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人教版語文九年級上冊第五單元第19課范進(jìn)中舉同步練習(xí)一、選擇題1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.星宿(xiù)腆著(diàn)相公(xiànɡ)B.解元(jiě)行事(hánɡ)長親(zhǎnɡ)C.作揖(yī)親家(qīn)僥幸(jiǎo)D.兀自(wù)名諱(huì)拙病(zhuō)答案:D解析:分析:A項中“腆”應(yīng)讀tiǎn;B項中“解”應(yīng)讀jiè;C項中“親”應(yīng)讀qìnɡ。點評:此題考查學(xué)生對常用字的字音的掌握情況。2.下列加點字的注音有誤的一項是()A.相公(xiàng)渾家(hūn)女婿(xù)行事(xíng)B.見教(jiàn)星宿(xiù)高中(zhòng)癩蛤?。╩ā)C.火候(hou)劈手(pī)解元(jiè)軒敞(xuān)D.錠子(dìng)后襟(jīn)詫異(chà)僥幸(jiǎo)答案:A解析:分析:“渾家”的“渾”讀“hún”,“行事”的“行”讀“háng”。點評:此題考查學(xué)生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。3.下列詞語中,有錯別字的一項是()A.兀自靦腆千恩萬謝拱手作揖B.忌諱帶挈細(xì)軟銀兩淋淋漓漓C.錠子拙病面面相覷趨炎附勢D.桑梓商酌腆著肚子不醒人事答案:D解析:分析:D項“不醒人事”應(yīng)為“不省人事”。點評:此題考察學(xué)生對形聲字的準(zhǔn)確區(qū)分情況。要求學(xué)生在平時要仔細(xì)區(qū)分它們的字形上的細(xì)微區(qū)別,并能夠牢固掌握,靈活運用。4.下列詞語書寫有錯誤的一項是()A.帶挈體統(tǒng)見教醉醺醺B.綰起倒運商議啐在臉上C.商酌瞞著喘息何足為奇D.盤費恭喜軒敞謹(jǐn)俱賀儀答案:D解析:分析:“謹(jǐn)俱賀儀”應(yīng)為“謹(jǐn)具賀儀”。點評:此題考察學(xué)生對日常生活中的同音或者形似的字形的準(zhǔn)確區(qū)分情況。5.下列語句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.今天我們班到郊外分組活動,你是參加義務(wù)勞動小組呢?還是參加社會調(diào)查小組?B.“不對,這不是將軍家的狗┅┅”巡警深思地說,“將軍家里沒有這樣的狗?!盋.程乃珊在“吾家有女初長成”這篇文章里,提到了她女兒愛讀的《圍城》、《洗澡》等書。D.她看上去只有三、四十歲,與她的實際年齡相去甚遠(yuǎn),簡直讓人不敢相信。答案:B解析:分析:A.本文題是選擇問,中間宜用逗號,句末用問號;C.文章應(yīng)該用書名號,不宜用引號;D.相鄰的兩個數(shù)字連用,表示大概,無須停頓,中間不用加頓號。點評:考查標(biāo)點符號的用法。6.加點詞語在句中的意思解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.秋初再回學(xué)校,成績早已發(fā)表了,同學(xué)一百余人之中,我在中間,不過是沒有落第(科舉時代應(yīng)試不中)。B.張鄉(xiāng)紳先攀談道:“世先生同在桑梓(家鄉(xiāng)),一向有失親近?!盋.總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆(影響美觀的微小缺點)。D.那時家里樣樣要節(jié)省,……姐姐的長袍是自己做的,買15個銅子一米的花邊,常常要在價錢上計較半天(計算比較)。答案:A解析:分析:A“落第”在此處指考試不及格。點評:考查學(xué)生的詞義辨析能力。7.下列各句中,加點的詞語使用正確的一句是()A.姚明和葉莉結(jié)束了多年的愛情長跑,于8月6日在上海完婚。兩人感情很好,間不容發(fā),非常親密。B.繁華的大街,兩旁是高聳的樓廈、林立的商埠,一切都是那么繁華,只有他衣衫破爛,篳路藍(lán)縷,顯得與這個世界格格不放。C.魯迅那鏗鏘有力的文字振聾發(fā)聵,在艱難而苦悶的歲月里,對國民起著實實在在的啟蒙作用。D.改革的春風(fēng)吹遍了神州大地,吹開了緊閉的心扉,人們打扮得更加光鮮,出行更加方便,從前那些鮮見的瓜果蔬菜都登堂入室,擺上自家的上餐桌。答案:C解析:分析:A間不容發(fā):中間容不下一根頭發(fā)。言空間距離極小。形容極為精密或精確。也比喻時間緊迫,情勢危急。不能用來形容夫妻感情親密;B篳路藍(lán)縷:形容創(chuàng)業(yè)的艱難與辛苦,不能用來形容貧窮或衣衫破爛;D登堂入室:比喻學(xué)識由淺入深,逐步達(dá)到很高的成就。不能用來形容物品從屋外挪至屋內(nèi);C振聾發(fā)聵:聲音很大,使耳聾的人都聽得見。比喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺醒。故答案選C。點評:考查描寫的作用。8.對下列句子使用修辭手法的判斷有誤的一項是()A.小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。(擬人)B.古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強烈的版畫。(比喻)C.綠云接天,彩練當(dāng)空。(排比)D.他瘦得要被風(fēng)吹倒了。(夸張)答案:C解析:分析:A、B、D項都是正確的,C項正確的修辭手法是對偶,詞性相同,結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等。而三個或三個以上的相同句式才能構(gòu)成排比。點評:此題考查的是常見的修辭手法。9.下列對文章內(nèi)容和寫作手法的分析完全正確的一項是()A.《范進(jìn)中舉》一文主要運用了夸張手法,揭示了封建等級觀念對人們心靈的毒害。B.眾鄉(xiāng)鄰勸說范母,稱范進(jìn)為老爺,又主動拿雞蛋、酒、米,這些都表現(xiàn)了眾鄉(xiāng)鄰的熱情。C.范進(jìn)中舉前后對功名利祿的追求是不一樣的。D.范進(jìn)發(fā)瘋的情節(jié),既運用了正面描寫的手法,又運用了側(cè)面烘托的手法。答案:D解析:分析:A項中應(yīng)為“《范進(jìn)中舉》一文主要運用了對比手法”;B項應(yīng)為“表現(xiàn)了世態(tài)的炎涼,眾鄉(xiāng)鄰的趨炎附勢”;C項應(yīng)為“范進(jìn)中舉前后對功名利祿的追求始終沒有變化”。點評:此題考查名著閱讀。10.文中寫范進(jìn)見報帖以后“看了一遍,又念一遍”的原因是()A.喜訊來得太突然,不敢輕易相信。B.范進(jìn)已沉浸在喜悅之中。C.范進(jìn)已處于瘋癲狀態(tài)。D.范進(jìn)對中舉無動于衷。答案:A解析:分析:熟讀課文,抓住中心意思來概括出答案。點評:考查學(xué)生概括能力。11.下列各句中,沒有語病的一句是()A.生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究已經(jīng)確定了人類壽命的生物學(xué)上的最大值,不過目前尚不能證明人類的最高壽命有多高。B.為了避免再發(fā)生類似的錯誤,我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn),并切實加以改正。C.只有堅持改革開放的方針,我們國家就會富強起來。D.能否提高學(xué)習(xí)成績,很大程度上取決于自己刻苦努力和積極進(jìn)取。答案:B解析:分析:A項搭配不當(dāng),壽命不能用高低來形容,應(yīng)該用長短。C項關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),“只有……才……”為固定搭配。D項“兩面與一面搭配”不當(dāng)。故本題正確答案選B。點評:考查病句辨析與修改。12.下列各句中加點的詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.現(xiàn)如今高鐵發(fā)展越來越快,過年回家越來越多的人選擇了高鐵,難怪有人說:“2023年過年回家的路今非昔比呀?!盉.為了堅持用戶的利益,可以不怕得罪人,不怕被罵得狗血噴頭。C.小強同學(xué)經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得學(xué)習(xí)。D.即使有萬貫家私,也經(jīng)不起你這樣揮霍。答案:C解析:分析:“不恥下問”應(yīng)用于向不如自己的人請教,在本句中是向老師請教,故錯。點評:考察學(xué)生詞義理解能力。二、填空題13.本文節(jié)選自代小說家寫的章回體小說《》。這部書主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態(tài),揭露的腐朽。答案:清吳敬梓諷刺儒林外史科舉制度解析:分析:背誦默寫一定的文學(xué)常識。點評:主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。14.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《》,這是一部杰出的現(xiàn)實主義長篇小說。作者是,代小說家。字敏軒,安徽全椒人。答案:儒林外史諷刺吳敬梓清解析:分析:背誦默寫一定的文學(xué)常識。點評:主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。15.魯迅先生在談到《儒林外史》時說:“凡官師,儒者,名人,山人,間亦有市井細(xì)民,皆現(xiàn)身紙上,聲態(tài)并作,使彼世相,如在目前?!闭n文中,現(xiàn)身紙上的儒者是___________,市井細(xì)民是________,當(dāng)時世態(tài)百相呈現(xiàn)在讀者面前最集中的場面是____________。答案:范進(jìn)|胡屠戶|范進(jìn)中舉后他家門前的場面解析:分析:在背誦默寫的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用。點評:考查文學(xué)常識的運用。16.給下列加點的字注音。帶挈________行________事腆________踹_(dá)_______兀________自綰________啐________高中________作揖________醺________腆________綰________啐________星宿________諱________答案:qiè|hánɡ|tiǎn|chuài|wù|wǎn|cuì|zhònɡ|yī|xūn|tiǎn|wǎn|cuì|xiù|huì解析:分析:略。點評:此題考查學(xué)生對常用字的字音掌握情況。17.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。屠戶把銀子(拿捏攥)在手里緊緊的,把拳頭(舒伸張)過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“眼見得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用?!蓖缿暨B忙把拳頭(收縮放)了回去,往腰里(揣塞放)。答案:攥舒縮揣解析:分析:熟記、理解并運用文章中重點詞語。點評:考查學(xué)生對詞語的運用能力。18.指出下列各句所用的修辭方法。a胡屠戶兇神似的走到跟前,說道:“該死的畜生!你中了甚么?”________b胡老爹方才這個嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!________c你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個個方面大耳?________答案:比喻|夸張|反問解析:分析:(1)把“胡屠戶”比喻為“兇神”;(2)“洗下半盆豬油”運用了夸張。(3)反問。點評:考查學(xué)生對比喻、夸張和反問這三種修辭手法的掌握。19.根據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示,填寫成語。a范進(jìn)因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個___________(形容罵得痛快淋漓)。b你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!___________(指不正派或不像樣子),就想天鵝屁吃!c說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,__________(指昏迷過去,失去知覺)。答案:狗血噴頭|不三不四|不省人事解析:分析:熟識固定成語。點評:主要考查學(xué)生對所學(xué)的固定短語的掌握。20.概括人物形象特征。范進(jìn):胡屠戶:張鄉(xiāng)紳:答案:范進(jìn):熱衷功名(范進(jìn)考到五十歲才得秀才,但他心有不甘,不顧胡屠戶的反對,到處籌錢應(yīng)考。中舉后又歡喜得發(fā)了瘋。)、懦弱迂腐(受到胡屠戶的辱罵,他聽了只是“唯唯連聲”,一句也不敢頂撞。)、圓滑世故(對胡屠戶的稱呼由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”;以前與家門口那些做田的、扒糞的拱手作揖,平起平坐,現(xiàn)在與張鄉(xiāng)紳逢迎自如。)胡屠戶:欺貧愛富,粗俗勢利,蠻橫倨傲(前);阿諛奉承,趨炎附勢(后)的市儈形象。張鄉(xiāng)紳:早已中舉,做過知縣,是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏,送銀送房,與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴,攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣,以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢和目的的道貌岸然,老奸巨滑的性格。解析:分析:熟讀小說,歸納概括人物形象。點評:考查小說人物形象欣賞。21.請大家根據(jù)范進(jìn)中舉前后的變化,為下面的上聯(lián)擬寫一個下聯(lián)。上聯(lián):中舉前知世態(tài)炎涼下聯(lián):_____________________答案:(示例)中舉后享眾星捧月解析:分析:抓住題干的要求,根據(jù)范進(jìn)中舉前后眾人的變化來補寫對聯(lián)。點評:本題考查考生對對聯(lián)的理解、仿寫能力。三、閱讀理解22.閱讀文段,完成22~25題。范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了?!崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個甚么舉人,就得了這個拙??!這一瘋了,幾時才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的??!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報子上的老爹們,再為商酌。”當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼,在廚下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,請報錄的坐著吃酒,商議他這瘋了,如何是好。報錄的內(nèi)中有一個人道:“在下倒有一個主意,不知可以行得行不得?”眾人問:“如何主意?”那人道:“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了,痰涌上來,迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴,說:‘這報錄的話都是哄你,你并不曾中。’他吃這一嚇,把痰吐了出來,就明白了?!北娻彾寂氖值溃骸斑@個主意好得緊,妙得緊!范老爺怕的,莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道,在集上賣肉哩?!庇忠粋€人道:“在集上賣肉,他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集
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