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文檔簡介

第頁大班體育游戲教案過河不濕鞋大班體育嬉戲教案過河不濕鞋

在教學工作者實際的教學活動中，往往須要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的大班體育嬉戲教案過河不濕鞋，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、學習雙人合作在有間隔的.紙板上又快又穩(wěn)的走過，發(fā)展平衡及協(xié)調實力。

2、探究雙人協(xié)作走過有間隔的物體時相互協(xié)調的方法。

3、有合作意識，能與同伴協(xié)調一樣，體驗合作勝利的樂趣。

4、熬煉平衡實力及快速反應實力。

5、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

活動打算：

1、40張報紙、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個；錄音機、背景及放松音樂等。

2、幼兒有報紙一物多玩的初步閱歷。

活動過程：

a）熱身活動：

過關嬉戲：長龍跑：

幼兒5人一隊共4縱隊，每縱隊為一條長龍，排頭為龍頭，排尾為龍尾。

幼兒聽信號由每隊龍頭帶隊找空地方四散跑，不能斷開或與其他龍交叉，聽哨聲返回為過第一關；再聽信號跑出，中途聽語言提示兩龍相接接著跑，聽哨聲返回為過其次關；第三次跑出后聽信號提示四龍相接跑，聽哨聲返回就為過第三關。

b）探究學習雙人在有間隔的紙板上走

1、玩報紙：

一人玩報紙：跳報紙、跑報紙（貼紙跑、繞紙跑等）、玩紙棒、玩紙球（拋接、滾、擲等）

二人自由結伴玩報紙：連續(xù)跑、繞報紙走或跑、棒擊球、趕球進門、走有間隔的紙板等。

溝通仿照雙人玩報紙方法，引出走有間隔的報紙的方法。

2、間隔走紙板

探究二人合作走紙板：一二隊、三四隊面對面分別找對面的幼兒為伴。

玩法：走板幼兒雙腳站在紙板上，一只腳先踏上前面的紙板，另一只腳在踏上去站好。移板幼兒把板放在與第一塊板對齊的前面，等走板幼兒雙腳離開第一塊板踏上其次塊板后再把后一塊板前移。

其次次探究：探討：紙板擺放的間距要適合等

3、競賽嬉戲：過河不濕鞋

一二隊一組、三四隊一組進行競賽，每組第一對幼兒從起始點動身走過"石頭"過河跑回拍打其次對幼兒的手站至隊尾，其次對幼兒動身過河，一次循環(huán)，最先完成的小組為勝。

其次次嬉戲走"石頭"和擺"石頭"的幼兒互換角色進行嬉戲。

三、放松活動

呼吸調整

聽音樂放松身體、拍打四肢

活動建議：

過河時必需踩在"石頭"上走，如落進"河里"要踏上"石頭"站穩(wěn)再走。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學

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