和諧社會演講稿：揚起和諧的風帆駛向和諧的彼岸

第18頁共18頁和諧社會演講稿：揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸和諧社會演講稿：揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸。揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸尊敬的評委、親愛的同學們:大家好!我是來自水資水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)立和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創(chuàng)立和諧校園，需要從“我”做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”和諧社會演講稿格式：揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸和諧社會演講稿格式：揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸尊敬的評委、親愛的同學們:大家好!我是來自水資水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)立和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創(chuàng)立和諧校園，需要從“我”做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”關于和諧社會的演講稿：揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸尊敬的評委、親愛的同學們:大家好!我是來自水資水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)立和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創(chuàng)立和諧校園，需要從“我”做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”揚起和諧的風帆駛向和諧的此岸揚起和諧的風帆駛向和諧的此岸尊敬的評委、親愛的同學們:大家好!我是來自水資水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)立和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創(chuàng)立和諧校園，需要從“我”做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸尊敬的評委、親愛的同學們:大家好!我是來自水資水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)立和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創(chuàng)立和諧校園，需要從“我”做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸演講稿尊敬的評委、親愛的同學們:大家好!我是來自水資水文54班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。創(chuàng)立和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創(chuàng)立和諧校園，需要從“我”做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”和諧社會演講稿：揚起榮辱觀的風帆各位領導,同志們:大家下午好!榮耀與羞恥,這兩個詞意味著什么,許多人都很清楚.因為華夏五千年的文明已告訴我們:榮耀是四歲的孔融讓出的雪梨;榮耀是岳飛背上刺著的"精忠報國"的大字;榮耀是*口中"為中華之崛起而讀書"的吶喊.羞恥是什么長江,黃河的潮起潮落也我們:羞恥是西湖邊遭千人唾罵的秦檜;羞恥是上海租界公園門口那塊"華人與狗不得入內"的木牌.榮耀和羞恥,這本是非常明晰的概念,但在一些人的心里卻變得迷糊了.在公共汽車上,一個身強力壯的小伙子,旁假設無人地坐在老弱,孕婦座上,旁邊正站著個弓背的老婆婆;一個成績優(yōu)秀,前途無量的大學生,卻因為金錢而出賣了自己的靈魂!一位參加全國青年歌手大賽的選手,竟然把中國的國旗都說錯了!面對這些,有的人也許會不以為然;這只是個別現(xiàn)象,缺乏以造成大的影響.但當你在課堂上大談道德理想,光芒形象,臺下的學生卻是一副無動于衷的神色時,你的心是否跟我一樣感到震驚.一個爆發(fā)戶,在酒店里揮金如土,被稱之為大方得體;一個普通人節(jié)省度日,被冠之以小氣吝嗇.在這種現(xiàn)實中,且不說幼小單純的孩子,就是受過高等教育,本應明是非,知榮辱的成年人也無奈地選擇了隨波逐流.面對著講臺下學生們不敢茍同的眼神時,我感覺自己更像是一個固執(zhí)的傳教士,手持圣經,在忠誠地向一群求索者描繪那虛無縹緲的殿堂.我深感年幼一代純潔的心靈過早地蒙上了混濁的塵埃,社會的熔爐或許會把他們鍛煉成鋼,但也會把他們燒成灰塵.其實不是如今的人們不懂是非榮辱,只因為那座人們心中的圣殿,似乎可望而不可及,于是他們在是非和美丑的取舍,人格與良心的錘煉過程中彷徨不前.身處美麗的陽春,面對道德標準偶爾的破敗或寂靜,仁慈的人們正急迫地期望著一種文明的記憶可以復蘇.春州人的奇石和根雕,正逐漸被人重視,搜集著,者帶著欣賞的目光,珍惜著華夏中原的文化遺傳,試圖在現(xiàn)實生活中創(chuàng)造出現(xiàn)代的文化與文明,耕耘出水墨畫般清新的陽春大地,迸射出中華禮儀之邦的光芒.是啊!這禮就是炎黃子孫的行為準那么,這禮就是中華民族的榮耀與驕傲,復禮為仁,仁者愛人也,仁者愛國也,這不就是中國人最根本的道德精神,這不就是我們代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎望著心中那忽隱忽現(xiàn)的殿堂,,一個偉大的聲音不由在我的耳邊涌起.以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以效勞人民為榮,以背離人民為恥;崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;……____提出的"八榮八恥",不正是這圣殿的真實寫照嗎它為是與非,榮與辱劃上了一條鮮明的界限.它就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實:美妙的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露;當人們分不清是非榮辱,正邪善惡時,它就是一座良心的燈塔,指引大家駛向榮耀的此岸.在那榮耀的此岸,有一種愛,一生一世不求回報;有一種情,沒有條件,綿綿不斷;有一種人,為別人營造幸福的伊甸園.這種愛,這種情和這種人構成的就是我們夢寐以求的和諧社會!只要你踏上榮耀的此岸,你就會發(fā)現(xiàn),這里并不寂寞.人們的好干部牛玉儒,鞠躬盡瘁,死而后已;群眾的好醫(yī)生鐘南山,廢寢忘食,精益求精;社會的好公民從飛,無私奉獻,不求回報.人情冷漠的日子,是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風飛揚!當八榮八恥的春風吹遍中國,當人們開始正視自己人生方向時,他們就是我們的典范!讓我們懷著歉疚的心向良知懺悔,去重溫日趨淡忘的誓言;去堅決近乎動搖的志向;去尋找即將喪失的精神;去傳承必須堅持的傳統(tǒng).借著胡____送來的這場春風,我將不畏艱辛,勇于挑戰(zhàn).在平凡的崗位上燃燒青春,綻放光芒,用我的辛勞擦亮蒙塵的心靈,用我的汗水澆灌成長的幼苗.揚起榮辱觀的風帆,領著孩子們向榮耀的此岸,啟航!和諧社會演講稿范文：揚起榮辱觀的風帆各位領導,同志們:大家下午好!榮耀與羞恥,這兩個詞意味著什么,許多人都很清楚.因為華夏五千年的文明已告訴我們:榮耀是四歲的孔融讓出的雪梨;榮耀是岳飛背上刺著的"精忠報國"的大字;榮耀是*口中"為中華之崛起而讀書"的吶喊.羞恥是什么長江,黃河的潮起潮落也我們:羞恥是西湖邊遭千人唾罵的秦檜;羞恥是上海租界公園門口那塊"華人與狗不得入內"的木牌.榮耀和羞恥,這本是非常明晰的概念,但在一些人的心里卻變得迷糊了.在公共汽車上,一個身強力壯的小伙子,旁假設無人地坐在老弱,孕婦座上,旁邊正站著個弓背的老婆婆;一個成績優(yōu)秀,前途無量的大學生,卻因為金錢而出賣了自己的靈魂!一位參加全國青年歌手大賽的選手,竟然把中國的國旗都說錯了!面對這些,有的人也許會不以為然;這只是個別現(xiàn)象,缺乏以造成大的影響.但當你在課堂上大談道德理想,光芒形象,臺下的學生卻是一副無動于衷的神色時,你的心是否跟我一樣感到震驚.一個爆發(fā)戶,在酒店里揮金如土,被稱之為大方得體;一個普通人節(jié)省度日,被冠之以小氣吝嗇.在這種現(xiàn)實中,且不說幼小單純的孩子,就是受過高等教育,本應明是非,知榮辱的成年人也無奈地選擇了隨波逐流.面對著講臺下學生們不敢茍同的眼神時,我感覺自己更像是一個固執(zhí)的傳教士,手持圣經,在忠誠地向一群求索者描繪那虛無縹緲的殿堂.我深感年幼一代純潔的心靈過早地蒙上了混濁的塵埃,社會的熔爐或許會把他們鍛煉成鋼,但也會把他們燒成灰塵.其實不是如今的人們不懂是非榮辱,只因為那座人們心中的圣殿,似乎可望而不可及,于是他們在是非和美丑的取舍,人格與良心的錘煉過程中彷徨不前.身處美麗的陽春,面對道德標準偶爾的破敗或寂靜,仁慈的人們正急迫地期望著一種文明的記憶可以復蘇.春州人的奇石和根雕,正逐漸被人重視,搜集著,者帶著欣賞的目光,珍惜著華夏中原的文化遺傳,試圖在現(xiàn)實生活中創(chuàng)造出現(xiàn)代的文化與文明,耕耘出水墨畫般清新的陽春大地,迸射出中華禮儀之邦的光芒.是啊!這禮就是炎黃子孫的行為準那么,這禮就是中華民族的榮耀與驕傲,復禮為仁,仁者愛人也,仁者愛國也,這不就是中國人最根本的道德精神,這不就是我們代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎望著心中那忽隱忽現(xiàn)的殿堂,,一個偉大的聲音不由在我的耳邊涌起.以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以效勞人民為榮,以背離人民為恥;崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥;辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;……____提出的"八榮八恥",不正是這圣殿的真實寫照嗎它為是與非,榮與辱劃上了一條鮮明的界限.它就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實:美妙的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露;當人們分不清是非榮辱,正邪善惡時,它就是一座良心的燈塔,指引大家駛向榮耀的此岸.在那榮耀的此岸,有一種愛,一生一世不求回報;有一種情,沒有條件,綿綿不斷;有一種人,為別人營造幸福的伊甸園.這種愛,這種情和這種人構成的就是我們夢寐以求的和諧社會!只要你踏上榮耀的此岸,你就會發(fā)現(xiàn),這里并不寂寞.人們的好干部牛玉儒,鞠躬盡瘁,死而后已;群眾的好醫(yī)生鐘南山,廢寢忘食,精益求精;社會的好公民從飛,無私奉獻,不求回報.人情冷漠的日子,是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風飛揚!當八榮八恥的春風吹遍中國,當人們開始正視自己人生方向時,他們就是我們的典范!讓我們懷著歉疚的心向良知懺悔,去重溫日趨淡忘的誓言;去堅決近乎動搖的志向;去尋找即將喪失的精神;去傳承必須堅持的傳統(tǒng).借著胡____送來的這場春風,我將不畏艱辛,勇于挑戰(zhàn).在平凡的崗位上燃燒青春,綻放光芒,用我的辛勞擦亮蒙塵的心靈,用我的汗水澆灌成長的幼苗.揚起榮辱觀的風帆,領著孩子們向榮耀的此岸,啟航!和諧社會演講稿最新：揚起榮辱觀的風帆各位領導,同志們:大家下午好!榮耀與羞恥,這兩個詞意味著什么,許多人都很清楚.因為華夏五千年的文明已告訴我們:榮耀是四歲的孔融讓出的雪梨;榮耀是岳飛背上刺著的"精忠報國"的大字;榮耀是*口中"為中華之崛起而讀書"的吶喊.羞恥是什么長江,黃河的潮起潮落也我們:羞恥是西湖邊遭千人唾罵的秦檜;羞恥是上海租界公園門口那塊"華人與狗不得入內"的木牌.榮耀和羞恥,這本是非常明晰的概念,但在一些人的心里卻變得迷糊了.在公共汽車上,一個身強力壯的小伙子,旁假設無人地坐在老弱,孕婦座上,旁邊正站著個弓背的老婆婆;一個成績優(yōu)秀,前途無量的大學生,卻因為金錢而出賣了自己的靈魂!一位參加全國青年歌手大賽的選手,竟然把中國的國旗都說錯了!面對這些,有的人也許會不以為然;這只是個別現(xiàn)象,缺乏以造成大的影響.但當你在課堂上大談道德理想,光芒形象,臺下的學生卻是一副無動于衷的神色時,你的心是否跟我一樣感到震驚.一個爆發(fā)戶,在酒店里揮金如土,被稱之為大方得體;一個普通人節(jié)省度日,被冠之以小氣吝嗇.在這種現(xiàn)實中,且不說幼小單純的孩子,就是受過高等教育,本應明是非,知榮辱的成年人也無奈地選擇了隨波逐流.面對著講臺下學生們不敢茍同的眼神時,我感覺自己更像是一個固執(zhí)的傳教士,手持圣經,在忠誠地向一群求索者描繪那虛無縹緲的殿堂.我深感年幼一代純潔的心靈過早地蒙上了混濁的塵埃,社會的熔爐或許會把他們鍛煉成鋼,但也會把他們燒成灰塵.其實不是如今的人們不懂是非榮辱,只因為那座人們心中的圣殿,似乎可望而不可及,于是他們在是非和美丑的取舍,人格與良心的錘煉過程中彷徨不前.身處美麗的陽