構(gòu)成說課講稿(三)

構(gòu)成說課講稿(三)?《鉆井施工?》說課各?位專家。大?家好。我?是東營(yíng)職業(yè)?學(xué)院《鉆井?施工》課程?負(fù)責(zé)人張學(xué)?友，現(xiàn)在我?向大家匯報(bào)?《鉆井施工?》課程的整?體設(shè)計(jì)。主?要從以下七?方面匯報(bào)：?一、課程?概述，二?、課程整體?設(shè)計(jì)，三?、課程內(nèi)容?設(shè)計(jì)，四?、教學(xué)過程?設(shè)計(jì)，五?、教學(xué)效果?，六、考?核設(shè)計(jì)，?七、特色與?創(chuàng)新。一?、課程概述?本課程所?在專業(yè)是：?石油工程技?術(shù)，專業(yè)（?鉆井方向）?的崗位（群?）面向如下?：基本崗位?是場(chǎng)地工、?外鉗工、內(nèi)?鉗工、井架?工、副司鉆?和司鉆；發(fā)?展崗位是大?班司鉆、技?術(shù)員、副隊(duì)?長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)和?鉆井監(jiān)督。?1.課程?沿革__?_--__?_隨著石油?鉆井崗位市?場(chǎng)需求的復(fù)?蘇和石油工?程技術(shù)的發(fā)?展，對(duì)石油?工程技術(shù)專?業(yè)的培養(yǎng)計(jì)?劃進(jìn)行了修?定，選用新?的教材、重?新制定了教?學(xué)大綱等，?力求教授內(nèi)?容的時(shí)效性?、實(shí)用性、?先進(jìn)性。?___--?___通過?對(duì)鉆井企業(yè)?的調(diào)研及召?開實(shí)踐專家?研討會(huì)，校?企合作確定?了鉆井過程?的典型工作?任務(wù)，將典?型工作任務(wù)?轉(zhuǎn)化為相關(guān)?學(xué)習(xí)領(lǐng)域的?課程，確定?了石油工程?技術(shù)專業(yè)的?核心課程，?制定了基于?工作過程的?《鉆井施工?》教材編寫?大綱、課程?設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)?任務(wù)單。?___—至?今根據(jù)基于?工作過程導(dǎo)?向的教學(xué)理?念，完善鉆?井實(shí)訓(xùn)基地?建設(shè)，制定?了基于工作?過程的課程?教材及教學(xué)?指導(dǎo)材料，?全面實(shí)施“?2+1，半?工半讀”培?養(yǎng)模式，提?高實(shí)訓(xùn)教學(xué)?學(xué)時(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)踐?動(dòng)手能力，?提高學(xué)生的?職業(yè)能力。?2.石油?工程技術(shù)專?業(yè)課程體系?課程開發(fā)?思路組建?由行業(yè)企業(yè)?技術(shù)專家、?技術(shù)能手、?專業(yè)帶頭人?、骨干教師?等組成的課?程開發(fā)團(tuán)隊(duì)?，面向石油?勘探、開發(fā)?相關(guān)企業(yè)開?展調(diào)研，通?過召開專家?、工人訪談?會(huì)等形式，?根據(jù)專業(yè)的?培養(yǎng)目標(biāo)，?進(jìn)行石油工?程技術(shù)職業(yè)?崗位分析，?通過分析，?歸納出典型?工作任務(wù)，?通過對(duì)典型?工作任務(wù)的?描述，總結(jié)?出行動(dòng)領(lǐng)域?，開發(fā)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域，構(gòu)建?基于工作過?程的課程體?系。崗、?證、課相融?合，完善“?支撐平臺(tái)+?學(xué)習(xí)領(lǐng)域”?的課程體系?以培養(yǎng)學(xué)?生的職業(yè)能?力與綜合素?質(zhì)為導(dǎo)向，?參照石油勘?探、開發(fā)行?業(yè)職業(yè)資格?標(biāo)準(zhǔn)，按照?企業(yè)對(duì)學(xué)生?職業(yè)崗位能?力和職業(yè)素?質(zhì)的要求，?遵循人才培?養(yǎng)規(guī)律，開?發(fā)基于工作?過程的學(xué)習(xí)?領(lǐng)域，崗、?證、課相融?合，完善“?支撐平臺(tái)+?學(xué)習(xí)領(lǐng)域”?的專業(yè)課程?體系。該?專業(yè)課程體?系以公共基?礎(chǔ)課程平臺(tái)?、專業(yè)基礎(chǔ)?課程平臺(tái)和?技能訓(xùn)練課?程平臺(tái)構(gòu)成?的支撐平臺(tái)?為基礎(chǔ)，以?基于工作過?程的專業(yè)核?心學(xué)習(xí)領(lǐng)域?、拓展學(xué)習(xí)?領(lǐng)域?yàn)楹诵?，最后通過?石油工程技?術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)?及頂崗實(shí)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的綜合職業(yè)?能力，提升?學(xué)生的職業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)力。?支撐平臺(tái)。?包括公共基?礎(chǔ)課程平臺(tái)?、專業(yè)基礎(chǔ)?課程平臺(tái)和?基本技能訓(xùn)?練課程平臺(tái)?。主要提高?學(xué)生的理論?知識(shí)、邏輯?思維能力、?個(gè)人態(tài)度、?社會(huì)能力、?單項(xiàng)技術(shù)技?能和應(yīng)用能?力等。學(xué)?習(xí)領(lǐng)域。包?括專業(yè)核心?學(xué)習(xí)領(lǐng)域和?拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)?域。專業(yè)核?心學(xué)習(xí)領(lǐng)域?以企業(yè)崗位?為導(dǎo)向，融?“教、學(xué)、?做”一體，?學(xué)歷證書與?對(duì)應(yīng)的職業(yè)?資格證書相?結(jié)合，學(xué)生?在做中學(xué)、?學(xué)中做，不?但提升學(xué)生?的技能應(yīng)1?用能力，還?可以提高學(xué)?生的可持續(xù)?發(fā)展能力；?拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)?域使學(xué)生了?解一些與專?業(yè)相關(guān)的知?識(shí)和發(fā)展方?向，可以激?發(fā)學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展和創(chuàng)?新思維。?最后通過石?油工程技術(shù)?綜合實(shí)訓(xùn)和?頂崗實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合職業(yè)能?力，提升學(xué)?生的職業(yè)競(jìng)?爭(zhēng)力。二?、課程整體?設(shè)計(jì)1.課?程定位東?營(yíng)職業(yè)學(xué)院?圍繞石油、?石化等能源?行業(yè)的發(fā)展?，緊緊盯住?產(chǎn)業(yè)需求，?牢牢貼近一?線服務(wù)，以?培養(yǎng)面向企?業(yè)、面向基?層的基礎(chǔ)知?識(shí)扎實(shí)、實(shí)?踐能力強(qiáng)、?綜合素質(zhì)高?、具有創(chuàng)新?精神的高技?能專門人才?為辦學(xué)宗旨?。石油工?程技術(shù)專業(yè)?是學(xué)?！癬?_五”規(guī)劃?中的重點(diǎn)建?設(shè)專業(yè)，_?__年被教?育部確定為?“高等職業(yè)?學(xué)校提升專?業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)?發(fā)展能力”?項(xiàng)目的重點(diǎn)?建設(shè)專業(yè)，?面對(duì)新的發(fā)?展機(jī)遇，在?全新的高職?教育理念指?導(dǎo)下，加強(qiáng)?了優(yōu)質(zhì)核心?課程《鉆井?施工》的課?程建設(shè)工作?。課程性?質(zhì)《鉆井?施工》是石?油工程技術(shù)?專業(yè)的專業(yè)?核心課程之?一，是校企?合作開發(fā)基?于鉆井工作?過程的課程?，承載了石?油工程技術(shù)?專業(yè)核心能?力的培養(yǎng)任?務(wù)，處于專?業(yè)課程的核?心地位。?課程作用?在校內(nèi)外實(shí)?踐基地的教?學(xué)做一體化?的情境教學(xué)?中，學(xué)生學(xué)?習(xí)開鉆前準(zhǔn)?備、鉆進(jìn)、?固井和完井?等知識(shí)，使?學(xué)生達(dá)到鉆?井職業(yè)操作?崗位的中級(jí)?操作工水平?。學(xué)生通過?仿真和全真?情境學(xué)習(xí)過?程中的操作?實(shí)踐，積累?解決實(shí)際問?題的工作經(jīng)?驗(yàn)并深入學(xué)?習(xí)專業(yè)理論?知識(shí)，在目?標(biāo)管理的自?我設(shè)計(jì)和管?理過程中，?獲得石油鉆?井操作崗位?的專業(yè)能力?、方法能力?和社會(huì)能力?，發(fā)展職業(yè)?關(guān)鍵能力，?是學(xué)生從初?學(xué)者成長(zhǎng)為?有能力的鉆?井操作高技?能人才，實(shí)?現(xiàn)零距離就?業(yè)?！躲@?井施工》課?程是在前導(dǎo)?課程《石油?工業(yè)概論》?、《石油地?質(zhì)學(xué)》、《?鉆采機(jī)械使?用與維護(hù)》?等基礎(chǔ)上開?設(shè)的。學(xué)生?在了解石油?工業(yè)的概況?，掌握了石?油地質(zhì)知識(shí)?和鉆井設(shè)備?的知識(shí)后，?為學(xué)習(xí)《鉆?井施工》奠?定了良好的?基礎(chǔ)。其后?續(xù)課程為《?采油工程》?、《鉆井h?se與安全?操作》等，?他們對(duì)專業(yè)?學(xué)習(xí)起到重?要支撐作用?，為今后獲?得石油鉆井?中級(jí)工職業(yè)?資格提供必?要的知識(shí)準(zhǔn)?備，真正的?將專業(yè)技能?、職業(yè)鑒定?與生產(chǎn)實(shí)際?結(jié)合起來(lái)。?石油工程?技術(shù)專業(yè)鉆?井方向主要?的人才培養(yǎng)?定位為石油?鉆井中級(jí)工?、崗位為司?鉆，其國(guó)家?職業(yè)資格標(biāo)?準(zhǔn)為石油鉆?井工。2?.課程設(shè)計(jì)?理念與思路?理念。與?企業(yè)專家一?起通過崗位?職業(yè)能力分?析，歸納出?典型工作任?務(wù)，通過對(duì)?典型工作任?務(wù)分析與歸?納，共同構(gòu)?建基于工作?過程的課程?體系，按照?工作過程系?統(tǒng)化的要求?轉(zhuǎn)化為相應(yīng)?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，針對(duì)每一?學(xué)習(xí)領(lǐng)域的?工作任務(wù)及?學(xué)生的認(rèn)知?規(guī)律，進(jìn)行?學(xué)習(xí)情境設(shè)?計(jì)。思路?：職業(yè)分析?：分析職業(yè)?現(xiàn)狀、發(fā)展?趨勢(shì)，確定?職業(yè)崗位；?工作過程分?析：歸納典?型工作任務(wù)?產(chǎn)生行動(dòng)領(lǐng)?域；教學(xué)設(shè)?計(jì)：行動(dòng)領(lǐng)?域教學(xué)化處?理，形成學(xué)?習(xí)領(lǐng)域，學(xué)?習(xí)情境設(shè)計(jì)?；教學(xué)實(shí)施?：行動(dòng)導(dǎo)向?課程的實(shí)施?。學(xué)習(xí)領(lǐng)?域構(gòu)建。實(shí)?踐專家論證?，得出典型?工作任務(wù)，?按工作過程?系統(tǒng)化課程?的要求轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。2本課?程是以鉆井?主要崗位—?場(chǎng)地工、內(nèi)?外鉗工、井?架工、副司?鉆、司鉆等?的工作任務(wù)?，以完成各?崗位主要工?作任務(wù)為依?據(jù)，___?教學(xué)內(nèi)容，?精心設(shè)計(jì)每?一個(gè)項(xiàng)目。?《鉆井施?工》根據(jù)工?作過程共設(shè)?計(jì)了___?個(gè)學(xué)習(xí)情境?，___個(gè)?任務(wù)構(gòu)成。?每一個(gè)情境?都有一個(gè)或?若干個(gè)任務(wù)?組成，并且?有相應(yīng)的知?識(shí)內(nèi)容支撐?。情境與情?境之間體現(xiàn)?工作任務(wù)邏?輯主線，任?務(wù)與任務(wù)之?間呈現(xiàn)平行?或遞進(jìn)關(guān)系?，知識(shí)內(nèi)容?的編排上是?基于工作過?程并與學(xué)生?的認(rèn)知規(guī)律?相一致。最?終通過綜合?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目把?各個(gè)情境聯(lián)?系起來(lái)，并?通過綜合實(shí)?訓(xùn)的訓(xùn)練提?高學(xué)生的綜?合應(yīng)用能力?。3.學(xué)?習(xí)情境設(shè)計(jì)?思路①以?傳統(tǒng)學(xué)科體?系的課程方?案為基礎(chǔ)，?進(jìn)行專業(yè)知?識(shí)點(diǎn)的解構(gòu)?、重構(gòu)，基?于工作過程?順序，按典?型工作過程?設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情?境。②基?于工作過程?，同時(shí)符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律，設(shè)置六?個(gè)學(xué)習(xí)情境?：鉆井工程?整體認(rèn)知，?鉆前準(zhǔn)備、?鉆井工具的?使用與維護(hù)?、一次開鉆?、二次開鉆?和井控作業(yè)?。③以司?鉆崗位為例?談職業(yè)能力?要求。巡回?檢查及崗位?職責(zé)；技術(shù)?參數(shù)的執(zhí)行?；司鉆操作?控制；異常?情況識(shí)別與?處理；工作?___及工?作程序。?④進(jìn)行學(xué)習(xí)?情境的設(shè)計(jì)?時(shí)，職業(yè)能?力與綜合能?力并重，主?要包括：專?業(yè)能力的培?養(yǎng)：完成常?規(guī)鉆井施工?，執(zhí)行鉆井?參數(shù)，鉆井?工具的使用?及維護(hù)，鉆?井效果評(píng)價(jià)?與分析，制?定事故預(yù)防?及處理方案?。；方法能?力的培養(yǎng)：?完成典型工?作任務(wù)的能?力，學(xué)習(xí)新?技術(shù)、新知?識(shí)的能力，?操作規(guī)程、?施工標(biāo)準(zhǔn)等?執(zhí)行能力；?社會(huì)能力的?培養(yǎng)：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作能力，?社會(huì)溝通與?表達(dá)能力，?安全意識(shí)和?環(huán)保意識(shí)。?三、課程?內(nèi)容設(shè)計(jì)1?.課程內(nèi)容?___與選?擇根據(jù)石?油工程技術(shù)?的發(fā)展需要?和完成鉆井?職業(yè)崗位實(shí)?際工作任務(wù)?要求，確定?課程教學(xué)目?標(biāo)，根據(jù)擬?實(shí)現(xiàn)的能力?、知識(shí)、素?質(zhì)目標(biāo)，選?取教學(xué)內(nèi)容?，并為學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?奠定良好的?基礎(chǔ)。根?據(jù)鉆井初、?中、高級(jí)工?的職業(yè)崗位?能力要求選?取教學(xué)內(nèi)容?。根據(jù)鉆井?初、中、高?級(jí)工的職業(yè)?崗位能力要?求制定實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目。2?.鉆井職業(yè)?崗位主要工?作及工作過?程①學(xué)習(xí)?《鉆井工程?設(shè)計(jì)》、《?鉆井地質(zhì)設(shè)?計(jì)》、《鉆?井泥漿設(shè)計(jì)?》，制定施?工計(jì)劃、編?寫作業(yè)指導(dǎo)?書及《hs?e作業(yè)計(jì)劃?書》；②?根據(jù)設(shè)計(jì)要?求準(zhǔn)備井口?裝置、井口?工具、鉆具?及入井工具?、鉆井液處?理劑及設(shè)備?易損件等；?③一次開鉆?準(zhǔn)備：挖圓?井、打?qū)Ч?、沖（鉆）?大、小鼠洞?、下鼠洞管?并固定；按?設(shè)計(jì)要求配?制好鉆井液?，并接好向?井內(nèi)灌鉆井?液的管線；?④一開鉆?進(jìn)：一開_?__→開鉆?→接鉆鋌、?接鉆桿鉆進(jìn)?→防斜打直?，測(cè)單點(diǎn)→?循環(huán)洗井→?通井→下表?層套管→固?井→候凝；?⑤二開準(zhǔn)?備：___?井口→井控?裝置試壓→?下鉆→循環(huán)?系統(tǒng)高壓試?運(yùn)轉(zhuǎn)→防噴?演習(xí)→鉆水?泥塞、鉆進(jìn)?→地層破裂?測(cè)試（生產(chǎn)?井有成熟的?鄰井資料，?因而不需要?）→第一次?見砂巖層，?確定鉆井液?密度上限值?、換算最大?關(guān)井套壓；?⑥二開鉆?進(jìn)；按照設(shè)?計(jì)和施工要?求___快?速鉆進(jìn)→水?力參數(shù)優(yōu)選?→防斜打直?或定向造斜?→測(cè)斜及井?眼軌跡控制?→井身質(zhì)量?控制→鉆開?油氣層前準(zhǔn)?備工作→鉆?穿油氣層。?33.《?鉆井施工》?能力目標(biāo)?學(xué)習(xí)完本課?程，學(xué)生基?本能夠按照?鉆井工藝流?程及操作規(guī)?程完成鉆井?施工不同崗?位的工作，?合理使用和?維護(hù)設(shè)備和?工具，能獨(dú)?立按照設(shè)計(jì)?任務(wù)書完成?鉆井施工設(shè)?計(jì)。①能?夠認(rèn)知鉆井?施工工作過?程，清楚知?道鉆井施工?相關(guān)崗位及?各崗位職責(zé)?，能夠確認(rèn)?自己所承擔(dān)?的工作崗位?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?安全隱患及?時(shí)上報(bào)解決?。②具有?解讀鉆井工?程設(shè)計(jì)的能?力。③能?夠根據(jù)所鉆?地層，合理?選擇、組裝?、使用、維?護(hù)鉆頭和鉆?柱的能力。?④能夠根據(jù)?所鉆地層及?鉆具組合，?進(jìn)行鉆頭噴?嘴和鉆進(jìn)參?數(shù)優(yōu)選的能?力。⑤能?夠測(cè)試及計(jì)?算地層壓力?，在各種工?況下及時(shí)發(fā)?現(xiàn)溢流，具?有油氣井壓?力控制的能?力。⑥能?夠根據(jù)操作?規(guī)程完成一?次開鉆中挖?圓井、打?qū)?管、沖大、?小鼠洞、起?下鉆等工作?，能夠合理?使用常用防?斜鉆具，能?夠正確__?_防噴器。?⑦能夠進(jìn)?行井眼軌跡?的測(cè)量、基?本計(jì)算及常?規(guī)繪制。?⑧能夠合理?使用及維護(hù)?造斜鉆具，?并能夠進(jìn)行?造斜工具的?定向。⑨能?夠根據(jù)工程?設(shè)計(jì)制定施?工計(jì)劃。?4.《鉆井?施工》知識(shí)?目標(biāo)①掌?握鉆井施工?工藝過程及?主要崗位的?職責(zé)、巡回?檢查的路線?和內(nèi)容。②?鞏固和掌握?一口井的工?程設(shè)計(jì)內(nèi)容?。③鞏固?和掌握噴射?石油工程技?術(shù)及水力參?數(shù)優(yōu)選方法?。④鞏固和?掌握各種鉆?井工具的結(jié)?構(gòu)、特點(diǎn)、?工作原理。?⑤掌握地?層壓力的監(jiān)?測(cè)原理及計(jì)?算方法；掌?握常規(guī)壓井?方法、原理?；掌握井控?設(shè)備的基本?組成、型號(hào)?、結(jié)構(gòu)原理?。⑥掌握?一次開鉆工?作要求、內(nèi)?容、方法、?工作程序；?掌握直井防?斜石油工程?技術(shù)。⑦掌?握二次開鉆?的工作要求?、內(nèi)容、方?法、工作程?序；掌握定?向造斜石油?工程技術(shù)。?⑧掌握一?、二次開鉆?的___程?序及施工重?點(diǎn)要求。?四、教學(xué)過?程設(shè)計(jì)1.?教學(xué)設(shè)計(jì)?根據(jù)基于工?作過程導(dǎo)向?的教學(xué)理念?，制定基于?工作過程的?課程教材及?教學(xué)指導(dǎo)材?料，為了培?養(yǎng)學(xué)生的實(shí)?踐動(dòng)手能力?，提高學(xué)生?的職業(yè)能力?，完善了鉆?井實(shí)訓(xùn)基地?建設(shè)，提高?了實(shí)訓(xùn)比例?，并全面實(shí)?施“2+1?，半工半讀?”培養(yǎng)模式?。改革傳?統(tǒng)的教學(xué)_?__形式，?以基于行動(dòng)?導(dǎo)向的理念?實(shí)施教學(xué)過?程，形成“?以工作任務(wù)?為目標(biāo)，以?行動(dòng)過程為?導(dǎo)向，教學(xué)?相輔”的課?程教學(xué)模式?。學(xué)習(xí)行?動(dòng)的目標(biāo)是?在實(shí)際或模?擬“情境”?下完成對(duì)知?識(shí)的構(gòu)建—?學(xué)習(xí)情境既?是企業(yè)的實(shí)?際工作任務(wù)?，又是學(xué)生?的學(xué)習(xí)任務(wù)?。學(xué)習(xí)行?動(dòng)的過程—?資訊、計(jì)劃?、決策、實(shí)?施、檢查、?評(píng)估學(xué)生是?行動(dòng)過程的?主體—自主?學(xué)習(xí)教師?為行動(dòng)過程?導(dǎo)向—__?_者、咨詢?者、指導(dǎo)者?、評(píng)價(jià)者?4學(xué)生在學(xué)?習(xí)前會(huì)拿到?一份學(xué)習(xí)任?務(wù)單及考核?評(píng)價(jià)單2.?教學(xué)方法?緊緊圍繞課?程培養(yǎng)目標(biāo)?，根據(jù)高職?高專學(xué)生“?抽象思維較?弱，形象思?維較強(qiáng)”，?“適合在做?中學(xué)”的特?點(diǎn)，通過學(xué)?情分析，采?用合適的教?學(xué)方法，使?學(xué)生真正成?為教學(xué)活動(dòng)?的主體。學(xué)?生通過自主?式學(xué)習(xí)、角?色扮演、崗?位輪換、團(tuán)?體協(xié)作進(jìn)行?具體生產(chǎn)活?動(dòng)的策劃、?___和實(shí)?施。教師的?作用也從傳?統(tǒng)的知識(shí)傳?授者轉(zhuǎn)化為?教學(xué)過程的?___者，?引導(dǎo)者。?項(xiàng)目教學(xué)法?項(xiàng)目教學(xué)?法是指通過?師生共同完?成鉆井工程?操作中的某?個(gè)具體的現(xiàn)?場(chǎng)項(xiàng)目工作?來(lái)進(jìn)行教學(xué)?。在學(xué)習(xí)過?程中，使學(xué)?生能主動(dòng)接?受知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生溝通?與合作能力?、提高學(xué)生?的方法能力?和社會(huì)能力?。角色扮?演法角色?扮演法主要?是指在教學(xué)?過程中將整?個(gè)班級(jí)仿照?鉆井隊(duì)實(shí)際?現(xiàn)場(chǎng)的崗位?設(shè)置，組成?一個(gè)完整建?制的模擬鉆?井隊(duì)，包括?工程技術(shù)員?、泥漿技術(shù)?員、電氣工?程師、司鉆?、副司鉆、?井架工、內(nèi)?鉗工、外鉗?工、場(chǎng)地工?等崗位，并?在實(shí)訓(xùn)的過?程中，采用?輪崗的方式?，使每一名?同學(xué)對(duì)鉆井?所涉及到崗?位都有比較?深刻的了解?和認(rèn)識(shí)。?案例分析法?案例分析?法是指以鉆?井工程復(fù)雜?情況及事故?案例為基本?教學(xué)材料，?將學(xué)習(xí)者引?入鉆井操作?實(shí)踐的情境?中，通過師?（包括專職?教師和兼職?教師）生之?間、生生之?間的多向互?動(dòng)，積極探?索鉆井事故?發(fā)生的原因?、造成的危?害，處理的?方法及應(yīng)采?取的防范措?施等形式，?提高學(xué)習(xí)者?面對(duì)鉆井復(fù)?雜情況及事?故的決策能?力和行動(dòng)能?力。它一般?應(yīng)用于在進(jìn)?行“六步教?學(xué)法”的檢?查階段。?小組學(xué)習(xí)法?在整個(gè)教?學(xué)活動(dòng)中，?在完成鉆井?工程課程每?個(gè)學(xué)習(xí)情境?的學(xué)習(xí)中，?學(xué)生始終以?小組為單位?，即每8～?___人組?成一個(gè)完整?編制的鉆井?小班，每個(gè)?學(xué)生擔(dān)任包?括司鉆、副?司鉆、井架?工、內(nèi)鉗工?、外鉗工、?場(chǎng)地工、泥?漿工、柴油?機(jī)司機(jī)等崗?位的不同角?色，團(tuán)結(jié)協(xié)?作共同完成?學(xué)習(xí)工作任?務(wù)，培養(yǎng)學(xué)?生的職業(yè)能?力。這種以?學(xué)習(xí)小組為?行動(dòng)主體的?訓(xùn)練不僅使?學(xué)生獲得制?定工作計(jì)劃?的步驟、解?決實(shí)際問題?的思路、獨(dú)?立學(xué)習(xí)新技?術(shù)的方法、?評(píng)估工作結(jié)?果的方式等?方法能力，?而且還使學(xué)?生獲得包括?人際交流、?團(tuán)結(jié)協(xié)作以?及認(rèn)真、細(xì)?心、誠(chéng)實(shí)、?可靠等社會(huì)?能力，同時(shí)?還使學(xué)生鍛?煉了超出職?業(yè)技能和職?業(yè)范疇的綜?合職業(yè)能力?，為學(xué)生將?來(lái)的可持續(xù)?發(fā)展奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?通過以上教?學(xué)方法的綜?合運(yùn)用，學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和興趣?大為提高，?取得良好的?效果。講?授（評(píng)）法?講授（評(píng)?）法主要以?教師講授、?學(xué)生聽講為?主的傳統(tǒng)教?學(xué)方法。在?該課程中，?賦予該教學(xué)?方法新的意?義。主要應(yīng)?用于資訊階?段對(duì)一些理?解困難問題?的講解、學(xué)?生完成工作?任務(wù)后，教?師對(duì)完成情?況、完成質(zhì)?量和工作態(tài)?度等方面的?評(píng)價(jià)，對(duì)操?作問題進(jìn)行?梳理，理論?提高，以便?學(xué)生明白自?己存在的缺?點(diǎn)和不足，?利于在今后?中對(duì)學(xué)習(xí)工?作的改進(jìn)。?以項(xiàng)目教?學(xué)法為例：?如圖是技?師檢修項(xiàng)目?轉(zhuǎn)盤方補(bǔ)心?（轉(zhuǎn)盤中心?帶動(dòng)方鉆桿?旋轉(zhuǎn)的一個(gè)?部件）：由?學(xué)生___?實(shí)施，技師?指導(dǎo)的設(shè)備?檢修項(xiàng)目教?學(xué)方法。?5比如。鉆?柱的檢查及?丈量；起下?鉆操作液壓?大鉗和起下?鉆排放鉆柱?。3.教?學(xué)手段在?教學(xué)過程中?，應(yīng)用了多?項(xiàng)現(xiàn)代教育?教學(xué)技術(shù)。?仿真模擬訓(xùn)?練鑒于石?油鉆井施工?操作過程中?存在的高風(fēng)?險(xiǎn)性，根據(jù)?石油鉆井崗?位規(guī)范和施?工的工作過?程，以鉆井?模擬器為主?要仿真訓(xùn)練?設(shè)備，強(qiáng)化?操作技能訓(xùn)?練，實(shí)現(xiàn)教?、學(xué)、做一?體化，提高?學(xué)生的職業(yè)?能力。為?了使每個(gè)學(xué)?生都能有機(jī)?會(huì)進(jìn)行模擬?訓(xùn)練，鉆井?模擬實(shí)訓(xùn)室?進(jìn)行全天開?放，學(xué)生可?根據(jù)自己的?具體情況，?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃、靈活安?排訓(xùn)練時(shí)間?，通過鉆井?仿真模擬實(shí)?訓(xùn)，提高鉆?井施工的操?作技能。?多媒體技術(shù)?的應(yīng)用為?了提高教學(xué)?質(zhì)量，任課?教師通過多?種途徑收集?了大量的鉆?井施工現(xiàn)場(chǎng)?的第一手資?料（包括所?購(gòu)的鉆井工?程系列音像?教學(xué)資料和?自拍的鉆井?施工教學(xué)所?需的圖片與?視頻材料等?），制作教?學(xué)課件。通?過多媒體技?術(shù)手段，將?鉆井施工的?視頻呈現(xiàn)給?學(xué)生，使其?產(chǎn)生身臨其?境的感覺，?可在一定程?度上實(shí)現(xiàn)實(shí)?境教學(xué)。多?媒體技術(shù)與?其他手段的?結(jié)合應(yīng)用，?可充分發(fā)揮?其各自的特?點(diǎn)和功能，?獲得更好的?教學(xué)效果。?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?本課程在?建的精品課?網(wǎng)站的教學(xué)?資源包括課?程標(biāo)準(zhǔn)、教?學(xué)進(jìn)度、教?學(xué)單元設(shè)計(jì)?、教學(xué)課件?、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)?、考核標(biāo)準(zhǔn)?、習(xí)題與試?題庫(kù)內(nèi)容等?內(nèi)容。學(xué)生?可利用網(wǎng)上?教學(xué)資源進(jìn)?行自主學(xué)習(xí)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?。4.課?程資源①?《鉆井施工?》特色教材?：成功召開?石油工程技?術(shù)專業(yè)課程?改革與教材?規(guī)劃研討會(huì)?，我校任主?編院校承擔(dān)?了《鉆井施?工》教材的?編寫任務(wù)?②《鉆井施?工》教學(xué)課?件③《鉆?井施工》學(xué)?習(xí)及考核任?務(wù)工單④《?鉆井施工》?課程整體設(shè)?計(jì)⑤《鉆井?施工》課程?單元設(shè)計(jì)?⑥《鉆井施?工》部分多?媒體動(dòng)畫演?示庫(kù)⑦《鉆?井施工》課?程標(biāo)準(zhǔn)⑧《?鉆井施工》?課程教材大?綱5.教學(xué)?團(tuán)隊(duì)《鉆?井施工》經(jīng)?過多年建設(shè)?，積極聘用?企業(yè)一線工?作人員，初?步建成一支?“專兼結(jié)合?、校企共建?”教師隊(duì)伍?，目前課程?專業(yè)教師_?__名，其?中校內(nèi)教師?___名，?兼職教師_?__名，全?部具有企業(yè)?工作或見習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。另?外聘請(qǐng)多名?校外實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師參與?課程教學(xué)和?建設(shè)，使課?程建設(shè)的“?工學(xué)結(jié)合”?得到充分保?證。6.?校內(nèi)實(shí)踐教?學(xué)基地依?據(jù)鉆井崗位?能力培養(yǎng)要?求，為滿足?工學(xué)結(jié)合、?“教、學(xué)、?做”一體的?課程改革需?要，在校內(nèi)?建有設(shè)備齊?全、功能完?善、仿真與?全真結(jié)合的?鉆井工程實(shí)?訓(xùn)中心、仿?真機(jī)房及設(shè)?備陳列室等?。完全能夠?滿足教學(xué)和?培訓(xùn)的需要?，為學(xué)生提?供仿真模擬?訓(xùn)練、真實(shí)?場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)，?滿足鉆井工?職業(yè)技能培?訓(xùn)和鑒定需?要及為油田?開展技術(shù)服?務(wù)需要。?7.校外實(shí)?習(xí)基地建設(shè)?6實(shí)習(xí)基?地建設(shè)模式?為了培養(yǎng)?石油鉆井一?線高技能操?作人才，校?系兩級(jí)積利?用與勝利油?田企業(yè)天然?的“血緣”?關(guān)系，本著?“平等自愿?”、“互惠?互利”的原?則，與多家?油田單位，?如黃河鉆井?三公司、四?公司等簽訂?實(shí)習(xí)協(xié)議，?為學(xué)生提供?充足的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，從根?本上解決了?石油工程技?術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)?難的問題，?形成了有效?的“校企合?作”模式。?學(xué)生通過實(shí)?習(xí)實(shí)訓(xùn)，可?以將在學(xué)校?掌握的基本?理論和技能?運(yùn)用到實(shí)踐?中，有利于?強(qiáng)化專業(yè)技?能，提高動(dòng)?手能力。?建立校外實(shí)?習(xí)基地運(yùn)行?管理機(jī)制?系部制定了?《校外實(shí)習(xí)?基地建設(shè)與?管理辦法》?、《工學(xué)結(jié)?合學(xué)生實(shí)習(xí)?管理制度》?等規(guī)章制度?，使校外實(shí)?習(xí)管理制度?化、規(guī)范化?，保證了校?外實(shí)習(xí)基地?運(yùn)行通暢。?安全問題?是關(guān)系校外?實(shí)習(xí)基地能?否正常運(yùn)行?的大問題。?通過校內(nèi)安?全講座、三?級(jí)安全培訓(xùn)?（鉆井工程?公司、鉆井?隊(duì)、班組）?，提高了學(xué)?生的安全意?識(shí)。同時(shí)，?由學(xué)校、實(shí)?習(xí)單位和實(shí)?習(xí)學(xué)生簽定?實(shí)習(xí)協(xié)議，?明確安全責(zé)?任問題，并?且通過與保?險(xiǎn)公司協(xié)商?。為學(xué)生量?身定制保險(xiǎn)?業(yè)務(wù)，__?_%入保，?徹底解決了?學(xué)校、實(shí)習(xí)?單位和實(shí)習(xí)?學(xué)生的安全?后顧之憂。?學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)期間的?管理學(xué)生?在頂崗實(shí)習(xí)?期間接受學(xué)?校和企業(yè)的?雙重管理與?指導(dǎo)。學(xué)校?、企業(yè)、學(xué)?生三方共同?簽訂實(shí)習(xí)協(xié)?議，企業(yè)派?專人負(fù)責(zé)對(duì)?學(xué)生指導(dǎo)，?系（部）設(shè)?指導(dǎo)教師負(fù)?責(zé)與企業(yè)的?聯(lián)系以及對(duì)?學(xué)生的指導(dǎo)?，雙方共同?管理，共同?考核。頂崗?實(shí)習(xí)結(jié)束后?，由以企業(yè)?為主的考核?委員會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“三?方雙向”考?核，對(duì)考核?合格者頒發(fā)?“工作經(jīng)歷?證書”，考?核優(yōu)秀者授?予“優(yōu)秀_?__”等榮?譽(yù)稱號(hào)，給?予物質(zhì)和精?神獎(jiǎng)勵(lì)。?實(shí)習(xí)基地運(yùn)?行情況石?油工程技術(shù)?專業(yè)以國(guó)家?骨干高職院?校重點(diǎn)專業(yè)?建設(shè)為契機(jī)?，加強(qiáng)校企?合作，目前?，已與勝利?油田黃河鉆?井四公司、?黃河鉆井三?公司、勝利?油田地質(zhì)錄?井公司、井?下作業(yè)公司?、勝利油田?工程技術(shù)服?務(wù)公司等行?業(yè)企業(yè)簽訂?合作協(xié)議，?建立校外實(shí)?習(xí)基地，并?聘請(qǐng)多名校?外兼職教師?，承當(dāng)實(shí)習(xí)?學(xué)生的課程?教學(xué)和實(shí)習(xí)?指導(dǎo)等工作?任務(wù)，為課?程教學(xué)提供?有力的保障?。五、教?學(xué)效果對(duì)?學(xué)生知識(shí)、?能力和素質(zhì)?的培養(yǎng)達(dá)到?了既定的教?學(xué)目標(biāo)。校?外專家、行?業(yè)企業(yè)專家?、校內(nèi)督導(dǎo)?及學(xué)生對(duì)課?程教學(xué)評(píng)價(jià)?結(jié)果優(yōu)良。?六、考核?設(shè)計(jì)：考?核方式。包?括過程考核?、項(xiàng)目考核?、期末考評(píng)?。其中過?程考核占總?成績(jī)的__?_%，項(xiàng)目?考核占總成?績(jī)的___?%，期末考?評(píng)占總成績(jī)?的___%?。七、特?色與創(chuàng)新：?經(jīng)過課程?組多年的教?學(xué)改革、實(shí)?踐和完善，?《鉆井施工?》課程創(chuàng)新?了教學(xué)模式?，形成了自?身的特色，?具體如下：