大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15篇

第頁(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15篇高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、導(dǎo)言

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)醒悟的相識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格實(shí)力都應(yīng)有醒悟的相識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

1.職業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各種各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一樣.喜愛能充分發(fā)揮新奇獨(dú)特的想法的工作，須要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)實(shí)力：我本人對(duì)邏輯推理的實(shí)力相對(duì)比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析實(shí)力也不錯(cuò)的，比較喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)行思索，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。但是，間或有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)行思索，將困難事物簡(jiǎn)化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；視察力強(qiáng),工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向；最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的實(shí)力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任實(shí)力：

1）實(shí)力優(yōu)勢(shì)：頭腦敏捷,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理實(shí)力比較強(qiáng)，有注意團(tuán)體精神。創(chuàng)建性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)建意識(shí)以及克服

困難的志氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且聚精會(huì)神，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際實(shí)力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有劇烈的上進(jìn)心.

2）實(shí)力劣勢(shì)：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主見就會(huì)貫徹究竟,會(huì)不聽別人的看法。自己性格偏內(nèi)向，交際實(shí)力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，主動(dòng)主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有肯定的實(shí)力優(yōu)勢(shì)，但是也有肯定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育自己不夠的實(shí)力。平常要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

三.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng)，信任多聽取他們的建議肯定對(duì)將來有很好的指導(dǎo)；親戚摯友眾多，是很好的人力資源。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力氣一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)高校生慢慢增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

四.職業(yè)定位

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

頭腦敏捷,邏輯推理實(shí)力較強(qiáng)有時(shí)過于理性,會(huì)忽視別人的感受

工作有毅力，仔細(xì)，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，間或會(huì)有倦具有創(chuàng)建力,領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力不錯(cuò)理

人際關(guān)系處理得當(dāng)

威逼因素(T)

社會(huì)環(huán)境不斷改變

競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻

五.安排實(shí)施方案：

1.高校期間：20xx年～20xx年

1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，駕馭人力資源管理的基本學(xué)問。

2）英語考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過4級(jí)。

3）從大二起先，主動(dòng)打算考多種有關(guān)的證書。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)閱歷。

2.高校畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1)若參與工作,則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

3.長(zhǎng)期安排：

1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的實(shí)力，增長(zhǎng)各方面見識(shí).

2）努力工作，主動(dòng)博取提升的機(jī)會(huì)。

3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持熬煉身體。

4）吸取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)覺自己的不足,并不大的予以改正。

6)建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)供應(yīng)契機(jī)。

7）在公司中爭(zhēng)取做出成果獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。

8）假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

六.評(píng)估調(diào)整

社會(huì)是不斷改變的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)料。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的安排的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：

1)干脆參與工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)

2）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標(biāo)都可能存在肯定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

七.結(jié)束語

有了職業(yè)規(guī)劃書當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那也只能是一個(gè)無所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的志向是成為一明勝利的

渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所高校，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)幻想不遠(yuǎn)了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個(gè)過程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡(jiǎn)單的事。其過程之艱難是可想而知的.勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力特別大，假如對(duì)自己的將來沒有一個(gè)好的規(guī)劃，我覺得是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我解析

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會(huì)有有許多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我會(huì)以平常心對(duì)待，不會(huì)驚慌;我主動(dòng)向上，遇到挫折會(huì)難過，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的方法。我與摯友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì)說我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著改過，改不了。我心特殊軟，摯友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。

我的愛好愛好

我的愛好愛好廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、嬉戲這些都是我生活中不行缺少的部分。始終以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個(gè)人愛好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和摯友們玩嬉戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

我的價(jià)值觀

以我的價(jià)值觀來看，社會(huì)的利益要重于自身。我特別希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力氣，因此我很渴望做一個(gè)人民老師，用自己在音樂方面的特長(zhǎng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì);讓那些酷愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

我的實(shí)力

自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從中學(xué)到高校常常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評(píng)，在其他方面我是個(gè)很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演實(shí)力較好，但對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深化。要接著努力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景解析

我的專業(yè)是聲樂，當(dāng)然也是我自己喜愛的專業(yè)。

聲樂是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂形式，可以運(yùn)用或不運(yùn)用樂器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論學(xué)問和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是特別困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌頌表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳好聽的歌聲。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭簦幸?，女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法非常強(qiáng)調(diào)語言的音樂的關(guān)系，講究依據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、特性、風(fēng)格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說實(shí)話，有許多人象老師人的愛人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特殊是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂的人，最終真正能走上舞臺(tái)的人很少。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說法，學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會(huì)做，其實(shí)在國(guó)外的說法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以留意音樂老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，學(xué)問把它當(dāng)做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：肯定要孩子特別愛好歌頌、喜愛學(xué)聲樂才可以，假如只為讀高校讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了，因?yàn)槁晿份o導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。

三、職業(yè)解析

老師

我選擇老師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀的專業(yè)成果，這樣作為一個(gè)老師的基本要求我能很好的滿意。由于專業(yè)的緣由，我的表現(xiàn)實(shí)力是不錯(cuò)的，即時(shí)剛剛進(jìn)入老師行業(yè)，我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)驚慌或者怯場(chǎng)，而且我的語言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清晰明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很美麗，但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人懇切，所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很簡(jiǎn)單的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)特別有耐性、有責(zé)任感的人，我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教育他們。我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名老師也是特別的支持，可以說我的家人都對(duì)老師有著相當(dāng)?shù)暮酶校腋菑男【拖Ｍ约撼蔀橐粋€(gè)人民老師，在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂章。

從自身?xiàng)l件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來看，我也有這許多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó)，作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó)，學(xué)生教化問題始終是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問題，其緣由還是由于學(xué)生多老師少。許多地方出現(xiàn)的狀況不是沒人上學(xué)，而是沒人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才起先，正是須要一代一代的新生力氣去努力的時(shí)候，作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教化，如何讓他們成為高素養(yǎng)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與學(xué)問的傳播者，老師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當(dāng)一名老師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切須要的。而且不光是課程老師，專業(yè)老師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨(dú)生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的實(shí)力，因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類特長(zhǎng)之中，音樂是最簡(jiǎn)單親近人心的，這也是大部分家長(zhǎng)的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依舊火熱的現(xiàn)狀解析，音樂老師數(shù)量仍舊未能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)的須要。

選擇老師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，老師將是我的主要目標(biāo)。

演員

演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，我有肯定的優(yōu)勢(shì)，但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利，不過同樣也存在著肯定的機(jī)會(huì)。

由于專業(yè)的關(guān)系，我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著肯定的舞臺(tái)閱歷和表演實(shí)力，面對(duì)鏡頭不會(huì)驚慌，仍舊可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。

不過因?yàn)楝F(xiàn)今有許多人都渴望一夜成名，對(duì)于勝利希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的實(shí)力和技巧上還是有許多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受實(shí)力要求比較高，這也是我的弱勢(shì)。

但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒消遣時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不行缺少的一部分。各種類型的電影電視須要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機(jī)會(huì)，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也漸漸增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來看，雖然消費(fèi)群體仍舊較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來說，中國(guó)電影的市場(chǎng)的確不夠發(fā)達(dá)，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家，其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不行限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對(duì)于消遣生活的要求也會(huì)上升，因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必定的。而現(xiàn)在許多地方都在推崇平民偶像，讓全部人都可以展示自己，給全部人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)，這又帶來了許多機(jī)會(huì)。

在演員這個(gè)wo區(qū)域，我假如想要發(fā)展，就須要盡力改善劣勢(shì)，努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。

四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的詳細(xì)行動(dòng)安排

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是勝利的必備條件，也是做一個(gè)高校生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我為自己擬訂了將來三學(xué)年的學(xué)習(xí)安排。

我在大二期間要考慮清晰將來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素養(yǎng)為主，通過參與各種活動(dòng)，熬煉自己的各種實(shí)力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的專業(yè)學(xué)問;可以起先嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫實(shí)力，提高自己的綜合素養(yǎng)。

大三因?yàn)榻咏厴I(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，熬煉自己的獨(dú)立解決問題的實(shí)力和創(chuàng)建性;參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并主動(dòng)嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)當(dāng)注意放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的老師打好基礎(chǔ)。這時(shí)，也可先對(duì)前三年的打算做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的打算是否已充分;然后，再接著學(xué)習(xí)，為考研做進(jìn)一步的打算。最終，可以主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分打算的狀況下進(jìn)行施展演練，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理

想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

對(duì)職業(yè)規(guī)劃的相識(shí)

記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計(jì)師，這樣的工作在中國(guó)好像還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己實(shí)力發(fā)展的、最能有華蜜感的工作?？吹綍性S多因?yàn)樽隽瞬幌矏鄣墓ぷ骰蚴菍?duì)職業(yè)前景迷茫的人，我不僅也在思索如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?

我是一個(gè)肯定的以愛好為導(dǎo)向的人，對(duì)我來說做一個(gè)自己不喜愛的工作是最苦痛的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有深厚愛好的工作呢？這一切的懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探究。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特別狀況、特別才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教化的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)實(shí)力。在高校階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤點(diǎn)：

我是學(xué)習(xí)工程管理專業(yè)，擁有肯定英語水平，略通經(jīng)貿(mào)學(xué)問；具有肯定的人際溝通實(shí)力；表達(dá)較流暢；基本組織協(xié)調(diào)實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力。很有熱忱為自己的將來奮斗;可能的盲點(diǎn):總是充溢熱忱的找尋簇新事物，但行事缺少穩(wěn)定的安排和流程，常常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾拇蛩愎ぷ?，而草率地身陷其中。留意力?jiǎn)單游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐性，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。

通常同時(shí)綻開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于找尋新的改變，可能使別人的安排和時(shí)間支配受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響，這有助使自己變得更牢靠。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)(以后有必要了還有要'充電')。

(2)方向：

1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜愛和人打交道，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感愛好，樂于施展自己的口才，喜愛去影響別人，喜愛創(chuàng)建性活動(dòng)，性特別向、冒險(xiǎn)、理想心強(qiáng)。

2)在工作中，有熱忱，喜愛在工作自由綻開想象，做事傾向于追求完備，但也追求新意；膽大，愛冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見；對(duì)過程和目的都有愛好，但對(duì)教條的制度并不感愛好，喜愛見機(jī)行事，往往依據(jù)環(huán)境改變而改變個(gè)人的策略，具有劇烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)實(shí)力；喜愛出入公共社交場(chǎng)所，喜愛勸服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)建性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人才智和支配性。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報(bào)告：行動(dòng)型(9.2,特別劇烈的偏好)

1)能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：聚精會(huì)神于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)嬉戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)探討或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及說明雜亂的數(shù)據(jù)等。

(4)技能報(bào)告（最擅長(zhǎng)的五項(xiàng)技能）：人員管理主動(dòng)傾聽監(jiān)測(cè)時(shí)間管理口頭表達(dá)

(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立，注意關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作根據(jù)自己的安排順當(dāng)進(jìn)行。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠賜予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動(dòng)的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

自我分析小結(jié)：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱忱、性情平和、樂于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過于志向話，據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行推斷，簡(jiǎn)單做出草率的確定和對(duì)于指責(zé)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、建筑職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑學(xué)問大部分源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣袤。

三、高校三年規(guī)劃：

一二年級(jí)：為摸索期和定向期：首先要適應(yīng)由中學(xué)生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點(diǎn)了解自己將來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通實(shí)力，在職業(yè)相識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；主動(dòng)參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)實(shí)力的培育，駕馭現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通實(shí)力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參與學(xué)?；顒?dòng),增加溝通技巧,但不要盲目地參與。在定向期,應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè),通過參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,熬煉自己的實(shí)力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能；提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫實(shí)力,并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問來填充自己。

三年級(jí)：為打算期。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榻咏厴I(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要主動(dòng)熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的實(shí)力和創(chuàng)建性；主動(dòng)常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職狀況。

四年級(jí)：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的打算做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的打算是否充分；然后起先畢業(yè)后工作的申請(qǐng),主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和打算；最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，

盡可能地做出充分打算。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨(dú)立解決問題的實(shí)力和創(chuàng)建性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(畢業(yè)五年安排)

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順當(dāng)畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順當(dāng)畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜愛的課,如建筑力學(xué))；在選修課程中，須要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

對(duì)于其次目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟識(shí)公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采納什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何熬煉自己……。

（2）目標(biāo)組合：順當(dāng)畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己不遺余力，實(shí)力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特殊是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

六、對(duì)高校生就業(yè)規(guī)劃的相識(shí)：

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充溢著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)特別突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無打算之仗。而不少應(yīng)屆高校

畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是奢侈了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分相識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到志向的工作是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐性、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，事實(shí)上有備無患，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的相識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。高校生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的打算，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。

七結(jié)束語

我們常說，社會(huì)上勝利者少，平凡者多，緣由無它，平凡者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認(rèn)自己不行了，而勝利者總是一次又一次地闖過難關(guān)，絕不輕言放棄。我會(huì)始終努力奮斗，創(chuàng)建自己的美來。我們年輕，敢于幻想，也有著那不服輸?shù)臎_勁。加油！年輕人！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

其實(shí)在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語言類專業(yè)了，我覺得自己對(duì)語言有著莫名寵愛，媽媽也說我有學(xué)語言的天賦。那時(shí)候或許是高看了自己，以為自己肯定能去上想去的高校，學(xué)自己喜愛的專業(yè)?？墒?8年6月的高考讓我的幻想碎成了一地的狼藉。我甚至無法表達(dá)出來當(dāng)時(shí)有多么的難受。原來其實(shí)，成果比想象中要差的許多許多。后來，我被語言類專業(yè)拒之門外。有那么一段時(shí)間，我甚至忽視了自己的幻想，就抱著自暴自棄的看法，學(xué)著自己不喜愛的專業(yè)，度過了大一的上學(xué)期。

寒假的時(shí)候我始終在思索，我應(yīng)當(dāng)干什么，我能干什么，我想干什么?；孟朐谀：煦缰行盐?，我本不是個(gè)墮落的人，我應(yīng)當(dāng)向著幻想的方向去前進(jìn)，讓將來按著我向往的方向去發(fā)展。為了幻想，我必需起先奮斗。即使現(xiàn)在學(xué)的不是英語類的專業(yè)，但是我想，只要付出努力，總會(huì)有回報(bào)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年我還有那么多那么多的時(shí)間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現(xiàn)在剛大一，那意味這我還有許多的時(shí)間去學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。

我的幻想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的幻想。似乎現(xiàn)在語言類專業(yè)超級(jí)熱門，許多許多的人在學(xué)英語，除了專業(yè)英語以外，還有許多非英語專業(yè)的人在學(xué)習(xí)。頗有一種學(xué)好英語可以走遍全天下的感覺。這是否意味著我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢？我不要這樣，我也不能這樣。一旦確定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬馬度過獨(dú)木橋的時(shí)候又來了，為了創(chuàng)出自己的一片天地，我已經(jīng)打算好奮斗。

一，幻想定義

同聲傳譯是指口譯員利用特地的同聲傳譯設(shè)備，坐在隔音的同傳室，俗稱“箱子”里，一面通過耳機(jī)收聽源語發(fā)言人連綿不斷的講話，一面幾乎同步地對(duì)著話筒把講話人所表達(dá)的全

部信息內(nèi)容精確、完整地翻譯成目的語，其譯語輸出通過話筒輸送。須要傳譯服務(wù)的與會(huì)者，可以通過接收裝置，調(diào)到自己所需的語言頻道，從耳機(jī)中收聽相應(yīng)的譯語輸出。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，主要是因?yàn)楸冉惶娣g更加省時(shí)，目前正成為國(guó)際性大會(huì)中流行的翻譯方式。當(dāng)前，世界上95％的國(guó)際會(huì)議采納的都是同聲傳譯的方式。同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，經(jīng)常被稱為外語專業(yè)的最高境界。

（同聲傳譯是難度很高的工作，這份工作的薪水也是相當(dāng)可觀的。當(dāng)然，我并不是一個(gè)拜金主義者，也不是貪圖高薪才頭腦一熱想學(xué)同傳，同傳是我的幻想，僅此而已）

二．幻想現(xiàn)狀

同聲傳譯人才屬于全球稀缺人才，也是最難培育的人才之一。全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員總共也就20xx多人，中國(guó)同聲傳譯人才更是緊缺，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)專業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國(guó)際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。

隨著中國(guó)與世界溝通的日益頻繁，隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國(guó)際會(huì)議，都離不開中文，都少不了來自中國(guó)的同聲翻譯。全球幾乎每天都有國(guó)際會(huì)議，在中國(guó)召開的國(guó)際會(huì)議也越來越多，可以說同聲翻譯在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的市場(chǎng)都是巨大的。據(jù)說，歐盟和澳大利亞甚至還請(qǐng)中國(guó)老師為他們培訓(xùn)同聲翻譯，同聲傳譯的市場(chǎng)前景越來越被看好了。

同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的數(shù)量卻增長(zhǎng)特別緩慢。據(jù)介紹，目前專業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州都不多，其他城市舉辦國(guó)際性的會(huì)議更是缺乏同傳人才，須要從北京和上海去聘請(qǐng)。

(縱然學(xué)英語的人許多許多，不過真正有實(shí)力從事同傳工作的人真的不多，為了心中的幻想，我必需成為精英才行，僅僅會(huì)說話的人，是當(dāng)不了同傳的)

三．我的幻想之路

由于對(duì)于同傳的技能水平要求很高，對(duì)一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生來說都有難度，而對(duì)于我這個(gè)非英語專業(yè)的學(xué)生來說，可謂是難上加難。不過為了幻想,我必需付出許多時(shí)間和精力，我不怕難，我有時(shí)間和激情，還有堅(jiān)持不懈的信念。信任自己總有一天會(huì)走到幻想的彼岸，那肯定是個(gè)漂亮的地方，陽光明媚，鳥語花香。一路上，就算遇到再多的荊棘再多的苦難，都是值得。

首先，肯定要有良好的英語基礎(chǔ)。聽力水平肯定要過關(guān)，否則根本聽不懂對(duì)方在說什么，更別提翻譯了。對(duì)語言的理解實(shí)力也須要進(jìn)一步加深，中英文表達(dá)方式和語言習(xí)慣的不同點(diǎn)須要進(jìn)行全面的了解和分析。能聽懂能理解，更須要能表達(dá)出來。所以必需訓(xùn)練自己的發(fā)音，說話的流利程度，思維的靈敏度，而且作為一名優(yōu)秀的翻譯必需得了解中國(guó)的文化，有了深厚的文化底蘊(yùn)才能出口成章。翻譯對(duì)于聽說讀寫的要求都很高，所以就要求我必需訓(xùn)練自己這方面的實(shí)力。多讀，多聽，多看，多想，多練

其次，參與一些專業(yè)的翻譯培訓(xùn)。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人多數(shù)，閱人多數(shù)不如名師之路?？梢娒麕煂?duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著特別重要的作用。在自己英語水平還可以的基礎(chǔ)上就應(yīng)當(dāng)參與一些特地的訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，才可能最快駕馭要領(lǐng)，更快的朝著自己幻想的方向去發(fā)展。

再次，專業(yè)的等級(jí)證書。證書雖然只是一種形式，但這更是一種能跨進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的門檻。過不了這個(gè)坎兒，還提什么將來？若想成為翻譯，應(yīng)通過翻譯專業(yè)資格（水平）考試”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考試分三個(gè)等級(jí)，通過第三級(jí)才達(dá)到同傳的水平。CATTI的難度很大，通過率很低，考察參試者的聽力，理解，記憶，語言表達(dá)等多方面實(shí)力。要求在短時(shí)間之內(nèi)完成翻譯工作，當(dāng)然不能出現(xiàn)什么離譜的錯(cuò)誤。想要夠資格參與考試，我還得好好的修煉

最終，當(dāng)然就是堅(jiān)持不解的努力了。將來的路，漫長(zhǎng)，曲折。平常必需要利用全部的時(shí)間，不管是細(xì)小的時(shí)間還是一大段時(shí)間。英語是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，也不能期盼一朝一夕能取得什么輝煌的成果。有一天，我會(huì)講出流利的好聽的英語，有一天，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的同聲傳譯者。我信任精誠(chéng)所至，金石為開。

我想，任何時(shí)候，當(dāng)你想去做一件事情，那就去做，不要讓自己懊悔。追求幻想，努力去奮斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’tsayimpoibletoyourself.其實(shí)或許，我們能做的，真的許多。信任，我可以做的到。

一、畢業(yè)后的十年規(guī)劃

（20xx年－20xx年，20歲至30歲）

美妙愿望：事業(yè)有成，家庭華蜜

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成轉(zhuǎn)升本的學(xué)習(xí)，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理學(xué)問大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣袤。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必需要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為打算去外企做管理工作的人員供應(yīng)了許多機(jī)會(huì)。

三．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平中上層，基本能流利溝通；精通經(jīng)貿(mào)學(xué)問；具有較強(qiáng)的人際溝通實(shí)力；思維靈敏，表達(dá)流暢；在高校期間長(zhǎng)期成果較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和實(shí)力。

2．角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，實(shí)力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，便利我們搬來一起居住生活。”

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：“聰慧、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)閱歷”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的綜合實(shí)力”，“適合做白領(lǐng)”。

四．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員。

1．20xx－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：?？粕厴I(yè)，取得?？茖W(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語六級(jí)考試

實(shí)力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事詳細(xì)法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有肯定的實(shí)踐閱歷；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語應(yīng)用實(shí)力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有肯定的科研實(shí)力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元；商務(wù)助理年薪5萬

2．20xx年－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

實(shí)力目標(biāo)：熬煉自身交際溝通實(shí)力，增加社會(huì)閱歷

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：邊打工邊讀書3000元/每年

3．20xx年－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員，兼職一分

實(shí)力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力；與公司決策層有干脆流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的心理素養(yǎng)和實(shí)力；有廣泛的社交范圍，有肯定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8-10萬

五．勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己不遺余力，實(shí)力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特殊是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在30歲之前肯定要有自己的家庭。

六．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：

1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的貿(mào)易管理理念和豐富工作閱歷；

2、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能、創(chuàng)新實(shí)力；

3、快速適應(yīng)實(shí)力欠缺；

4、身體適應(yīng)實(shí)力有差距。

5、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：

1．教化培訓(xùn)方法

（1）充分利用?？飘厴I(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前。

（2）工作后，充分利用公司給員工供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期

（3）自學(xué)攻讀探討生學(xué)位。時(shí)間十年以內(nèi)

2．探討溝通方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)探討溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)行溝通。

（2）在工作中主動(dòng)與干脆上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參與校友聯(lián)誼活動(dòng)，常常和他們接觸、溝通。

3．實(shí)踐熬煉方法

（1）熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周熬煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

自我分析階段

1愛好分析

合乎愛好地工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(zhǎng)以及所地愛好與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好地搭配，才能稱作事業(yè)—一個(gè)你恒久都會(huì)努力地工作。如何才是對(duì)自己地工作感愛好呢？

在網(wǎng)上對(duì)我地愛好進(jìn)行了分析：具有比較多地愛好，對(duì)藝術(shù)不算太感愛好，比較實(shí)際，做自己喜愛地事。

2性格分析

人與人之間是有很大地區(qū)分地，有地人樂意干事務(wù)性地工作，而有地人對(duì)信息加工與處理特別擅長(zhǎng)，還有地人熱衷于人與人之間地溝通和溝通。這就是人地性格偏好所起地作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得勝利，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測(cè)題之后，發(fā)覺自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。

我是一個(gè)比較活潑、開朗地男孩。喜愛憑自己地感覺做事，比較重感情，喜愛與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜愛挑戰(zhàn)自我。

3實(shí)力分析

我地動(dòng)手實(shí)力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持究竟。比較喜愛動(dòng)腦，經(jīng)過仔細(xì)地思索來解決問題，能夠接受別人對(duì)我地指責(zé)和建議。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)細(xì)致，關(guān)切他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心

缺點(diǎn)：傲慢自滿，信誓旦旦，過于關(guān)切他人

職業(yè)分析階段

1職業(yè)生涯規(guī)劃地重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才相識(shí)到職業(yè)規(guī)劃地重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生地規(guī)劃，這將伴隨著我們地一生，擁有勝利地職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完備地人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特殊重要地意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我地潛能，增加個(gè)人地實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增加發(fā)展地目地性與安排性，提升勝利地機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地實(shí)力。

2家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村地一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小地一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)高校畢業(yè)了，家里雖然不富有，但是一家人過得很快樂。家里人都很支持我，希望在我高校畢業(yè)后能夠考取探討生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下究竟自己喜愛什么。

3學(xué)校環(huán)境分析

讀初中地時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時(shí)四周地環(huán)境不好，就成天跟著摯友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來清晰這樣下去將會(huì)沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后就變得低調(diào)了，不想和以前地那些混混接觸，三年地中學(xué)生活使得我想變了一個(gè)人似地。變得那么地自以為是，心高氣傲地，然后考上了高校。但是進(jìn)入高校卻非常地迷茫，不知道究竟以后做什么，自己喜愛什么？

4社會(huì)環(huán)境分析

我地家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)非常貧困落后地地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里須要建設(shè)，須要大量地高校生，并且給我們供應(yīng)了很好地自由發(fā)展地機(jī)會(huì)，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了

目標(biāo)確定階段

1短期地職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx年）

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)地工作，獲我自己喜愛地職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)閱歷，虛心地向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作仔細(xì)，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年地學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我地短期目標(biāo)。

2中期地職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx）

在有了穩(wěn)定地工作，有了一些閱歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨(dú)立出來創(chuàng)業(yè)，開自己地公司，自己當(dāng)老板。通過十年地努力，把自己公司地業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。

3長(zhǎng)期地職業(yè)目標(biāo)（20xx--）

自己成為老板之后，會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新地學(xué)問，使自己更加地充溢，用科學(xué)地管理方法來管理自己地公司，更別人多加溝通，將公司做得更好。

職業(yè)安排實(shí)施

1教化為先

“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在地社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，沒有學(xué)問是不行地，我們必需不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用地人。過英語四級(jí)和六級(jí)，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)地學(xué)習(xí)。

2虛心向別人取經(jīng)

在學(xué)校期間，常常和老師、同學(xué)多溝通、探討，從而在溝通中學(xué)到一些對(duì)我們有用地學(xué)問。在暑假地時(shí)候參與實(shí)習(xí)，更加地了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。

畢業(yè)之后，步入社會(huì)，我們地閱歷終歸很少，要向人家學(xué)習(xí)。常常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友情。

3實(shí)踐熬煉

在學(xué)校地期間，多參與一些社會(huì)工作，通過這些活動(dòng)，可以增加自己地膽識(shí)，和口頭表達(dá)實(shí)力。還能結(jié)交到許多摯友，為今后打下基礎(chǔ)。

在學(xué)校期間多參與一些有關(guān)職業(yè)方面地講座和培訓(xùn)，讓自己對(duì)職業(yè)有更深地了解和相識(shí)，為自己選擇一個(gè)自己喜愛地職業(yè)做好打算。

養(yǎng)成良好地熬煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要地。我要有充分地時(shí)間熬煉身體。俗話說：“身體是革命地本錢”。身體不好，什么也干不成。

還有在平常要注意自己地言行，不要讓自己地言行損害了自己地形象，好地言行是個(gè)人地精神面貌和個(gè)人素養(yǎng)地修養(yǎng)地體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己地社會(huì)閱歷，學(xué)會(huì)與人相處之道。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

一、前言

時(shí)間飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代高校生，面對(duì)電子技術(shù)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)現(xiàn)狀，我不由得起先考慮自己的將來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的將來社會(huì)里，我原委該扮演如何一個(gè)角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。將來，駕馭在自己手中。人活著不應(yīng)當(dāng)庸庸碌碌，要有志向，有志氣，有追求幻想的毅力與恒心。高校是人生中最絢麗美妙的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的無所作為而懊悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我確定，以冷靜的頭腦，高度的熱忱，為這四年的高校僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。

二、自我分析

1、氣質(zhì)

依據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測(cè)試，我的氣質(zhì)如下：鎮(zhèn)靜冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)毅，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)毅獨(dú)立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì)要求別人何如做。但或許因?yàn)閬碜赞r(nóng)村的緣由，各方面實(shí)力都所欠缺，學(xué)問、視野等不如很多同學(xué)，心里時(shí)時(shí)常會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)簡(jiǎn)單受身邊好友影響心情。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是主動(dòng)向上，拼搏進(jìn)取的。

2、性格

我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對(duì)我來說，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是略微內(nèi)向的，與人交往時(shí)經(jīng)常簡(jiǎn)單表現(xiàn)出羞澀和害怕，這種性格讓人感到親切，所以大家對(duì)我都比較信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對(duì)別人開口說“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜愛獨(dú)立思索，我不喜愛一遇到不懂的問題就干脆去問別人，喜愛自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮，很喜愛這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)摯友都喜愛我。

3、愛好愛好

我情愿幫助別人解決困難。喜愛幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)摯友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或看法。喜愛和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì)覺得很快樂。喜愛關(guān)切他們的華蜜，看到他們?nèi)A蜜快樂，我會(huì)打心眼里歡樂。喜愛運(yùn)動(dòng)，平常較喜愛打兵乓球等各種球類，平常會(huì)跟同學(xué)去打打球；又喜愛寧?kù)o，寧?kù)o時(shí)候我能一天都不開口說話。喜愛到圖書館看看書，看書是我獲得學(xué)問的'主要途徑。

4、實(shí)力

我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜愛自學(xué)，喜愛獨(dú)立思索，去鉆研自己感愛好的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜愛交摯友，課余時(shí)間就會(huì)一起閑聊、逛街。但在語言表達(dá)實(shí)力方面，我對(duì)自己就不怎么滿足了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)摯友閑聊打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自己的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)說思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜愛。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

三、職業(yè)認(rèn)知

1、內(nèi)部環(huán)境分析

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)夫，沒有任何社會(huì)背景，一切都得靠自己。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)寶是：真誠(chéng)、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)毅獨(dú)立。爸媽的工作牽強(qiáng)能支付我讀高校的學(xué)雜費(fèi)，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，唯恐不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。假如考研的話真的一切都靠我自己了?？v觀目前就業(yè)難的形式，有很多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)緣由：

1）部門畢業(yè)生自身專業(yè)學(xué)問與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿擔(dān)當(dāng)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

2）相反地，對(duì)自身的素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力評(píng)價(jià)過低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

2、外部環(huán)境分析

電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培育目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和學(xué)問，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的探討、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)，具備較高的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力。具備學(xué)問創(chuàng)新實(shí)力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計(jì)方法，包括信息的獲得與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程，特別重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用實(shí)力和綜合素養(yǎng)的培育。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么很多高校生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

1）現(xiàn)今，我國(guó)仍處在安排經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使高校生就業(yè)難，全社會(huì)都存在就業(yè)難的問題。

2）我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。

3）高校教化發(fā)展比較緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。

4）雖然市場(chǎng)需求量大，但是許多企業(yè)都要求一兩年以上的閱歷，這樣把很多剛畢業(yè)的高校生拒之門。

5）近年來的金融危機(jī)也對(duì)我國(guó)的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。

但是近年來國(guó)家應(yīng)社會(huì)的需求，出臺(tái)了培育職業(yè)技師的政策。很多高校設(shè)置了職老師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在肯定程度上緩解就業(yè)壓力。

3、對(duì)職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)

客觀緣由是我們無法變更的，可是，我們卻能針對(duì)主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對(duì)我們的影響小之又小。我認(rèn)為：

1）作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，仔細(xì)學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2）多參與學(xué)校實(shí)行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習(xí)，熬煉自己，增加閱歷。

3）客觀估量自己，以致在找工作時(shí)不會(huì)眼高手低。

4）在高校四年里，仔細(xì)做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。

四、確定目標(biāo)，制定安排

高校生的畢業(yè)后的去向是與其高校學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上高校生的就業(yè)是在大四解決的，其實(shí)不然，就業(yè)是我們整個(gè)高校都要面臨的問題，只不過在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。

對(duì)于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，同時(shí)創(chuàng)立一個(gè)品牌教化網(wǎng)站，或者在電子設(shè)計(jì)和編程方面有所建樹

五、實(shí)施方案，修正評(píng)估

由于我是大一的學(xué)生，剛踏進(jìn)高校的校門，不適應(yīng)高校的生活，大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有缺憾，時(shí)間匆忙而過，未能剛好做好規(guī)劃，因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評(píng)估。希望從下個(gè)學(xué)期實(shí)力順當(dāng)往規(guī)劃走。

六、總結(jié)

高校時(shí)代，是職業(yè)規(guī)劃正值時(shí)。因此，我們高校生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入高校校內(nèi)就起先。要了解自己的特長(zhǎng)和短處，知道自己的愛好，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在高校期間不斷評(píng)估與修正，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的勝利，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標(biāo)將會(huì)荒廢一生。今日站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就須要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是改變，此后我要依據(jù)環(huán)境的改變，不斷的評(píng)估和反饋，堅(jiān)持不懈，從而保證目標(biāo)順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

職業(yè)生涯規(guī)劃著將來從事什么職業(yè)，規(guī)劃著如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極大的社會(huì)里有發(fā)揮自己的實(shí)力的舞臺(tái)，有自己的一席之地。作為一名高校生或許對(duì)自己的將來似乎一片迷茫，我想一個(gè)人的人生須要安排才能勝利，才有意義，人一生會(huì)經(jīng)驗(yàn)許很多多挫折，道路是曲折的，有時(shí)候越走越扭曲，越走越失敗。所以必需對(duì)自己的將來有個(gè)安排，沒有安排的人生就是去了意義，在這個(gè)社會(huì)要?jiǎng)倮捅匦栌羞m合自己發(fā)揮的舞臺(tái)，用自己獨(dú)特的方式演繹獨(dú)特的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必需要努力積累閱歷，做好職業(yè)規(guī)劃，一步一步走向勝利！

一、自我相識(shí)

1、個(gè)人的氣質(zhì)類型

抑郁質(zhì)：內(nèi)向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。

粘液質(zhì)心情穩(wěn)定，有耐性，自信念強(qiáng)。

2、個(gè)人的性格類型

敏感型：這類人精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q。但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱忱，但受挫折時(shí)又簡(jiǎn)單消沉、悲觀。

思索型：這類人擅長(zhǎng)思索，邏輯思維發(fā)達(dá)，有較成熟的觀點(diǎn)，一切以事實(shí)為依據(jù)，一經(jīng)做出確定，能夠持之以恒。生活、工作有規(guī)律，愛整齊，時(shí)間觀念強(qiáng)，重視調(diào)查探討和精確性。但這類人有時(shí)思想僵化、教條、糾纏細(xì)微環(huán)節(jié)、缺乏敏捷性。這類人約占25%，在工程師、教

師、財(cái)務(wù)人員和數(shù)據(jù)處理人員中較多。

3、個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀

本人的職業(yè)價(jià)值觀取向于三種類型：

（1）利他主義：總是為他人著想，把干脆為大眾的華蜜和利益盡一份力作為自己的追求。

（2）經(jīng)濟(jì)酬勞：獲得優(yōu)厚的酬勞，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。

（3）自主獨(dú)立：能夠充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業(yè)價(jià)值觀類型。

4、職業(yè)愛好

本人傾向于兩種類型：

（1）常規(guī)型：制度，喜愛按安排辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實(shí)際和細(xì)微環(huán)節(jié)狀況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)建性，不喜愛冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。

（2）實(shí)際型：情愿運(yùn)用工具從事操作性工作，動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，做事手腳敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于詳細(xì)任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為虛心。缺乏社交實(shí)力，通常喜愛獨(dú)立做事。

6、職業(yè)實(shí)力

本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐性的，性格的愁悶型和敏感型，經(jīng)常因?yàn)樾∈聝河绊懶那椤Ｏ矏蹫槿朔?wù)，吃苦耐勞，我信任我所選的專業(yè)應(yīng)當(dāng)和適合我的性格類型。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭狀況不能說很富有，家長(zhǎng)也希望我有一個(gè)穩(wěn)定的工作，所以這個(gè)適合我的性格類型，在另方面說，家庭因素也促使了我專業(yè)的選擇。

2、學(xué)校環(huán)境分析

幼兒師范高等?？茖W(xué)校，從學(xué)校教化方面，還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?duì)學(xué)生專業(yè)技能的培育是很重視的，我向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)都是精彩的。

3、職業(yè)環(huán)境分析

學(xué)前教化形式（對(duì)本專業(yè)）

（1)、政策

各地根據(jù)國(guó)務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教化，作為實(shí)行《教化規(guī)劃綱要》，推動(dòng)新時(shí)期教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教化三年行動(dòng)安排作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推動(dòng)公辦幼兒園老師編制的核定工作，加大培育培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園老師工資待遇的保障。

三是落實(shí)政府投入責(zé)任，探討制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的支配力度。

四是普遍建立了學(xué)前教化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)

制，健全管理機(jī)構(gòu)，充溢管理力氣。

其次，幼師也是政策所號(hào)召的，幼兒教化正缺乏幼兒老師，對(duì)將來就業(yè)形勢(shì)還是比較樂觀的。

(2)、工作內(nèi)容和要求

學(xué)前幼兒教化，面對(duì)的是幼兒園小摯友，作為幼兒老師，必需會(huì)擅長(zhǎng)啟發(fā)幼兒，有思維創(chuàng)新實(shí)力，每時(shí)每刻關(guān)切幼兒的發(fā)展，可以說幼兒教化在教化工作中是極其重要的，幼兒老師發(fā)揮的作用也是客觀的，要細(xì)心支配幼兒的活動(dòng)。

3、本地的就業(yè)狀況

本地的學(xué)前教化漸漸完善話，對(duì)就業(yè)的要求也越來越高，師資隊(duì)伍建設(shè)也越來越重視，但對(duì)學(xué)前老師的聘請(qǐng)數(shù)量并不多，然而從肯定角度說幼師就業(yè)相對(duì)樂觀。

三、職業(yè)定位

1、職業(yè)目標(biāo)確定

綜合對(duì)我個(gè)人的相識(shí)和對(duì)職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：

（1）內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢(shì)因素

本人做事有耐性，愿付出努力和心血，對(duì)教化很感愛好。弱勢(shì)因素

優(yōu)柔寡斷，對(duì)事情決策遲疑不決，不愛與人交往，在就業(yè)環(huán)境中不易展示自己的優(yōu)勢(shì)和才能。

（2）外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素

學(xué)前教化的重視程度越來越大，特殊是政策對(duì)幼師的需求大，是就業(yè)的很好時(shí)機(jī)。

威逼因素

由于學(xué)前教化的重視，各高校紛紛辦起學(xué)前專業(yè)，雖然抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)，但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力，而對(duì)于大專生來說占劣勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越大。而對(duì)于工資收入不是很高，可能對(duì)將來的生活帶來困難。

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事教化行業(yè)幼兒老師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：參與編制考試，進(jìn)入本地區(qū)幼兒園發(fā)展

職業(yè)發(fā)展途徑：走管理路途

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期：短期安排、中期安排、遠(yuǎn)期規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃表

短期安排：高校畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)要獲得專業(yè)技能方面的證書，一般話二級(jí)甲等，英語四級(jí)以及繪畫手工鋼琴等方面的證書，還有老師資格證書，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學(xué)歷，爭(zhēng)取獲得本科文憑。

中期安排：畢業(yè)后五年之內(nèi)拿到本科文憑，進(jìn)入老師編制。在學(xué)校教化方面取得重要成就，崗位升遷等。

遠(yuǎn)期安排：畢業(yè)后十年以后，可以發(fā)展自己的事業(yè)，依據(jù)自己的職業(yè)取向，會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)方面發(fā)展，或有機(jī)會(huì)進(jìn)入管理層，爭(zhēng)取在事業(yè)，

家庭，健康，子女教化等方面的取得好的成果。退休以后可以從事社會(huì)工作和慈善事業(yè)。

四、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，不是一塵不變的，須要在以后的社會(huì)活動(dòng)中吸取閱歷，不斷更新和調(diào)整。

1.評(píng)估內(nèi)容

（1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。

假如始終處于無編制，工資低的狀態(tài)下，我將隨社會(huì)發(fā)展方向和需求調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)，重新選擇職業(yè)。

（2）職業(yè)途徑評(píng)估

當(dāng)出現(xiàn)本人教化行業(yè)中發(fā)展中沒有升遷機(jī)會(huì)，我就發(fā)展其次職業(yè)。

（3）實(shí)施策略評(píng)估

假如自己的規(guī)劃難以實(shí)現(xiàn)，我將變更自己的實(shí)施策略。

（4）其他因素評(píng)估

假如有親戚摯友合作發(fā)展事業(yè)，又有好的機(jī)遇，我將會(huì)適當(dāng)做出調(diào)整。

2、評(píng)估時(shí)間

一年或者半年調(diào)整一次。

3、評(píng)估原則

（1）當(dāng)規(guī)劃能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整，當(dāng)規(guī)劃不能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)是我將重新規(guī)劃。

（2）調(diào)整規(guī)劃要依據(jù)社會(huì)發(fā)展沒了解時(shí)事，不斷更新調(diào)整。

（3）實(shí)事求是，不夸大，要合理調(diào)整。做好最壞的準(zhǔn)備。

（4）各個(gè)階段的安排應(yīng)相互連接。

結(jié)束語

安排定好當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被遺忘。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有充分心理打算。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要留意保持醒悟冷靜的頭腦，不僅要?jiǎng)偤妹鎸?duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速堅(jiān)決的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動(dòng)實(shí)行措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。信任如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

一、自我認(rèn)知

通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的相識(shí)、摯友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我仔細(xì)的認(rèn)知了自己。

1、職業(yè)愛好：探討型，希望日后能在科研方面工作。

2、職業(yè)實(shí)力：邏輯推理的實(shí)力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析實(shí)力也不錯(cuò)的，比較喜愛對(duì)困難的事務(wù)進(jìn)行思索，將困難事物簡(jiǎn)化。

3、個(gè)人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；視察力強(qiáng)，工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨(dú)立工作。

4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向；最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的實(shí)力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5、勝任實(shí)力：

（1）實(shí)力優(yōu)勢(shì)：頭腦敏捷，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理實(shí)力比較強(qiáng)；信任自己行，能聚精會(huì)神，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，常常制定目標(biāo)、

（2）實(shí)力劣勢(shì)：一件事做其次遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)當(dāng)是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)峻的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好及方向，有肯定的實(shí)力優(yōu)勢(shì)，但是也有肯定的實(shí)力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育自己不夠的實(shí)力。平常要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教化，但支持我們最低完成高校教程。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科高校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視探討生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一樣好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別卑視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)學(xué)問技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），酬勞也不高。

5、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，簡(jiǎn)單找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)驗(yàn)非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guó)家越來越重視預(yù)防，正提倡培育該方面人才，全國(guó)各地都漸漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

頭腦敏捷，邏輯推理實(shí)力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固

具有創(chuàng)建力，仔細(xì)，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，間或會(huì)有厭倦心理

有毅力，視察力強(qiáng)

外部因素：機(jī)會(huì)因素（O）威逼因素（T）

新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷改變，

多些，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

展前景較大。

結(jié)論：

（1）職業(yè)目標(biāo)：

我依據(jù)自己的職業(yè)愛好和個(gè)人實(shí)力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

（2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證CDC工作者進(jìn)華中探討院

三、安排與途徑：

1、高校期間：xxxx年～xxxx年

（1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，駕馭預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本學(xué)問。

2）大四前英語6級(jí)爭(zhēng)取過600分，主動(dòng)考托福，希望能用英語與外國(guó)人自由交談。

（3）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

（4）大三起先業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通、

（5）假期實(shí)習(xí)（和本人專業(yè)相符合的）積累社會(huì)閱歷、

2、高校畢業(yè)的五年：xxxx年～xxxx年（見機(jī)行事）

（1）若考上探討生，則接著勤奮學(xué)習(xí)。

（2）去CDC工作

（3）進(jìn)科研院

（4）去國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，接著深造、

（5）去國(guó)外工作、

3、長(zhǎng)期安排：

（1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。

（3）堅(jiān)持熬煉身體。

（4）吸取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)覺自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

（5）擴(kuò)大自己的交際圈，享受友情。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

一、前言

我們生活在一個(gè)充溢機(jī)遇的社會(huì)中，但我們必需清晰和明確的是，在這個(gè)社會(huì)中同樣有著另外一個(gè)名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對(duì)和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變得更加優(yōu)秀。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起先就應(yīng)當(dāng)深深地根治在我們的腦海中。我始終信任，只有在學(xué)習(xí)中明確了自己的目標(biāo)，才能更加迅捷有效地完成自己的人生志向和目標(biāo)。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧!

一、自我分析

來到x高校，學(xué)習(xí)日語已經(jīng)將近一年的時(shí)間了。在這一年當(dāng)中，我深刻的相識(shí)了自己。我性格活潑開朗、熱忱好動(dòng)。對(duì)自己所從事的工作總是持續(xù)的高度的熱忱，一旦起先就不會(huì)輕言放棄。學(xué)習(xí)之余，喜愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜愛漫步和跑步。聽音樂在我的生活中也同樣扮演的非常重要的角色，通過音樂陶冶自己的情操始終是我所信奉的原則。擅于與其他人進(jìn)行溝通和溝通，喜愛和人打交道，具有很好的交際實(shí)力?？釔凵睿粤粜囊暡熳约荷磉叺娜撕褪?，并且和四周的人始終保持的良好和諧的關(guān)系。為人耿直正直，做事踏實(shí)肯干，因而很簡(jiǎn)單得到老師領(lǐng)導(dǎo)及四周摯友的