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文檔簡介
貓鄭振鐸(duó)1.了解文中的三只貓。2.學會從關鍵詞語體會作者感情。3.多角度的揣摩文章主旨。學習目標：
污澀
慫恿一縷蜷伏悵然詛罵紅綾懲戒lǚquánchàngz?língchéngsès?ngy?ng寫一寫要求:快速閱讀課文，回答問題。這幾只貓的來歷、外形、性情、在家中的地位都一樣嗎？請在文中做標記。充分利用獲取的信息，為文中的貓設計一張名片并展示。（形式可以靈活多樣）讀一讀
為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個他不喜歡的貓篇幅長，到底發(fā)生什么可怕事情？
芙蓉鳥事件。想一想芙蓉鳥事件——庭審現場犯罪嫌疑人：_______________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現：___________________2、案發(fā)后的表現：___________________對犯罪嫌疑人的懲罰方式：_____________
殺死鳥的真正兇手是：_________________斷一斷“我”：三妹：周家丫頭：偷走貓的人：
說一說愛貓，以貌取人善良的、正義的、嚴于自省的、富有良知的知識分子事不關己、漠不關心不顧別人，自私自利討論交流，按句式說話：“對于
，我想說：?！痹囈辉?/p>
打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經錯怪過別人或被
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