好好學(xué)習(xí)保證書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——好好學(xué)習(xí)保證書

面對日常的各種難以預(yù)料的處境，我們好多時候都會用到保證書，保證書是極具態(tài)度的一種書面類型，如何才能寫好自己的保證書呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《好好學(xué)習(xí)保證書》，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

好好學(xué)習(xí)保證書

我莊重向自己承諾，此后確定會專心學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘十足堅持自己的目標不動移，目前就是要專心的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來提升自己。

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說過要努力，要變更自己，要讓大家都夸我，但我沒做到。以前還是個懵懂的男孩，可以原諒。但是現(xiàn)在都這么大了，不成能還象以前那樣的童稚，理應(yīng)懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的熟悉到，能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的才能。我生來就不是第一類，所以我務(wù)必專心點來爭取，來變更這個情況，其實說實話生活在這種環(huán)境里，假使沒有才能的話，你將隨時面臨著被淘汰的風(fēng)險。以前我都怪自己的命運不好，現(xiàn)在想起來是自己不努力的結(jié)果，所以我認為現(xiàn)在假使還不努力，不變更自己的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我確定要變更，成為自己的主宰者，假使自己沒有才能的話，那你將面臨著被社會淘汰，或是被別人看不起。有誰容許這樣呢？自我的話不容許?，F(xiàn)在的我，沒有一點才能，我總擔(dān)驚畏縮，畏縮我擁有的將會由于我失敗而失去。相反，假使我有才能的話就不會這樣了。所以，我要變更，不要讓自己明知結(jié)果還持續(xù)犯錯。夢想自己不要再那么童稚了，自己的人生只有自己才能創(chuàng)造。我要好好學(xué)習(xí)，努力在將來過上幸福的日子。

為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛我的父母和老師不要由于我的失敗而離我而去，我愿變更！愛戴的父母老師，為了你們我愿變更，容許學(xué)做每一件事，只愿你們對我的愛是永久的，同時，也請你們相信我，指導(dǎo)我，扶助我！有了你們的支持和激勵，我會走得更好，走得更遠的！

保證人：

20____年____月____日

好好學(xué)習(xí)保證書（2）

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教化，從今往后，確定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書、電視什么的。不再玩嬉戲，盡量少玩電腦，用電腦的話根本不超過3個小時，老媽假設(shè)，你察覺我多玩了就關(guān)電腦，不給我零花錢。我也不會再淘氣，以后上課，我會好好聽老師講的什么，有不會的也會積極的找老師尋求扶助，爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業(yè)，我會把它先寫好再玩或者休息，作業(yè)寫完后，我會先把作業(yè)給老媽看，得到老媽斷定后，我再去玩。

以上幾點，我向老師和家長保證，以上幾點在以后十足不會再展現(xiàn)了，我今后，確定會好好學(xué)習(xí)，每日向上，做一名真正的好學(xué)生。

同時，我也會制定一個日常生活籌劃，例如幾點起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)勞績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標，譬如說考試要考第幾名，同時這些也，需要老媽的協(xié)助，促使我、監(jiān)視我，看到我有什么不對的地方就指導(dǎo)我。

夢想老媽再給我一次機遇，我會證明給老媽看，你的選擇是對的。

保證人：

20____年____月____日

好好學(xué)習(xí)保證書（3）

敬愛的老師：

在20ｘｘ學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，大學(xué)新視野英語一沒有及格。針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討，保證以后確定要好好學(xué)習(xí)，絕不再展現(xiàn)掛科處境。經(jīng)過這次的檢討，我相信我確定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力抑制這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機遇，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

我留心回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問題展現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，約莫有以下幾點：

一、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。在大一的時候，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本計劃利用做兼職的機遇，可以豐富自己的社會閱歷，磨練自己的與人交際交流的才能?？晌椰F(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠都是第一位的。

二、自己的性格對比內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，結(jié)果影響了考試勞績。關(guān)于這點我也專心想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己，把不會的東西提出來，大家在一起想手段，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。

這學(xué)期，我確定會全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽延的課想手段補回來。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很細致籌劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有好多自由的時間，也有好多變更自己的機遇。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現(xiàn)。一個切實可行的籌劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)空氣中很重要。我會合理安置好作息時間，上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，實時做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習(xí)的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，確定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做打定。其他的時間安置，我也會側(cè)重考試上。

二、把精力放到學(xué)習(xí)上，潛心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安置的很滿，也沒有時間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計算機專業(yè)來說，學(xué)識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地采納新學(xué)識，而且還要大量的采納浩瀚繁雜的專業(yè)學(xué)識。時間上，兩年理應(yīng)是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我理應(yīng)把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)學(xué)識上來。

學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后確定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會展現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。

保證人：

20____年____月____日

相關(guān)推舉

[薦]給老媽的好好學(xué)習(xí)保證書(珍藏)

我從今往后，確定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書、電視什么的。不再玩嬉戲，盡量少玩電腦，用電腦的話根本不超過3個小時，老媽假設(shè)，你察覺我多玩了就關(guān)電腦，不給我零花錢。我也不會再淘氣，以后上課，我會好好聽老師講的什么，有不會的也會積極的找老師尋求扶助，爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業(yè)，我會把它先寫好再玩或者休息，作業(yè)寫完后，我會先把作業(yè)給老媽看，得到老媽斷定后，我再去玩。

同時，我也會制定一個日常生活籌劃，例如幾點起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)勞績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標，譬如說考試要考第幾名，同時這些也，需要老媽的協(xié)助，促使我、監(jiān)視我，看到我有什么不對的地方就指導(dǎo)我。夢想老媽再給我一次機遇，我會證明給老媽看，你的選擇是對的。再次說明保證書不確定要求多少字，留神是在于你的態(tài)度以及我的懇切度，望采用。

學(xué)習(xí)保證書

學(xué)習(xí)保證書

我莊重向自己承若，此后確定會專心學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘十足堅持自己的餓目標不動移，目前就是要專心的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來提身自己。

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要更加提防理解。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后實時整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，務(wù)必對當天所學(xué)的學(xué)識專心復(fù)習(xí)，理解其切當涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、專心審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、專心留心做題，不成馬虎從事，做完后還要專心檢查；5、實時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題才能；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根基上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。1、實時復(fù)習(xí)；2、籌劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)生簽名：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

其次篇：學(xué)習(xí)保證書

敬愛的胡老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也確定是我結(jié)果一次寫保證書！這是一份特別深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不理應(yīng)上課不專心聽講，我感到很歉仄，我夢想老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想：您理應(yīng)早就知道我說話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的，那是由于您相信我！在此，我不想掩飾自己的錯誤，我確定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我！

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯誤發(fā)生，夢想老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄，我的不良行為不是向老師的紀律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，您的話特別正確，學(xué)生就是理應(yīng)做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您特別重視的學(xué)生，怎么可以這樣。

本來，我理應(yīng)上課留神聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的名貴時間！我對學(xué)習(xí)覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望老師給我更正自新的機遇。老師是夢想我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到特別愧疚，我感謝老師對我的教導(dǎo)。

我真誠的采納批評，并容許采納處理。對于這一切，我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后專心學(xué)習(xí)，每日向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

學(xué)生簽名：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

第三篇：學(xué)習(xí)保證書

敬愛的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是______年級_______班的學(xué)生___________，因本人屢屢違反校規(guī)校紀，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)屢屢教導(dǎo)，熟悉到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤舉行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下：

1.我保證早上起床不睡懶覺，能在早上上課前到教室，晚上也能夠在上晚讀鈴響前回到教室。

2.在回到教室后，作為一個合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3.當課堂預(yù)備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀律，能潛心聽老師講課。

二、在生活方面，我保證如下：

1.在午、晚休的休息時間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不閑聊，不擾亂，不上網(wǎng)。當其他同學(xué)休息時，我也能寧靜地休息。

2.在班級輪值勞動時，我能盡我的義務(wù)去做好勞動，無論班級清潔區(qū)還是教室的值日，都能按標準做好清潔。

3.在學(xué)校務(wù)必要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架，不凌辱同學(xué)，不四處惹是生非。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀所作出的保證，，如有再犯或?qū)覍疫`反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)未改，我容許采納老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

學(xué)生簽名：

家長簽名：（科任教師：）

班主任：

學(xué)習(xí)保證書（精）

學(xué)習(xí)保證書怎么寫

保證書是個人、集體、單位，為響應(yīng)上級號召開展工作、完成任務(wù)或做錯了事，犯了錯誤并決心改正面提出保證時使用的專用書信信或文字材料。

首先是要在紙張正上方中間寫上醒目一點的標題，一般直接寫學(xué)習(xí)保證書就可以了，

正文開頭前有個抬頭，頂格寫上對保證書送達方的稱呼，一般送達方為保證人的上級、服務(wù)方、或者長輩，所以假設(shè)是寫給個人，在稱呼上最好帶點敬愛，最好能帶上他的專業(yè)稱謂，譬如某某老師某某校長/學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等等，然后在稱謂后面加上冒號。

正文開頭要空兩格，一般正文寫領(lǐng)會兩點就可以了，第一點就是寫保證書的理由是什么，其次點就是你要做保證的概括事項、概括行為、概括時間等等，比方說一位學(xué)生寫保證書，第一點，寫的理由是上課不專心聽講，其次點，他保證在該學(xué)校讀書期間，保證專心學(xué)習(xí)等等，這樣保證書的正文主要內(nèi)容就齊了。

在保證書的結(jié)尾最好再一次強調(diào)一下實現(xiàn)保證目標的決心，可以寫上以上保證十足做到等話，然后再用此致敬禮等禮貌用語終止正文。

結(jié)果是落款，落款一般都是寫在保證書的右下方的，署上保證人的完整姓名，并署上發(fā)文的日期。

通常保證書由標題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款幾片面組成。

(一)標題

保證書標題有兩種方式構(gòu)成。

其一，單獨由文種名構(gòu)成，即在第一行正中用較大字體寫保證書字樣。

其二，由保證內(nèi)容和文種名構(gòu)成。如：《衛(wèi)生保證書》。

(二)稱呼

保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關(guān)組織、團體單位或個人的稱呼或姓名，然后加冒號。

(三)正文

正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的概括內(nèi)容兩片面。

1.保證書的緣由

要表明為什么寫保證書。要表達領(lǐng)會當時的條件和有關(guān)處境，使保證的概括內(nèi)容建立在確定的前提之上。

2.保證書的內(nèi)容

保證書的內(nèi)容主要是指保證人作出保證的概括事項。如保證做到什么，在多長時間里，達成什么程度，采取什么概括措施來實現(xiàn)自己的保證等。保證書此片面一般以條條的形式列出。

(四)結(jié)尾

保證書的結(jié)尾可以再次表示實現(xiàn)目標的決心，如上述各項保證做到。也可用此致敬禮等的禮貌用語。還可以在正文終止后，什么也不再寫，自然終止。

(五)落款

落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

敬愛的校長：

我在之前的學(xué)校不好好專心學(xué)習(xí)，但是我還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，夢想老師賦予我一個做好學(xué)生的一個機遇，我會好好更正的，認專心真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽延課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很吃力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我確定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕

我犯了好多不理應(yīng)犯的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否決，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事情有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，夢想老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有其次次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地夢想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我，對我的問題酌情處理。

以后我抉擇制定以下學(xué)習(xí)方法：

1.合理安置好學(xué)習(xí)時間。

每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是名貴的整段時間。在學(xué)校，要安置好自習(xí)課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)學(xué)識時不急于做作業(yè)。

2.要提防預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí)，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否那么，就向老師請教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上，把一天所學(xué)學(xué)識內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)學(xué)識復(fù)習(xí)一遍。

3.留神課堂聽講效率。

在預(yù)習(xí)的根基上，課上潛心聽講，不開小差，沿著老師的思路，專心地聽講、斟酌、領(lǐng)會，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、好像學(xué)識的比較、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的學(xué)識點、分散學(xué)識的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自己所指定的目標籌劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

夢想校長可以再給我一次改正的機遇，給我一次重新做人的機遇。

感謝。

保證人：

學(xué)習(xí)保證書集合

好好學(xué)習(xí)保證書

您的學(xué)生XXX

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：首先，感謝學(xué)校給我一次學(xué)習(xí)的機遇。本人遵循學(xué)校的校訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，每日向上。喜歡班集體，團結(jié)同學(xué)。敬愛師長，勤奮學(xué)習(xí)!

三人行，必有我?guī)熝?，本人將延續(xù)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。為我人生書寫宏大的篇章!在校期間，還望領(lǐng)導(dǎo)隨時指導(dǎo)教導(dǎo)!

***班級姓名*年*月*日

關(guān)于學(xué)習(xí)的保證書

我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教化,學(xué)校的培養(yǎng)本來上課理應(yīng)留神聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我學(xué)習(xí)不專心的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。

同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦老師是分外的關(guān)切我們，保護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我更正自新的機遇.老師是夢想我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教導(dǎo)。

我真誠地采納批評，并容許采納處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后專心學(xué)習(xí),每日向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯。

學(xué)習(xí)保證書

一.立書背景：

根據(jù)我目前學(xué)習(xí)勞績，高三畢業(yè)很難考入夢想大學(xué)，這樣不但會影響我就業(yè)，還會降低我以后的生活質(zhì)量。為制止這一現(xiàn)象的展現(xiàn)，春節(jié)期間全家對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)舉行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果一致認為：我學(xué)習(xí)意識不夠，欠缺努力。

二.學(xué)期目標：

本學(xué)期，我要通過努力提高學(xué)習(xí)意識，充分利用和老師交摯友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以現(xiàn)在班內(nèi)40名為根基，想方設(shè)法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業(yè)進入班內(nèi)