電大學(xué)習(xí)心得體會

8/8電大入學(xué)心得體會今日，我懷著激揚的熱忱開始了中央廣播電視大學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。由于我剛剛畢業(yè)于電大?？疲詫﹄姶蠼虒W(xué)的環(huán)境和教學(xué)方式比較清晰。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化,它能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲得知識和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采納廣播,電視,文字教材,音像教材,計算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教化的高等學(xué)校，是國家教化部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教化的特征，使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采納多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教化資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可依據(jù)自己的狀況選擇課程，媒體教材,時間地點,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教化體制，即不須要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每個想學(xué)習(xí)的人供應(yīng)一個入學(xué)的機(jī)會，但全部的學(xué)生必需通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。在開學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué),教務(wù)是如何構(gòu)成并實施的。具體講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國開設(shè)的?？?本科專業(yè)，其教學(xué)支配中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國實行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱,統(tǒng)一的教材,并實行全國統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，這些統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)分不低于最低畢業(yè)學(xué)分的60%。課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)須要，電大的課程事實上包含了老師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材,音像教材,cai課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：1,留意教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出重點。在知識的傳授中，留意對學(xué)生學(xué)習(xí)實力的培育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2,盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對內(nèi)容,形式,結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時間閱歷方面的特點。3,留意多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段的綜合運用。就教學(xué)計算機(jī)協(xié)助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計算機(jī)上運行的教學(xué)協(xié)助軟件，可以實現(xiàn)問與答,分步驟演示,敏捷的查詢和仿真教學(xué)，模擬試驗等功能，具有很好的溝通性，可以模擬練習(xí),模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時復(fù)習(xí),練習(xí),測試和模擬試驗等。cai課件分單擊版cai課件和網(wǎng)絡(luò)版cai課件兩種。目前電大所供應(yīng)的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息,學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息,bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)支配,專業(yè)教學(xué)實施方案,課程教學(xué)設(shè)計方案,課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知,通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息則是依據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求，及時供應(yīng)應(yīng)學(xué)生和基層電大老師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點,難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的老師與學(xué)生的音像,聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象,簡潔,交互的特征。另外，中央電大從1998年9月起在中國教化電視臺開通了“直播課堂”。電視“直播課堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特殊是開放教學(xué)本科試點專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持老師和合作高校有關(guān)老師擔(dān)當(dāng)主講，講授有關(guān)課程的難點,重點，答疑解惑，為學(xué)生實時供應(yīng)所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。電視“直播課堂”經(jīng)中國教化電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線,雙向視頻和電子郵件等提出問題或參與探討。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對我的學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)具有很大的扶植。在入學(xué)注冊后，為什么還要參與入學(xué)水平測試呢？對此輔導(dǎo)員就這個問題給我們進(jìn)行了具體的說明：通過入學(xué)測試，學(xué)?？梢粤私獗讳浻脤W(xué)生的文化基礎(chǔ)狀況，便于針對不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實施因材施教的教學(xué)管理制度。電大還實行學(xué)分制，要求依據(jù)培育目標(biāo)和教學(xué)支配中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課,限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。學(xué)分制允許學(xué)生有肯定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)支配中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平常作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)閱歷,發(fā)覺問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平常作業(yè)是記載形成性考核（平常）成果的重要組成部分，記載平常作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中中央電大和本校布置的平常作業(yè)各占肯定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平常作業(yè)的50%以上，才能獲得參與期末考試的資格，否則，將不能參與期末考試。必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，依據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式,內(nèi)容,范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f明是命題人員編制,審定試題,試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)支配規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（?？?6分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教化部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。做每一件事都要有一個完整的支配，因此電大開放教化要求每個學(xué)生制訂個人支配，我個人學(xué)習(xí)支配就是對我所修的全部課程做的總體規(guī)劃。雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)支配中都已經(jīng)有了支配，但制定個人學(xué)習(xí)支配是因為我和班上的同學(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景,文化基礎(chǔ),學(xué)習(xí)實力,學(xué)習(xí)動機(jī)以及年齡,職業(yè)和工作等方面的狀況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點和主客觀因素都不同。而且注冊的學(xué)生也不可能依據(jù)同一教學(xué)支配支配齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個學(xué)生都要制定一個符合本人條件的合理的有效的個人學(xué)習(xí)支配。則如何制定呢？第一步：確定必修課和限選課。依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的實施性教學(xué)支配，把必修課,限選課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出他們的學(xué)分總和。第二：確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。第三步：確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實施方案，看看是否有必需補(bǔ)修的課程。第四步：確定修業(yè)年限。第五步：按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個人學(xué)習(xí)支配。開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大供應(yīng)的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱,考核說明,文字材料,音像教材,cai課件,以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息,直播課堂,vbi教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不肯定在每門課中都同時供應(yīng)。不同的課程依據(jù)不同的性質(zhì),特點和教學(xué)須要，可供應(yīng)以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。通過中央電大開放教化主頁，可以進(jìn)入各個開放教化專業(yè)，獲得中央電大供應(yīng)的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部內(nèi)容的主要媒體，必需選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的協(xié)助，可以依據(jù)學(xué)習(xí)須要和運用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點,難點,講思路和方法。同時，我還參與學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。常常在一起探討學(xué)習(xí)問題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，溝通學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，消退個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨感，在互幫互助中共同提高。我還可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),等通訊方式和學(xué)習(xí)小組的其他成員保持常常性的聯(lián)系，及時解決我在學(xué)習(xí)中可能遇到的各種難題?？偠灾姶箝_放教化供應(yīng)了現(xiàn)代便捷的教化方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)駕馭專業(yè)知識達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成果取得畢業(yè)。篇二：個人電大學(xué)習(xí)總結(jié)個人年度電大學(xué)習(xí)總結(jié)我是2009年秋參與介休廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)的，通過三年來的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯的成果。在政治思想上，一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，主動參與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化，并對自己比照檢查，開展指責(zé)和自我指責(zé)。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)看法端正,主動,仔細(xì),刻苦。仔細(xì)完成各科作業(yè)和試驗，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅持按時到校參與學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教，與同學(xué)探討，直到弄清晰為止，常常上網(wǎng)聽課,下載中央電大課件，查閱資料。學(xué)習(xí)成果大有進(jìn)步。電大實行的網(wǎng)絡(luò),面授,自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平常工作與生活中的不便，使我們能依據(jù)自己狀況做調(diào)整，多渠道地獲得知識。但由于成人教化的授課特點，老師的面授講解都是重點,要點，所以假如只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要主動主動地查詢相關(guān)資料。同時要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會“學(xué)習(xí)方法”授人以魚不如授人漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會“漁”，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只須要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前打算，帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課中，我對重點與難點做好相應(yīng)的筆記，隨著老師的思路主動思索。當(dāng)遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，通過,電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平常作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能扶植我檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和駕馭程度，及時發(fā)覺須要溫習(xí)和欠缺的部分，同時還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計算機(jī)上操作實踐鞏固,復(fù)習(xí)所學(xué)知識。我發(fā)覺通過開放教化學(xué)到的不僅是知識,技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的接著學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時間并不長，但是對自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)實力。通過在這幾個學(xué)期中的學(xué)習(xí)收獲和體會，我覺得對于工作中的我們對于電大各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，簡單的總結(jié)為以下幾點：1,學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)今日益競爭激烈的社會，有知識才有力氣，才能在這競爭激烈的社會里更好的發(fā)揮自己的才能。這就要求我們必需合理支配時間，安排好學(xué)習(xí),日常生活和玩的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。2,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。3,仔細(xì)對待每一場考試，不丟科,不那科。4,主動閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；常常提出問題，與同學(xué)探討，遇到不懂要及時向老師請教。電大三年，塑造了一個健康，充溢自信的我，自信來自實力，但同時我也相識到，當(dāng)今社會變革快速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展，完善自己，改正缺點。即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！通過自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我通過了全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識，同時還要加強(qiáng)實際實力的訓(xùn)練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。篇三：成都電大學(xué)習(xí)心得體會成都電大學(xué)習(xí)心得體會2013年的秋季，我走進(jìn)了成都廣播電視大學(xué)必通教化的大門，學(xué)習(xí)工程造價管理?？?，面對這么好的的學(xué)習(xí)機(jī)會，我下定決心，肯定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識，做到學(xué)以致用,學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對我的培育和教化，下面我就電大學(xué)習(xí)狀況談一談心得體會。一,制定個人自主學(xué)習(xí)支配，并仔細(xì)堅持履行支配。每一學(xué)期剛開始，我就制定了個人學(xué)習(xí)支配，規(guī)劃了自己的自習(xí)時間和參與小組活動的支配。我依據(jù)學(xué)期的課程支配表，利用休息時間把教材閱讀一遍，把教材上的重點和難點用筆記本記錄下來，在網(wǎng)上向老師和同學(xué)請教。在學(xué)習(xí)上遇到難題的時候，我就登陸電大網(wǎng)站，參與教學(xué)課程的探討，得到老師和同學(xué)們的扶植?；蛘哂袝r候直接打找殷老師很快就達(dá)到了解決，這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級同學(xué)之間也加強(qiáng)了互助學(xué)習(xí)的氛圍。二,養(yǎng)成會獨立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，駕馭好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成果更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和駕馭好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教化對于其他大學(xué)的教化方法而言，是一種迥然不同的教化方法。平常利用晚上休息時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教化的特點，通過上網(wǎng)進(jìn)入電大在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲得電大供應(yīng)的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)平臺和班級郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。三,仔細(xì)做好平常作業(yè)。我想因為平常作業(yè)是依據(jù)課程教學(xué)要求細(xì)心設(shè)計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通供應(yīng)一個相互反饋的渠道。造價管理課程理論性特別大，學(xué)習(xí)起來也沒有什么捷徑，就是要充分利用零散時間多下功夫。五,搞好考前復(fù)習(xí)?？记皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最終階段，須要制定一個清晰的復(fù)習(xí)支配。把每門課程分成幾個復(fù)習(xí)單元，列出每個單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，努力獲得對整個課程的整體概念，這樣才能有的放矢的進(jìn)入考試階段。以上五點是我在成都電大必通教化的一些自主學(xué)習(xí)體會。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺幸苦，也遇到過很多困難，但想一想也有值得興奮的地方，它讓我們駕馭了一門學(xué)科的知識，對我現(xiàn)在在工程中的工作很有扶植，在工作中，我常常把學(xué)到的專業(yè)知識運用到實踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作實力與工作效率。我信任自己會堅持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲得更大的進(jìn)步，在工作中獲得更大的效益！我也特別感謝必通教化給我們這些在職人員供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會和這么便利的學(xué)習(xí)條件，同時也要感謝我的班主任殷老師對我們付出的辛勤勞動，我們肯定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成果。感謝大家，我的學(xué)習(xí)心得體會盼望對大家有所扶植！學(xué)生：何成祥2014年6月8日篇四：電大學(xué)習(xí)心得體會電大學(xué)習(xí)心得體會我的職業(yè)是一名工人，離開學(xué)校進(jìn)入社會已10多年時間；在日常工作中，深感自己的知識面較為欠缺，須要提高自己。受到電大的“開放教化”所吸引，不用入學(xué)考試，不占用上班時間，而且最重要的是它的教化形式是多元化的，這對于常常上班的我來說，具有極大的吸引力，我可以在不耽擱工作的狀況下提升自己的學(xué)歷。通過向老師詢問，我也了解到了，電大的畢業(yè)學(xué)歷是國家承認(rèn)的，對于評職稱和將來的深造都可以用的上。2010年春我堅決果斷地辦理了入學(xué)手續(xù)。面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我暗下決心，肯定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識，結(jié)合工作實際，做到學(xué)以致用,學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對我的培育和教化。下面我就電大學(xué)習(xí)狀況談一談的心得體會。一,電大的教學(xué)方式。電大的學(xué)習(xí)生活，它與一般的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的敏捷性，但自己仍舊須要時刻明白自己是獨立的,自我為主的學(xué)習(xí)者。為此，我制定了個人學(xué)習(xí)支配，規(guī)劃了自己的自習(xí)時間和參與小組活動的日程支配。平常不管自己的工作多忙，我還是始終堅持履行自主學(xué)習(xí)支配。不管放假,出差，我都沒有拉下課程。我依據(jù)學(xué)期的課程支配表,支配課程學(xué)習(xí)依次,先上的課程，利用休息時間把教材閱讀一遍，把教材上的重點和難點用筆記本記錄下來，等到有面授輔導(dǎo)時向老師和同學(xué)請教。有學(xué)習(xí)上的問題的時候，我就利用登陸電大網(wǎng)站，參與教學(xué)課程進(jìn)行的bbs探討，向老師和同學(xué)們請教；這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，還加強(qiáng)了班級互助學(xué)習(xí)的氛圍；同時增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。二,學(xué)會了獨立學(xué)習(xí)的方法。駕馭好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成果更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和駕馭好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教化對于其他大學(xué)的教化方法而言，是一種迥然不同的教化方法。剛?cè)雽W(xué)時，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參與小組學(xué)習(xí)活動等方式，我及時的調(diào)整了心態(tài)，主動主動地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成果也比較滿足。平常利用晚上休息時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教化的特點，通過上網(wǎng)進(jìn)入電大在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲得電大供應(yīng)的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)平臺和班級郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。三,仔細(xì)做好平常作業(yè)。因為平常作業(yè)是依據(jù)課程教學(xué)要求細(xì)心設(shè)計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通供應(yīng)一個相互反饋的渠道。平常作業(yè)可以扶植檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和駕馭，確定自己是否有足夠的打算和實力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以扶植發(fā)覺哪些部分須要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方須要向老師和同學(xué)尋求扶植；可以扶植在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，扶植將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人閱歷聯(lián)系起來，激勵利用所學(xué)知識解決問題；還可以扶植督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的支配保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。特殊是在學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)好用基礎(chǔ)這兩門課的時候，因其實踐性比強(qiáng)，必需多練習(xí)，比如計算機(jī)基礎(chǔ)，完全是由上機(jī)操作，所以要多上級練習(xí)，把不懂的題登記來，上面授課時及時請教老師。課后把所學(xué)的知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成好老師布置的各項作業(yè)。信息管理課程理論性特別大，學(xué)習(xí)起來也沒有什么捷徑，所以上課時要仔細(xì)聽老師的講解，爭取當(dāng)堂課就駕馭，假如內(nèi)容較多就要利用課下多下功夫。四,主動參與學(xué)習(xí)小組活動。小組活動是開放教化中常常采納的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)小組的成員可以常常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，溝通學(xué)習(xí)信息和資料，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，消退個別學(xué)習(xí)的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們班級的同學(xué)大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動中我們會充分利用資源，用專業(yè)的學(xué)員講解并描述相應(yīng)的課程，大家再一起探討，這樣大大提高了全班級的學(xué)習(xí)愛好，營造了一個良好的互動學(xué)習(xí)平臺。五,搞好考前復(fù)習(xí)。考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最終階段，須要制定一個清晰的復(fù)習(xí)支配。把每門課程分成幾個復(fù)習(xí)單元，列出每個單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，努力獲得對整個課程的整體概念，并找尋各知識之間的關(guān)系，畫出整個課程的知識結(jié)構(gòu)圖表。這樣才能有的放矢的進(jìn)入考試階段。以上五點是我在上海嘉定電大兩年多來的一些自主體會。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在嘉定電大學(xué)習(xí)的兩年，期間雖然有時很苦很累，也遇到過工作,生活中困難；但是我始終沒有放棄，堅決了自己的入學(xué)時的信念?，F(xiàn)在立刻就要畢業(yè)了，回想兩年多的經(jīng)驗，感到無比的興奮。不僅讓我們駕馭了一門學(xué)科的知識，對我現(xiàn)在的工作也大很有扶植。在工作中，我常常把學(xué)到的專業(yè)知識運用到實踐中，很多問題都是以前冥思苦想而未能找到答案的。經(jīng)過學(xué)習(xí)后好多問題都迎刃而解，大大的提高了我的工作實力與工作效率。我信任自己會堅持自主學(xué)習(xí)下去，在以后的人生工作,生活中，為自己取得更大的勝利。2010春工商管理?？泣S志勇2012.4.5篇五：電大學(xué)習(xí)體會心得對開放教化管理模式的點滴體會從入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)日程已經(jīng)有近兩個月了，通過學(xué)習(xí)，感想和收獲頗多，從學(xué)習(xí)中也得到很多好處。下面分幾個方面簡要談一談在開放教化學(xué)習(xí)中的體會。要使開放教化深化發(fā)展，就必需依據(jù)開放教化的特點構(gòu)建適合開放教化的管理模式。我感覺開放教化人才培育模式改革和開放教化試點的成敗，完全取決于開放教化的特色和優(yōu)勢。開放教化是教學(xué)模式,管理模式,運行機(jī)制的一次革命。作為一種新型的教化形式，完全適合21世紀(jì)信息化時代特點，使人人享有終身教化成為可能，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺和多種媒體技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用以及網(wǎng)絡(luò)信息的互動是開放教化的主要特點。一,開放教化為我供應(yīng)了再次充電的機(jī)會，使我找到了完成本科學(xué)業(yè)幻想的捷徑在實際工作中我深深感到知識的匱乏和不足，渴望補(bǔ)充自身知識，不斷提高自身素養(yǎng)和自身業(yè)務(wù)水品的欲望與日俱增。只有不斷學(xué)習(xí)深造，才能更好的適應(yīng)工作和社會進(jìn)步的須要。多年來，我始終期盼有機(jī)會接著深造學(xué)習(xí)，借以提升文化水平和現(xiàn)代科技理論知識，以應(yīng)對社會的進(jìn)步和增加自己的業(yè)務(wù)實力。正值我在找尋適合的學(xué)習(xí)途徑時，單位同志向我介紹了開放教化的辦學(xué)模式和它所獨具的免試入學(xué),以自主學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)方式敏捷,采納多媒體教材和現(xiàn)代信息手段等特點，這是任何高等教化所無法比擬的全新的教化模式。種種教學(xué)方法的優(yōu)勢，使我下定決心，選擇了白山電大開放教化本科法學(xué)的學(xué)習(xí)?；仡櫼呀?jīng)走過的學(xué)習(xí)歷程，自己的確受益匪淺，這種人才培育模式改革和開放教化試點工作的施行，正是為我們這些有工作卻依舊幻想接著求學(xué)深造的同志而特地設(shè)計的，這種教化體制體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的思想要求，符合廣袤在職求知學(xué)生的共同心愿，是全部參與開放教化眾多學(xué)生的志向選擇。二,建立信息平臺，實現(xiàn)師生網(wǎng)絡(luò)互動。選擇信息溝通載體。建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動的基礎(chǔ)，符合開放教化發(fā)展須要。網(wǎng)站的選擇很重要，必需選擇性能穩(wěn)定，功能強(qiáng)大的網(wǎng)站，由于很多同學(xué)存在網(wǎng)絡(luò)知識的障礙，還必需滿足頁面簡單,清晰，操作難度不大的特點。三,多種媒體并用，充分體現(xiàn)開放教化特點。為適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個別化學(xué)習(xí)的須要，在主動開發(fā)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新的教學(xué)媒體和豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時，其他媒體的運用同樣不能忽視必需努力提高音像教材的制作水平及多種媒體教材的一體化設(shè)計，開放視聽閱覽室,語音室,圖書館及網(wǎng)絡(luò)試驗室為學(xué)生創(chuàng)建運用多種媒體學(xué)習(xí)的條件，極大的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，使開放教化多種媒體并用的特點得到充分體現(xiàn)。四,所學(xué)知識指導(dǎo)本崗位具體工作，豐富才學(xué)，學(xué)以致用在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們學(xué)到了例如《國際法》,《中國法制史》,《英語》等課程，這與我們?nèi)粘９ぷ饔谏罹o密相連,休戚相關(guān)。通過學(xué)習(xí)不僅豐富了自己的學(xué)識，同時，也能學(xué)以致用，用所學(xué)知識指導(dǎo)實際工作，提高了工作質(zhì)量，達(dá)到事半功倍的效果。在此，深深地感謝白山電大為我們供應(yīng)接著接受高等教化的途徑和載體。誠心祝福白山電大在實施開放教化的過程中，為社會培育大量具有各類專業(yè)特長的高素養(yǎng)復(fù)合型人才，取得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。對于我們已經(jīng)參與工作的學(xué)員來說，