小學語文蘇教版(2023)六年級上冊第五單元習作5 習作

習作5作文課教學要求：讀懂例文《家鄉(xiāng)的銀杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看還不行，還得要學會問，學會查資料。能就家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，進行仔細觀察，并詢問有關(guān)的人，查閱有關(guān)的資料，對這種產(chǎn)品有一個較為全面的了解，培養(yǎng)搜集材料的能力和良好習慣。將觀察到的、詢問到的與查閱到的資料整理成文。教學重點和難點：能就家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，進行仔細觀察，并詢問有關(guān)的人，查閱有關(guān)的資料，對這種產(chǎn)品有一個較為全面的了解，培養(yǎng)搜集材料的能力和良好習慣。將觀察到的、詢問到的與查閱到的資料整理成文。教學準備：課前做好充分的資料搜集工作。習作5要求：1．搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的有關(guān)材料；3．記錄要有重點，有詳略；4．最好確定一個中心，圍繞中心選材。第一課時一．指導閱讀例文，小結(jié)寫法二．指導選材輕聲自讀例文，思考：這篇習作是圍繞一個什么主題寫的？記敘了哪些材料？再讀例文，思考：作者詳細寫了哪些材料？略寫了哪些？為什么略寫？這些材料是怎么來的？提問：從中，你得到了什么“秘訣”？小結(jié)：要圍繞一個主題選材，要根據(jù)主題的需要搜集材料，安排詳略。再讀例文，思考：在例文的材料寫作上，作者所寫的側(cè)重也是不一樣的。你看出來了嗎？為什么？小結(jié)：在寫作時，要搜集多方面的材料，從不同的角度寫這一事物。用不同的寫法，這樣會使文章內(nèi)容更豐富多彩。1．提示：課前，我們搜集了有關(guān)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的各方面材料，選擇一個主題，圍繞主題選材，確定詳略，列一個提綱。2．組織交流。3．提示：聽了同學的發(fā)言，你有什么啟示？修改你的提綱。1．輕聲自讀例文，思考。2．指名回答，補充。3．再讀例文，思考。4．指名回答，補充。5．指名回答。6．再讀例文，思考。7．指名回答，補充。1．根據(jù)教師的提示選材，列提綱。2．同桌交流。3．小組交流。4．指名匯報。5．指名評議。三．進行習作第二課時習作練習第三課時一．小結(jié)二．指導修改三．嘗試修改教師巡視。教師巡視，指導修改。小結(jié)此次習作的大致情況。表揚此次習作寫得好的同學，并請他們朗讀自己的優(yōu)秀片斷。表揚此次習作有進步的同學，并請他們朗讀自己的優(yōu)秀片斷?？偨Y(jié)此次習作的主要問題。1出示一篇有共性問題的習作，并且出示討論題：（1）這一篇習作與剛才的習作比，存在什么問題？（2）這個問題主要是什么原因造成的？（3）可以怎樣解決？（4）如果是你，你會怎樣修改？組織交流。提問：（1）從剛才的討論中，你有什么啟示？（2）你覺得自己的習作有什么問題，可以怎樣修改？要求同桌交流互提修改意見。1．教師巡視修改情況。修改提綱。進行習作。習作，嘗試修改。1．看例文，思考。2．同