七年級下總復習

1．

解釋下列各組中加點的詞語。

①將何以理天下②即以頭擊楹

③宣悉以班諸吏

④以宣嘗為兩千石⑤葬以大夫禮⑥以刀畫地

2．

寫出下面“之”字的意思。

①欲箠殺之

②因格殺之

③大言數(shù)主之失

④死乃知之

3．指出下列句子中加點字詞的古今義有何不同。

①使宣叩頭謝主

古義：

今義：

②后特征為洛陽令古義：

今義：

③妻子對泣

古義：

今義：

④文叔為白衣時古義：

今義：4.本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。著有《

》，與《

》、《

》、《

》合稱“四史”。①憑，拿②用③把④因為⑤按照⑥用

認錯

感謝，禮貌用語

特例征召

事物特點的征象，標志等。

妻子兒女

男人的配偶

平民、百姓白色的衣服

范曄

史學

后漢書史記漢書

三國志①代詞，指董宣②代詞，指家奴③的④代詞，指董宣的廉潔1.注音:曄驂乘箠楹枹斛臧敕yècānshèngchuíyíngfúhúcángchì2．解釋下列多義詞①因匿公主家②威不能行一令乎？

因格殺之帝令小黃門持之③大言數(shù)主之失④流血被面有大麥數(shù)斛唯見布被覆尸①因為；②縣令于是；命令③.列舉罪狀或過失；④.蓋，覆蓋幾，幾個被子4．翻譯下列句子。

①

將何以理天下乎？②

枹鼓不鳴董少平。

③

大言數(shù)主之失。

5.文中哪些句子寫出了董宣不畏權(quán)貴,寧死不從？（用文中原話回答）

6．

文中光武帝是一個怎樣的君主？7．請選擇下列句子的句式：A.判斷句；B.省略句；C.倒裝句①董宣，字少平，陳留圉人也。（）②在縣五年。（）③將何以理天下乎？（）④宣悉以班諸吏（）①（皇上）將憑什么來治理天下呢？②沒有人擊鼓鳴冤的是董宣

5．①即以頭擊楹，流血被面。②宣不從。強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。

6．知人善任，英明懂大義的君主。大聲列舉公主的過失ABCB

B河中石獸翻譯下列句子。⑴爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？翻譯:⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。翻譯：⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？翻譯：既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎？你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？一定在石頭下面迎著水流處沖刷沙子成為坑穴。1、給下列加點字注音：

棹小舟（）曳鐵鈀（）湮（）嚙（）溯流（）臆斷（）2、解釋下列句子中的詞語：⑴閱十余歲，僧募金重修（閱：）⑵棹數(shù)小舟，曳鐵鈀（棹：曳：）⑶湮于沙上（湮：）⑷必于石下迎水處嚙沙為坎穴（嚙：）⑸然則天下之事，但知其一（但：）經(jīng)歷船槳，這里意為劃、搖拖著埋沒本義是咬，這里是沖擊的意思只zhàoyèyānnièsùyì（6）一寺臨河干（）（7）山門圮于河（

）

2.指出下面加點詞語的古今異義。⑴如是再嚙古義：（）今義：（）⑵爾輩不能究物理古義：（）今義：（）3.下面句中的“之”用法不同的一項是（）A.聞之笑曰B.當求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力靠近倒塌這樣判斷動詞事物的客觀道理物理學D

6.文中講到了哪幾種尋找石獸的方法？他們各自的根據(jù)是什么？答：

7.這個故事說明了一個什么道理？答：三種：一是到河下游找，理由是認為石獸會順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會溯流而上。事物的變化是很多的，不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特征；更不能主觀臆斷，而應當遵守事物的客觀規(guī)律。（言之成理即可）岳飛二、落實字詞畢沅

遺之宵旰

擄掠芻者重鎧

遠戍頒犒

蹙額洵洵

闕一不可yuánwèigànlǔchú

kǎishùkàocù

xúnquē通假字闕一不可：一詞多義1、親為調(diào)藥每調(diào)軍食2、年七十四，卒于官卒有疾3．善以少擊眾擇其善者而從之4．飾名姝遺之不能名其一處5、飛事親至孝吏不敢至門6、皆重鎧以習之學而時習之益習其聲

7、飾名姝遺之皆重鎧以習之飛何功之有嘗問用兵之術(shù)“闕”同“缺”，缺少。（調(diào)配）（調(diào)集）

（死）

（士兵）（擅長）

（好的）

（著名）

（說出）（極)（到）（訓練）（溫習）

（習慣）（代詞，代岳飛）（湊足音節(jié)，無實義）（助詞，賓語前置的標志）（結(jié)構(gòu)助詞，的）詞類活用：皆重鎧以習之：（名詞用作動詞，穿著沉重的鎧甲。）特殊句式倒裝句：將士效力，飛何功之有？（賓語前置，“飛何功之有”是“飛有何功”的倒裝）“之”賓語前置的標志，無意義翻譯：將士出力，我岳飛有什么功勞？重點問題1．課文是從哪幾個方面寫岳飛的？2．如何理解“撼山易，撼岳家軍難”這句話？3．吳玠選美女送給岳飛，岳飛說皇帝日夜操勞政事，大將難道有時間按了享受嗎？這說明岳飛有什么樣的品質(zhì)？答：（1）對父母、對皇上至孝志忠。（2）治軍有方，所向披靡。（3）關(guān)心百姓和戰(zhàn)士的疾苦。答：這句話出自敵人之口，從側(cè)面表現(xiàn)了岳飛治軍有方，軍隊戰(zhàn)斗力強。答：不貪圖個人享樂，以國事為先，盡忠盡職。4．朝廷要提升岳飛官職，岳飛總是說：“將士效力，飛有何功之有？”。這句話對你有什么啟發(fā)？5．岳飛是一個怎樣的人？答：體現(xiàn)了岳飛不貪功，不居功自傲。在生活中一定要注意個人與集體的利益關(guān)系，處理好和周圍人的關(guān)系，和睦相處，才能有更好的作為。答：岳飛是一個至孝至忠、治軍有方、愛民如子的人。（古文二則）練習字詞解釋1．解釋下面“為”的含義①嘗試為寡人為之②吾無以為質(zhì)也2、解釋下列加點的字。顧謂從者曰郢人堊漫其鼻端若蠅翼使匠石斫之④聽而斫之⑤臣則嘗能斫之⑥嘗試為寡人為之⑦吾無以為質(zhì)矣替；做當作回頭看同“墁”，涂抹砍，削聽信，聽任曾經(jīng)對象，這里指搭檔試驗2．翻譯下列句子。①郢人堊慢其鼻端若蠅翼譯文：②臣則嘗能斫之譯文：、匠石運斤成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷。翻譯：“郢地有一個泥瓦匠，(在干活的時候)，有一點像蒼蠅翅膀一樣薄的白泥涂抹到他的鼻尖上。我的確曾經(jīng)能砍削掉鼻子上的白泥點。石匠人揮舞錛子像疾風一般掠過，（楚國人）聽任（匠人）砍削，白色的泥點完全削盡但鼻子卻一點也沒有受傷。④、自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣。翻譯：3．成語“運斤成風”出自于此，根據(jù)本文，你以為“運斤成風”的含義是：4、為什么匠石和郢人能這樣默契和相互信任？5、從這個故事中你得到什么啟示？比喻手法熟練，技藝高超。自從惠子先生死后，我沒有用來作為搭檔的人了，我沒有可以與之說話的人了。因為互相了解與信任對方，是一對知音。朋友之間要相互信任，以誠相待；信賴，能夠產(chǎn)生力量，信賴，能夠創(chuàng)造奇跡。（不離文意，言之成理即可）（二）《伯牙善鼓琴》1、解釋下列加點的詞語。

⑴伯牙善鼓琴（

）⑵伯牙游于泰山之陰（

）

⑶更造崩山之音（

）⑷志想象猶吾心也（

）

(5)卒逢暴雨（）（6）輒窮其趣（）（7）.伯牙善鼓琴。善：

善哉，洋洋兮若江河。善：

（8）.乃援琴而鼓之。乃：

伯牙乃舍琴而嘆曰。乃：

彈指山的北邊，河流的南邊再，進一步好像擅長好于是、就于是、就通“猝",突然。窮盡3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文：（2）吾于何逃聲哉？翻譯：（3）曲每奏，鐘子期輒窮其趣。翻譯：你所聽到的（那首曲子）心意，想象到的就如同我心里想象到的一樣。我讓我的聲音隱藏在何處才能逃過你的耳朵呢？（我到哪里去隱藏自己的聲音呢？）每次有曲子彈奏，鐘子期就能點名他的情趣。4、伯牙士傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是：

這個成語的意思是：

5.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫?。高山流水比喻知己相賞或知音。也比喻樂曲高妙。.“伯牙所念，鐘子期必得之?！被颉扒孔?，鐘子期輒窮其趣?！闭嬲摹爸簟笔侵改鼙舜肆私?，心心相印，心意相通的人。（意思對即可）一、文學常識（1）《迢迢牽牛星》選自南朝梁國蕭統(tǒng)所編的《文選》收錄的《古詩十九首》。本詩是一首古體詩。（2）《渡荊門送別》作者是李白，唐代詩人，字太白，號青蓮居士，后人稱他為“詩仙”。他的作品收錄在《李白全集》。（3）《春望》的作者是唐朝詩人杜甫。他著有《杜工部集》。他被人稱為“詩圣”。他和李白合稱為“李杜”。他的詩歌沉郁頓挫，有“詩史”之稱。（4）《白雪歌送武判官歸京》是一首邊塞詩（內(nèi)容），選自《岑嘉州詩集》。作者是唐朝著名的邊塞詩人岑參，世稱“岑嘉州”。他和高適一起并稱為“高岑”。（5）《西江月》選自《稼軒長短句》。作者辛棄疾，南宋著名詞人，字幼安，號稼軒。他是宋詞繼蘇東坡之后，豪放派的代表人物。二、理解性填空（1）《迢迢牽牛星》中，描寫牛郎織女含情脈脈卻不得團聚的句子是：直接寫織女相思之苦的：（2）《渡荊門送別》中，照應詩題“送別”的句子是：詩人夜晚佇立船頭看到的景象是：與杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流。”有異曲同工之妙的詩句是：（3）《春望》中寫詩人感傷國破家亡的詩句是：最能體現(xiàn)詩人憂國之情的句子是：盈盈一水間，脈脈不得語。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。山隨平野盡，江入大荒流。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。終日不成章，泣涕零如雨（4）《白雪歌送武判官歸京》被譽為“妙手回春”的句子是：在詩中起過渡作用的句子是：表現(xiàn)詩人送別友人時依依不舍的詩句是：它與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。（5）《西江月》描寫夏夜山道的景物，滲透著詩人看到豐收景象而無比喜悅心情的詩句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。詩歌主旨1．《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔、不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭到挫折而痛苦憂傷的心情。2．《渡荊門送別》表達了詩人初離故鄉(xiāng)，展望前程的喜悅開朗心情，充溢著遠別壯游、心懷開闊的激情，3．《春望》抒發(fā)了作者感時恨別、憂國思家的感情。4．《白雪歌送武判官歸京》著力描寫了邊地特有的奇異風光，又表現(xiàn)了詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。5．《西江月》刻畫了一幅江南山村盛夏月夜圖，反映作者因豐收而無比喜悅的心情和怡然自得的心態(tài)。迢迢牽牛星

(漢)佚名

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

【小題1】這首詩取材于我國古代___________________的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻___________________。

【小題2】這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是___________________。

【小題3】這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過___________________和___________________來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。牛郎織女夫妻分離泣涕零如雨

動作情態(tài)《渡荊門送別》練習

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.從表達方式看，詩的首聯(lián)屬于________，它交代了遠渡的___________和此行的___________。

2.詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？記敘地點目的

頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態(tài)的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去）。3.頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？

4.詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對的長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應？

不同。頷聯(lián)是以動態(tài)變化的角度來寫景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?！疤扃R”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經(jīng)四川，為表達對家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情?！叭f里”與首聯(lián)中的“遠”字相照應。杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由到。2.請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。3.詩中“草木深”表面上寫的是什么？，實際上是寫什么？望山河草木花鳥面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。(畫面描寫、揭示含義,意同即可)表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況（寫出“荒涼蕭條、物是人非”意思的可記分）4.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？抒發(fā)了感時憂國、思家念親的情感。5、賞析：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這兩句的意思是“感懷時局，見到花開不禁傷心落淚；怨恨離別，聽到鳥鳴不由心驚。作者移情于物的擬人手法，具體寫了自己在這個春天里的特殊感受。表達了詩人憂國憂民的心情?！段鹘隆?/p>

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽縣。1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片調(diào)動的是那些感官？為什么這樣寫？這句詞在文中有什么重要作用？2、其中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是？通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的熱愛喜悅心情。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。3、該詞表達了怎樣的思想感情？表大了作者歡快、閑適的心情，雖被貶官，但作者仍能體會到鄉(xiāng)村之樂，及對豐收在望的喜悅，也體現(xiàn)了作者的豁達、樂觀的心胸。25、詩詞五首一、文學常識1．《飲酒》選自《陶淵明集》。陶淵明，東晉人，名潛，字淵明（也有說字元亮）。《飲酒》共20首，是陶淵明歸田后所作，都是詩人酒后偶然的題詠，借以寄興抒懷，而非單獨的飲酒。本文是第5首。體裁上屬舊體詩。2．《次北固山下》，選自《全唐詩》。作者王灣，唐代詩人。體裁上屬五言律詩。3．《登幽州臺歌》，選自《陳子昂集》。作者陳子昂，字伯玉，梓州射洪人，唐代文學家。“幽州臺”即薊北樓，故址在今北京。4．《雁門太守行》，選自《李賀詩集》。作者李賀，字長吉，世人稱之為“詩鬼”。體裁上屬于樂府舊題詩。5．《天凈沙?秋思》，選自《全元散曲》。作者馬致遠，號東籬，元代戲曲作家、散曲家。體裁上屬于小令（散曲）?！霸拇蠹摇保宏P(guān)漢卿（《竇娥冤》）、白樸（《墻頭馬上》）、鄭光祖（《倩女離魂》）、馬致遠（《天凈沙》），元曲是我國古代詩歌體裁的一種。元曲可分為雜劇和散曲。散曲又可分為小令和套數(shù)。小令每首能獨立，相當于一首詩或一闋詞。能歌唱，有曲調(diào)，每個曲調(diào)一個名稱，叫曲牌。曲牌規(guī)定著不同的字數(shù)、句數(shù)、平仄、韻腳等。另有題目。這首小令中，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。二、背誦默寫1．《飲酒》中表明作者志向，蘊涵深刻道理的句子是：2．《飲酒》中表現(xiàn)詩人俯仰之間悠然自得、與自然融為一體的詩句是：3．《次北固山下》表達詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是：詩中蘊涵了新事物脫胎于舊事物之中，舊事物又孕育著新事物，有積極樂觀精神的名句是：詩中的頷聯(lián)：對仗工整。4．《雁門太守行》中渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的句子是：描繪將士們在邊境奮勇殺敵壯烈場面的句子是：表現(xiàn)將士忠君報國、誓與城共存亡的詩句是：問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。海日生殘夜，江春入舊年。潮平兩岸闊，風正一帆懸。黑云壓城城欲催，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5《天凈沙?秋思》中的，描繪了一幅蕭瑟的秋景，然后作者直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼孤寂心情：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”夕陽西下，斷腸人在天涯。四、主題1．《飲酒》通過眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的道理，表達了作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。2．《次北固山下》表達作者放眼山川的寬闊胸襟和旅途中思鄉(xiāng)的情懷。3．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠眺，憑今吊的感慨，抒發(fā)了懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的思想感情。4．《雁門太守行》描繪了將士們在邊境奮勇殺敵的壯烈場面，贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心。5．《天凈沙?秋思》抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。1．陶淵明是_____________時代的山水田園詩人。這首詩寫作者隱退后_____________、_____________的心情。2.能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？不能?！耙姟北憩F(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。東晉安貧樂道悠然自得3、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?自然之趣和人生真諦。

4、結(jié)合你對陶淵明思想的了解，說說你是如何理解詩中的“而無車馬喧”和“心遠地自偏”的？這里說的“車馬’指的是達官貴人的高軒,“車馬喧”指奔競于仕宦之途的喧囂，詩人歸隱田園雖仍離不開“人境”但沒有這樣的煩憂，所以說“而無車馬喧”?！靶倪h地自偏”實際上道出了感覺與處境之間的辯證關(guān)系:隱居更主要的是一種精神上的自由境界，而不在于居住是否荒遠。如果心靈的“焦距”調(diào)好，就可以出鬧市若幽谷。次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1.展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。

2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

3．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處。

示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之而開闊。風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。．“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊含哲理思鄉(xiāng)之情登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫的感慨，抒發(fā)了的思想感情。2．“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解3、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

登樓遠眺，吊古傷今懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。4、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。這首詩傳達出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。

5、“古人”“來者”指的是_____________?！蔼殹弊直憩F(xiàn)了作者_________的心境。整首詩通過采用_______的表現(xiàn)手法，表達詩人的思想感情，具有___

__的感情基調(diào)。像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君孤獨寂寞凄涼直抒胸臆蒼涼悲壯雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，報攜玉龍為君死。1、本詩描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？2、“黑云壓城城欲摧,甲光向日金磷開.”一句中“壓”和“開”字用的好，歷來被人們稱道，請簡要分析兩字好在何處。誓死報國、英勇赴戰(zhàn)的精神“壓”是“逼迫”的意思，敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運用比喻、夸張，生動形象地把敵軍人馬眾多來勢兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊,守軍將士處境艱難等等,淋漓盡致的揭示出來;“開”寫出了守軍披堅執(zhí)銳嚴陣以待,雄姿英發(fā),士氣高昂和敵軍形成鮮明對比天凈沙.秋思（馬致遠）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1、“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎樣的作用？2、.詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？3、這首小令運用了什么寫法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？以樂景寫哀情，反襯離人思鄉(xiāng)的愁緒斷腸人在天涯；抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對家鄉(xiāng)親人的思念。這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。黔之驢一、文學常識《黔之驢》選自《柳河東集》。作者柳宗元，唐代文學家、哲學家。字子厚，河東人，世稱“柳河東”。因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”，與韓愈同為唐代古文運動的倡導者，“唐宋八大家之一”，與韓愈并稱“韓柳”。他的寓言多用來諷刺、抨擊當時社會的丑惡現(xiàn)實，善用各種動物擬人化的藝術(shù)形象以寄寓哲理或表達政治見解。代表作《臨江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》，合起來組成《三戒》。寓言：“寓”是“寄托”的意思。寓言往往通過一定是故事，講明一個道理，寓含諷喻勸戒的意義。它慣用擬人的手法，常用動植物或非生物作為主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。篇幅短小，語言簡潔生動。成語:黔驢技窮：黔驢之技：龐然大物：比喻有限的一點本領(lǐng)也已經(jīng)用完了。比喻本領(lǐng)有限。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強大，但實際上很虛弱的事物。一詞多義

1．益：

益習其聲；稍近益狎（精益求精、老當益壯、香遠益清）2．異：覺無異能;

父異焉；3．覺：覺無異能；驚覺欠伸；4．計：計之曰；百年大計；5．然：慭慭然（）；然往來視之(

)6．因：虎因喜（）；因跳踉大闞（）；7．以為：以為神（);

以為且噬己也(

);8．相：莫相知（）；雞犬相聞（）；9．之：黔之驢（）；放之山下；虎見之；稍出近之(

);

蹄之(）；計之（）

（漸漸)（更加）（特殊的)(感到驚異)（感覺，發(fā)覺）（醒）（動詞，盤算）（計劃）``````的樣子然而因而于是把````當作認為表示動作偏指一方相互結(jié)構(gòu)助詞，的代詞：代驢代詞,指虎代詞，指這件事詞類（性）活用1．有好事者船載以入（）2．稍出近之（）3．驢不勝怒，踢之（）4．盡其肉（）名詞用做狀語，用船形容詞用做動詞，靠近名詞用做動詞，用蹄子踢形容詞做動詞，吃光特殊句式1．黔之驢，有好事者船載以入。（省略句）

譯：黔這個地方?jīng)]有驢，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進黔地。2．虎見之，龐然大物也，以為神。（省略句，“以之為神”）

譯：老虎看見了驢，發(fā)現(xiàn)它是個巨大的動物，把它當作神。、重大問題1．試簡單概括故事情節(jié)。2．請概括一下虎和驢的形象。

3．本文的寓意是什么？答:虎懼驢——虎識驢——虎戲驢——虎吃驢

虎：小心謹慎、毫不輕敵、有勇有謀驢：外強中干、虛張聲勢、毫無自知從驢的角度：諷刺了那些裝腔作勢、外強中干、徒有其表的人，并告誡人們要掌握真本領(lǐng)、真才干。從虎的角度：告訴人們，不要被貌似強大的事物所嚇倒。只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能取得勝利陋室銘劉禹錫一、文學常識《陋室銘》選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代中期詩人、哲學家，字夢得。他政治上主張革新，曾熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官專政和藩鎮(zhèn)割據(jù)。王叔文革新失敗后，他屢遭放貶。本文就是他被貶為和州刺史的時候?qū)懙摹：蠼?jīng)人推薦，任太子賓客，世稱“劉賓客”，著有《劉賓客集》，也稱《劉夢得集》。

銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。二、背誦默寫1．本文緊扣“陋室不陋”立意。開篇“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”，隱喻陋室具有“名”“靈”的性質(zhì)。由此引出全文主旨的句子：。2．作者認為陋室不陋的原因是：。3．結(jié)尾點題句是：4．表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：5．寫主人生活環(huán)境清雅的駢句是：6．表現(xiàn)陋室主人生活雅致的句子是：斯是陋室，惟吾德馨惟吾德馨何陋之有？談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。7．表現(xiàn)室主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：8．作者運用典故，表明自己雖然身居陋室，卻同古代圣賢一樣安貧樂道，具有遠大抱負的句子是：9．“何陋之有？”語出《論語》，原句是：10．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！敝刑峒皟蓚€歷史人物，一個是三國時蜀國著名的政治家諸葛亮，一個是西漢時的文學家揚雄。11．文中實寫的句子是：。虛寫的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？君子居之，何陋之有？苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。古今異義1．談笑有鴻儒2．無案牘之勞形

一詞多義1．之：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。何陋之有？2．則：有仙則名至則無可用

古義：大，淵博。今義：大雁古義：身體。今義：形狀（助詞，放在主謂間，取消句子的獨立性。）（之：賓語前置的標志，無意義）（則：就）（則：卻，但是）詞類活用1．山不在高，有仙則名。2．水不在深，有龍則靈。3．苔痕上階綠，草色入簾青。4．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（名：出名，著名。名詞做動詞。）

（靈：顯靈，有靈驗。形容詞做動詞。）

（上：長到。方位名詞做動詞）（亂：使……擾亂；勞：使……勞累。使動用法。）特殊句式1．斯是陋室，惟吾德馨。2．何陋之有？（判斷句，是，動詞，表判斷。與現(xiàn)代漢語中判斷“是”相同。）譯：這是簡陋的居室，只是我的品德高尚（就不覺得它簡陋了。）（倒裝，賓語前置，正確應為“有何陋？”）

譯：有什么簡陋的呢？指出下列句子所用的修辭1．苔痕上階綠，草色入簾青。2．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。3．孔子云：何陋之有？（對偶）

（對偶，借代）

（引用，反問）

1．緊扣“惟吾德馨”，作者是怎樣表現(xiàn)“陋室不陋”的？

2．舉“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！庇惺裁醋饔茫?/p>

3．本文的寫作上有什么特點？試結(jié)合課文簡要分析。

從三個方面來表現(xiàn)：居住環(huán)境、交往人物、日常生活?！疤凵想A綠，草色入簾青”——居住環(huán)境。寫出了環(huán)境的清幽、雅致，渲染了恬靜的氣氛?！罢勑τ续櫲?，往來無白丁”——交往人物。這里作者也是用自己所交往的人物來襯托自己的德才兼?zhèn)?，高雅脫俗?！翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”——日常生活。作者以古代名賢自比，隱含了自己的遠大志向，表明雖然自己身居陋室，也要做一個像他們那樣德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

托物言志。作者通過對居室環(huán)境的描寫，表明“陋室不陋”，意在表現(xiàn)作者安貧樂道的情懷和高潔傲岸的節(jié)操。愛蓮說周敦頤一、文字常識《愛蓮說》，選自《周元公集》。作者周敦頤，北宋著名哲學家。字茂叔，道州人。晚年在廬山蓮花峰下建書堂講書，因書堂前有發(fā)源于蓮花峰的小溪，于是他就用故鄉(xiāng)營道濂溪給書堂命名為“濂溪書堂”，世稱“濂溪先生”。周敦頤繼承了《易經(jīng)》等傳統(tǒng)思想，自成一派，后被他的弟子發(fā)展成為濂溪學派，他又是宋代理學的創(chuàng)始人，在中國哲學史上占有重要地位?！罢f”是一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論。背誦默寫1．比喻君子不與世俗同流合污、不孤高自許的名句是：2．比喻君子美名遠揚的句子：3．比喻君子通達事理的句子：4．比喻君子志潔行廉，又有端莊儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：5．最能概括蓮的高貴品質(zhì)的句子是：6．在文中，作者用比喻隱逸者，用比喻富貴者，用比喻君子。（予獨愛）蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。香遠益清。中通外直，不蔓不枝亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。蓮，花之君子者也?！熬铡薄澳档ぁ薄吧彙薄⑻厥饩涫接柚^菊，花之隱逸者也。古今異義香遠益清，亭亭凈植（判斷句?！罢咭病北砼袛?。翻譯時，分句中間要加“是”。）譯：我認為，菊是花中的隱士。植：古：豎立今：種植一詞多義1．鮮

鮮有聞：少。2．獨

獨愛菊：惟獨，只。寡廉鮮恥：少。寡孤獨：老而無子。芳草鮮美：新鮮。無獨有偶：單獨，一個。屢見不鮮：新鮮。3．玩

玩物喪志：玩弄，戲弄。4．者可愛者甚蕃（……的東西）

玩世不恭：玩弄，戲弄。蓮，花之君子者也（表判斷）同予者何人（的）

5．而可遠觀而不可褻玩焉：（連詞，表轉(zhuǎn)折）

出淤泥而不染，濯清漣而不妖：（連詞，表轉(zhuǎn)折）6．之予獨愛蓮之出淤泥而不染（助詞，主謂間取消句子的獨立性。）水陸草木之花，花之君子者也（結(jié)構(gòu)助詞，的。）7．焉可遠觀而不可褻玩焉（語氣詞，相當于“呢”）三人行，必有我?guī)熝桑嬖~，相當于“與之”）重點問題1．作者筆下的蓮花有什么可愛之處？請用原文回答，作者借蓮花表現(xiàn)了君子怎樣的品質(zhì)？（1）從生長環(huán)境來看，蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”顯示了一種高潔、質(zhì)樸，就像君子不與惡濁的世界同流合污，不孤高自許一樣讓人欽佩。（2）從它的體態(tài)香氣看，“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”寓含正直、芳香，比喻君子通達事理，行為端正，不趨炎附勢，美名遠揚。（3）從風度氣質(zhì)看，“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”，如此高潔、莊重，比喻君子志潔行廉、儀態(tài)莊重，令人敬重而不敢輕侮。2．作者在文中寫菊、牡丹有什么作用？作者對三種花的態(tài)度分別是怎樣的？從哪些句子可以看出來？

寫菊、牡丹的作用：寫菊是正面襯托蓮（正襯），寫牡丹是反面襯托蓮（反襯），這樣襯托出蓮高尚可愛，從而突出作者