經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞模板（三）

第4頁(yè)共4頁(yè)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞模板（三）男：尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)。女：?敬愛的各位?老師。合?：親愛的同?學(xué)們，大家?下午好！?男：五千年?的悠久歷史?，孕育了底?蘊(yùn)深厚的民?族文化。?女：源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)?文，是文化?藝苑中經(jīng)久?不衰的瑰寶?。男：_?__年，我?處鳳凰小學(xué)?參加了__?_省重點(diǎn)課?題“閱讀中?外經(jīng)典，享?受讀書樂(lè)趣?”的研究。?___年_?__月__?_日，泰安?市在鳳凰小?學(xué)召開省重?點(diǎn)課題“閱?讀中外經(jīng)典?，享受讀書?樂(lè)趣”核心?子課題階段?性成果展示?活動(dòng)。鳳凰?小學(xué)取得的?實(shí)驗(yàn)成果得?到與會(huì)專家?的一致好評(píng)?。女：_?__年__?_月北店子?小學(xué)、趙莊?小學(xué)加入課?題“閱讀中?外經(jīng)典，享?受讀書樂(lè)趣?”的第二輪?研究。男?：現(xiàn)在我處?各小學(xué)閱讀?經(jīng)典蔚然成?風(fēng)，可謂是?：書聲瑯瑯?，書墨飄香?。女：是?啊，我們營(yíng)?造書香校園?，誦讀千古?美文，以傳?承___文?明。男：?金色年華里?，我們親近?經(jīng)典，傳承?___文明?。女：燦?爛時(shí)光中，?我們誦讀詩(shī)?文，營(yíng)造書?香校園。?男：誦讀中?華經(jīng)典，讓?優(yōu)秀的民族?精神在我們?血脈中流淌?。女：誦?讀中華經(jīng)典?，讓民族文?化智慧支撐?我們?nèi)烁竦?脊梁。男?：雅言傳承?文明。女?：經(jīng)典浸潤(rùn)?人生。合?：高新區(qū)北?集坡辦事處?中華經(jīng)典誦?讀比賽活動(dòng)?現(xiàn)在開始。?1．《希?望的種子》?北店子小學(xué)?心若在夢(mèng)就?在，有夢(mèng)就?有希望。希?望就是夢(mèng)想?，就是我們?心中一顆美?麗的種子。?請(qǐng)欣賞由北?店子小學(xué)帶?來(lái)的經(jīng)典誦?讀《希望的?種子》。?2《春有百?花秋有月》?洪溝中學(xué)春?有百花秋有?月，夏有涼?風(fēng)冬有雪，?若無(wú)閑事掛?心頭，便是?人間好時(shí)節(jié)?。請(qǐng)欣賞由?洪溝中學(xué)帶?來(lái)的經(jīng)典誦?讀《春有百?花秋有月》?。3．《?詠春》西百?子坡小學(xué)春?天，是一個(gè)?萬(wàn)物復(fù)蘇的?季節(jié)，春天?，是一個(gè)爛?漫無(wú)比的季?節(jié)。從孟浩?然的《春曉?》，到朱自?清的《春》?，無(wú)數(shù)文人?墨客為之贊?嘆，為之感?慨。請(qǐng)欣賞?由西百子坡?小學(xué)帶來(lái)的?經(jīng)典誦讀《?詠春》。?4．《詠鵝?》中心小學(xué)?經(jīng)典古詩(shī)文?是我國(guó)傳統(tǒng)?文化的精髓?，滋養(yǎng)著我?們一代又一?代的中國(guó)人?，誦讀中華?經(jīng)典，讓民?族文化智慧?支撐我們?nèi)?格的脊梁，?誦讀中華經(jīng)?典，讓優(yōu)秀?的民族文化?精神代代相?傳。請(qǐng)欣賞?由中心小學(xué)?帶來(lái)的古詩(shī)?新唱表演《?詠鵝》。?5．《明月?幾時(shí)有》北?集坡一中從?古至今，多?少詩(shī)人望月?抒懷，借月?詠懷之作，?世代不絕。?千百年來(lái)，?我們吟詠著?它，在花前?月下與親朋?相聚；在異?地它鄉(xiāng)思念?故鄉(xiāng)親人。?請(qǐng)欣賞由北?集坡一中帶?來(lái)的經(jīng)典誦?讀《明月幾?時(shí)有》。?6．《四季?的畫》鳳凰?小學(xué)春水滿?四澤，夏云?多奇峰。秋?月?lián)P明暉，?冬嶺秀寒松?。走過(guò)一年?四季，看盡?春夏秋冬。?朗朗千古詩(shī)?文，卷卷優(yōu)?美勝景。請(qǐng)?欣賞由鳳凰?小學(xué)帶來(lái)的?詩(shī)朗誦《四?季的畫》?7．《讀經(jīng)?典美文，做?少年君子》?篦子店小學(xué)?經(jīng)典美文是?我國(guó)民族文?化的精髓，?也是世界文?化藝術(shù)寶庫(kù)?中的一顆璀?璨明珠。讀?千古美文，?做少年君子?；頌中華經(jīng)?典，做四有?新人。請(qǐng)欣?賞由篦子店?小學(xué)帶來(lái)的?經(jīng)典朗誦《?讀經(jīng)典美文?，做少年君?子》。8?．《岳陽(yáng)樓?記》北集坡?一中慶歷四?年，胸懷大?志的范仲淹?登上岳陽(yáng)樓?，寫下了“?先天下之憂?而憂，后天?下之樂(lè)而樂(lè)?”的千古名?句，激勵(lì)著?無(wú)數(shù)仁人志?士去奮斗。?下面，請(qǐng)欣?賞由北集坡?一中帶來(lái)的?朗誦《岳陽(yáng)?樓記》9?．《春意濃?濃》張莊小?學(xué)春，暖人?心脾，“沾?衣欲濕杏花?雨，吹面不?寒楊柳風(fēng)。?”春，沁涼?潤(rùn)透，“天?街小雨潤(rùn)如?酥，草色遙?看近卻無(wú)。?”請(qǐng)欣賞由?張莊小學(xué)帶?來(lái)的經(jīng)典誦?讀《春意濃?濃》10?．《心路歷?程》庵上小?學(xué)每個(gè)人都?有人生，每?個(gè)人都有夢(mèng)?想，每個(gè)人?都應(yīng)是追夢(mèng)?者，其實(shí)尋?夢(mèng)的過(guò)程也?是一個(gè)人心?志不斷成熟?的過(guò)程。請(qǐng)?欣賞庵上小?學(xué)表演的節(jié)?目《心路歷?程》11?．《古韻新?唱》奧林匹?克花園小學(xué)?詩(shī)的語(yǔ)言，?典藏著五千?年悠久的歷?史文化；詩(shī)?的聲音，演?繹著不朽歷?史的風(fēng)骨鏗?鏘；誦讀經(jīng)?典，我們尋?找萬(wàn)里河山?的廣闊；對(duì)?話圣賢，我?們感受千年?文字的力量?。請(qǐng)欣賞奧?林匹克花園?小學(xué)的同學(xué)?們帶來(lái)的精?彩表演《古?韻新唱》。?12．《?踏青》洪溝?中學(xué)一群可?愛的孩子追?逐著春姑娘?的足跡來(lái)到?田野，她們?或歡快或憂?傷或深情或?___的吟?誦，連天空?中飛翔的小?鳥都會(huì)為之?駐足。瞧，?她們已經(jīng)來(lái)?了？？。請(qǐng)?欣賞洪溝中?學(xué)表演的節(jié)?目踏青。?13．《陶?罐和鐵罐》?西旺小學(xué)請(qǐng)?欣賞西旺小?學(xué)表演的課?本劇《陶罐?和鐵罐》。?14．《?誡子書》中?心小學(xué)“非?淡泊無(wú)以明?志，非寧?kù)o?無(wú)以致遠(yuǎn)。?”此乃不朽?的經(jīng)典名句?。一個(gè)心境?寧?kù)o的人才?能踏實(shí)求學(xué)?，才能培養(yǎng)?出來(lái)好的性?情，才能使?自己的思維?閃爍出智慧?的光輝。三?國(guó)時(shí)期的政?治家、__?_家、教育?家諸葛亮千?百年被人們?譽(yù)為智慧的?化身，其傳?奇性故事為?世人傳誦。?他的《誡子?書》可謂是?一篇充滿智?慧之語(yǔ)的家?訓(xùn)，我們讀?之思之，當(dāng)?躬行自勉。?下面請(qǐng)欣賞?中心小學(xué)帶?來(lái)的古詩(shī)吟?唱表演《誡?子書》。?15．《國(guó)?學(xué)經(jīng)典誦讀?》趙莊小學(xué)?五千年的悠?久歷史，孕?育了底蘊(yùn)深?厚的民族文?化，源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)的古典詩(shī)?詞，是文化?寶庫(kù)中經(jīng)久?不衰的瑰寶?，一曲曲動(dòng)?人心弦的詩(shī)?詞，給了我?們美好的藝?術(shù)享受，一?篇篇膾炙人?口的佳作，?給了我們無(wú)?盡的人生啟?迪。竹板與?經(jīng)典巧妙融?合，更彰顯?經(jīng)典的__?_力。下面?請(qǐng)欣賞趙莊?小學(xué)帶來(lái)的?經(jīng)典誦讀節(jié)?目《打竹板?誦經(jīng)典》。?16．《?我驕傲，我?是中國(guó)人》?鳳凰小學(xué)“?中國(guó)人”，?多么簡(jiǎn)單的?字眼；“我?是中國(guó)人”?，多么神圣?的話語(yǔ)；“?我驕傲，我?是中國(guó)人”?，多么自豪?的呼聲！最?后請(qǐng)欣賞鳳?凰小學(xué)帶來(lái)?的詩(shī)朗誦《?我驕傲，我?是中國(guó)人》?。男：中?華經(jīng)典的鏗?鏘音韻還在?我們耳邊回?響。女：?中華經(jīng)典的?千古風(fēng)韻還?在我們心頭?蕩漾。男?：愿五千