十一月份國旗下演講稿

第10頁共10頁十一月份國旗下演講稿十一月份國旗下演講稿。教師們、同學們：上午好!今天我在國旗下講話的題目是《備戰(zhàn)中考磨礪鋒芒》!時間是一首無聲的歌，一縷無痕的風，更是一張沒有回程的車票!九年級教室里黑板旁邊，那赫然醒目的中考倒計時，已經只剩下26天了，轉眼間，我們九年級的同學們就要踏上戰(zhàn)場，去迎戰(zhàn)xxxx年的中考，去收獲九年寒窗后，那沉甸甸的豐碩果實。在這剩下的屈指可數的日子里，也許教師們無法給予你們更多的知識，也許對你們會有更高的要求，更艱辛的訓練，更嚴厲的批評。但這一切，你都得去面對。備戰(zhàn)中考是我們磨練自己意志力的一次難得的時機!有過這樣的經歷之后，三年之后的高考乃至以后人生的各種挑戰(zhàn)，你才能沉著地去面對。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖荻，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時。。。。。。，他們告訴我們：目的引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目的的人不會成功?！蔼M路相逢勇者勝!”“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!”距上次宜昌市模擬會考之后，上星期我們九年級又舉行了一次月考，901班的向明哲在上次模擬會考的根底上，上升了3個等級分，902班的譚子昊、陳琦、蔣劉文彬上升了3個等級分，;904班的馬錦宇上升了3個等級分;907班的邱爽、銀周禮、周菲上升了3個等級分;908班的上升了3個等級分;909班的朱磊上升了3個等級分;902班的孫一鳴竟然上了4個等級分!一個月上升3-4個等級分，這是一種了不起的打破!當然，有少數同學的成績還是不夠穩(wěn)定或是下降了。此時此刻，我想請九年級的每個同學捫心自問一下：在這最后的沖刺階段，你是否懈怠了前進的步伐，由于自己的忽略和漫不經心，你是否會成為一顆曇花一現的流星;關鍵時刻，你是否會成為一名退縮的懦夫?再請問：面對無數關心的目光，你是否有一種義不容辭的責任感;心間是否有一種激情在澎湃：中考在即，此時不搏何時博?在這莊嚴的國旗下面，你是否擁有像*一樣的豪情壯志：“為中華之崛起而讀書”。九年級的孩子們，你們請看：全體教師們殷切期盼的目光在關注著你們;七、八年級的學弟學妹們也在為你們沖刺中考，而擂鼓吶喊;滿懷希望的微笑也已經掛在了父母那飽經風霜的臉上;是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前行;是雄鷹，就要一飛沖天!今天，讓我們以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，再拼20天，用優(yōu)異的成績回報學校，書寫金東方新的輝煌。立壯志，展雄風，振翅搏長空!備戰(zhàn)中考，磨礪鋒芒!逐鹿中考，舍我其誰!.F132.f132.更多演講稿延伸閱讀十一月份國旗下講話十一月份：有個女孩叫周越2000年11月28日，一個年僅13歲、身患白血病的小女孩在《志愿捐獻遺體協議書》上鄭重地簽上了自己的名字：為報答社會對我的關愛，自愿將遺體捐獻給醫(yī)學教育。她的心愿得到法定監(jiān)護人的支持。這個女孩叫周越，是山東省樂陵市第3中學初二〔2〕班的一名學生。當社會上還有人在為自己死后修墳立墓時，一個如花似玉的女孩子卻要把自己的遺體無償地捐獻出來，讓科學家做實驗，這需要多么大的勇氣啊！周越想：“人死了燒成灰沒啥意思，不如為社會做點奉獻。”她在里寫道：不幸降臨到我的身上，但我又是不幸中最不幸運的。教師、同學、社會上的許多好心人都向我伸出了救援之手……為此，我愿以我的愛來回報社會，我要捐獻我的身體供專家進展研究，為不幸患上白血病的人帶來生的希望；我要捐獻器官，讓失明的人重新看到光明。一個花季少女，對將來生活充滿了無限美妙的希望。小周越憧憬著自己長大后能到中國最好的大學——北京大學讀書，憧憬著自己能翱翔在知識的海洋里，做自己喜歡的事情。然而，我一切卻因為疾病而無法實現了。為了讓這個得意的孩子能在生前實現的愿望，在北京大學和醫(yī)院有關人員的幫助下，周越身上插著管子，發(fā)著高燒來到了夢寐以入的北京大學，來到了美麗的未名湖畔，戴上了榮耀的北京大學校微。她幸福地笑了。同學們，周越的生命是短暫的，卻是有意義的。因為她心中裝著別人，有一顆為別人著想、為社會效勞的愛心，她的生命在承受她____的人身上得到了延續(xù)。在歲月的長河里，一個人的生命是短暫的，但人生的價值并不由生命的長短來決定。劉胡蘭、____、雷鋒……他們的生命很短暫，但他們卻永遠地留在人們的心里。樂于助人、樂于效勞社會的人永遠不會被人們忘記。十一月份國旗下講話—凝望升旗十一月份國旗下講話—凝望升旗十一月份國旗下講話—凝望升旗同學們：藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而沖動。我們是新世紀的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們長遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這____的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著____的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，原創(chuàng)：照亮了我們前進的道路；國歌的旋律鼓勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，鼓勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，將來需要我們！國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮興盛、前途一片光明。新世紀，祖____親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來！”十一月份國旗下講話稿篇一：十一月份國旗下講話——問號香洲區(qū)第十小學學生習慣養(yǎng)成ABC十一月份重點：每天多一個問號每天多一個問號——“每天多一個問號”國旗下演講稿親愛的教師，親愛的同學們：大家好！我是XX班的XXX同學。今天，我演講的題目是《每天多一個問號》。作為學生，學習是我們的天職。勤學好問是良好的學習習慣。迎著朝霞問一問：今天到校干什么？踏著余暉想一想：今天收獲是多少？同學們，今天，你提問了嗎？大教育家孔子說過“學而不思那么罔”只注重學習而不動腦筋考慮，就會遭到蒙蔽而陷入迷惑。于是，他有“敏而好學，不恥下問”的好習慣，其弟子曾參也有“吾日三省吾身”的好習慣。是啊，知識是學來的，也是問來的。“問”是翻開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石?！皠?chuàng)造大王”愛迪生，小時候老愛問這問那，是個愛動腦筋的好孩子。他5歲的時候，看見家里的母雞在窩里不出來，就“哦噓哦噓”地去趕它。可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動不動。這是怎么回事？愛迪生把母雞抱起來一看，咦，窩里有十多個蛋。奇怪，母雞今天下了那么多蛋呀？他連蹦帶跳地去問媽媽：“媽媽，媽媽，母雞今天下了十多個蛋，這是怎么回事呀?”“母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚?！眿寢尠褠鄣仙鷵г趹牙镎f：“媽媽抱著你，你不是暖和多了嗎？”愛迪生更奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟咱們一樣會著涼嗎？”媽媽笑起來了，告訴愛迪生母雞是在孵小雞。愛迪生聽了媽媽的話，他也用柴草做了一個窩，里面放了許多蛋，學著母雞的樣子，蹲在雞蛋上面孵小雞。爸爸媽媽告訴他：“你是孵不出小雞的?！彼街煺f：“我為什么孵不出來呢？”有趣的故事讓我們感受到愛迪生好奇好問的探究精神。正是這種勤學好問的精神造就了這個偉大的創(chuàng)造家。我國北宋的大科學家沈括小時候讀白居易的詩歌《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。他想，“為什么我們這里的桃花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”為理解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。同學們，我們面對的是一個五彩繽紛的世界，這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應當像愛迪生、沈括那樣，遇事多問幾個為什么，學會從平常的事物中發(fā)現問題。有了問題，隨時隨地請教別人。在學習上、課堂上學會提問，大膽質疑；回家后準備一個疑問本，把自己隨時產生的疑問記錄下來，并去考慮它，解決它，讓自己也有不懈探究的精神?！懊刻於嘁粋€問號”讓我們從小養(yǎng)成勤學好問的好習慣。這就好比插上了兩只強健有力的翅膀，到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學習的主人。我的演講完了，謝謝大家！篇二：十一月份國旗下講話稿國旗下的豐中心小學十一月份國旗下講話稿國旗下的講話文章中心福建省武夷山市新豐中心小學設為首頁┆參加┆聯絡站長home網站首頁article文章中心photo圖片中心download資