報(bào)社社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)材料

Word-4-報(bào)社社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)材料（一）實(shí)踐收獲

高校生暑期社會(huì)時(shí)光活動(dòng)是大學(xué)人才培養(yǎng)任務(wù)的有效途徑，是推動(dòng)高校生“素養(yǎng)拓展方案”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。獲得了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素養(yǎng)，增了學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)了才能。

很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面向最后一年的校內(nèi)生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊急緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)腳印?????都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺，伴著時(shí)光，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真切的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感觸著有種東西在過(guò)去，大概更適合的惟獨(dú)那句話：時(shí)不待我，怎可駐足工人日?qǐng)?bào)的新聞中心最大的特征就是普通沒什么人在辦公室，以至于我過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)光才在辦公室見過(guò)每個(gè)人。他們普通都在外面跑新聞，惟獨(dú)趕稿的時(shí)候才會(huì)浮現(xiàn)在辦公室，或者說(shuō)，只是來(lái)交稿的時(shí)候浮現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的教師們學(xué)習(xí)，的確有點(diǎn)難度。

天天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來(lái)上班。初來(lái)的幾天，我天天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，常常找不到新聞線索，我心里很焦急，幾乎都是教師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開頭出去或者電話采訪。無(wú)數(shù)時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。

1、高溫系列采訪

才來(lái)了一天，也還不熟悉什么教師，帶我的教師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和其它一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門口發(fā)覺了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻陌生的招呼后，就開頭和他們聊了起來(lái)，雖然他們都不肯意多講，更不肯意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也牽強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋?lái)努力寫稿，直到下午一點(diǎn)多才記得還沒吃飯。

2、稿件不能發(fā)

夏教師常跟我說(shuō)：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱。”因?yàn)槲疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我常常去論壇找還沒被發(fā)掘過(guò)的消息。驟然被我發(fā)覺了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和睦了！”心想著最終找到可寫的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。其次天，夏教師就來(lái)辦公室說(shuō)這篇稿子不能發(fā)，由于報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無(wú)語(yǔ)，不得不接受，也算是一種體味。

3、電話采訪

電話采訪是采訪中常常會(huì)用到的，而最常常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過(guò)游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來(lái)水大事”。電話采訪最簡(jiǎn)單吃閉門羹，打過(guò)去不接或者告知你應(yīng)當(dāng)找哪個(gè)部門，采納迂回戰(zhàn)術(shù)是經(jīng)常碰見的?！翱祹煾怠钡拇笫挛也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都惟獨(dú)“嘟嘟”的聲音，看來(lái)還是要平衡下自己的心情。

4、實(shí)習(xí)生出差

據(jù)說(shuō)，我們報(bào)社實(shí)習(xí)生是不能出差的，而我卻偷偷地去了，還是代表囫圇報(bào)社，說(shuō)來(lái)心里也挺慌的。我們報(bào)社和杭州電臺(tái)、電視臺(tái)聯(lián)合主辦了一個(gè)“和睦中秋”的活動(dòng)，主要是在全省評(píng)比最激動(dòng)的外來(lái)務(wù)工人員。夏教師驟然有事，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一個(gè)人去了，什么都不知道的小菜鳥，就這樣跟著他們一行人去了臺(tái)州和溫州，跟著采訪了三個(gè)人，一切還算順當(dāng)。這種處在初級(jí)階段的人，還是在旁邊多學(xué)習(xí)教師們才是對(duì)的。

經(jīng)過(guò)這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了無(wú)數(shù)東西，一些在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說(shuō)話，怎樣處理突發(fā)的情況。還有一些是我將要學(xué)的學(xué)問(wèn)，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早獲得了熬煉。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證明力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體悟到自身學(xué)問(wèn)的欠缺，本事的有限。任何理論學(xué)問(wèn)惟獨(dú)與實(shí)踐密切結(jié)合，才干真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不可，實(shí)踐中看！

利用實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都獲得了熬煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體味。

1、做記者，深化到工作第一線采訪，熬煉了自己與人交往交流的本事，并對(duì)采訪的預(yù)備、技巧和總結(jié)收拾問(wèn)題的本事有了提升，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外沖突。

2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至一般記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特征，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀看，熬煉了我自立思量的本事，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。

3、加班撰寫稿件，不僅熬煉了我的寫作本事，還讓我學(xué)會(huì)了如何才干提升工作效率，如何精確?????地抓住新聞點(diǎn)。

4、經(jīng)過(guò)報(bào)社教師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，惟獨(dú)熱愛了才干干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不行有，防人之心不行無(wú)”。

5、在思想熟悉上的提升。從報(bào)社教師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

（二）建議事項(xiàng)

要拓展自己的