)定。承包人在接到設(shè)