不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹作文開(kāi)頭

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹作文開(kāi)頭【篇一：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹】

當(dāng)鮮花綻開(kāi)自己美麗的笑臉把微笑放飛時(shí)，

當(dāng)小草以其堅(jiān)忍不拔的意志破土而出時(shí)，

當(dāng)美妙的音符奏響時(shí)代的交響曲時(shí)，

當(dāng)我們悲傷至極時(shí)，又何嘗不是一種幸福？

遼闊蒼穹的長(zhǎng)空飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了幼鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

與老鷹和珍珠一樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)樗麄兠靼滓粋€(gè)道理“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。？

史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但是他卻沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。偉大的音樂(lè)作家貝多芬雙目失明，雙耳失聰，但他依然寫出了《命運(yùn)交響曲》和《天悅交響曲》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。這些都是曾經(jīng)“摔過(guò)跤”的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。

我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)悲傷，心胸狹小的人會(huì)從此一蹶不振，跌入萬(wàn)丈深淵，而心胸寬廣的人，會(huì)把它當(dāng)作一塊奠基石，從此獲得幸福的權(quán)利。悲傷是一股冷冽的寒風(fēng)，而幸福卻是傲立與寒風(fēng)種的松柏；悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見(jiàn)幸福？人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春，怎么能讓悲傷將我們的青春悄然抹去。

如諾命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆瘋?？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村？”曾經(jīng)無(wú)意間看過(guò)一本書，書的題記寫道：“我外出，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)，我歸來(lái)，小屋是我看來(lái)的終點(diǎn)。往返于快樂(lè)和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功的人往往都具有這種樂(lè)觀積極的心態(tài)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了無(wú)數(shù)的悲傷。事實(shí)證明：毛毛蟲(chóng)所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時(shí)刻。所以說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又短暫的鉗工實(shí)習(xí)，我們嘗到了其中的酸甜苦辣，也同時(shí)面臨著考級(jí)的壓力，但是我相信，經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)雨，我們一定會(huì)看見(jiàn)彩虹，看見(jiàn)希望……

我想說(shuō)，在人生的道路上必然充滿著心酸風(fēng)雨，但我們不能泄氣在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，快考級(jí)了，大家加油啊，相信自己是最美的珍珠，大聲告訴自己——我能行。

【篇二：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹】

人的一生，總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的坎坷，我們又該如何面對(duì)這些人生中的磕絆呢？

有一個(gè)14歲的男孩，他給我們一個(gè)很好的答案。他是“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”、“遼寧省道德小模范”與“XX年度全國(guó)十大真情人物”，名叫馬鵬飛。1995年，馬騰飛出生于遼寧省沈陽(yáng)市。在他出生8個(gè)月后，母親離婚離開(kāi)了家，父親出去打工也離開(kāi)了這個(gè)家，奶奶成了他唯一的親人。不幸的是災(zāi)難再次降臨，奶奶在他5歲那年得了糖尿病合并癥，雙目失明，馬鵬飛便用他柔弱的肩膀撐起了這個(gè)家。九年來(lái)一直悉心照顧著失明的奶奶，每天早上五點(diǎn)半起床，為奶奶燒水、做飯，做好一天的準(zhǔn)備，自己再去上學(xué)，晚上還有忙活到10點(diǎn)多。小鵬飛說(shuō)：“我就是奶奶的大樹(shù)，奶奶靠著我乘涼。”他雖沒(méi)有享受到孩子應(yīng)有的父愛(ài)與母愛(ài)，卻依舊樂(lè)觀地?fù)纹鹆怂c奶奶的家。

一個(gè)只有5歲的孩子，9年來(lái)如一日肩負(fù)著本不該屬于他的家庭責(zé)任，多么令人敬佩。也給了我們多么思考啊。

巴爾扎克從小就沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)。稍稍長(zhǎng)大，便靠著寫一些文章來(lái)賺錢維持生活，因?yàn)樗３Ｅc書商打交道，后來(lái)竟欠下了十萬(wàn)法郎巨債。為了躲債，他搬了六次家，但他仍樂(lè)觀地說(shuō)“我被追得像兔子一樣。”因?yàn)樗臉?lè)觀與努力，巴爾扎克成為了一位聞名世界的文學(xué)巨匠。

生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨是什么？馬鵬飛雖少年艱苦，卻很樂(lè)觀知足，勇于面對(duì)；巴爾扎克雖負(fù)債累累，但卻從未消沉；劉偉9歲時(shí)失去雙臂，照樣從陰影中樂(lè)觀地走出來(lái)，彈出世界上最美的樂(lè)章……

巴爾扎克曾說(shuō)：“不幸是天才進(jìn)步的階梯……”是啊，人生總有坎坷與不幸，但只要我們能從風(fēng)雨中樂(lè)觀地挺過(guò)來(lái)，就會(huì)看到美麗的彩虹。

【篇三：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹作文】

遼闊蒼穹的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次扔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空翱翔的雙翅。

海底深處的珍珠，必是經(jīng)過(guò)蚌殼肉體無(wú)數(shù)次的打磨和海浪的沖擊，才散發(fā)出璀璨艷艷的光芒。

同樣，一個(gè)有著巨大成就的人，必是跌倒無(wú)數(shù)次，碰壁無(wú)數(shù)次才成為了人中之龍。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！任何人都不能隨隨便便地成功。

所以，跌倒，摔跤，碰壁都不可怕，最可怕的是你從此失去了面對(duì)生活、人生的勇氣與自信。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然是世界音樂(lè)史上的一個(gè)高峰，依然寫出了《英雄》《月光》等曲子。

霍金全身癱瘓，唯獨(dú)可以動(dòng)的只有右手的食指，他用那僅有的一根手指敲擊出了天堂般的旋律。現(xiàn)在，他已被牛津大學(xué)任命為物理系終身教授。在最困難的時(shí)候，他頑強(qiáng)的抓住了“命運(yùn)的咽喉”。

命運(yùn)是我們自己的，我們的言行舉止和信念，決定了人生的方向。

所以說(shuō)，我們一定要把握好手中的命運(yùn)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，在我們?nèi)松潭痰膸资d中，我們一定要把握好自己，不讓自己留下一生的遺憾。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，風(fēng)雨的到來(lái)不就是彩虹的前兆嗎？

【篇四：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹】

天下著大雨，她在雨中奔跑，呼喊，淚水和雨水打濕了她的臉龐，衣服。一直以來(lái)，她很怕驚雷、閃電。但此時(shí)此刻，她什么都不怕，甚至死。淚水一遍又一遍模糊了她的雙眼，她在雨中呼喊：“為什么？為什么？一切都是徒勞?！?/p>

她是一個(gè)自信天使，因?yàn)槌煽?jī)不夠拔尖，希望留級(jí)可以挽救沒(méi)有學(xué)到的?？嘉锢恚孕?，自信可以拿到第一，但事與愿違，成功與她擦肩而過(guò)，她以兩分之差落入第二；測(cè)外語(yǔ)，她自信，自信可以得滿分，因?yàn)橥庹Z(yǔ)是她的強(qiáng)項(xiàng)，可成功又一次和她開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑，又差一分才得滿分，還是第二；考語(yǔ)文，她自信，自信可以拿到冠軍，但老天仿佛和她做對(duì)，她又沒(méi)有達(dá)到自己的理想。自信女孩快絕望了。一次又一次的失敗然她明白了：希望越大，失望越大。考數(shù)學(xué)，由于自己的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不好，她沒(méi)有給自己訂太高的目標(biāo)，她希望自己可以考及格，但上天好像在考驗(yàn)她似的，她又失望了。拿到試卷那一刻，天空烏云密布，雷聲陣陣。她沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)，她渴望雨水將她淋化，雷將她劈死，離開(kāi)這個(gè)傷心的世界。她狂奔，高呼：“天啦，帶走我吧，我真不中用，又讓爸爸失望了。”

她爸爸是個(gè)苦命人。中年喪妻，娶了個(gè)后妻，但唯一的兒子不理他了，對(duì)他不聞不問(wèn)。他把所有的希望都寄托在她——這個(gè)同樣命苦撿來(lái)的女兒身上！在后妻的強(qiáng)烈反對(duì)下毅然送她留級(jí)，就是希望這個(gè)撿來(lái)的女兒有朝一日能出人頭地，自己也可以安享晚年。

她想到了從四樓跳下去。爸爸知道后，會(huì)怎樣呢？她也想到了媽媽，媽媽是服毒自殺的，可死后帶走了什么呢？帶走的是父女倆無(wú)時(shí)無(wú)刻的傷心、想念。她忽然對(duì)自己的想法后悔了，回去？不回去？到底怎么辦？回去了，同學(xué)們會(huì)笑話；不回去，自己短暫的生命就像媽媽一樣，就此結(jié)束。要面子還是要生命？不，我要活著！她回去了，回到了那個(gè)讓她傷心不已的教室，教室里同學(xué)們正在唱著中國(guó)女排的那首《鏗鏘玫瑰》。她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心情好多了。

一會(huì)兒，雨停了。向窗外望去，對(duì)面山上出現(xiàn)了一道七色的彩虹。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？她會(huì)成功的。她心情好極了，仿佛看見(jiàn)了成功在向她微笑，招手。她高呼一聲：“成功，我來(lái)了！”

于是，埋頭寫作業(yè)。

【篇五：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹】

風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。——題記

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生難免有挫折，挫折與人生相伴。人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，人往往是在不斷認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，挫折是人生的一部分！

磨難的人會(huì)懂，人生在于磨練；經(jīng)歷過(guò)磨難的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，人生需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；經(jīng)歷過(guò)磨難的人會(huì)更穩(wěn)重，人生不差挫折！

磨難使我明白：意志堅(jiān)強(qiáng)的人是能勇敢的面對(duì)挫折，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休；磨難使我明白：膽怯、懦弱的人，結(jié)果是一事無(wú)成；磨難使我明白：戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己！

記得那一次考試失利，讓我開(kāi)始懷疑自己是否不夠努力？還是努力根本沒(méi)有結(jié)果？我開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始一蹶不振了……于是上課也不聽(tīng)講，下課不活躍，每天只是那樣的趴在桌上。認(rèn)為只有周公才是最了解我的，只有周公才能給我快樂(lè)?？山酉聛?lái)的一件事讓我發(fā)現(xiàn)我再一次的錯(cuò)了……那一天，我跟往常一樣，鈴聲一響就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。下課后，班主任把我叫去辦公室。我想這一天終于還是來(lái)了，終于要放棄我了對(duì)嗎？可接下來(lái)？我發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了。“你坐吧！”啊！看這樣子不像是要批評(píng)我呀！“你為什么選擇放棄？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)挫折降臨時(shí)，可怕的并不是挫折本身，而是自己的恐懼、難過(guò)、絕望的消極情緒。只有在心理上真正做到了“不畏挫折”才能用積極的態(tài)度和有效的方法去面對(duì)挫折和逆境。因此，老師希望你能明白：戰(zhàn)勝挫折就是戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的消極情緒，好了，你先出去吧！”

整個(gè)過(guò)程，我沒(méi)說(shuō)一句話。但我真的明白了，明白了老師的心痛，明白了自己的愚蠢行為。

于是，從那以后我又是我了，又重回到那個(gè)拼命學(xué)習(xí)的我了。從此我堅(jiān)定了正確的人生目標(biāo)走出了失敗的陰影。老師說(shuō)的對(duì)：我們不應(yīng)該害怕挫折，而是勇敢的去挑戰(zhàn)它、接受它，而不是一味的去逃避，只有這樣我們才能戰(zhàn)勝它。取得最終的勝利！

【篇六：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹】

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有付出，就不會(huì)有收獲。事實(shí)就是如此。上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)。但你如果不刻苦練習(xí)，即便給你一項(xiàng)特長(zhǎng)，也無(wú)濟(jì)于事。

記得那是小時(shí)候，我在電視上看到了拉丁舞的表演，就被深深的吸引注了。只見(jiàn)電視上的舞者們跳的時(shí)而歡快，時(shí)而舒緩；時(shí)而夸張，時(shí)而優(yōu)美。我看得出了神，好像整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)似的?？赐瓯硌?，我立即央求媽媽讓我學(xué)，媽媽爽快的答應(yīng)了。

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我的心情好極了，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰?bào)名學(xué)習(xí)拉丁舞。來(lái)到了拉丁舞教室，這里寬敞明亮。教室里有三面寬大的鏡子，再加上天花板上明亮的燈光，使得教室顯得格外明亮。教室很大，足以容得下四十多人學(xué)習(xí)拉丁舞。我站在門口，看著里面的哥哥姐姐跟著老師學(xué)習(xí)拉丁舞，羨慕極了。一下課，就纏著媽媽去報(bào)名。媽媽遲疑了一下，還是答應(yīng)了。就這樣，我開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞。

不管學(xué)習(xí)什么，打好基礎(chǔ)最重要。我從最基本的動(dòng)作學(xué)起，要求自己每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，一點(diǎn)兒也不能馬虎：踮地、甩手、360度旋轉(zhuǎn)……剛開(kāi)始，我總是興致勃勃練著基本功，絲毫不感到枯燥，可時(shí)間久了，我也就十分不耐煩。

我常常遇到許多不停困擾著我的難題。我很想放棄，不學(xué)拉丁舞，但轉(zhuǎn)念一想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？電視上表演的哥哥姐姐，他們也會(huì)有想要放棄的時(shí)候，但他們克服了困難與恐懼，站在擁有數(shù)不清聚光燈下的舞臺(tái)表演，最終獲得了的成功。

那是暑假的時(shí)候，我們要在暑期訓(xùn)練營(yíng)的開(kāi)幕式上表演。我跟著老師練習(xí)舞步。就在這時(shí)，我出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：每次360度旋轉(zhuǎn)都要在一拍之內(nèi)完成，我總是趕不上拍子，還把自己轉(zhuǎn)得頭暈眼花，半天沒(méi)晃過(guò)神來(lái)。我苦惱極了，不知該怎么辦。這時(shí)媽媽提醒我，注意觀察每一處細(xì)節(jié)，說(shuō)不定能找到我的缺漏點(diǎn)。我半信半疑，尋找著老師旋轉(zhuǎn)時(shí)的細(xì)節(jié)。我仔細(xì)觀察著老師的動(dòng)作，恍然大悟，找到了我的毛病。我旋轉(zhuǎn)時(shí)腳張得太開(kāi)了，使我旋轉(zhuǎn)的速度比別人慢半拍。我經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，終于打敗了這只“攔路虎”。

通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？是啊，只要用心付出，就一定會(huì)有收獲的。

【篇七：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹】

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。

所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”

因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？

就像XX年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

【篇八：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹】

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

挫折是成功的銜接點(diǎn)，磨礪是人成長(zhǎng)的必經(jīng)路。

人們往往看見(jiàn)人成功時(shí)的光鮮亮麗，卻不知他們背后的故事。冰心就曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它綻放時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

假如貝多芬沒(méi)有失聰，又或是雙耳失聰后沒(méi)有重新振作起來(lái)，發(fā)出“扼住命運(yùn)喉嚨”的吶喊，那么，舉世聞名的不朽之作“第九交響曲”就不會(huì)出現(xiàn)。假如居里夫人沒(méi)有出生在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治波蘭的時(shí)期，那么她就不會(huì)要去巴黎留學(xué)，就更不可能發(fā)現(xiàn)“鐳”和“釙”兩種元素。假如奧斯特洛夫斯基當(dāng)初沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致全身癱瘓，并且投入寫作之中，那么《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作也不會(huì)問(wèn)世。

“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”

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