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文檔簡介

你知道你知道為什么礦泉水瓶里的水沒有裝滿嗎？加熱前加熱后上升得不明顯液面上升怎樣才能明顯地看到水的體積變化？思考活動一：改進實驗裝置

瓶身大，可以多裝一點水，使受熱面積增大一點，現(xiàn)象更明顯。裝滿水，塞子塞緊，不能漏水。用紅色水看起來更清楚。玻璃管細，水的體積增加一點點，在玻璃管里就上升一大截。實驗記錄單（一）——水受熱受冷后體積變化的實驗

瓶內(nèi)所裝液體（水）水柱的變化情況說明了什么受熱受冷活動二：探究水在受熱和受冷時的體積變化活動二：探究水在受熱和受冷時的體積變化實驗要求：1、先受熱，再受冷；3、完成記錄單（一）；4、注意：安全、安靜。2、每次觀察2分鐘左右；實驗記錄單（一）——水受熱受冷后體積變化的實驗

交流匯報瓶內(nèi)所裝液體（水）水柱的變化情況說明了什么受熱受冷上升了水的體積變大了下降了水的體積變小了水受熱后體積（膨脹），受冷后體積（縮?。?，水的體積的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

溫度計原理：利用液體熱脹冷縮的原理。（酒精、水銀等）其他液體也會熱脹冷縮嗎？探究實驗記錄單（二）——其他液體的“熱脹冷縮”實驗選擇的液體名稱（打√）茶水（）可樂（）醬油（）牛奶（）咖啡（）醋（）……受熱后液柱變化情況受冷后液柱變化情況是否有“熱脹冷縮”的性質(zhì)活動三：其他液體的熱脹冷縮實驗

實驗記錄單（二）——其他液體的“熱脹冷縮”實驗

選擇的液體名稱（打√）茶水（）可樂（）醬油（）牛奶（）咖啡（）醋（）鹽水（）食用油（）受熱后液柱變化情況受冷后液柱變化情況是否有“熱脹冷縮”的性質(zhì)交流匯報↑↑↑↑↑↑↑↑↓↓↓↓有有有有有有↓↓許多液體都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。↑有↓↑有↓把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會怎樣？

為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？現(xiàn)在你知道為什么這些瓶子里的液體都不裝滿了吧！這些液體有熱脹冷縮的性質(zhì)，如果裝滿，液體受熱膨脹會脹破瓶子，發(fā)生危險。寄語：

生活中看似平常的小事，如果細細想來，還真的有許多科學道理。生活中的科學真是隨處可見呀。只要你細心觀察，認真思考，積極動手，你將會發(fā)現(xiàn)更多的科學

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