宗璞的丁香結(jié)閱讀答案

宗璞的丁香結(jié)閱讀答案【篇一：丁香閱讀答案六年級(jí)】t＞篇二：丁香閱讀答案六年級(jí)錯(cuò)別字：棵結(jié)需熬2.將句子中加點(diǎn)的詞換成另一個(gè)詞，保持意思不變?(1)可是到了早春,它又開(kāi)始生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花.(來(lái)年)(2)早春，一張張嫩葉，形狀心臟?(好似)(3)從他們的里，也不難看出他們對(duì)幸福的殷切渴望?(習(xí)俗)(4)在那苦澀的時(shí)代，我往往感覺(jué)不到丁香的.(芳香)篇三：丁香閱讀答案六年級(jí)篇四：丁香閱讀答案六年級(jí)每當(dāng)冰雪消融，一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國(guó)冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香？問(wèn)花花不語(yǔ)，天地間都在感嘆著花與城的奇緣。忽一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)丁香開(kāi)。當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一個(gè)夢(mèng)，與哈爾濱春天交相輝映。有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芬香四溢，美不勝收。春天的丁香花，夏天的太陽(yáng)島，冬天的冰雪，是每個(gè)哈爾濱人心中的摯愛(ài)、幾十萬(wàn)株丁香裝點(diǎn)著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了。倘若你漫步街頭，往往是還沒(méi)有看見(jiàn)花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢(mèng)想自己的未來(lái)。丁香在我國(guó)有一千多年的栽培歷史，它給中國(guó)的文化平添了無(wú)限秀色。古時(shí)，有許許多多關(guān)于丁香的傳說(shuō)，說(shuō)丁香是神樹(shù)，它能給人帶來(lái)幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下許多名篇。五月丁香開(kāi)滿城，芬芳流蕩紫云藤。李商隱則用芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開(kāi)的詩(shī)句，描述情人的思戀之苦。哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對(duì)生命價(jià)值的一種追求。丁香的生命力很頑強(qiáng)，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛(ài)。這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下;就是到了嚴(yán)冬，它那無(wú)葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌。她聚小而成大氣、抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫(xiě)照，丁香是北國(guó)歷史的見(jiàn)證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外妖嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛(ài)，哈爾濱是丁香永久的家園。閱讀題：1.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者贊美丁香花是為了贊美什么？忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)丁香開(kāi)是根據(jù) 寫(xiě)的《》中的詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)改寫(xiě)而成的。作者根據(jù)什么說(shuō)丁香給中國(guó)的文化平添了無(wú)限的秀色？（可用文中原句回答）品味下面句子的精彩之處。（2）就是到了嚴(yán)冬，它那無(wú)葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。5?丁香花、太陽(yáng)島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛(ài)，南京的梅花，棲霞紅楓，雨花石，玄武湖等也是南京人心中的摯愛(ài)。請(qǐng)你選擇南京（含郊縣）地方特征的一景或一物，寫(xiě)一段話，抒發(fā)自己的喜愛(ài)之情（不得直接套用文中原句，不超過(guò)60字）參考答案：如寫(xiě)贊美哈爾濱人得1分；如寫(xiě)贊美哈爾濱人的精神得2分；如寫(xiě)贊美哈爾濱人聚小而成大氣、抗艱難而爭(zhēng)上游、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的精神得3分。岑參《白雪歌送武判官歸京》古時(shí)，有許許多多關(guān)于丁香的傳說(shuō)，歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇①點(diǎn)明排比，比喻修辭方法，得1分；說(shuō)出其表達(dá)效果，得2分。點(diǎn)明擬人，比喻修辭方法，得1分；說(shuō)出其表達(dá)效果，得2分。點(diǎn)撥：寫(xiě)出南京的景或物的名稱得1分，表現(xiàn)景或物的特征，得1分；準(zhǔn)確表達(dá)喜愛(ài)、美之情得1分；語(yǔ)言通暢、優(yōu)美得1分。篇五：丁香閱讀答案六年級(jí)閱讀下面文章，完成以下題目丁香結(jié)

今年的丁香似乎開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿樹(shù)頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書(shū)館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷續(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外妖媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，才恍然，果然是丁香結(jié)。的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，立覺(jué)得她們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？小文成后一直擱置，轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來(lái)年了。來(lái)年又有新的結(jié)待人去解一誰(shuí)知道是否解得開(kāi)呢？（文/宗璞）分析第①節(jié)劃線的句子，作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的？（3分）第①②節(jié)分別從什么角度描寫(xiě)丁香花的？（2分）聯(lián)系第⑥節(jié)劃線的句子，說(shuō)說(shuō)作者的用意。（3分）說(shuō)說(shuō)文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)句的作用。（4分）下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）a、作者經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花大量筆墨寫(xiě)這三棵白丁香。b、b、象。c、作者實(shí)寫(xiě)丁香花的形象，虛寫(xiě)寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個(gè)深遠(yuǎn)的意境。d、作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開(kāi)闊的胸襟為今天的讀者開(kāi)拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。【小題】、作者將丁香擬人化，使無(wú)意識(shí)的丁香具有了人的思想感情。（3分）【小題】、第①②節(jié)分別從色彩（雪白）、香味（甜香）描寫(xiě)丁香花的；（2分）作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對(duì)美好理想的憧憬和追求。（3分）【小題】、文中引用古人關(guān)于丁香的詩(shī)句，從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象的天地?！酒簩ｎ}閱讀版式】【作家介紹】香結(jié)》獲全國(guó)優(yōu)秀散文（集）獎(jiǎng)。她的作品多寫(xiě)知識(shí)階層，文字優(yōu)雅，富于學(xué)養(yǎng)，含蓄蘊(yùn)藉，“文革”后的創(chuàng)作追求現(xiàn)代主義技巧的探索，注重心理描寫(xiě)，具有超現(xiàn)實(shí)的荒誕和象征，比如《我是誰(shuí)》、《蝸居》、《泥沼中的頭顱》等，受到批評(píng)界的注意。代表作《鐵簫人語(yǔ)》、《a?k.c》、《尋月集》、《紅豆》、《宗璞散文小說(shuō)選》、《丁香結(jié)》、《南渡記》《我是誰(shuí)》、《蝸居》、《泥沼中的頭顱》《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門(mén)》、《知音》等。正在創(chuàng)作的有《野葫蘆引》。春風(fēng)文藝出版社1994年版《鐵簫人語(yǔ)》，《紫藤蘿瀑布》選自此書(shū)。《紫藤蘿瀑布》一文被選到初中課本?！锻砬铩芬晃谋贿x到1998年全國(guó)高考語(yǔ)文試卷中?！哆@是你的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文被選到2011年江蘇高考語(yǔ)文試卷中?！朵P損了的鐵鈴鐺》一文被選到2011年四川高考語(yǔ)文試卷中。1948年開(kāi)始發(fā)表作品，成名作為1957年的短篇小說(shuō)《紅豆》。新時(shí)期她開(kāi)始大量發(fā)表作品，代表作有短篇小說(shuō)《弦上的夢(mèng)》（獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)）、中篇《三生石》（獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)）、童話《總鰭魚(yú)的故事》（獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)）、《蝸居》《我是誰(shuí)》等。1988年出版第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《南渡記》，1996年由華藝出版社出版四卷本《宗璞文集》。1994年春風(fēng)文藝出版社出版了《鐵簫人語(yǔ)》，其作品大多反映中華知識(shí)分子的生活【作品展示】紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯??！驹u(píng)論賞析】讀宗璞的《三幅畫(huà)》，初看標(biāo)題，以為主要是描述與她有關(guān)的三幅畫(huà)的內(nèi)容，讀后才明白，文章主要是寫(xiě)老作家汪曾祺。無(wú)論是宗璞，還是汪曾祺，我想，大家都應(yīng)該是比較熟悉的。從兩千年秋季開(kāi)始，宗璞的文章連續(xù)兩篇被選入人教版初中語(yǔ)文教材；汪曾祺的散文《多年父子成兄弟》，又是連續(xù)兩年被兩個(gè)地方當(dāng)作中考閱讀文章?？梢?jiàn)，倆人的文章在當(dāng)代散文中都十分看好。、【沉香熏人】（抄到“沉香本”上兩面）1、道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。2、峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，宜綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。說(shuō)明：分四個(gè)部分來(lái)做，并且要將其掛到博客上

【篇三：高二語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試試題卷_3】txt＞時(shí)間：120分鐘總分：100分一、選擇題（共10分，每題2分）1、下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）2、a、b、c、d2、a、b、c、d、3、明珠暗投蜂涌而至老態(tài)龍鐘沒(méi)精打彩暗然神傷自慚形穢人心惟危哀聲嘆氣依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）從實(shí)際情況出發(fā)，找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的—以馬克思列寧主義基本原則為，廢除靜止地孤立地研究的方法。為此目的，就要 同志們的眼光向著這種實(shí)際事物的調(diào)查和研究。錯(cuò)誤常常是正確的OA、指導(dǎo)先導(dǎo)引導(dǎo)向?qū)、向?qū)е笇?dǎo)引導(dǎo)先導(dǎo)C、向?qū)б龑?dǎo)先導(dǎo)指導(dǎo)D、先導(dǎo)引導(dǎo)向?qū)е笇?dǎo)4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）a、的確，我們很難簡(jiǎn)單地概括出中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)，但大約不會(huì)有人否認(rèn)，先秦文學(xué)中的《詩(shī)經(jīng)》、諸子散文、《楚辭》至為絢麗，是后人難以超越的高峰。b、在大量藥品廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品和保健品匹

1=1來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子的智力，這種想法本身就是子女教育中的一個(gè)誤匹

1=1c、 從牡蠣和某些棘皮動(dòng)物中可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)現(xiàn)，前途不可估量。d、 春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）a、 “千里之行，始于足下”，我們寄希望于未來(lái)，寄希望于前仆后繼的語(yǔ)文教育工作者。b、 孩子們跟在瘋二爺背后，盡管拍手、取笑、高聲起哄，他都漠不關(guān)心。c、讀完詩(shī)我們才大徹大悟，原來(lái)“茅屋為秋風(fēng)所破歌”只不過(guò)是個(gè)引子，主題之所在則是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。d、便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，盆景名花不翼而飛，公共設(shè)施被毀？?發(fā)生在城市里的這些不文明現(xiàn)象，令人憤慨。二、閱讀蘇轍的《黃州快哉亭記》，完成6?10題。（14分）江出西陵，始得平地；其流奔放肆大，南合沅、湘，北合漢沔，其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢(mèng)得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。??蓋亭之所見(jiàn)，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚(yú)龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵夫之舍，皆可指數(shù)：此其所以為“快哉”者也。至于長(zhǎng)州之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無(wú)雄雌之異，而人有遇不遇之變；楚王之所以為樂(lè)，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，①使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，窮會(huì)計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖，無(wú)所不快；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，②烏睹其為快也哉!選出加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分）a.即其廬之西南為亭（也就是）b?人有遇不遇之變（指碰上好機(jī)會(huì)，被重用）?a.c.今張君不以謫為患（病，憂愁）d,將何適而非快（到，往）?.7.選出加點(diǎn)字詞用法不同于其他的一項(xiàng)（）（2分）a.后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之b?昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮．c.岡陵起伏，草木行列d?鑄以為金人十二，以弱天下之民?.8.解釋下列各句中的“勝”字。（3分）①以覽觀江流之勝②此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者.何可勝道也哉?9.翻譯畫(huà)線的句子。（4分）①②10.本文借物抒懷，表達(dá)了怎樣的感情？作者寫(xiě)作本文用意何在?（3分）三、閱讀下面這首詩(shī)回答問(wèn)題：（5分）《春日憶李白》白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庚開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。11、 （3分）這是一首，字主義詩(shī)人，而詩(shī)中提到的李白卻是偉大的主義詩(shī)人。12、 （2分）對(duì)這首詩(shī)分析不確切的一項(xiàng)是（）a?前兩聯(lián)贊美李白的詩(shī)清新、俊逸，卓異不凡。頸聯(lián)寫(xiě)作者和李白各自所在之景，抒發(fā)濃重的離情。尾聯(lián)寫(xiě)作者回憶過(guò)去與李白把酒論詩(shī)的情景本詩(shī)從贊美發(fā)端，以“論文”收結(jié)，由詩(shī)轉(zhuǎn)到人，由人又回到詩(shī)，轉(zhuǎn)折自然，用語(yǔ)雋永。四、閱讀下面文字，完成13 16題。（15分）丁香結(jié)①今年的丁香似乎開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿樹(shù)頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。③在我斷續(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外妖媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，園圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。一柄花蕾，小小的花苞，園圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，立覺(jué)得她們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？小文成后一直擱置，轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來(lái)年了。來(lái)年又有新的結(jié)待人去解一誰(shuí)知道是否解得開(kāi)呢？（文/宗璞）13、分析第①節(jié)劃線的句子，作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的？（3分）14、第①②節(jié)分別從什么角度描寫(xiě)丁香花？聯(lián)系第⑥節(jié)劃線的句子，說(shuō)說(shuō)作者的用意。（5分）15、說(shuō)說(shuō)文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)句的作用。（4分）a、的，b、

象。c、a、的，b、

象。c、作者經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起所以作者花大量筆墨寫(xiě)這三棵白丁香。作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描寫(xiě)出了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形作者實(shí)寫(xiě)丁香花的形象，虛寫(xiě)寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個(gè)深遠(yuǎn)的意境。d、作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開(kāi)闊的胸襟為今天的讀者開(kāi)拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。默寫(xiě)題（共10空格，計(jì)10分）君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)作蒲葦，乘騏驥以馳騁兮，。默寫(xiě)題（共10空格，計(jì)10分）君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)作蒲葦，乘騏驥以馳騁兮，。19.，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。21.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，。23.，o，池魚(yú)思故淵。出師未捷身先死，今宵酒醒何處，17.，o，池魚(yú)思故淵。出師未捷身先死，今宵酒醒何處，18.20.22.24.千古江山，。舞榭歌臺(tái)，六、 語(yǔ)言表達(dá)：（6分）

25、仿照下面的句子，另寫(xiě)兩句。（4分）我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；我喜歡超世之才又臨驚泰然的蘇東坡，；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，。26、以“那些不朽的書(shū)籍”為陳述對(duì)象，重組下面的句子。（2分）我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書(shū)籍中，接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。那些不朽的書(shū)□=那些不朽的書(shū)□=七、作文（40分）一個(gè)殘疾人來(lái)到天堂找到上帝，便抱怨上帝沒(méi)給他一副健全體格，上帝什么也沒(méi)說(shuō)就給殘疾人介紹了一個(gè)朋友。這個(gè)人因剛剛死去不久才升入天堂，他感慨