教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

Word-3-教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃學(xué)海無涯,學(xué)問是無止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教導(dǎo)工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的長(zhǎng)進(jìn)的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步子，這也需要不斷吸收新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提升自身素養(yǎng)為任務(wù)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教導(dǎo)教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在平時(shí)工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、進(jìn)修任務(wù)

1、提升自己的教導(dǎo)教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐盛自己的教導(dǎo)教學(xué)理論素質(zhì)。

3、綜合提升自身素養(yǎng)。

4、豐盛自己的文學(xué)素質(zhì)。

5、提升自己的課堂授課本事和創(chuàng)新本事。

6、提升自己的語文教學(xué)教研本事。

四、辦法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐盛自己的教導(dǎo)教學(xué)理論素質(zhì)和文學(xué)素質(zhì)。

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及教導(dǎo)教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成績(jī)，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分通過課余時(shí)光，堅(jiān)持天天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。

4、通過一切資源，校園多向同事學(xué)習(xí)，并樂觀走出去，向教導(dǎo)界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長(zhǎng)思量，把教學(xué)工作與思量結(jié)合起來。

1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于堆積的老師。

2、堅(jiān)持仔細(xì)撰寫課后反思，并樂觀反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教導(dǎo)同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教導(dǎo)故事等。

4、擅長(zhǎng)思量擅長(zhǎng)創(chuàng)新，樂觀探究教學(xué)邏輯，遵從教學(xué)邏輯的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、樂觀制造出色的語文課堂，樂觀出示自我。

1、在平時(shí)工作中，樂觀制造出色語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提升。

2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升。

3、樂觀上藏匿課，出示自己的教學(xué)成績(jī)，同時(shí)謙虛接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提升自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中強(qiáng)化自己的教研活動(dòng)，增加教導(dǎo)科研本事

1、小學(xué)每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參與，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情舉行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，樂觀提出問題，樂觀探討問題解決計(jì)劃。

3、樂觀參與教導(dǎo)主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，謙虛學(xué)習(xí)，提高自我素養(yǎng)。

4、樂觀參與相關(guān)的課題討論，用課題增進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增加教導(dǎo)科研本事。

五、學(xué)習(xí)支配

1、《教導(dǎo)學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生