B1化學(xué)與生活0801(冷燕平)

課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3個(gè)一級(jí)主題主題1化學(xué)與健康主題2生活中的材料主題3化學(xué)與環(huán)境保護(hù)本模塊課程目標(biāo)

通過本課程模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)主要在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：

1．認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)人類健康、提供生活材料和保護(hù)環(huán)境等方面的重要作用；

2．能應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的有關(guān)問題做出判斷和解釋；

3．認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)提高人類生活質(zhì)量的積極作用，形成可持續(xù)發(fā)展的思想?；瘜W(xué)與生活環(huán)境營養(yǎng)材料健康關(guān)注營養(yǎng)平衡促進(jìn)身心健康探索生活材料保護(hù)生存環(huán)境

課時(shí)建議第一章關(guān)注營養(yǎng)平衡9課時(shí)第二章促進(jìn)身心健康5課時(shí)第三章探索生活材料9課時(shí)第四章保護(hù)生存環(huán)境7課時(shí)注:本課時(shí)建議包括章復(fù)習(xí),不包括總復(fù)習(xí)第一單元關(guān)注營養(yǎng)平衡

第二單元促進(jìn)身心健康

課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)食品中對(duì)人類健康有重要意義的常見有機(jī)物。說明氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn)，能列舉人體必需的氨基酸。通過實(shí)例了解人體必需的維生素的主要來源及其攝入途徑。了解維生素在人體中的作用。認(rèn)識(shí)微量元素對(duì)人體健康的重要作用。了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性，認(rèn)識(shí)營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。了解人體新陳代謝過程中的某些生化反應(yīng)。知道常見食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用。通過實(shí)例了解某些藥物的的主要成分和療效。教學(xué)目標(biāo)完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)認(rèn)識(shí)飲食與健康的關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)人類健康方面的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣加強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)樹立安全使用食品添加劑的意識(shí)使用藥品時(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)藥物的毒副作用遠(yuǎn)離毒品樹立健康新觀念，樹立現(xiàn)代健康意識(shí)，促進(jìn)身心健康，全面發(fā)展身體健康（飲食、作息、鍛練、活動(dòng)……）心理健康良好的生活習(xí)慣……學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)生活實(shí)際中的相關(guān)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)小學(xué)自然或常識(shí)課程化學(xué)九年級(jí)下、生物七年級(jí)下高中化學(xué)必修2、生物必修1初中化學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）第十二單元化學(xué)與生活人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)——蛋白質(zhì)（氨基酸、酶），糖類（淀粉、葡萄糖、蔗糖），油脂維生素（常識(shí)性）化學(xué)元素與人體健康（鈣、鈉、鉀及鐵、鋅等微量元素）掃描初中化學(xué)P88－98，分多頁介紹知識(shí)基礎(chǔ)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)初中化學(xué)

生物七年級(jí)下中的營養(yǎng)與健康知識(shí)

※有“人體的營養(yǎng)”一章※一節(jié)介紹六種營養(yǎng)素——糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素對(duì)人體的用途※一節(jié)介紹食物的消化和吸收——重點(diǎn)介紹淀粉水解※一節(jié)介紹合理營養(yǎng)與食品安全——膳食平衡與食品質(zhì)量和衛(wèi)生側(cè)重在人體中的作用高中必修知識(shí)基礎(chǔ)在必修模塊的“基本營養(yǎng)物質(zhì)”一節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)從組成、性質(zhì)和應(yīng)用等方面學(xué)習(xí)了三種基本營養(yǎng)物質(zhì)――糖類、油脂和蛋白質(zhì)。

性質(zhì)1、特征反應(yīng)2、水解反應(yīng)應(yīng)用糖類油脂蛋白質(zhì)不同側(cè)重生物必修1中的相關(guān)知識(shí)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及多樣性不同側(cè)重出結(jié)構(gòu)式不出反應(yīng)式簡(jiǎn)單概念，涉及化學(xué)性質(zhì)，不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)式側(cè)重功能，涉及化學(xué)性質(zhì)，不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)式側(cè)重功能第一單元教材安排第一節(jié)

生命的基礎(chǔ)能源――糖類2課時(shí)第二節(jié)

重要的體內(nèi)能源――油脂1課時(shí)第三節(jié)

生命的基礎(chǔ)――蛋白質(zhì)2課時(shí)第四節(jié)

維生素和微量元素2課時(shí)復(fù)習(xí)2課時(shí)總計(jì)9課時(shí)基本營養(yǎng)物質(zhì)糖類油脂蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽糖類出反應(yīng)式P5出反應(yīng)式P5油脂出文字反應(yīng)式P10出結(jié)構(gòu)式P10蛋白質(zhì)出反應(yīng)式維生素?zé)o機(jī)鹽出結(jié)構(gòu)式，從化學(xué)性質(zhì)上解釋有關(guān)營養(yǎng)問題P20第二單元教材安排第一節(jié)

合理選擇飲食2課時(shí)第二節(jié)正確使用藥物1課時(shí)復(fù)習(xí)1課時(shí)總計(jì)4課時(shí)第一、二章的作用共同完成課程標(biāo)準(zhǔn)的第一主題“化學(xué)與健康”的教學(xué)任務(wù)幫助學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)豐富常識(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的健康觀念，認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)人類健康方面的重大作用，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力第一、二章教材特點(diǎn)在學(xué)生已有基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識(shí)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，突出各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體中的作用和簡(jiǎn)單變化常識(shí)性知識(shí)較多，知識(shí)要求不高學(xué)生活動(dòng)較多，體現(xiàn)“從活動(dòng)中學(xué)”的指導(dǎo)思想“實(shí)驗(yàn)”“思考與交流”“學(xué)與問”“實(shí)踐活動(dòng)”主要內(nèi)容“葡萄糖是怎樣供給能量的？”“淀粉是如何消化的？”“纖維素有什么生理功能？”“油脂在體內(nèi)發(fā)生了什么變化？”“人體必需的氨基酸”“維生素有什么作用？”“維生素C”“人體中的微量元素”“碘、鐵在人體中的作用”教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題處理好與學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的關(guān)系處理好與生物學(xué)科知識(shí)的關(guān)系（角度不同）一、二章緊密相關(guān)，密不可分第一章屬于知識(shí)基礎(chǔ)第二章是拓展、強(qiáng)化與發(fā)展控制內(nèi)容的深廣度，把握好教學(xué)要求把握教學(xué)要求例如：高級(jí)脂肪酸甘油酯的結(jié)構(gòu)關(guān)鍵在使學(xué)生認(rèn)識(shí)酯的結(jié)構(gòu)，其在體內(nèi)的變化要了解其反應(yīng)類型及相關(guān)的生理功能食品添加劑的品種、性質(zhì)、作用要知道但重點(diǎn)應(yīng)放在增強(qiáng)安全意識(shí)上聯(lián)系實(shí)際

增加學(xué)生的常識(shí)，綜合應(yīng)用第一章的知識(shí)看圖能力的培養(yǎng)與提高以活動(dòng)形式出現(xiàn)，加強(qiáng)交流2007年修訂膳食指南油25-30克鹽6克奶類及奶制品300克大豆類及堅(jiān)果30-50克畜禽肉類50-75克魚蝦類50-100克蛋類25-50克蔬菜類300-500克水果類200-400克谷類薯類及雜豆250-400克水1200毫升酸性食品和堿性食品，要求初步了解通過實(shí)例了解某些藥物的主要成分和療效（課標(biāo)）解熱鎮(zhèn)痛藥、抗生素、抗酸藥等常用藥物處方藥和非處方藥（增加常識(shí)）辯證思想－－藥物的毒副作用濫用藥物遠(yuǎn)離、拒絕毒品6.26世界禁毒日

第三章探索生活材料第一節(jié)合金1課時(shí)第二節(jié)金屬的腐蝕和防護(hù)2課時(shí)第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥2課時(shí)第四節(jié)塑料、纖維和橡膠2課時(shí)復(fù)習(xí)2課時(shí)總計(jì)9課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)金屬與合金在性能上的主要差異，知道生活中常見合金的組成。2．描述金屬腐蝕的化學(xué)原理，知道金屬防護(hù)的常用方法，認(rèn)識(shí)防止金屬腐蝕的重要意義。3．知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化學(xué)成分、生產(chǎn)原料及其用途。4．舉例說明生活中常用的塑料、合成纖維和合成橡膠的種類、性能和用途。5．通過鋼和生鐵、光學(xué)玻璃和彩色玻璃、熱塑性塑料和熱固性塑料等實(shí)例，認(rèn)識(shí)材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系。6．認(rèn)識(shí)化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，以及化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)提高人類生活質(zhì)量所起的積極作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

二、內(nèi)容特點(diǎn)圍繞材料這一主題，本章從金屬材料（合金）、無機(jī)非金屬材料（玻璃、陶瓷和水泥）和有機(jī)高分子材料（塑料、纖維和橡膠）幾方面體現(xiàn)化學(xué)在材料科學(xué)發(fā)展中的基礎(chǔ)作用。強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)（包括反應(yīng)條件）對(duì)物質(zhì)的性能和用途有很大的影響,從基本觀念的培養(yǎng)上使學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)深入一步。

本章包括：1.常識(shí)性的內(nèi)容，如鐵合金、鋁合金和銅合金的組成，玻璃、陶瓷和水泥的主要化學(xué)成分，塑料、合成纖維和合成橡膠的種類、性能和用途等；2.化學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)，如化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕的原理、金屬防護(hù)常用的方法等；3.化學(xué)科學(xué)的一些基本觀念，如物質(zhì)組成的微小改變可能引起物質(zhì)性能的巨大改變，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性能之間具有密切的關(guān)系，反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)的性能有很大的影響，等等。三、內(nèi)容的選擇和處理第一節(jié)合金

1.初、高中的知識(shí)基礎(chǔ)初中八單元課題1金屬材料幾種重要的金屬合金金屬的共性金屬的個(gè)性性質(zhì)與用途歸納給信息比較合金的含意組成與性質(zhì)的關(guān)系合金的用途概述體驗(yàn)概述積累知識(shí)積累知識(shí)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法呈現(xiàn)方式教學(xué)重點(diǎn)體現(xiàn)價(jià)值高中必修1第三章3.金屬材料－－合金思考與交流實(shí)踐活動(dòng)銅合金、鋼學(xué)與問2.側(cè)重

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)要在義務(wù)教育階段和高中必修課程的基礎(chǔ)上，使學(xué)生對(duì)合金的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步的深入和提高，從模塊性質(zhì)出發(fā),這里的深入和提高應(yīng)側(cè)重于合金應(yīng)用中化學(xué)的價(jià)值。這里主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

●從結(jié)構(gòu)角度簡(jiǎn)要說明合金與純金屬的性質(zhì)差異

如圖3-1，將純金屬與合金的結(jié)構(gòu)加以比較，并采用通俗易懂的語言指出：在純金屬內(nèi)，原子的排列十分規(guī)整，而合金內(nèi)由于加入了其他元素的原子，使得原子層之間的相對(duì)滑動(dòng)變得困難，因而性能發(fā)生了改變。使學(xué)生對(duì)合金與純金屬在性能上的差異從結(jié)構(gòu)角度有個(gè)大致了解，從而對(duì)合金的認(rèn)識(shí)更深入一步。

深一點(diǎn)

●以具體例子強(qiáng)化“合金的性能可以通過所添加的合金元素的種類、含量和生成合金的條件等來加以調(diào)節(jié)”這一基本觀念。例子：鋼和生鐵（含碳量不同）；不銹鋼(Cr17%～19%，Ni8%～13%);資料卡片:鋼中合金元素的主要作用（如Cr、Mn、Ni等）。細(xì)一點(diǎn)第二節(jié)金屬的腐蝕和防護(hù)1.初、高中的知識(shí)基礎(chǔ)初中從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)簡(jiǎn)單介紹了鐵與氧氣、水蒸汽作用而發(fā)生的化學(xué)腐蝕和簡(jiǎn)單的防腐思路——隔絕保護(hù)高中必修中沒有涉及金屬腐蝕的話題，但有電化腐蝕的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)——原電池原理2.深廣度把握●從原理上拓展對(duì)化學(xué)腐蝕的認(rèn)識(shí)(P49)“金屬跟接觸的物質(zhì)(如O2、Cl2、SO2等)直接發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而引起的腐蝕”“是金屬與氧化劑之間的氧化還原反應(yīng)”“溫度對(duì)化學(xué)腐蝕的影響比較明顯”圖3-14

●在原電池反應(yīng)的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單介紹電化學(xué)腐蝕只介紹鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí)在正極上發(fā)生的兩類原電池反應(yīng)，不出現(xiàn)“吸氧腐蝕”和“析氫腐蝕”兩名詞，

●金屬防護(hù)常用的方法，在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過圖示（圖3-16和圖3-18）和活動(dòng)（2個(gè)【思考與交流】）的方式，由學(xué)生自己總結(jié)。●舉例簡(jiǎn)單介紹犧牲陽極的陰極保護(hù)法的原理及應(yīng)用，但不出現(xiàn)相應(yīng)名詞。

第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥

1.高中必修1中已有知識(shí)基礎(chǔ)——概要介紹三類材料的類別、用途

2.本節(jié)教材進(jìn)一步介紹玻璃、陶瓷和水泥三類材料,在深廣度上均稍有擴(kuò)展,簡(jiǎn)要介紹原料、組成，著重介紹性能和用途，在著重點(diǎn)上它們又有各不同側(cè)重。

(1)對(duì)于玻璃，強(qiáng)調(diào)調(diào)整玻璃的化學(xué)組成和對(duì)玻璃進(jìn)行各種工藝處理，可以制得具有不同性能和用途的玻璃，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)性能和用途的影響。

組成變化：性能、用途不同,如：

●提高SiO2的含量或加入B2O3，可用于制造高級(jí)的反應(yīng)容器；●加入PbO，可制得光學(xué)玻璃；●加入某些金屬氧化物，可制得彩色玻璃。反應(yīng)條件（工藝處理）變化：可擴(kuò)展用途，如鋼化玻璃

(2)對(duì)于陶瓷，側(cè)重說明組成和煉制條件（空氣用量）的不同引起釉彩的不同。（3）對(duì)于水泥，側(cè)重實(shí)用知識(shí)，介紹水泥的強(qiáng)度等級(jí)和存放時(shí)的注意事項(xiàng)等。

第四節(jié)塑料、纖維和橡膠1.初、高中的知識(shí)基礎(chǔ)初中常識(shí)性介紹了塑料、纖維、橡膠的性能、用途高中必修2中只從資源綜合利用角度簡(jiǎn)單介紹，出現(xiàn)了加聚反應(yīng)、單體、鏈節(jié)、聚合度等概念初中下高中必修2四單元

2.本節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)(1)塑料簡(jiǎn)單介紹熱塑性塑料的線型結(jié)構(gòu)和熱固性塑料的體型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（圖3-38和3-39）

，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)對(duì)性能和用途的影響。同時(shí)以列表的形式介紹了常見塑料的化學(xué)成分、性能和用途。

（2）纖維和橡膠在簡(jiǎn)介種類、用途的同時(shí)，以橡膠的硫化為例強(qiáng)調(diào)化學(xué)方法在制造合成纖維和合成橡膠時(shí)所起到的重要作用，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性能、用途之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（3）復(fù)合材料簡(jiǎn)介涵義、性能和用途。第四章保護(hù)生存環(huán)境第一節(jié)改善大氣質(zhì)量2課時(shí)第二節(jié)愛護(hù)水資源2課時(shí)第三節(jié)垃圾資源化1課時(shí)復(fù)習(xí)2課時(shí)總計(jì)7課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．知道大氣主要污染物及其危害，能說出減少大氣污染物的原理和方法。2．知道主要的室內(nèi)空氣污染物及其危害，了解減少室內(nèi)空氣污染物的方法。3．通過重金屬污染、植物營養(yǎng)物質(zhì)污染和石油污染等實(shí)例認(rèn)識(shí)水污染造成的危害，能說出污水處理中主要的化學(xué)方法及其原理。

4．了解垃圾處理的主要方法，以及垃圾分類和回收利用的重要意義。5．認(rèn)識(shí)“白色污染”的危害，了解廢棄塑料資源化的方法。

6．認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要作用，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、本章相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)基礎(chǔ)初中已經(jīng)探討過大氣污染、水污染和白色污染問題及綠色化學(xué)高中必修2中概要介紹環(huán)境保護(hù)和主要措施及綠色化學(xué)原理——原子經(jīng)濟(jì)初中化學(xué)初中化學(xué)初中化學(xué)高中必修2

三、本章內(nèi)容特點(diǎn)以保護(hù)人類的生存環(huán)境為主題，介紹改善大氣質(zhì)量、污水處理和實(shí)現(xiàn)垃圾資源化等過程中的化學(xué)方法及其原理。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)和環(huán)境保護(hù)密切關(guān)系的同時(shí)，使他們?cè)鰪?qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立人與環(huán)境應(yīng)該和諧相處、可持續(xù)發(fā)展的觀念，提高科學(xué)素養(yǎng)。

1.突出化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)化學(xué)視角。關(guān)于環(huán)境保護(hù)，學(xué)生在許多課程的學(xué)習(xí)中都接觸過。本章在介紹大氣污染的危害、改善大氣質(zhì)量的方法、水體污染的危害、污水處理、垃圾處理和白色污染的危害等內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)介紹化學(xué)方法在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的最終解決要依靠化學(xué)等科學(xué)的發(fā)展。

2.精選大量圖畫，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)。本章內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際有密切聯(lián)系，而且學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。因此，教材改革呈現(xiàn)方式，精選大量圖畫，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，第一、第三節(jié)都是以學(xué)生活動(dòng)方式引入的(第一節(jié)采用“思考與交流”，第三節(jié)采用“實(shí)踐活動(dòng)”)。

四、需要說明的問題第一節(jié)改善大氣質(zhì)量1.

由于學(xué)生對(duì)于大氣主要污染物及其來源是熟悉的，因此教材對(duì)此并沒有展開，而是采用簡(jiǎn)明的文字和圖畫相結(jié)合的方式來呈現(xiàn)。

2.教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：自然因素和人類活動(dòng)都能產(chǎn)生大氣污染物(如圖4-2所示)。目的是使學(xué)生對(duì)于大氣污染物的來源有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。自然因素：火山爆發(fā)、森林火災(zāi)、海浪飛沫、宇宙隕星、風(fēng)起塵埃等。

3.對(duì)于大氣污染的危害，教材重點(diǎn)介紹了酸雨的形成和臭氧層受損中所涉及到的化學(xué)原理。對(duì)于溫室效應(yīng)和全球氣候變暖，由于學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，則采用了“思考與交流”的方式，由學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)。

4.我國是世界上耗煤量最大的國家之一。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我國一些城市的汽車擁有量迅速增加。此外，室內(nèi)空氣污染也越來越引起人們的重視。因此，教材從減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染、減少汽車等機(jī)動(dòng)車尾氣污染和減少室內(nèi)空氣污染等三個(gè)方面介紹了改善大氣質(zhì)量的措施。

5.重視培養(yǎng)學(xué)生的基本觀念。例如，●通過“資料卡片”介紹我國國家標(biāo)準(zhǔn)中室內(nèi)污染物甲醛和氡的最高允許含量，使學(xué)生樹立“量”的觀念：在日常生活中，要完全避免室內(nèi)污染物是不可能的。但是，只有當(dāng)污染物的濃度達(dá)到或超過某個(gè)值時(shí)，才會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害；

●通過介紹汽油抗爆震劑的發(fā)展——最早是四乙基鉛，目前是甲基叔丁基醚，最后提到甲基叔丁基醚是否會(huì)對(duì)人體造成危害還有爭(zhēng)議等，以此為例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展的階段性，樹立一分為二、辯證地看問題的觀念；飲用水消毒：液氯→二氧化氯、臭氧、高鐵酸鈉

●通過“科學(xué)史話”介紹氟氯代烷的功與過，使學(xué)生樹立合理使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，等等。

氟氯代烷