作文如何點(diǎn)題扣題

多音字辨析2．詞性：粘

nián（形）粘性

粘土

zhān（動(dòng)）粘貼……

處

chǔ（動(dòng)）處方……

chù（名）處所

處長(zhǎng)

處處泊

pō（名）水泊

血泊

湖泊

bó（動(dòng)）停泊

泊位

畜

chù（名）牲畜

家畜

xù（動(dòng)）畜養(yǎng)

畜牧囤

tún（動(dòng)）囤積

dùn（名）糧囤作文如何扣題點(diǎn)題專家說扣題點(diǎn)題有一位閱卷老師這樣說：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?！?/p>

某高考語文閱卷老師曾說：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！考場(chǎng)作文點(diǎn)題扣題的重要性

1、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。2、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。3、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。點(diǎn)題扣題的方式

1：標(biāo)題扣題法

《用愛雕琢心中的天使

》《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》《心有天使，詩意人生》《我是天使》

2：小標(biāo)題扣題法

（1）《臉，生命的詮釋》（2005年高考江西卷滿分作文，以“臉”為話題）小標(biāo)題一：憂郁之臉，生命的無常

小標(biāo)題二：淡泊之臉，生命的靜謐小標(biāo)題三：滄桑之臉，生命的沉重（2）《“亞洲飛人”的奇跡》（2005年全國(guó)高考丙卷滿分作文，以“出人意料與情理之中”為話題）小標(biāo)題一：奇跡的誕生

小標(biāo)題二：奇跡的背后

小標(biāo)題三：奇跡的思考3：題記扣題法

（1）（2006年江蘇高考滿分作文）《人與路

》世間的路千千萬，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路

。

——題記

一只烏鴉向雄鷹學(xué)習(xí)捕捉綿羊，由于沒有走上屬于自己的路，終究喪失了生命。

一個(gè)人，只有走上自己的路，方可有所作為，成就自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生；然而，一味的效仿別人，終究只能迷失自我，迷失自己的一切。

（2）2007年遼寧卷高考滿分作文(作文題:我能)人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度—我能！——題記（3）2007年湖北卷滿分作文《母語如河》（以“母語”為話題的材料作文）唐詩過后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的英語熱過后呢？我們是否該拾回對(duì)母語的尊重和熱愛呢——題記4：首段扣題法

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道—忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開頭一段5：內(nèi)容扣題法諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？(《變幻生命之光》的中間一段)6：點(diǎn)化扣題法

事實(shí)論據(jù)后的議論）

閱讀《心有天使，詩意人生》的中間部分，點(diǎn)題扣題的句子。（2006廣東作文題：雕琢心中的天使）是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！……是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民？是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕！……

是誰在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？7：字面重復(fù)扣題法。即在行文過程中，在某些段落或每個(gè)段落的開頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而達(dá)到突出中心的目的。對(duì)評(píng)卷者的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。8：結(jié)尾扣題法

紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來……（《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》結(jié)尾）9：反復(fù)扣題法

在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗?。≡诤扇~上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼??！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩?？晌覀兡?？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。（《做真正的自己》開頭、結(jié)尾及中間段的節(jié)選）做真正的自己，是自信的表現(xiàn)?！稣嬲淖约?，是人生的大智慧?！稣嬲淖约?，是時(shí)代的召喚?！吨橹粫?huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。10：濃墨重彩扣題法

避免前文扣題不足的缺失，在結(jié)尾一段或幾段文字扣題，以強(qiáng)大的視覺沖擊力，以多方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)的力度，實(shí)現(xiàn)最大限度的扣題效果?！纠?】2006高考滿分作文）《我想握住你的手》（結(jié)尾部分）等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景!【例2】(2006全國(guó)一滿分卷)《別讓雨下進(jìn)靈魂里》(中間段)因?yàn)樽鲎约?，舒婷選擇了橡樹旁一株木棉式的愛情。因?yàn)樽鲎约?，顧城選擇了用自己黑色的瞳來尋找光明。因?yàn)樽鲎约?，他們尋得了生命發(fā)芽的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽鲎约?，而沒有讓雨淋濕自己真正的靈魂。

寫作訓(xùn)練

在澳大利亞考駕駛執(zhí)照，有關(guān)交通法規(guī)的書上的第一條是交通部長(zhǎng)給初學(xué)駕駛的人的忠告：“學(xué)習(xí)交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路?！痹谀愕纳钪?，你是否對(duì)“分享”進(jìn)行過思考，有沒有關(guān)于“分享”的經(jīng)歷、感受……請(qǐng)你以“分享”為話題寫一段扣題的話。

分享吧開頭：玫瑰懂得分享，讓世人記住了她的沁人心脾的芬芳，忘記了她滿身挺立的刺；大樹懂得