處處保護(hù)(正式公開課件)

7.2處處保護(hù)主題詞：家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)未成年人得到的保護(hù)家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)早上吃完媽媽做的飯，爸爸和我談?wù)勑?，叮囑上課好好聽講，路上注意安全，我就跨上書包準(zhǔn)備出門了……小明的一天學(xué)校的課余生活非常豐富,我在這之中享受著學(xué)習(xí)生活的快樂……

下午老師帶我們參觀了少年法庭，司法人員還給我們講解了很多法律知識(shí)，使我們對(duì)法律知識(shí)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，也知道了他們對(duì)我們的保護(hù)很重要。放學(xué)的路上，燈火輝煌，夜總會(huì)、歌舞廳、酒吧、熱鬧非凡。我知道我們不能進(jìn)入那些地方。但聽說最近在我們學(xué)校旁邊新開了一個(gè)博物館，它只對(duì)我們學(xué)生免費(fèi)開放，我一定要進(jìn)去參觀一下。探究園請(qǐng)思考：在小明一天的生活中，他分別在哪幾個(gè)方面受到了保護(hù)呢？生存權(quán)參與權(quán)發(fā)展權(quán)受保護(hù)權(quán)受教育權(quán)

《

未成年人保護(hù)法》包括總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則等7章，共56條。

我們?yōu)槭裁葱枰?/p>

？說一說家家庭是未成年人健康成長的搖籃一、家庭保護(hù)一家庭保護(hù)指父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)以及其職責(zé)。1、重要性

①未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)一、家庭保護(hù)②免受家庭侵害

③提供適宜環(huán)境家庭是未成年人健康成長的搖籃情景對(duì)話情景一：今天是月考成績發(fā)下來的日子，小明拿著成績單往家走，媽媽做了香噴噴的飯，正在等著他的好消息，可是他的成績......成績單31情景二：小琴高高興興放學(xué)回到家，一推門，這時(shí)看見爸爸正在…….二通過上述的情景表演，你發(fā)現(xiàn)了為什么要實(shí)施家庭保護(hù)了嗎？1、可以使未成年人的合法權(quán)益

免受來自家庭方面的侵害；2、為未成年人的健康成長提供

適宜的家庭環(huán)境。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)同齡人的故事小琴爸爸原是毛巾廠的一名工人，毛巾廠倒閉后，他四處就業(yè)，但終究也沒有著落。……三家庭保護(hù)的內(nèi)容故事接龍：小琴爸爸做法是否正確？請(qǐng)具體說明。

小琴爸爸原是毛巾廠的一名工人，毛巾廠倒閉后，他四處就業(yè)，但終究也沒有著落。后來媽媽走了，再也沒回來過。爸爸稍有不順，便對(duì)小琴拳打腳踢，可憐的小琴經(jīng)常是帶著青一塊、紫一塊的傷疤來上學(xué)。家中僅有的電視、洗衣機(jī)被當(dāng)賭金。輸光之后爸爸便把主意打在小琴身上，他決定不再讓小琴讀書，而是找個(gè)好婆家，一來不需要再養(yǎng)活小琴，二來要些彩禮，再到賭場(chǎng)打個(gè)翻身仗。老師三番五次來他家找小琴，可爸爸就是不讓小琴上學(xué)，小琴哭得像個(gè)淚人。2、基本內(nèi)容②尊重、教育、引導(dǎo)監(jiān)護(hù)，是指對(duì)未成年人的人身，財(cái)產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)任務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。撫養(yǎng)，是指父母（包括其他法定監(jiān)護(hù)人）從物質(zhì)上對(duì)未成年人的養(yǎng)育和照料。教育，一是要尊重未成年人受教育的權(quán)利。二是在思想上、品德上對(duì)未成年人的關(guān)懷和幫助。一、家庭保護(hù)①監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)（1）不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人。（2）不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。(3)不得允許或迫使未成年人結(jié)婚、訂婚。3、禁止性的要求（履行監(jiān)護(hù)職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù)）（尊重、教育和引導(dǎo)未成年人）四、如果我們父母不履行以上義務(wù)，我們?cè)撛趺崔k呢？1與父母協(xié)商2法律訴訟最后，希望同學(xué)們能夠通過正確理解家庭保護(hù)的內(nèi)容，懂得正確維護(hù)自身的合法權(quán)益，使自己健康的成長身邊的困惑王威：學(xué)校片面追求升學(xué)率，與升學(xué)或統(tǒng)考無關(guān)的科目就不開課了。閱讀課本P60材料（三），回答問題1、你認(rèn)為學(xué)校的的做法對(duì)嗎？為什么？2、王威應(yīng)該怎樣去解決這個(gè)問題？學(xué)校為追求升學(xué)率，不開設(shè)與升學(xué)或統(tǒng)考無關(guān)的科目，這是應(yīng)試教育的做法，違反國家的教育方針，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。王威可向?qū)W校提意見，不行的話可向?qū)W校的上級(jí)行政主管部門反映情況，請(qǐng)求糾正其做法。1、你認(rèn)為學(xué)校的的做法對(duì)嗎？為什么？2、王威應(yīng)該怎樣去解決這個(gè)問題？現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在學(xué)校保護(hù)方面還有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為？例一：有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，不注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，有的對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生實(shí)行體罰或變相體罰；例二：有的偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，不能對(duì)危房進(jìn)行及時(shí)維修，不重視學(xué)生人身安全和健康；例三：有的學(xué)校受拜金主義影響，把教室出租，嚴(yán)重影響正常教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校作為對(duì)未成年人實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)，對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。學(xué)校保護(hù)在整個(gè)未成年人保護(hù)中具有舉足輕重的作用。二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校和學(xué)校保護(hù)的重要性⑴貫徹教育方針、保證全面發(fā)展⑵尊重未成年人的人格尊嚴(yán)⑶尊重未成年人的受教育權(quán)

⑷保護(hù)未成年人在學(xué)校的人身安全和健康二、學(xué)校保護(hù)2、基本要求1.什么是社會(huì)保護(hù)？（含義）是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。2.社會(huì)保護(hù)有什么重要性（作用）、地位？重要性：（1）社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。（有積極影響也有消極影響）（2）為了創(chuàng)建一個(gè)和諧，美好，健康的社會(huì)環(huán)境，使未成年人健康成長。三.社會(huì)保護(hù)地位:是未成年人保護(hù)中的必不可少的組成部分。3.社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容（1）保護(hù)未成年人身體的安全與健康。

A.兒童食品，玩具，用具，和游戲設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；B.任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人。國家另有規(guī)定的除外。（2）保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。A.建立各種適合未成年人文化社會(huì)需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。B.開展多種有利于未成年人健康成長的社會(huì)活動(dòng)。C.保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

為什么任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人？一是損害未成年人的身體。二是使未成年人失去在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，容易產(chǎn)生思想和品德的扭曲?？傊?，不利于未成年人身心的健康成長。

童工補(bǔ)充：社會(huì)保護(hù)的基本要求1、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。政府2、營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。營業(yè)性舞廳

一些青少年無休止地在游戲機(jī)室玩耍,危害身心健康.一些青少年長時(shí)間地玩電子游戲機(jī)導(dǎo)致暴盲,說明社會(huì)應(yīng)該對(duì)青少年進(jìn)行保護(hù).3、嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。

暴力

政府、國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、其他社會(huì)力量、全社會(huì)成年公民（除父母、老師外）。5、社會(huì)保護(hù)實(shí)施的主體：回憶：——1、為什么要對(duì)未成年人實(shí)行特殊的法律保護(hù)？未成年人處于人生發(fā)展過程中的幼弱時(shí)期，生理和心理還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，是個(gè)人權(quán)益很容易受到侵害的群體。家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象為避免未成年人合法權(quán)益受到各方侵害。未成年人犯罪已逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，為預(yù)防和減少未成年人犯罪，必須進(jìn)行綜合治理。四.司法保護(hù)1.司法保護(hù)的重要性是未成年人合法權(quán)益的重要保障。為了使未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，司法保護(hù)是必不可少的。司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的一種專門保護(hù)措施。主要指特殊的司法保護(hù)，即司法機(jī)關(guān)對(duì)有違法犯罪行為的未成年人所采取的維護(hù)其合法權(quán)益、促使其早日改過自新的保護(hù)措施。是指有別于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、由國家司法機(jī)關(guān)按照一定程序進(jìn)行的保護(hù)措施。

2、什么是司法保護(hù)？（含義）概念3.司法保護(hù)的內(nèi)容

1、辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。第一條補(bǔ)充圖少教所工作人員正向少年犯進(jìn)行思想教育少教所的思想教育2、對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。3、依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。

人民法院在審理離婚案件，離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況判決。4.對(duì)人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。

補(bǔ)充：補(bǔ)充第四條比較社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)主要是實(shí)施保護(hù)的主體不同：社會(huì)保護(hù)：各單位、組織、機(jī)構(gòu)（公共圖書館、電影院、青少年宮、博物館、紀(jì)念館、企業(yè)、行政機(jī)關(guān)······)司法保護(hù)：司法機(jī)關(guān)（公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院）身邊的困惑傅軍：我家附近的少年宮被有關(guān)部門出租為網(wǎng)吧與酒吧，我參加的少年合唱團(tuán)沒地方排練了。閱讀課本P60材料（二、四），回答問題1、你認(rèn)為“有關(guān)部門”的做法對(duì)嗎？為什么？2、傅軍應(yīng)該怎樣去解決這個(gè)問題？1、你認(rèn)為“有關(guān)部門”的做法對(duì)嗎？為什么？有關(guān)部分這樣做，剝奪了未成年人參加社會(huì)上有益身心健康活動(dòng)的權(quán)利，違反了未成年人保護(hù)法中社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定:2、傅軍應(yīng)該怎樣去解決這個(gè)問題？他可向教育行政主管部門反映情況，要求糾正其錯(cuò)誤做法，或依靠新聞媒體，所在地的人大等有關(guān)部門的力量，妥善解決問題。身邊的困惑鐘曉山：我經(jīng)?？匆娨恍┪闯赡耆诉M(jìn)出我家附近的營業(yè)性歌舞廳。1、你認(rèn)為歌舞廳的做法對(duì)嗎？為什么？2、鐘曉山應(yīng)該怎樣去解決這個(gè)問題？閱讀課本P60材料（二、四），回答問題本案中營業(yè)性歌舞廳的經(jīng)營者為了自己的經(jīng)濟(jì)利益，允許未成年人進(jìn)入本來不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，違反了社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。

據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，社會(huì)保護(hù)的責(zé)任主題是極其廣泛的，所有未成年人接觸的組織和個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)保護(hù)未成年人的責(zé)任，某些特殊的組織和個(gè)人負(fù)有特殊的責(zé)任。

1、歌舞廳違反了哪方面保護(hù)的規(guī)定？2、鐘曉山該怎么辦？

鐘曉山可請(qǐng)求該營業(yè)性歌舞廳的有關(guān)主管部門采取措施，停止其錯(cuò)誤做法，必要時(shí)追究其法律責(zé)任。例題1.2008年7月，文化部游戲產(chǎn)品內(nèi)容審查委員會(huì)審定第三批適合未成年人的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，并向社會(huì)公布。這一舉措表明了對(duì)青少年的（）A.國家保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.司法保護(hù)D.學(xué)校保護(hù)2.貴州省仁懷市9歲小女孩慘遭其母殘酷虐待，公安局對(duì)其惡母進(jìn)行刑事拘留，等待他的將是法律公正的制裁。這位母親沒有很好地盡到

的責(zé)任。公安局盡到了對(duì)未成年人

職責(zé)。B家庭保護(hù)司法保護(hù)3.新修訂的未成年人保護(hù)法第四十二條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)注意：為未成年人營造良好的社會(huì)環(huán)境的做法都屬于社會(huì)保護(hù)的職責(zé)。C多選題.下列屬于社會(huì)保護(hù)的是（）A.禁止在學(xué)校周圍開設(shè)網(wǎng)吧B.學(xué)校要開展課外活動(dòng)C.博物館，體育館，文化宮等場(chǎng)所要對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放D.父母要加強(qiáng)對(duì)子女的教育（2）未成年人應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)網(wǎng)吧？

為什么？（筆記）思考案例分析：學(xué)校旁邊有一個(gè)“望月網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個(gè)網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請(qǐng)，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。

（1）簡(jiǎn)要評(píng)析網(wǎng)吧老板的做法。

網(wǎng)吧老板的行為是違法的，違反了未成年人保護(hù)法中有關(guān)社會(huì)保護(hù)的規(guī)定，不利于青少年的身心健康成長，應(yīng)受到法律制裁和道德譴責(zé)。①小江應(yīng)依法自律，抵制誘惑，拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。②指出老板的行為是違法的，并向有關(guān)部門舉報(bào)。沉迷網(wǎng)吧的危害：

(1)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)首當(dāng)其沖的是學(xué)業(yè)的荒廢。(2)網(wǎng)吧是一個(gè)復(fù)雜的地方，匯集了社會(huì)上一些游手好閑、無所事事的失業(yè)青年，更有一些專打青少年主意的不法分子，誘使青少年誤入歧途，不少青少年在網(wǎng)吧走上違法犯罪道路。(3)沉迷網(wǎng)絡(luò)還會(huì)對(duì)青少年的身體健康造成嚴(yán)重的傷害。材料分析：情景一：張某開小食店，為了節(jié)省開支，便讓正讀八年級(jí)的女兒輟學(xué)幫忙。情景二：某地正刮臺(tái)風(fēng)。夜里，布坑小學(xué)的校長冒著風(fēng)雨趕回來學(xué)校。在查看校舍中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教室房梁上的土直往下掉。第二天，臺(tái)風(fēng)一過，林校長趕緊找來民工，把教室修好了，才讓學(xué)生進(jìn)去上課。情景三：某錄