師德培訓(xùn)心得體會(huì)2500字

Word-3-師德培訓(xùn)心得體會(huì)2500字xx年9月1日，我們舉行了師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的主題是踐行為人師表，爭(zhēng)做人民愜意好老師。近一段時(shí)光以來(lái)，男老師猥褻女生、老師體罰同學(xué)的新聞向來(lái)接連不斷，這不得不讓社會(huì)公眾對(duì)老師的人格、人品舉行質(zhì)疑。但是小部分的害群之馬不能推翻這囫圇的老師群，我信任大部分老師還是可以踐行為人師表的。在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們，假如處理不好，就會(huì)被冠以體罰等罪名，那我們?cè)撛鯓尤プ鲆粋€(gè)讓人民愜意的老師呢?

第一、要賞識(shí)自己的同學(xué)，給同學(xué)信念：要常常鼓舞同學(xué)“你能行”，如我們班有一個(gè)可愛的女孩子，以前對(duì)她沒(méi)有特殊的印象，口算很差，總是出錯(cuò)，但是上學(xué)期末她靠著毅力，上課很樂(lè)觀回答問(wèn)題，肯思量，仔細(xì)完成作業(yè)練習(xí)等，得到了我們語(yǔ)數(shù)教師的絕對(duì)，在不斷的鼓舞和鼓勵(lì)下，期末取得了優(yōu)異的成果，這學(xué)期讓她擔(dān)任勞動(dòng)委員，曾經(jīng)她由于其他孩子不聽她的而哭，但是我們總是鼓舞她“你能行，你干得很好”等，讓她漸漸地在本事上獲得熬煉，終于，被同學(xué)評(píng)為“紫云英少年”的榮譽(yù)稱號(hào)。所以“好的同學(xué)，是教師夸出來(lái)的?！边@句話一點(diǎn)都不假。

其次、要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看同學(xué)：教師要努力適應(yīng)自己的同學(xué)，要用孩子的觀點(diǎn)看孩子，這樣就會(huì)拉平與同學(xué)之間的心理距離;要從每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)性格特征動(dòng)身，敬重同學(xué)的愛好興趣，找準(zhǔn)教導(dǎo)的切入點(diǎn)，這樣就會(huì)體諒、容忍、觀賞同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。記得第一年面向這群天真無(wú)邪的孩子們時(shí)，徹低不能進(jìn)入孩子的世界，我講的話他們都不一定聽得懂，而他們又吵又鬧，讓我頭痛不已，可經(jīng)過(guò)這么久的時(shí)光，讓我越來(lái)越明了當(dāng)初的可笑，就像對(duì)待女兒也一樣，天天讓她刷牙，洗腳都是要訓(xùn)斥，后來(lái)我用了童言童語(yǔ)跟她說(shuō)話，把洗腳變成吃冰淇淋，把刷牙變成跟小兔子競(jìng)賽誰(shuí)的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的圖案)，這樣她就乖乖聽話了?？磥?lái)惟獨(dú)走進(jìn)孩子的世界，才干讓他們更敬重你，更喜愛?你，相信你。

第三、要學(xué)會(huì)換個(gè)說(shuō)法和做法。與同學(xué)舉行心理?yè)Q位，以師者良好的心境來(lái)體諒?fù)瑢W(xué)，努力做到把愛撒向同學(xué)心田。由于每個(gè)同學(xué)在師者的眼里，無(wú)論他們的個(gè)子有多高，年齡有多大，班級(jí)有多高，都是孩子，什么樣的同學(xué)都需要愛、需要掌聲。我們告知教師要把目光放眼全體同學(xué)，要一視同仁。在教師的記憶中，不應(yīng)當(dāng)存在你沒(méi)有提問(wèn)過(guò)、沒(méi)有與他談過(guò)心的同學(xué)。要用細(xì)心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，與同學(xué)談話，注重語(yǔ)言的感染力和教導(dǎo)性?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！碑?dāng)同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的批判，而此時(shí)，我們假如劈頭蓋臉的一陣大罵，就正巧讓同學(xué)解脫了，而假如不動(dòng)聲色，讓他自己去體味，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，賦予一些引領(lǐng)，可能他就記憶深刻了。記得有一位教師跟我說(shuō)，他的一個(gè)同學(xué)天天上課喝飲料，而且天天都換不同的飲料，他就幽默的說(shuō)“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個(gè)同學(xué)上課就不敢拿飲料出來(lái)了。教師在上面上課，同學(xué)在桌子下靜靜吃東西，教師就說(shuō)，你早飯沒(méi)吃嗎?先吃吧!同學(xué)也不好意思吃了。一件小小的事，處理的方式有無(wú)數(shù)種，不同的方式會(huì)有不同的結(jié)果，有時(shí)小事會(huì)變成事件，而有事事件也能夠化解成小事，就看我們?cè)趺刺幚砹恕?/p>

第四、要留給孩子一些時(shí)光和空間。有些時(shí)候，你越逼他，他就退縮地越快。比如，我們班的一個(gè)同學(xué)，常常由于同學(xué)的一句話、自己的一個(gè)不起眼的東西壞了而憤怒半天，把自己躲在某個(gè)角落里憂傷。我去找他，逼得越近他反而跑開了，躲起來(lái)了，后來(lái)我就找到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注他，讓他自己看書療傷，漸漸的走出悲哀。還有一個(gè)同學(xué)向來(lái)不愿學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫，越逼他，他越不學(xué)，教了半天，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，讓我很有挫敗感，后來(lái)我敞開了，在他需要協(xié)助時(shí)，給他一些協(xié)助，不強(qiáng)逼他，他反而有點(diǎn)心得。他的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)成就，我也很開心!因此，給彼此一點(diǎn)時(shí)光和空間，可能會(huì)相處地更好。

所以，教師對(duì)同學(xué)不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和藹的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得恭敬的人，一個(gè)堪為師的人。同學(xué)也有自