小學低年級學生評語

Word-7-小學低年級學生評語小伴侶們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成果優(yōu)異，工作精彩，常令人驚嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，教師觀賞你的才華和工作本事，愿你的才華進一步升華。

你是教師和小伴侶心中的小能人，每位小伴侶都很喜愛?你。你身為小教師，檢查作業(yè)總是那么準時，那么仔細。每次教師交給你一項目標時，你總能仔細完成，教師為有你這樣一位好助手而感到驕傲。

你是位聰慧的同學，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，學生們都非常觀賞你。可是，在課堂上，你也緘默不語，這種“緘默”，使你失去許多表述和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“緘默”下去了，教師真希翼你能用自己心靈的力氣去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維靈敏，嘴巴靈巧的孩子。

你總是輕輕地回答，輕輕地問候，靜靜地學習，靜靜地思索，默默地觀看！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答教師的提問；哪一天你也跑在年級的最前面！到時候，學生們和教師會為見到一個不一樣的你而開心。

教師觀賞你勤奮、虛心，觀賞你擅長思量的自立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小伴侶們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與另外小伴侶講話。如果你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來,教師希翼你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異的成果。

首先，教師要向你表示慶賀，由于你是我們班長進最大的學生。從這能夠看出，你是一個很聰慧的孩子。要想取得好成果，除了聰慧外，最重要的還是勤奮，信任你已經(jīng)明了，并且可以持之以恒。教師祝你在新的一年里能取得更好的成果。

你是位聰慧的同學，懂事、愛勞動、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，學生們都非常贊揚?????你，在“全面進展好少年”的評比中，學生們第一個想到的就是你，你也光彩地成了我們班的“全面進展好少年”。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。

你是個聰慧機智而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參加而增添了不少歡快的氣氛。假如你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細地寫出一個個答案；假如你能鼓起士氣，堅決信心，你將會跑在大家的前頭。

你的長進是教師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得十分懂事，而且成果也有了一個很大的飛躍，假如你能自己自立完成作業(yè)，我想：憑你的聰慧，你絕對能行，努力吧！教師每天為你加油。

你遇事反應快，說話本事強，聰慧好學，學生和諧，為人大方，學生們喜愛?和你做伴侶，教師也以你為自豪?？墒悄闵险n注重力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后教師希翼你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。

在你身邊有兩個形影不離的小同伴：“聰慧”和“淘氣”?！奥敾邸币颉疤詺狻钡膿v亂而少了無數(shù)。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰慧呢？希翼下學期你能主動趕走這個“小淘氣”，變得更聰慧！

你聰慧活潑，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)；恭敬教師，團結(jié)學生，關(guān)懷班集體，是學生的好同伴，教師的好同學！但是，要成為一名全面進展的好同學，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步進展特殊是勞動方面，要爭取長進。

一（4）班全部學生中，最聰慧的是你，最淘氣的也是你，最懶散的還是你；教師最觀賞的是你，最反感的還是你最讓教師自得的是你，最讓教師難過的又是你下學期，教師希翼你能；力爭上游，成為人人喜愛?的好孩子。

你很懂事，可能有時做錯事，但你都準時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手美麗的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得絕對比別人好，信任自己。新的學期里，教師希翼你能變得英勇一些，做一個大膽的男孩子。

“孩子，你辛勞了！”我知道你向來很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位學生為你喝彩過，但教師

向來在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓教師激動。所以我要說，你是個脆弱的孩子。假如能到小伴侶中間去，你會學到許許多多，你會長進得讓大家吃驚。試一試吧！

首先，教師要向你表示慶賀，由于你是我們班長進最大的學生。從這能夠看出，你是一個很聰慧的孩子。要想取得好成果，除了聰慧外，最重要的還是勤奮，信任你已經(jīng)明了，并且可以持之以恒。教師祝你在新的一年里能取得更好的成果。

你是個十分特殊的女孩子。你聰慧伶俐，又有男孩子般的淘氣好動性格。最讓教師佩服的是有一種較強的思量問題的本事。在今后的學習工作中，假如你能與另外小伴侶友好相處，你絕對能成為一名優(yōu)秀的學校生。

熟悉你還不到一個星期，你給教師留下了美妙的印象：美麗、活潑、可愛、有共性，與小伴侶之間和諧相處，每個小伴侶都很喜愛?你。但你很傲氣，這可是勝利的絆腳石,它會影響一個人的長進的提升。不過，教師信任以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很精彩的好女孩。你對自己有信念嗎？

你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。你是個思維靈敏、意志較強的孩子。喜愛?開動腦筋思量問題，有一定的分析本事。課堂上經(jīng)常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很仔細，有時卻寫得很粗心。在學習辦法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得十分精彩?？墒?，你有一個粗心、馬虎的小毛病。只要努力，教師信任你能成為一名最優(yōu)秀的同學。

你的聰慧伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文雅、懂事、能干構(gòu)鑄出你漂亮的形象。課堂上你總是全神貫注地聽教師講課，教師很喜愛?你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高?。〗處熜湃文愕膽妙}解題思路也會很快提升。做事仔細，責任心強，關(guān)懷集體，任勞任怨，是教師的得力助手。學習上你長進很大，教師堅信：勝利屬于你！

你的聰慧伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能預備好學習用品，上課注重力集中。工整、正確的作業(yè)經(jīng)常是學生的榜樣。習上你樂觀進取，擅長想象，敢于創(chuàng)新。工作樂觀，樂意為教師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與學生親愛相處。但你但膽子太小，意志不夠脆弱，太簡單掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰慧智慧，勤奮學習。只要努力，教師信任你能成為一名最優(yōu)秀的同學。

你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受教師與學生們喜愛?的好伴侶，也是一個德、智、體全面進展的同學。課堂上，當你和教師有理有據(jù)地綻開辯論時，教師是多么喜愛?你呀！你有一個聰慧的頭腦，各科成果有待進一步提升。你比較怕事不愛言語，要注重與學生交流。教師和學生們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐盛的課外生活和廣泛的愛好興趣使你越來越聰慧活潑。你有時有點自豪，要注重克服。希翼能發(fā)揚刻苦學習精神，通過寒假的時光好好煉字。

你是一個十分聰慧的孩子。教師記得在剛開學的那個星期，你上課是那么的仔細，發(fā)言是那么的樂觀。每次看到你靜下心來仔細做作業(yè)的時候，教師就覺得你像一名小小的男子漢。教師為你的每一次長進而感到開心。教師也觀賞你對科學學問的熱愛。但惋惜的是在接下來的時光里，你就慢慢管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。教師希翼在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎？教師還希翼在下個學期能看到你寫一手好字。

你是個思維靈敏、喜愛?動腦筋的孩子。教師特殊喜愛?請你往返答思量題與應用題。由于無論多難的題目，你都能講得有條有理。你文雅、懂事，從來不跟學生發(fā)生爭執(zhí)。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是教師最觀賞你的地方。教師交待給你的事情，你總能很好地完成。但作為一名學習委員，有時候你應當主動去完成一些你應當做的事，如每次作業(yè)本的上交狀況。你說對嗎？

你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰慧與機智。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭仔細思量的神態(tài)，都說明你對學問的渴求。你時刻都彌漫著自信，無論遇到什么樣的難題，你都能想方設法去解決。可能是太專注于思量中吧，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找教師驗證你的主意。

但是你要知道課堂是屬于大家的，教師要先照看到大家。教師歡迎你在課間的時候，來和教師一起討論。

首先，教師要慶賀你！慶賀你在這學期末取得了這么大的長進。無論在課堂上還是在成果上?？吹侥阕屑毜厮剂拷處煹膯栴}，樂觀地參加學生們的研究，教師真心地為你感到開心。更讓教師感到開心的是你轉(zhuǎn)變了你對學習的態(tài)度。學期初，你對作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本?？涩F(xiàn)在的你總能