噪聲及其控制 【 教材精講精研 】八年級物理上冊 高效課堂 課件

第一章——聲現(xiàn)象三、噪聲及其控制八年級物理上冊?蘇科版

國家大劇院音樂廳1噪聲的來源2噪聲的危害三噪聲及其控制3噪聲的控制第3節(jié)噪聲及其控制今天我們一起學(xué)習(xí):請同學(xué)們欣賞音樂《梁?！菲瓮瑢W(xué)們聽了前、后半段音樂，有什么感受？一段是優(yōu)美動聽的樂音，令人心情舒暢；一段是是雜亂的聲音—噪聲（noise）則令人心煩意亂。噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。噪聲是怎樣產(chǎn)生的？它對人有哪些危害？怎樣才能有效的防止或減弱噪聲？聲源做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的聲音稱為噪聲。噪聲會干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，甚至對人體有害，需要加以控制。1.噪聲2.噪聲的來源結(jié)合圖和自己生活中的感受，與同學(xué)討論噪聲的主要來源有哪些？并嘗試將它們分類。噪聲主要來源于工業(yè)、交通運輸和人們的日常生活中。④建筑施工噪聲：筑路、蓋樓時發(fā)出的噪聲等。①日常生活噪聲：

家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲等。②工業(yè)生產(chǎn)噪聲：

紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲等。③交通運輸噪聲：

各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉(zhuǎn)聲等。噪聲來源【例題1】從物理學(xué)角度看，噪聲和樂音的主要區(qū)別（）A.噪聲的響度大，樂音的響度小B.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音C.樂音的音調(diào)低，噪聲的音調(diào)高D.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音D樂音和噪聲都是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，從物理學(xué)角度看，樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音，與它們的音調(diào)、響度無關(guān)。所以選D。

【例題2】下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）A.上課時，老師大聲講話B.上課時，有的同學(xué)小聲說話C.音樂廳里演奏的交響樂D.舞臺上口技演員正模仿的鳥鳴聲B

A.上課時，老師大聲講話，是讓同學(xué)們聽清楚些，不是噪聲。B.上課時，有的同學(xué)小聲說話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，屬于噪聲。C.音樂廳里演奏的交響樂屬于樂音。D.舞臺上口技演員正模仿的鳥鳴聲屬于樂音。所以選B。0dB

：人剛能聽到的最微弱的聲音.①表示聲音強弱等級的單位：dB（分貝）。②噪聲等級中的三個臨界點：為不影響休息和睡眠，不超過50dB

為不影響學(xué)習(xí)和工作，不超過70dB

為保護聽力，不超過90dB。

噪聲監(jiān)測儀1.噪聲的強弱聲音的來源聲強級/dB對人的影響火箭、導(dǎo)彈發(fā)射噴氣式發(fā)動機（附近）160149短時間內(nèi)會導(dǎo)致永久性耳聾噴氣式飛機起飛（100m左右）音量很大的搖滾樂130120鼓膜被震痛電鋸、風(fēng)鉆、大型載重汽車110～100長時間會導(dǎo)致永久性耳聾摩托車、汽車?yán)?0引起聽覺疲勞一般的城市交通噪聲大聲呼喊8070令人煩躁，干擾交談?wù)＝徽?、空調(diào)器50～40安靜舒適輕聲耳語正常呼吸2010極靜不同聲強級的聲音對人的影響適用區(qū)域白天環(huán)境噪聲/dB夜晚環(huán)境噪聲/dB特別需要安靜的康復(fù)療養(yǎng)區(qū)5040居民、文教、行政辦公區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、商業(yè)與居民混合區(qū)6050工業(yè)中心區(qū)6555交通干線道路（公路、航道）兩側(cè)7055鐵路干線兩側(cè)7060我國城市環(huán)境聲強及標(biāo)準(zhǔn)噪聲會嚴(yán)重影響人們的身心健康，主表現(xiàn)在以下方面：①心理影響首先會干擾人們的工作和睡眠，使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息，嚴(yán)重影響人們的正常生活。2.噪聲的危害噪聲會危害到人的聽覺系統(tǒng)，使人耳聾，長期處在90dB的人，耳聾的發(fā)病率明顯增加。另外還會使人頭痛、消化不良、視覺模糊等。高強度的噪聲能夠損壞建筑物，例如爆破產(chǎn)生的聲音。②生理影響③物理影響噪聲會嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。我們知道，聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有這樣三個階段：因此，控制噪聲從這三個方面著手。聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動引起聽覺防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入人耳1.噪聲的控制①在聲源處控制噪聲汽車消聲器槍管消聲器包括改進聲源的結(jié)構(gòu)，采取減震、隔振等技術(shù)和加裝消聲器等。居民區(qū)車輛禁止鳴笛高架兩旁的隔音墻②在傳播過程中控制噪聲植樹種草(吸收阻斷噪聲)包括隔聲、吸聲和消聲。門窗采用雙層玻璃有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一塊100m的林帶可降低20～25dB。③在人耳處減弱噪聲用手捂住耳朵防噪聲耳塞如帶防噪聲耳塞、耳罩、頭盔等。隔音帽戴隔音帽

把正在響鈴的鬧鐘放入盒中，聽聽聲音的變化。取出后，分別用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽聲音的變化。由此你有什么啟示？你能舉出一些生活中采用不同方法控制噪聲的實例嗎?用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聲音變化不同，說明不同材料控制噪聲產(chǎn)生的效果也不同。啟示是：生活中控制噪聲辦法很多、形式多樣；比如：控制交通噪聲，控制建筑噪聲，抑制居民生活噪聲，擴大綠化種植，抑制經(jīng)營性的高音喇叭。生活中通常采用以下方式控制噪聲，比如：學(xué)校、醫(yī)院和圖書館附近不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場和噪聲嚴(yán)重的工廠；一些娛樂場所的舞廳、練歌房安裝隔音板；在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹；居民小區(qū)禁止汽車鳴笛和商販叫賣。演示實驗——《用不同方法控制噪聲》觀察圖中交通標(biāo)志，哪種標(biāo)志是表示控制噪聲的？對需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志。家用電器，機動車等在設(shè)計時都應(yīng)考慮噪聲對環(huán)境的影響。表示控制噪聲的標(biāo)志是：

意思是禁止鳴笛。在冬天，一場大雪過后，人們往往會感到萬籟俱寂，你知道為什么嗎？剛下過的雪是新鮮蓬松的，它的表面有許多小氣孔，當(dāng)外界的聲音傳入這些小孔時便會發(fā)生反射，由于氣孔往往是內(nèi)部大而孔徑小，所以僅有小部分聲音能從入口反射出來，而大部分則被吸收掉了，因而導(dǎo)致了萬籟俱寂的場面。視頻講解——《減弱噪聲的方法》

【例題4】生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A.道路兩旁栽行道樹

B.考場周圍禁鳴喇叭

C.機場員工佩戴耳罩

D.建筑工地限時工作

道路兩旁栽樹，一個作用是可以綠化環(huán)境，另一作用是可以隔離和吸收噪聲；屬于在傳播過程中減弱噪聲。所以A正確。B.考場周圍禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲；該選項錯誤。C.機場員工佩戴耳罩，是在人耳處減弱；該選項錯誤。

D.建筑工地限時工作，是在聲源處減弱噪聲；該選項錯誤。故選A。A物理角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音

環(huán)保角度：妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音①噪聲②來源主要來源于工業(yè)、交通運輸和生活④控制噪聲在聲源處控制噪聲

在傳播過程中控制噪聲

在人耳處減弱噪聲

噪聲及其控制③噪聲強弱的等級和噪聲的危害①分貝：用分貝來劃分聲音強弱的等級，符號dB

0dB是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音②噪聲的等級：30～40dB是理想的安靜環(huán)境；超過50

dB會影響睡眠和休息；90dB以上會嚴(yán)重影響聽力③噪聲的危害：心里危害、生理危害、物理危害

以聲消聲科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時，在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置，其中一個聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一個聲源發(fā)出聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了。根據(jù)這個原理，科學(xué)家開發(fā)出一種新的噪聲消除技術(shù)。簡單地說，就是將噪聲的信號收集起來傳送到計算機上進行分析，計算機根據(jù)分析結(jié)果通過揚聲器發(fā)出新的噪聲，它恰好能將原來噪聲的振動抵消，從而達(dá)到消除或降低噪聲的目的。這種“以聲消聲”的方法稱為“有源消聲技術(shù)”。目前，人們已能將這一技術(shù)應(yīng)用于消除空調(diào)器、大功率電冰箱以及汽車發(fā)動機等所產(chǎn)生的噪聲。視頻欣賞——《以聲消聲》1.我們生活在聲音的世界，聲音無處不在。下列聲音：①工廠車間里機器的轟鳴聲；②裝修房子時的電鉆聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④劇場里京劇表演的演奏聲；⑤婚慶時的爆竹聲；⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥。

B樂音的振動有規(guī)則，噪聲的振動無規(guī)則，從環(huán)保角度講，凡是妨礙人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音屬于噪聲，有時樂音也會成為噪聲。①機器的轟鳴聲；②裝修房子時的電鉆聲；⑤婚慶時的爆竹聲屬于噪聲。所以選B。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲。2.教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音________的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從________處減弱噪聲。響度聲源小明下樓上學(xué)，媽媽提醒他下樓時腳步要輕些，小明減弱噪聲的途徑是：在聲源處減弱；午睡期間，小明起身關(guān)上了窗戶，減弱噪聲的途徑是：在傳播過程中減弱。3.清晨，小明下樓上學(xué)，媽媽提醒他下樓時腳步要輕些；午睡期間，校園外工地上的轟鳴聲吵得同學(xué)們睡不著覺，小明起身關(guān)上了窗戶。小明先后減弱噪聲的途徑分別是：_________減弱；____________減弱。(選填“人耳處”“傳播過程中”或“聲源處”)聲源處傳播過程中4.窗外飄來《我和我的祖國》的優(yōu)美旋律，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲波可以在空氣、地面和真空中傳播B.噪聲也是一種污染，所以在公眾場合不要大聲喧嘩C.人耳聽不見次聲波，是因為次聲波不能在空氣中傳播D.響度越大的聲音在空氣中傳播得越快BA.因為聲波不能在真空中傳播。所以該選項錯誤。B.噪聲也是一種污染，所以在公眾場合不要大聲喧嘩。該選項正確。C.次聲波能在空氣中傳播，頻率高于20000HZ，人聽不見。該選項錯誤。D.因為聲音在空氣中傳播得快慢與響度無關(guān)。所以該選項錯誤。5.小明在家進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時，將門窗關(guān)閉，從控制噪聲的途徑來分析，這樣做主要是（）A．在聲源處控制噪聲 B．在傳播過程中控制噪聲

C．在人耳處控制噪聲D．不能控制噪聲B將門窗關(guān)閉，從控制噪聲的途徑來分析，這樣做主要是在傳播過程中控制噪聲。所以選B。6.關(guān)于噪聲的控制，下列說法正確的是（）A．工廠用的防噪聲耳罩是在聲源處減弱噪聲B．“禁鳴喇叭”是在人耳處控制噪聲C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲D．悠揚的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音CA．工廠用的防噪聲耳罩是在人耳處控制噪聲，該選項錯誤。B．“禁鳴喇叭”是在聲源處控制噪聲，該選項錯誤。C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，該選項正確。D．悠揚的琴聲在一些情況下可能是噪聲，該選項錯誤。所以選C。噪聲監(jiān)測設(shè)備監(jiān)測的是噪聲的大小，即響度的大小。如圖所示表示噪聲的大小為64.8dB。當(dāng)附近有車輛駛過時，噪聲變大，所以顯示屏上的數(shù)字將增大

。7.

現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻顯示如圖所示的數(shù)字64.8，它的單位是_____，該裝置顯示了噪聲的______（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。當(dāng)附近有車輛駛過時，顯示屏上的數(shù)字將_____。（填“增大”“減小”或“不變”）dB增大響度AB．由表格數(shù)據(jù)知，甲聲音的響度小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即甲每秒的振動次數(shù)大于乙每秒的振動次數(shù)，故A錯誤，B正確；C．聲音在同一種介質(zhì)中傳