2020年大班美術(shù)活動(dòng)《玉米》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《玉米》教學(xué)設(shè)計(jì)秋季到了，野外里一片豐收的情形，玉米也到了豐收的季節(jié)，在我們農(nóng)村好多的玉米資料都被農(nóng)民當(dāng)材煮飯，特別是近幾年，農(nóng)民生活水平提升了，家家都用液化氣了，這些玉米資料都被當(dāng)作垃圾焚燒，產(chǎn)生好多的煙霧，影響了環(huán)境。我想，假如能變廢為寶那該多好。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些玉米資料顏色好多，好多元化，假如利用玉米葉、玉米芯、玉米皮、玉米須和老師準(zhǔn)備的輔助資料做小制作，必定能鍛煉幼兒的小手肌肉，同時(shí)這些玉米資料也很合適幼兒創(chuàng)建發(fā)揮。于是我就就地取材，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。感知玉米各構(gòu)成部分的特色，鼓舞幼兒發(fā)現(xiàn)這些部分變通的功能。試試用玉米的各構(gòu)成部分設(shè)計(jì)出不一樣種類的物件，發(fā)展想象力、創(chuàng)建力。踴躍參加制作，感覺到自主創(chuàng)作的樂趣。英勇試試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。培育幼兒的賞識(shí)能力。1.玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,別的要一整棵玉米。用玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工藝品的圖片和老師的作品。剪刀、雙面膠、彩色紙、水筆、軟鐵絲各一些。（一）出示玉米，感知其特色，發(fā)現(xiàn)變通的功能。師幼共同觀察玉米，感知各部分的特色及變通功能。師：今日老師請(qǐng)來(lái)了一位特別的客人，小朋友你們知道是誰(shuí)嗎？（玉米）幼：你們的知識(shí)真豐富，都認(rèn)識(shí)玉米了。師：那我就要來(lái)考考你們了，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西像什么呀？幼：海帶師：你的想象真豐富。那么這個(gè)長(zhǎng)的像海帶相同的東西是玉米的什么呀？（葉子）玉米的葉子我們可以叫它玉米葉。師：有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它呀？它是什么樣的？幼：高高、長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)師：你觀察的真仔細(xì)，這是玉米桿。師：你還想認(rèn)識(shí)玉米的什么東西呀？幼：指玉米穗師：大家看看這個(gè)東西像什么？幼：像花、像羽毛、掃帚。幼：指玉米棒師：這個(gè)東西很特別，讓我們掰下來(lái)，仔細(xì)研究一下吧。（放課件）最外面的一層叫玉米皮，它像什么呀？這一根一根的東西叫玉米須，你感覺它像什么？這是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你們看它又像什么？（二）賞識(shí)圖片，感覺玉米作品的多樣性、創(chuàng)意性。賞識(shí)圖片師：你們把玉米的各部分，想象成各種風(fēng)趣的東西，有一些藝術(shù)家，對(duì)玉米也很感興趣的，他們還用這些東西做成了好多美麗的工藝品，讓我們一起來(lái)賞識(shí)一下吧。談?wù)剤D片上的東西使用玉米的什么資料做的。師：你看到了什么？是用什么玉米資料做成的？（三）幼兒談?wù)?、操作，教師指?dǎo)。幼兒談?wù)?。師：藝術(shù)家真有創(chuàng)意，能把玉米的各個(gè)部分變出這么美麗好玩的東西，老師今日也準(zhǔn)備了好多這些東西，你們感覺它們還可以做些什么呢？請(qǐng)和你的好朋友談?wù)撘幌掳?。師：你想用玉米做什么？幼兒操作，教師交代要求。教師：你們的想法真好，老師采集了各種玉米資料，有些還進(jìn)行了加工，這是玉米桿和玉米芯切的片和段，還有找了一些對(duì)你們有幫助的輔助資料，如：軟鐵絲、剪刀、雙面膠等，小朋友用的時(shí)候要注意（安全）。對(duì)了，玉米葉的邊上很粗糙，不當(dāng)心會(huì)劃破手的，小朋友用的時(shí)候可要當(dāng)心哦。師：假如你做的時(shí)候遇到困難你怎么辦呢？師：自然，我們做任何事情都會(huì)遇到困難的，那么今日你們想不想挑戰(zhàn)一下自己（想），好，有信心就行，我們請(qǐng)客人老師做我們的裁判，看看我們的挑戰(zhàn)能否成功。孩子們那就趕快去吧。（四）作點(diǎn)談?wù)?，展現(xiàn)作品。幼兒介紹自己的作品1）師:此刻請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你做的是什么？你用到了那些玉米資料，好嗎？2）師：今日大家的創(chuàng)意可真多呀，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)客人老師，我們的挑戰(zhàn)有沒有成功？"客人老師，我們的挑戰(zhàn)成功了嗎？"客人老師都夸獎(jiǎng)我們了，我們小朋友快樂嗎？讓我們擺一個(gè)最能表現(xiàn)你此刻心情的動(dòng)作，請(qǐng)老師給我們