國旗下的演講：從行為規(guī)范的細節(jié)中看理想,信念

第67頁共67頁國旗下的演講：從行為標準的細節(jié)中看理想,信念國旗下的演講：從行為標準的細節(jié)中看理想,信念。各位教師,各位同學(xué):早上好!今天我國旗下講話的題目是《從行為標準的細節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚子晚報〉登載了這樣一那么新聞:在吉林某重點大學(xué)課堂上,三名同學(xué)接聽手機,大聲說話,任課教師厚德禮貌地將其請出了教室.事后,厚德教師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個教師的幾點考慮》的貼子.文章中,這位任教10多年的教師把自己為人師者的心里話和盤托出.沒有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當事人之一的吉林某重點大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描繪事情的起因:"在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開始始終在偶有連續(xù)地接聽手機和互相大聲說話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對他們說,假設(shè)有什么事情沒處理完,就出去說吧,不要影響講課和聽我以為他們會安靜下來,但一個學(xué)生竟然真的站了起來走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺得心里不是滋味."對于3位同學(xué)違犯課堂紀律的行為,厚德教師表示"這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請了出去,盡管是禮貌而友好的."這位任教10多年的教師,將自己的感言送給3位違紀的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位教師說——我的一個學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資總監(jiān).他對我說,有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場站沒站樣,坐沒坐樣,還有的學(xué)生一副滿不在乎,無所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話都說不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass了.還有一位大型通訊公司的人力資副經(jīng)理說,如今很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對別人要求的很多,對自己要求的很少;對將來的事想得不錯,對眼前的事干得不實.如今大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束才能和責任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習,在我們高中生身上是不是也存在呢無獨有偶,有位署名為"楊陽"的高中生在BBS上的留言是這樣說的——"我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當時我很震驚,盡管我也聽說過大學(xué)里的很多故事,但沒有任何一個比這個更讓我深思.我還沒有踏進大學(xué)的校門,但我身邊的一些同學(xué)對自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮非常麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門摟摟抱抱,把門關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無忌憚地抽煙……我推測,他們到了大學(xué),會不會也會被教師"請出去"難道我們真的像社會言論說的那樣是’垮掉的一代’……"我欽佩這位高中生考慮之深.同時我也在想,上周,沈校長在升旗儀式上發(fā)表講話,要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習狀態(tài),重新考慮自己的人生追求.那么,高揚理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想,養(yǎng)成最根本的文明習慣,規(guī)那么意識應(yīng)該是我們邁開大步前行的第一步.舍棄了這一點卻來談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無實際意義.眼下,全校上下都在深化討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀,那就讓我們從最根本的行為標準做起吧,把細節(jié)做好,在細節(jié)中浸透,表達我們遠大的理想,信念!最后,請允許我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉:1,上帝可以原諒的事,社會不一定會原諒;教師可以原諒的事,老板不一定會原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程,而中學(xué),大學(xué)時的養(yǎng)成往往會影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂;不尊重教師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂.請你記住:不要用無所謂的態(tài)度原諒自己,對待一切,那會使一切變得對你無所謂,也會使一切變得對你無所謂,也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!國旗下講話-從行為標準的細節(jié)中看理想,信念國旗下講話-從行為標準的細節(jié)中看理想,信念各位教師,各位同學(xué):早上好!今天我國旗下講話的題目是《從行為標準的細節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚子晚報〉登載了這樣一那么新聞:在吉林某重點大學(xué)課堂上,三名同學(xué)接聽手機,大聲說話,任課教師厚德禮貌地將其請出了教室.事后,厚德教師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個教師的幾點考慮》的貼子.文章中,這位任教10多年的教師把自己為人師者的心里話和盤托出.沒有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當事人之一的吉林某重點大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描繪事情的起因:"在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開始始終在偶有連續(xù)地接聽手機和互相大聲說話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對他們說,假設(shè)有什么事情沒處理完,就出去說吧,不要影響講課和聽我以為他們會安靜下來,但一個學(xué)生竟然真的站了起來走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺得心里不是滋味."對于3位同學(xué)違犯課堂紀律的行為,厚德教師表示"這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請了出去,盡管是禮貌而友好的."這位任教10多年的教師,將自己的感言送給3位違紀的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位教師說——我的一個學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資總監(jiān).他對我說,有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場站沒站樣,坐沒坐樣,還有的學(xué)生一副滿不在乎,無所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話都說不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass了.還有一位大型通訊公司的人力資副經(jīng)理說,如今很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對別人要求的很多,對自己要求的很少;對將來的事想得不錯,對眼前的事干得不實.如今大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束才能和責任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習,在我們高中生身上是不是也存在呢無獨有偶,有位署名為"楊陽"的高中生在BBS上的留言是這樣說的——"我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當時我很震驚,盡管我也聽說過大學(xué)里的很多故事,但沒有任何一個比這個更讓我深思.我還沒有踏進大學(xué)的校門,但我身邊的一些同學(xué)對自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮非常麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門摟摟抱抱,把門關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無忌憚地抽煙……我推測,他們到了大學(xué),會不會也會被教師"請出去"難道我們真的像社會言論說的那樣是’垮掉的一代’……"我欽佩這位高中生考慮之深.同時我也在想,上周,沈校長在升旗儀式上發(fā)表講話,要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習狀態(tài),重新考慮自己的人生追求.那么,高揚理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想,養(yǎng)成最根本的文明習慣,規(guī)那么意識應(yīng)該是我們邁開大步前行的第一步.舍棄了這一點卻來談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無實際意義.眼下,全校上下都在深化討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀,那就讓我們從最根本的行為標準做起吧,把細節(jié)做好,在細節(jié)中浸透,表達我們遠大的理想,信念!最后,請允許我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉:1,上帝可以原諒的事,社會不一定會原諒;教師可以原諒的事,老板不一定會原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程,而中學(xué),大學(xué)時的養(yǎng)成往往會影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂;不尊重教師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂.請你記住:不要用無所謂的態(tài)度原諒自己,對待一切,那會使一切變得對你無所謂,也會使一切變得對你無所謂,也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!最新2023國旗下講話：從行為標準的細節(jié)中看理想,信念國旗下講話-從行為標準的細節(jié)中看理想,信念各位教師,各位同學(xué):早上好!今天我國旗下講話的題目是《從行為標準的細節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚子晚報〉登載了這樣一那么新聞:在吉林某重點大學(xué)課堂上,三名同學(xué)接聽手機,大聲說話,任課教師厚德禮貌地將其請出了教室.事后,厚德教師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個教師的幾點考慮》的貼子.文章中,這位任教10多年的教師把自己為人師者的心里話和盤托出.沒有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當事人之一的吉林某重點大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描繪事情的起因:"在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開始始終在偶有連續(xù)地接聽手機和互相大聲說話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對他們說,假設(shè)有什么事情沒處理完,就出去說吧,不要影響講課和聽我以為他們會安靜下來,但一個學(xué)生竟然真的站了起來走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺得心里不是滋味."對于3位同學(xué)違犯課堂紀律的行為,厚德教師表示"這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請了出去,盡管是禮貌而友好的."這位任教10多年的教師,將自己的感言送給3位違紀的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位教師說——我的一個學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資總監(jiān).他對我說,有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場站沒站樣,坐沒坐樣,還有的學(xué)生一副滿不在乎,無所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話都說不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass了.還有一位大型通訊公司的人力資副經(jīng)理說,如今很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對別人要求的很多,對自己要求的很少;對將來的事想得不錯,對眼前的事干得不實.如今大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束才能和責任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習,在我們高中生身上是不是也存在呢無獨有偶,有位署名為"楊陽"的高中生在BBS上的留言是這樣說的——"我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當時我很震驚,盡管我也聽說過大學(xué)里的很多故事,但沒有任何一個比這個更讓我深思.我還沒有踏進大學(xué)的校門,但我身邊的一些同學(xué)對自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮非常麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門摟摟抱抱,把門關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無忌憚地抽煙……我推測,他們到了大學(xué),會不會也會被教師"請出去"難道我們真的像社會言論說的那樣是’垮掉的一代’……"我欽佩這位高中生考慮之深.同時我也在想,上周,沈校長在升旗儀式上發(fā)表講話,要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習狀態(tài),重新考慮自己的人生追求.那么,高揚理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想,養(yǎng)成最根本的文明習慣,規(guī)那么意識應(yīng)該是我們邁開大步前行的第一步.舍棄了這一點卻來談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無實際意義.眼下,全校上下都在深化討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀,那就讓我們從最根本的行為標準做起吧,把細節(jié)做好,在細節(jié)中浸透,表達我們遠大的理想,信念!最后,請允許我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉:1,上帝可以原諒的事,社會不一定會原諒;教師可以原諒的事,老板不一定會原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程,而中學(xué),大學(xué)時的養(yǎng)成往往會影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂;不尊重教師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂.請你記住:不要用無所謂的態(tài)度原諒自己,對待一切,那會使一切變得對你無所謂,也會使一切變得對你無所謂,也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!行為標準主題國旗下講話稿篇一：國旗下講話中學(xué)生行為標準養(yǎng)成教育_講話稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！伴隨著秋天的腳步，沐浴著秋日的陽光，我們迎來了本學(xué)期的第8周。今天，我講話的題目是：《嚴格標準自身行為，爭做文明中學(xué)生》。本學(xué)期，我們對班級常規(guī)管理實行了嚴格的工作考核，加強了校園文明、行為標準、衛(wèi)生、平安教育，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學(xué)風建立等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績終究屬于過去，如今我們又要有新的起點、新的目的、新的任務(wù)，新的希望。學(xué)生時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭劇烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》為行為準那么，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞簡樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，標準自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》來要求自己，注意中學(xué)生形象，制止穿著打扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊?，不適宜學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。2、在平安與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把平安放在第一位，珍愛生命，進步自我保護意識，結(jié)實樹立“平安第一，警鐘長鳴”的觀念。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，防止發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。同時注意遵守交通規(guī)那么和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣?；亟^“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學(xué)生日常行為標準》來要求自己，團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，擅長化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到榮耀。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)視、互相催促。4、努力養(yǎng)成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆歸還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終到達道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的開展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的開展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：“三個隨手”〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙〕“四個輕”〔說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕〕“五個不”〔不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳〕“六個制止”〔制止遲到、早退、曠課、私自離校；制止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博；制止攜帶手機、Mp3等進校；制止攜帶管制刀具等入校；制止以大欺小、敲詐訛詐、打架斗毆；制止早戀、與社會人員勾結(jié)〕同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安靜下來，整理好學(xué)慣用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。最后，還要再強的幾點，同學(xué)們要遵紀守法，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為標準》，做一個文明懂禮的中學(xué)生，比方，遇到教師主動向教師問好，主動撿拾地上垃圾，不進網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭露以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意平安，事事注意平安，我們?nèi)幸欢〞蔀楹椭C校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從如今開始，讓良好的習慣成就我們的將來。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習，健安康康成長！2023-11-4篇二：國旗下講話行為標準常在我心國旗下講話行為標準常在我心教師們、同學(xué)們：大家早上好！今天，國旗下講話的題目是“行為標準常在我心”。首先，我想問問同學(xué)們：你剛剛有大聲唱國歌嗎？你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你答復(fù)師長問話時有起立嗎？你承受遞送物品時有起立并用雙手嗎？你會隨意打斷別人的講話、打攪別人學(xué)習工作和休息嗎？你阻礙了別人有抱歉嗎？有的同學(xué)可能會想：教師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平時看到的一些不標準的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最根本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為標準》，遵守校規(guī)校紀，這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。做一個講文明，講禮貌，遵守各項規(guī)那么的人，不僅是學(xué)校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最根本的道德要求。我們應(yīng)當把日常行為標準時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準那么，要有自覺遵守準那么的意識。同學(xué)們，良好的日常行為標準，需要我們平時做什么？良好行為標準是上學(xué)路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重別人、老實守信、勤奮好學(xué)-在學(xué)校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達成功的此岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。希望同學(xué)們認真遵守《小學(xué)生日常行為標準》，不僅將良好的行為標準記在心里，更要付諸于行動，做到言行一致。讓我們從身邊的細節(jié)做起，比方不亂丟垃圾，保持校園干凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木等等，做一個有良好行為習慣和美麗品德的人，讓西塘小學(xué)因為我們而驕傲，讓我們的校園處處開滿文明之花！篇三：行為標準點滴做起國旗下講話國旗下講話稿：《標準行為習慣從點滴做起》同學(xué)們：大家好！《****中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建立假設(shè)干意見》指出未成年人思想道德建立的主要任務(wù)之一是從標準行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)省自強、敬業(yè)奉獻”的根本道德標準。為進一步標準學(xué)生行為習慣，培養(yǎng)學(xué)生文明意識，今天我著重跟大家講一講文明用餐的問題，學(xué)校決定從本周開始，對學(xué)生文明用餐情況進展重點管理和檢查。現(xiàn)對文明就餐紀律重申如下：1、去食堂就餐的路上不允許擁擠、跑步和踐踏草坪。2、在食堂就餐時，要自覺排隊，不得插隊和代買。3、堅決制止在窗口用現(xiàn)金買飯。4、就餐時保持餐廳肅靜，不允許大聲喧嘩5、杜絕浪費糧食的現(xiàn)象。吃多少，買多少，不許將購置的米飯或面包等主食倒掉。6、要注意就餐衛(wèi)生。不得亂吐飯菜、亂扔紙屑、塑料袋等雜物，或把飯菜灑落在餐桌上以及餐桌周圍的地上。7、就餐完畢后，不得把餐具放在餐桌上，要把餐具放到放餐具處。8、放餐具時，要把吃剩下的菜倒入指定的容器內(nèi)。然后將餐具整齊地擺放在存放餐具的容器內(nèi)。9、嚴禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)就餐〔生病除外，要有醫(yī)務(wù)室的證明〕。不得將從餐廳購置的飯菜帶入教學(xué)區(qū)〔包括方便面〕。10、為使同學(xué)可以自律，同時自覺承受文明示范班的監(jiān)視和檢查，就餐時學(xué)生要求一律佩帶胸卡。總之，文明用餐方面，我們要求自覺排隊買飯,不插隊；要求做到“端”：用完餐后自覺將餐具放到規(guī)定的地方；“清”將桌面上的剩飯剩菜清理干凈倒入規(guī)定地方；“疊”將餐具中筷子、盆子分類疊放整齊，不亂扔；“惜”要愛惜糧食，不隨意浪費，吃多少，買多少。為使上述要求得到落實，希望各班級要通過宣傳、思想教育、制度約束、紀律處分的方法多管齊下，來保證此項工作的真正落實。本周班會課上各班級要組織學(xué)生進展專題討論并制定落實方法。同時，學(xué)校將從本周內(nèi)組織文明示范班加大對學(xué)生文明就餐紀律的檢查和處分力度。對不文明的行為，特別是不服從文明示范班管理的人和事進展嚴肅處理。篇二：行為標準點滴做起行為標準點滴做起教師們，同學(xué)們：大家好！今天，我國旗下講話的主題是《行為標準點滴起》。做為一個文明的小學(xué)生，在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早！教師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝謝！”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)習的典范嗎？可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物。聯(lián)想到剛剛完畢的國慶、中秋長假，大家集中出游，本是一件愉快的事情，但許多人的不文明現(xiàn)象，給美妙的假期抹上了一層陰影，有的人隨地亂扔垃圾，在長假里，最辛苦的是清潔工人，每天要彎腰上百次，清理許多垃圾，有的人在高速公路上互不相讓，造成交通事故，還有的人不遵守秩序，插隊、起哄、甚至逃票等等，這些現(xiàn)象造成的根本原因就是大家的文明素質(zhì)缺失，這也給我們敲響了警鐘。對我們小學(xué)生而言，做好文明禮儀更要從生活中的點滴做起，從學(xué)生日常行為標準做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；保護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學(xué)會關(guān)愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等-同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從我們?nèi)缃褡銎?！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！希望同學(xué)們學(xué)習文明禮儀，理論文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家！篇三：國旗下講話行為標準常在我心國旗下講話行為標準常在我心教師們、同學(xué)們：大家早上好！今天，國旗下講話的題目是“行為標準常在我心”。首先，我想問問同學(xué)們：你剛剛有大聲唱國歌嗎？你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你答復(fù)師長問話時有起立嗎？你承受遞送物品時有起立并用雙手嗎？你會隨意打斷別人的講話、打攪別人學(xué)習工作和休息嗎？你阻礙了別人有抱歉嗎？有的同學(xué)可能會想：教師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平時看到的一些不標準的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最根本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為標準》，遵守校規(guī)校紀，這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關(guān)重要?？墒侨缃瘢谛?nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。做一個講文明，講禮貌，遵守各項規(guī)那么的人，不僅是學(xué)校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最根本的道德要求。我們應(yīng)當把日常行為標準時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準那么，要有自覺遵守準那么的意識。同學(xué)們，良好的日常行為標準，需要我們平時做什么？良好行為標準是上學(xué)路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重別人、老實守信、勤奮好學(xué)-在學(xué)校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達成功的此岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。希望同學(xué)們認真遵守《小學(xué)生日常行為標準》，不僅將良好的行為標準記在心里，更要付諸于行動，做到言行一致。國旗下中學(xué)生關(guān)于行為標準演講稿篇一：國旗下講話中學(xué)生行為標準養(yǎng)成教育_講話稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！伴隨著秋天的腳步，沐浴著秋日的陽光，我們迎來了本學(xué)期的第8周。今天，我講話的題目是：《嚴格標準自身行為，爭做文明中學(xué)生》。本學(xué)期，我們對班級常規(guī)管理實行了嚴格的工作考核，加強了校園文明、行為標準、衛(wèi)生、平安教育，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學(xué)風建立等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績終究屬于過去，如今我們又要有新的起點、新的目的、新的任務(wù)，新的希望。學(xué)生時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭劇烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》為行為準那么，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞簡樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，標準自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》來要求自己，注意中學(xué)生形象，制止穿著打扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊贿m宜學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。2、在平安與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把平安放在第一位，珍愛生命，進步自我保護意識，結(jié)實樹立“平安第一，警鐘長鳴”的觀念。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，防止發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。同時注意遵守交通規(guī)那么和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。回絕“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學(xué)生日常行為標準》來要求自己，團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，擅長化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到榮耀。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)視、互相催促。4、努力養(yǎng)成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆歸還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終到達道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的開展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的開展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：“三個隨手”〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙〕“四個輕”〔說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕〕“五個不”〔不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳〕“六個制止”〔制止遲到、早退、曠課、私自離校；制止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博；制止攜帶手機、Mp3等進校；制止攜帶管制刀具等入校；制止以大欺小、敲詐訛詐、打架斗毆；制止早戀、與社會人員勾結(jié)〕同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安靜下來，整理好學(xué)慣用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。最后，還要再強的幾點，同學(xué)們要遵紀守法，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為標準》，做一個文明懂禮的中學(xué)生，比方，遇到教師主動向教師問好，主動撿拾地上垃圾，不進網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭露以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意平安，事事注意平安，我們?nèi)幸欢〞蔀楹椭C校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從如今開始，讓良好的習慣成就我們的將來。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習，健安康康成長！2023-11-4篇二：中學(xué)生日常行為標準演講稿習慣養(yǎng)成，標準先行愛因斯坦曾說，所謂教育，就是當一個人把在學(xué)校學(xué)習的東西忘光了之后還留下來的東西。那個剩下的東西就是獨立考慮和自我教育的習慣。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣闊。而《中學(xué)生日常行為標準》就是我們養(yǎng)成好習慣的法寶。下面就讓我就和大家一起學(xué)習《中學(xué)生日常行為標準》中的第三條內(nèi)容：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。說起個人衛(wèi)生，就談?wù)勛詈唵蔚乃⒀老茨?，我們每天都在刷牙，但是大多?shù)人并沒有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝，醫(yī)學(xué)術(shù)語叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛，重者會造成牙髓炎。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因為人在睡著后，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖。說到洗臉，有些學(xué)生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見同學(xué)臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不管。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無它害。但隨地吐痰就大不一樣。國人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當然它的建構(gòu)也經(jīng)歷一個漫長過程。早在15世紀，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀，荷蘭學(xué)者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國生物學(xué)家科赫發(fā)現(xiàn)了肺結(jié)核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結(jié)核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個制止隨地吐痰的法令；截至19___年，美國213個城市中有195個制定了制止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結(jié)核菌帶回家。我國最早的制止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學(xué)堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：假設(shè)有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習；到了1930年，細菌學(xué)家高士其留學(xué)歸國，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內(nèi)，一個肺癆病頗深的人，口里所放出的結(jié)核桿菌，共有15億到40億-真是一痰之微，不知害人多少呀?！本o接著，民國政府推行“新生活運動”。蔣介石在《新生活運動之要義》演講中指出，“有符合禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。上海在全國率先制止隨地吐痰，違者罰款，2023年起，罰款金額進步到200元。在____隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經(jīng)不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。環(huán)顧某些同學(xué)座位周圍，五步之內(nèi)，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深沉，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習慣了，也便有板有眼，符合美學(xué)，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。國人亂扔廢棄物，原因很多，關(guān)乎教育的，那就是中國傳統(tǒng)教育歷來重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生，維護公共場所秩序，保障公共場所安靜。這也導(dǎo)致中國人對公共瑣事缺乏興趣，缺乏責任。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由。魯迅借阿Q之口“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民。身為新時代的中學(xué)生，大家對此要有清醒認識，并引以為戒。愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是缺乏信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有符合禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！篇三：國旗下講話中小學(xué)生行為標準養(yǎng)成教育_講話稿中生行為標準養(yǎng)成教育講話稿１２.２８各位教師、同學(xué)們：大家上午好！本學(xué)期，我們對全校同學(xué)加強了行為標準、衛(wèi)生、平安的教育，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學(xué)風建立等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績終究屬于過去，新的一年即將到來．我們應(yīng)當要有新的目的。在接下來的日子里，學(xué)校將對以下行為標準進展嚴格要求，希望同學(xué)們可以嚴以律己，標準自己的行為習慣，在即將到來的一年里，獲得更加可喜的進步。1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》來要求自己，注意學(xué)生積極向上的安康形象，制止穿著打扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿。總之，不適宜學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校將不定期的檢查，違紀的學(xué)生將嚴肅處理。2、在平安與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從教師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把平安放在第一位，珍愛生命，進步自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不打鬧，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球(羽毛球)。同時注意遵守交通規(guī)那么和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣?；亟^“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為標準》來要求自己，團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，擅長化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到榮耀。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)視、互相催促。4、努力養(yǎng)成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的開展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的開展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：“三個隨手”〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙〕“四個輕”〔說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕〕同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安靜下來，整理好學(xué)慣用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。最后，還要再強的幾點，同學(xué)們要遵紀守法，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為標準》，做一個文明懂禮的中學(xué)生，比方，遇到教師主動向教師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭露以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意平安，事事注意平安，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從如今開始，讓良好的習慣成就我們的將來。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習，健安康康成長！行為標準演講稿行為標準〔一〕教師們、同學(xué)們：大家好！今天，我們在這里舉行“守標準、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標志著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。近幾年來，我校一直非常重視對學(xué)生的日常行為標準的教育，獲得了良好的效果，學(xué)校的風氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學(xué)目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學(xué)對教師家長的教育充耳不聞，學(xué)習馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長和開展。良好的禮儀習慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最根本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。為了使這項活動扎實有效地開展，我們以“守標準、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題，在今后將陸續(xù)開展一系列的活動，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領(lǐng)會到文明禮儀的深化內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有標準的良好習慣，努力做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。同學(xué)們，你們是將來社會的建立者和接班人，將來社會的文明進步程度與你們的文明程度有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為將來社會的主人。因此，進步自身修養(yǎng)，承受文明禮儀教育，必須從如今做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷進步自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。最后，祝愿我們每個同學(xué)都能成為文明禮儀的忠理論行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！謝謝大家！行為標準演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《學(xué)習日常行為標準，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守那么》和《日常行為標準》有更深化的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早！教師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝謝！……”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)習的典范嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深化考慮一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的相貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加安康，茁壯成長。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習慣，需要教師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標準》是我們的行為準那么，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》的東風，從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。行為標準演講稿〔三〕教師們，同學(xué)們：大家好！古人說：“有才有德是圣人，有德無才是賢人，無德無才是庸人，有才無德是小人?！?，現(xiàn)有您戲說：“有才有德是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品?！币虼?，我們應(yīng)該遠離危險品，爭做正品。欲成大事，必拘小節(jié)。在實際生活中只有積小善，才能成大德。好的習慣可以給人帶來更多成功的時機，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。走在整潔美麗的校園，坐在寬闊亮堂的教室，也許有的同學(xué)并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許有的同學(xué)沒留心樓道上的一張紙片，也許有的同學(xué)已經(jīng)習慣了旁假設(shè)無人的喧叫……可是，你意識到?jīng)]有？這樣的你，已經(jīng)成為了美妙校園環(huán)境的破壞者。同學(xué)們，校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們認真進展考慮。作為一名初中生，每個同學(xué)都應(yīng)該遵守《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》，從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習慣，做到：自尊自愛，和諧文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞簡樸，孝敬父母。請大家記?。汉昧晳T不是說出來的，而是從理論中表達出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從如今做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比方：穿著樸素，發(fā)型大方；不進入營業(yè)性網(wǎng)吧；不購置無證攤販的東西，回絕“三無”食品，不在校內(nèi)吃零食；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會快靜齊；不隨地吐痰，不亂扔紙片、包裝袋等雜物，見紙就揀，見臟就掃，自覺保護公共設(shè)施；課間不追逐打鬧，課間休息、活動都要把平安放在第一位，珍愛生命，進步自我保護意識；遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈……許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。同學(xué)們，不要以為我說的都是小事，但這些都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。讓我們從如今開始，播下好習慣，讓良好的習慣成就我們的將來！這一周定為文明檢查周，文明監(jiān)視崗將抽查、嚴查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級內(nèi)外衛(wèi)生、隊列不齊、說臟話等。另外還有一個小小要求，以后上臺領(lǐng)獎的同學(xué)要雙手接獎狀，并昂首挺胸立正站好。關(guān)于行為標準的演講稿關(guān)于行為標準的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是二一班的趙依涵，今天我演講的題目是《行為標準我能行》。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，教師經(jīng)常教育我們不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周，我們又進展了文明禮儀，行為習慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔亮堂的教室里，當我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限榮耀。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習慣，從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。國旗下演講稿：個人行為標準和素養(yǎng)國旗下演講稿：個人行為標準和素養(yǎng)親愛的教師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好，我是來自初一(2)班的***。今天我在國旗下發(fā)言的題目是個人行為標準和素養(yǎng)。首先，試問大家一個問題。當你走在教室的走道上，看到紙屑垃圾，你會怎樣做?相信每一個人都會答復(fù)我會把它撿起來。古往今來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)。擁有良好的行為標準，提升自身的個人素養(yǎng)是值得我們每個遠翔學(xué)子考慮的問題。播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。假設(shè)把良好的行為標準看作是種精神儲蓄的話，那么我們每個人一生中都在享受屬于它的行為利息。古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。為自己養(yǎng)成優(yōu)秀的個人素養(yǎng)是極為重要的。不去踐踏草坪，抑或是不亂扔垃圾紙屑，又或是不在課間大聲喧嘩，不在走廊里追逐打鬧。我們每個人心中都需明晰地意識到：這些看似不值一提的小事，對于別人乃至整個校園都存在著潛在的影響。通過一個人的行為舉止，我們可以判斷他的個人素養(yǎng)的上下。學(xué)校是教書育人之處，我們的將來折射出社會的將來。夸美紐斯曾說：德行的實現(xiàn)是靠行為，不是靠文字或者口號。好習慣不是說出來的，而是從理論中表達出來的。希望大家能從我做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比方：不進入營業(yè)性網(wǎng)吧;騎自行車進出校門時，要下車推行并按照指定位置停放;在食堂就餐時要安靜就餐，打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到教師輕聲問候教師好;進出教室或辦公室輕輕推門、隨手關(guān)門;上下樓梯靠右行走，輕上緩下;排隊集合要靜、齊、快，列隊整齊有精神。學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如遇意見不合、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或別人。我相信，只要我們心中裝著別人，時時注意文明，就一定會展示出紳士風度和淑女風范。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。習慣是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人的一生。希望我們可以更加嚴格要求自己，營造出一個寧靜有序，文明有禮的校園氣氛。學(xué)生行為標準演講稿如何做一個行為標準的學(xué)生?一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應(yīng)當立志回報祖國，效勞人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運嚴密聯(lián)絡(luò)起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬教師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立效勞別人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于別人、有益于學(xué)校、有益于社會。二、勤奮學(xué)習，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們翻開將來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當把珍貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美妙的光陰用于攀登科學(xué)的頂峰，勤學(xué)博習，修身利行，崇尚科學(xué)，抵抗迷信，弘揚文明，抑制愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷進步自身科學(xué)文化素質(zhì)。三、樂于助人，擅長合作，增強集體觀念。人字的構(gòu)造就是互相支撐，每一個人的進步都離不開別人的幫助。有了長輩的關(guān)愛，我們得以安康地成長;有了教師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友誼的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當認識到集體的力量，培養(yǎng)團隊精神，團結(jié)同學(xué)，擅長合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助別人中收獲快樂。四、遵紀守法，崇尚節(jié)省，弘揚傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須遵守法律的約束和道德的標準。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當認真學(xué)習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守那么、中學(xué)生行為標準。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)省的習慣，崇尚節(jié)約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。同學(xué)們，社會榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動理論中展現(xiàn)當代中學(xué)生的良好形象國旗下的演講細節(jié)各位尊敬的教師、各位親愛的同學(xué)：大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《細節(jié)：決定成敗導(dǎo)航命運》。同學(xué)們，請先聽我講一個關(guān)于細節(jié)的故事。載人航天飛行是人類的大事情。世界上第一個宇航員的稱號本來應(yīng)該掛載邦達連科的身上，可他為什么沒有執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命呢?這是因為一個細節(jié)。原來，載邦達連科即將升空的前一天，當他載充滿純氧氣的船艙里完畢訓(xùn)練時，隨手把擦拭傳感器棉團扔到了一塊電極板上，頓時，船艙燃起了大火，邦達連科不幸被燒死。于是，____召開緊急會議，重新研究升空人選。加加林原來是三號人選、板凳隊員，根本沒有升空的時機。為什么最后是他成為世界上第一個航天人呢?同樣是因為一個細節(jié)。當時，就在____為二號人選季托夫和三號人選加加林到底誰升空爭執(zhí)不下的時候，飛船總設(shè)計師科羅廖夫最后點頭加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個宇航員，每次進入飛船訓(xùn)練時，只有加加林不怕費事，脫了靴子，只穿襪子進入船艙。邦達連科隨手亂丟棉團的細節(jié)，不僅為自己喪失了千載難逢的升空時機，更讓他丟掉了珍貴的生命;加加林一個脫靴子進船艙的細節(jié)，不僅為自己贏得了別人的贊許，更成就了他的飛天夢想，讓他成為了世界上第一位宇航員，永載史冊。無數(shù)的點組成了一條線。假設(shè)說人生真是命運線的話，那么這條命運線就是由一個個點的細節(jié)組成。細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)導(dǎo)航人生的方向。同學(xué)們，讓我們牢記邦達連科的教訓(xùn)，學(xué)習加加林的細心的優(yōu)點，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來，把腳下那張廢紙拾起來，把不遠處的果皮撿起來扔進垃圾箱里。并努力做到有禮貌，不奔跑，互相見面要問好。相信，你們會因為做好了這一個個細節(jié)，而獲得人生更大的進步。我的國旗下的講話到此完畢。謝謝大家。更多精彩演講范文：環(huán)保演講稿范文-最后一片葉子團結(jié)就是力量演講稿車間競選班長演講稿團結(jié)就是力量演講稿中層干部上崗演講稿暢談青春演講范文2023創(chuàng)立文明城市演講稿永遠跟黨走演講稿行為標準教育演講稿篇一：《中學(xué)生行為標準》演講稿《中學(xué)生行為標準》演講稿新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目的前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會學(xué)習，更要學(xué)會做人，因為，只有學(xué)會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最根本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守那么》和〈中學(xué)生日常行為標準〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要老實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，光陰的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否仍然干凈？我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守那么》和〈中學(xué)生日常行為標準〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，假設(shè)我們因此就不去努力做，我們又怎么可以成為合格的中學(xué)生呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重別人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，進步分辨是非、區(qū)分善惡的才能，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為才能，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。篇二：行為標準演講稿300字學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》,做文明學(xué)生四一班教師們,同學(xué)們:今天,我在國旗下講話的題目是:學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》,做文明學(xué)生.先讓我為大家講述一個事例:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的____廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的____廣場上競有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差.以上事例說明,文明離我們國家還有一定間隔.在我們身邊.在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為.我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物.我們很多同學(xué),把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會公德,文明習慣的養(yǎng)成.事實上,良好的行為習慣,是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹立安康人格的根底.在學(xué)校,沒有良好行為習慣的同學(xué),就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習環(huán)境.一個學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習成績.同學(xué)們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格.文明,已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事.每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.讓我們借著學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》的東風,從如今做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣.行為標準進課堂四二班各位教師、各位同學(xué)，我是四二班的韋雨茗。新的一學(xué)期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，小學(xué)是我們學(xué)習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為標準。紀律和規(guī)那么是我們平時工作、學(xué)習和生活馬路上要遵守交通規(guī)那么；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否那么任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)那么來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，假設(shè)我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守小學(xué)生日常行為標準，拿它來約束自己的一言一行。作為小學(xué)生的我，自覺遵守學(xué)生日常行為標準，為人真誠、坦率，老實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學(xué)之間團結(jié)互助，遵規(guī)守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛慎重，勤勞簡樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為標準，是對自己的一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習慣的秘決在于自我抑制。假設(shè)你學(xué)會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的教師。養(yǎng)成良好習慣，做文明小學(xué)生四三班尊敬的教師、同學(xué)們：古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比方：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對教師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；學(xué)習時，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和平安同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座-“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以表達文明。良好行為習慣演講稿四四班大家好!擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己？好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣那么讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人彷徨于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前沉著不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。有人說：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)歷的教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點，抓住不放，直至習慣養(yǎng)成，因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。良好行為習慣演講稿四五班大家好!法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習慣。成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習慣，后來成為了中國有名的作家。而如今，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要啊！我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習慣的問題。而假設(shè)你不能養(yǎng)成好習慣，上課不認真聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正，比方說：上課認真聽講，作業(yè)認真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習成績就能上升了。平時在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習慣。篇二：日常行為標準演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《學(xué)習日常行為標準，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守那么》和《日常行為標準》有更深化的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“教師早！教師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝謝！”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)習的典范嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深化考慮一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的相貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加安康，茁壯成長。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習慣，需要教師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標準》是我們的行為準那么，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》的東風,從如今做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。篇三：行為標準演講稿《做一個行為標準的學(xué)生》演講稿尊規(guī)守紀完善自我黃金峽中小劉向玲尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我給大家講話的題目是《遵規(guī)守紀，完善自我》。兒童時代是最美麗的，同學(xué)們，你大多處在天真爛漫的孩提時代，童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的!歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從兒童時代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，走向美妙的明天呢?首先，作為新時代的小學(xué)生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《學(xué)生守那么》、《學(xué)生日常行為標準》：嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，實在做到：尊師愛友，自律自強；老實守法，文明禮貌；遵守公德，保護公物。其次，作為新時代的小學(xué)生，還要學(xué)會守法。每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。第三、要遵守社會公德。講究公共衛(wèi)生、保護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比方：在教室里，在校園里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，阻礙其別人學(xué)習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。保護身邊的公共財物，如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用等，同時還應(yīng)當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)那么，不逆行馬路．形成各種良好的行為習慣。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。篇三：行為標準養(yǎng)成教育演講稿行為標準養(yǎng)成教育演講稿鮑宇苗一個人的成功與否與他的習慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生，祖國的將來，一定要養(yǎng)成連好的習慣。我們相信自己，相信所有的同學(xué)們都能做到。課前預(yù)習、自學(xué)，課后認真復(fù)習，